Universidad Metropolitana Programa AHORA
HURE 750
Seminario de Recursos Humanos
Análisis de Artículos Investigativos
Preparado por Javier Bosschetti Brineilys Castillo
Jessica Márquez
Preparado para Dr. Yoniel Arroyo
1 de diciembre de 2014
Comment [y1]: APA no permite esta letra.
Comment [y2]: Faltan sus segundos apellidos
Universidad Metropolitana de Puerto Rico Recinto de Bayamón
2014
CERTIFICACIÓN DE AUTORÍA GRUPAL
Yo, Brineilys Castillo, Javier Bosschetti, Jessica Márquez, certificamos que el escrito para trabajo de Maestría que presento como requisito para optar por el curso de Seminario de Recursos Humanos en el Programa AHORA de Estudios Graduados del Recinto de Bayamón de la Universidad Metropolitana de Puerto Rico, es el producto de mi labor investigativa. Asimismo doy fe que este trabajo es uno original e inédito.
Jessica Márquez
Javier Bosschetti
Brineilys Castillo
EVALUACIÓN DEL ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN
“Inserción de Personas Discapacitadas en el Mercado Laboral de Conformidad con el Ordenamiento Jurídico Venezolano”
http://repositoriocdpd.net:8080/bitstream/handle/123456789/273/Tes_RicoO_InsercionMercado Laboral_2006.pdf?sequence=1
Introducción
Como requisito del curso HURE 750 se estará analizando el articulo Inserción de Personas Discapacitadas en el Mercado Laboral de Conformidad con el Ordenamiento Jurídico
Venezolano publicado por Oscar Rico, en el año 2006. Este articulo presenta la integración de las personas discapacidades al entorno laboral según lo que establece la ley.
A. ¿Informa el investigador literatura relevante?
Si, el artículo presenta basta referencia para justificar el planteamiento que hace a través de
todo el escrito.
1. ¿La revisión abarca tres o más fuentes publicadas en los 5 años que parecen ser importantes y relevantes?
A pesar que el articulo cuenta con más de cinco años de publicado, lo elegí por lo completo que esta y por qué este cumple con todos los requerimientos estipulados en la rúbrica.
2. ¿La revisión abarca sólo una o dos fuentes recientes e importantes?
El articulo cuenta con más de veinte referencias.
Comment [y4]: acento
Comment [y5]: acento
Comment [y6]: No lleva acento
2. Menciona el problema de la investigación claramente
Esta investigación presenta claramente el problema de lograr la inserción en el mercado laboral de personas discapacitadas de conformidad con el ordenamiento jurídico venezolano actual.
3. Se da una justificación, es decir, ¿por qué es importante la investigación? o ¿vale la pena
hacerlo?
El autor justifica la investigación con la necesidad de poder impactar esta población a través de la investigación.
4. ¿Está el problema relacionado con la teoría? Discuta.
Si, por que por medio de la teoría se justifica el planteamiento del problema.
5. ¿Hay evidencia de sesgo en el idioma del investigador? En caso afirmativo, dar ejemplos.
No, el vocabulario en todo momento fue neutral.
B. Objetivos o hipótesis
1. ¿Qué forma se utiliza para las hipótesis?
La hipótesis el autor la formula en forma de pregunta.
C. Muestra
Este proyecto en su escrito menciona como referencias algunos datos pero no incluye una
muestra como tal.
2. ¿Es suficientemente grande la muestra?
No contaba con muestra.
3. ¿Los procedimientos de muestreo dan lugar a posibles sesgos en la muestra? Si es así,
describe las posibles fuentes de sesgo.
No aplica
E. Tratamiento
1. ¿Qué tipo de diseño de investigación se utiliza?
Cualitativa Documentada
2. ¿Los tratados fueron descritos con suficiente detalle? Si no, ¿qué información específica se omite?
Si, fueron discutidos con suficiente detalle, no se identificó si fue omitido algún detalle de
relevancia.
3. ¿Existen debilidades en los tratamientos que podrían afectar los resultados? Si es así, describa las debilidades y discutir cómo se podrían haber afectado los resultados.
No, todos los tratados son relevantes y de peso, cada uno da forma y sentido al artículo de investigación.
1. ¿Se utilizan herramientas estadísticas adecuadas? Comentario.
El artículo menciona estadísticas por medio de referencias no como si ellos la hubiesen realizado.
2. ¿Se informaron los resultados en términos claros y comprensibles? Si no es así, dar ejemplo.
No.
3. ¿El investigador relaciona sus resultados a sus hipótesis u objetivos.
Si, tiene una relación.
4. ¿Son las conclusiones del investigador apoyadas por sus resultados? Si no, comentar.
Las conclusiones van apoyadas por el planteamiento del investigador pero no apoyadas con resultados porque no hay estadísticas.
G. Información general
1. ¿Cuáles son las principales fortalezas de esta investigación?
Las referencias utilizadas y la nitidez de la información.
2. ¿Cuáles son las deficiencias más graves de esta investigación?
Considero que una de las limitaciones más grandes fue el no poder realizar por ellos mismo un estudio para poder apoyar sus datos.
EVALUACIÓN DEL ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN
“Integración de Personas Parapléjicas al Entorno Productivo Utilizando la Planeación y Diseño de Instalaciones”
http://www.izt.uam.mx/sotraem/Documentos/Documentos/Amet2003/templates/res/tema%2011/ ENRIQUE%20DE%20LA%20VEGA-MANUEL%20SANDOVAL.pdf
Introducción
Como requisito del curso HURE 750 se estará analizando el articulo Interacción de Personas Parapléjicas al Entorno Productivo Utilizando la Planeación y Diseño de Instalaciones publicado por el Departamento de Ingeniera Industrial del Instituto Tecnológico de Hermosillo con el fin de realizar un proyecto dirigido a las personas con discapacidades.
A. ¿Informa el investigador literatura relevante?
Si, el artículo presenta basta referencia para justificar el planteamiento que hace a través de todo el escrito.
1. ¿La revisión abarca tres o más fuentes publicadas en los 5 años que parecen ser importantes y relevantes?
El artículo no tiene la fecha de su publicación, sin embargo estaba muy completo y la información muy actualizada. Además, contaba con mucha referencia para sustentar el contenido y por eso lo elegí.
2. ¿La revisión abarca sólo una o dos fuentes recientes e importantes?
2. Menciona el problema de la investigación claramente
Esta investigación presenta plantear las limitaciones que tienen que enfrentar las personas con discapacidades en su entorno social, al ser desplazado por no contar con infraestructura con un
diseño eficiente y adecuado para las personas impedidas.
3. Se da una justificación, es decir, ¿por qué es importante la investigación? o ¿vale la pena hacerlo?
Si, la justificación que plantea es que a través de ese proyecto desean centrarse en una eficaz y eficiente instalaciones y distribución de aspectos antropométricos de la ergonomía y aplicar el diseño de espacios interiores tomando en cuenta la forma de normas de referencias para un diseño orientado y estructurado con las disposiciones actuales para los individuos con discapacidades.
4. ¿Está el problema relacionado con la teoría? Discuta.
Si, por que por medio de la teoría se justifica el planteamiento del problema.
5. ¿Hay evidencia de sesgo en el idioma del investigador? En caso afirmativo, dar ejemplos.
No, aunque por algunos términos se puede concluir que era para una población Mexicana.
B. Objetivos o hipótesis
El artículo no menciona hipótesis
C. Muestra
1. ¿Es la muestra apropiada para el estudio? Discuta.
Este proyecto en su escrito menciona como referencias algunos datos pero no incluye una muestra como tal.
2. ¿Es suficientemente grande la muestra?
No contaba con muestra.
3. ¿Los procedimientos de muestreo dan lugar a posibles sesgos en la muestra? Si es así, describe las posibles fuentes de sesgo.
E. Tratamiento
1. ¿Qué tipo de diseño de investigación se utiliza?
Cuantitativa.
2. ¿Los tratados fueron descritos con suficiente detalle? Si no, ¿qué información específica se omite?
Si, fueron discutidos con suficiente detalle, no se identificó si fue omitido algún detalle de relevancia.
3. ¿Existen debilidades en los tratamientos que podrían afectar los resultados? Si es así, describa las debilidades y discutir cómo se podrían haber afectado los resultados.
No, todos los tratados son relevantes y de peso, cada uno da forma y sentido al artículo de
investigación.
F. Resultados y Conclusiones
1. ¿Se utilizan herramientas estadísticas adecuadas? Comentario.
El artículo menciona estadísticas por medio de referencias no como si ellos la hubiesen
realizado.
2. ¿Se informaron los resultados en términos claros y comprensibles? Si no es así, dar ejemplo.
No.
3. ¿El investigador relaciona sus resultados a sus hipótesis u objetivos.
No contiene hipótesis pero si objetivos.
4. ¿Son las conclusiones del investigador apoyadas por sus resultados? Si no, comentar.
Si, las conclusiones son apoyadas.
G. Información general
1. ¿Cuáles son las principales fortalezas de esta investigación?
Las referencias utilizadas y la nitidez de la información.
2. ¿Cuáles son las deficiencias más graves de esta investigación?
3. ¿De qué manera y en qué medida son estas deficiencias probables que hayan afectado a los
resultados de la investigación?
Evaluación del Artículo de Investigación
“Las Prácticas de Equidad en un Grupo de Parejas Heterosexuales en Puerto Rico”.
file:///C:/Users/Y%20Castillo/Downloads/Las%20Pru00E1cticas%20de%20Equidad%20en%20 un%20Grupo%20de%20Parejas%20(1).pdf
Introducción
A continuación pretendemos analizar el artículo titulado, Las Prácticas de Equidad en un Grupo de Parejas Heterosexuales en Puerto Rico de acuerdo a las preguntas, formato y estructura requerida y establecida para el tercer taller de la clase HURE 750. Dicho artículo fue escrito por Vivian Rodríguez Del Toro y Mari Wilda Padilla Díaz para la revista interamericana de
psicología en 2009. El mismo surge de una investigación que explora los significados, prácticas y experiencias atribuidas a la convivencia desde una perspectiva de equidad por género.
A. ¿Informa el investigador literatura relevante?
Si, el artículo cuenta con sobre treinta referencias citadas de la investigación que considero importantes y relevantes a lo largo del trabajo.
1. La revisión abarca tres o más fuentes publicadas en los 5 años que parecen ser importantes y relevantes?
Todas las citas y referencias son relevantes y al ser escrito el artículo en 2009 utiliza sobre seis referencias de menos de cinco años.
2. La revisión abarca sólo una o dos fuentes recientes e importantes? Comment [y9]: Falta el primer signo de interrogación.
El articulo cuenta con sobre treinta referencias las cuales a mi entender todas fueron
importantes, relevantes y muy a tono con el tema que se presenta.
2. Menciona el problema de la investigación claramente?
La investigación explora los significados, prácticas y experiencias atribuidas a la convivencia desde una perspectiva de equidad por género. El trabajo en general nos trae el tema de la
desigualdad por razones de género y aspectos culturales que no permiten una plena igualdad en un grupo de parejas heterosexuales. Aunque el artículo no menciona claramente o
explícitamente el problema de la investigación, desde el primer párrafo y a lo largo de todo el artículo podemos deducir que el problema de la investigación es la desigualdad por género.
3. Se da una justificación, es decir, ¿por qué es importante la investigación? o ¿vale la pena hacerlo?
El artículo no presenta una justificación explicita; la investigación tiene como objetivo explorar los significados, prácticas y experiencias atribuidas a la convivencia desde una perspectiva de equidad por género, pero podemos inferir que la investigación trató de plantear y demostrar un mal social que históricamente nos ha afectado a toda la humanidad relacionado a la
desigualdad general en una relación de pareja por razón del género.
4. ¿Esta el problema relacionado con la teoría? Discuta.
Se refiere al marco conceptual? En el artículo de investigación no se discute o se mencionan teorías de ningún tipo.
5. ¿Hay evidencia de sesgo en el idioma del investigador? En caso afirmativo, dar ejemplos.
Comment [y11]: Lleva acento
Comment [y12]: Falta el primer signo de interrogación
Comment [y13]: acento
No fue notable alguna evidencia de sesgo en el idioma de las escritoras y tampoco menciona
el artículo la posibilidad de la existencia de sesgos en la investigación principal.
B. Objetivos o hipótesis
1. ¿Qué forma se utiliza para las hipótesis?
El artículo no identifica las partes de la investigación por lo que no menciona hipótesis alguna, sino que se enfoca en la información descriptiva y cualitativa, la investigación de forma general y discute el método y los hallazgos. Tampoco discute si se confirmó o descartó la misma.
C. Muestra
1. ¿Es la muestra apropiada para el estudio? Discuta.
Esta investigación se refiere a las prácticas de equidad en un grupo de parejas heterosexuales en Puerto Rico. Desde esa perspectiva, entiendo que la población total de la investigación es el mismo grupo que participó en la investigación por lo que me atrevería a concluir que
definitivamente la muestra en efecto si fue apropiada para el estudio.
2. ¿Es suficientemente grande la muestra?
Pienso que la investigación en general fue mediocre precisamente por la población y su selección pero, para efectos de esta investigación si fue apropiada.
Si, en primer lugar, las parejas fueron escogidas por cadena de referidos pudiendo ocasionar
repetición de datos entre pares por estos poder tener características y comportamientos, creencias y valores similares. En segundo lugar, las entrevistas fueron realizadas en un ambiente natural o en la residencia de las parejas y fueron grabadas por lo que la información podría estar
manipulada por falta de confidencialidad o limitaciones estructurales relacionadas a la privacidad durante la entrevista. En tercer lugar mencionare el efecto que pudo haber causado la presencia misma del encuestador en las contestaciones de los participantes. En cuarto lugar, las entrevistas duraron dos horas por persona, lo que podría causar fatiga al participante e influir en sus contestaciones de manera negativa para la investigación.
E. Tratamiento
1. ¿Qué tipo de diseño de investigación se utiliza?
Cuantitativa.
2. ¿Los tratados fueron descritos con suficiente detalle? Si no, ¿qué información específica se
omite?
Si, fueron discutidos con suficiente detalle, no se identificó si fue omitido algún detalle de relevancia.
3. ¿Existen debilidades en los tratamientos que podrían afectar los resultados? Si es así, describa las debilidades y discutir cómo se podrían haber afectado los resultados.
No, todos los tratados son relevantes y de peso, cada uno da forma y sentido al artículo de
F. Resultados y Conclusiones
1. ¿Se utilizan herramientas estadísticas adecuadas? Comentario.
El artículo no expone estadísticas o herramientas estadísticas.
2. ¿Se informaron los resultados en términos claros y comprensibles? Si no es así, dar ejemplo.
Los resultados fueron claros y específicos.
3. ¿El investigador relaciona sus resultados a sus hipótesis u objetivos.
El artículo no expone la hipótesis o los objetivos
4. ¿Son las conclusiones del investigador apoyadas por sus resultados? Si no, comentar.
Si, las conclusiones son apoyadas con los resultados obtenidos.
G. Información general
1. ¿Cuáles son las principales fortalezas de esta investigación?
El uso de sobre treinta referencias e investigaciones pertinentes al tema y la amplia investigación relacionada y citada en el trabajo.
2. ¿Cuáles son las deficiencias más graves de esta investigación?
demuestra que pueden hacer una investigación de este tipo. Me refiero a que estudiar un grupo
de diez parejas, utilizando un método de referidos para entrevista solo arroja resultados para ese mismo grupo que es la población total de la investigación. Se debió utilizar una muestra que abarque distintos rangos de edades, distintos niveles socioeconómicos y distintas regiones de Puerto Rico para establecer comparativas y que dicha investigación pueda ser de provecho para futuras investigaciones que puedan servir de ayuda o apoyo en la búsqueda de equidad por razón de género.
3. ¿De qué manera y en qué medida son estas deficiencias probables que hayan afectado a los resultados de la investigación?
Estas deficiencias mencionadas no afectan los resultados de la investigación ya que fue
INVESTIGACIÓN ARTÍCULO DE EVALUACIÓN
Evaluación del artículo de investigación “El significado del trabajo para los futuros publicitarios. Un análisis desagregado por sexo”
file:///C:/Users/Y%20Castillo/Downloads/El%20significado%20del%20trabajo%20para%20los %20futuros%20publicitarios.%20%20Un.pdf
Introducción
A continuación pretendemos analizar el artículo titulado, “El significado del trabajo para los futuros publicitarios. Un análisis desagregado por sexo” escrito por la Dra. Alejandra Hernández
Ruiz, la Dra. Marta Martín Llaguno y la Dra. Marina Beléndez Vázquez de Comunicación y Psicología Social de la Universidad de Alicante en España. Este estudio trata de dar un enfoque desde una perspectiva de género hacia el significado del trabajo de 473 estudiantes del área de publicidad antes de incorporarlos al mundo laboral. El mismo es un análisis desagregado por sexo y será expuesto de acuerdo a las preguntas, formato y estructura requerida y establecida para el tercer taller de la clase HURE 750.
Dicho artículo ve necesario reanalizar y repasar lo que hoy en día son las demandas laborales de los trabajadores frente a las necesidades de las organizaciones y como culturalmente se margina
A. ¿Informa el investigador literatura relevante?
Si, el artículo cuenta con sobre 40 referencias en total de las cuales más de una docena son recientes respecto al año de publicación y las va citando a lo largo de la misma.
1. ¿La revisión abarca tres o más fuentes publicadas en los 5 años que parecen ser importantes y relevantes?
Sobre 40 referencias son relevantes al artículo, cerca de doce fueron publicadas durante los
últimos cinco años de la publicación de dicho artículo.
2. ¿Se da una declaración del problema? Está claro?
La investigación trata de conocer y observar si existen diferencias por género en cuatro áreas específicamente. En primer lugar, la importancia que le conceden en su vida de forma aislada o en relación con otros ámbitos. En segundo lugar la concepción que tienen de él (como derecho o como obligación/normas sociales), tercero las razones básicas para trabajar y en cuarto lugar las características laborales más demandadas.
3. ¿Se da una justificación?, es decir, ¿por qué es esto importante investigación o vale la pena hacerla?
En el artículo no menciona una justificación explicita más allá de mencionar lo que el articulo pretende investigar. No provee una justificación.
4. ¿Esta el problema relacionado con la teoría? Discuta.
El artículo no menciona teorías de ninguna clase.
5. ¿Hay evidencia de sesgo en el idioma del investigador? En caso afirmativo, dar ejemplos:
No se identificó evidencia de sesgo en el idioma de las escritoras del artículo, tampoco menciono el artículo ningún tipo de sesgo en relación al idioma.
B. Objetivos o hipótesis
1. ¿Qué forma se utiliza para las hipótesis del estado?
Esta investigación se centra en analizar el significado del trabajo de los estudiantes
publicitarios antes de la incorporación al empleo, sin envagro, el artículo no describe la hipótesis principal de la investigación.
2. Evaluar las hipótesis utilizando los criterios que figuran en el capítulo 2 de Borg y Gall. Si se
presentan los objetivos, ¿son claras y específicas? ¿Se describen los resultados en lugar de los procedimientos?
Si, el objetivo es claro y especifico, y lee de la siguiente manera: “En concreto, el objetivo de este artículo es describir el “significado del trabajo” para los jóvenes (futuros publicitarios), con especial atención a las diferencias en función del sexo”. También se describen los resultados y
los procedimientos.
C. Muestra
1. ¿Es la muestra apropiada para el estudio? Discuta.
Con una población de total de 1446 alumnos en estas universidades en el curso académico, se realizó un muestreo aleatorio con afijación proporcional, de modo que para obtener una muestra representativa debieron contar con 304 estudiantes, de los cuales al menos 203 debían proceder de la UA y 101 de la UJI.
2. ¿Es suficiente la muestra grande?
La muestra debió tener un tamaño de 304 estudiantes pero la investigación contó con una muestra total de 473 estudiantes.
3. ¿Los procedimientos de muestreo dan lugar a posibles sesgos en la muestra? Si es así, describir las posibles fuentes de sesgo.
El artículo no menciona como se da el muestreo, solo se limita a exponer que se administró un cuestionario a una muestra de 473 alumnos de publicidad y relaciones públicas, procedentes de la Universidad de Alicante y la Universidad Jaume I de Castellón, representativa para la Comunidad Valenciana en España.
D. Medidas
1. se da evidencia de la validez y fiabilidad? Si es así, describa los datos reportados, y evaluar.
Con el propósito de medir el significado del trabajo, la centralidad absoluta fue medida con una escala Likert con el grado de importancia que tiene el trabajo, la medida de centralidad relativa del trabajo se exigió a los participantes distribuir diez puntos en cinco áreas; trabajo, familia, comunidad, tiempo libre y religión. Las normas sociales del trabajo se midió con una escala Likert para evaluar la percepción del trabajo en torno a que si creen que es un derecho o
un deber. La medida de resultados valorados del trabajo fue por medio de la distribución de diez
puntos en seis aspectos que esperan las personas del trabajo como paga, estatus, prestigio, contactos interpersonales, trabajo interesante, trabajar mantiene ocupado y servicio a la sociedad. Para medir las metas laborales se utilizó una escala de once puntos de respuesta Likert que evalúa el contexto y contenido del trabajo.
2. ¿Existen debilidades específicas en las medidas o los procedimientos de medición?
Entiendo que no existen debilidades específicas en las medidas o los procedimientos de
medición.
E. Tratados
1. ¿Los tratados son descritos con suficiente detalle? Si no, ¿qué información específica se omite?
A mi entender no se omite ninguna información relevante relacionada a tratados.
2. ¿Existen debilidades en los tratados que podrían afectar los resultados? Si es así, describa las debilidades y discuta cómo se podrían haber afectado los resultados.
No se notaron debilidades. El artículo es específico y muy preciso de acuerdo a mi conocimiento en el tema.
F. Resultados y Conclusiones
1. ¿Se utilizan herramientas estadísticas adecuadas? Comentario.
Al no ser experto en investigaciones y por el corto tiempo que tenemos para realizar este
análisis de artículo no se pudo identificar si se utilizó la herramienta estadística adecuada, no se pudo realizar una comparativa entre herramientas estadísticas específicamente para este tipo de investigación.
2. ¿Se informaron los resultados en términos claros y comprensibles? Si no es así, dar ejemplo.
Los datos se exponen de forma clara y precisa antes de cada tabla aunque honestamente no entiendo la relación de los números y su significado dentro de la tabla de la manera en que están
representados.
3. ¿El investigador relaciona sus resultados a sus hipótesis u objetivos?
El artículo de investigación no presenta la hipótesis o si se confirma o descarta.
4. ¿El investigador relaciona sus conclusiones con los sus resultados? Si no, comentar.
Si, el investigador relaciona las conclusiones con sus resultados.
G. Información general
1. ¿Cuáles son las principales fortalezas de esta investigación?
Al centrarse la investigación, o enfocarse en un grupo específico son menos las variables
2. ¿Cuáles son las deficiencias más graves de esta investigación?
La limitación más notable y según lo menciona el mismo artículo, lo es el haber trabajado con una muestra de estudiantes específicamente de la comunidad valenciana y no de una forma más general de manera que arroje luz al tema en poblaciones diversas.
3. ¿De qué manera y en qué medida es probable que estas deficiencias hayan afectado a los resultados de la investigación?
INVESTIGACIÓN ARTÍCULO DE EVALUACIÓN
Nombraran un coordinador para las quejas de hostigamiento sexual de empleados de Los Ángeles
http://biblioteca.uprag.edu:2048/logion?url=http://136.145.068.118:2048/login?url=http://search. proquest.com/docview/368207532?accountid_44848
Introducción
En este artículo se analiza el posible nombramiento de un coordinador para atender quejas de hostigamiento sexual en la Ciudad de Los Ángeles. En este escrito se da una
declaración clara sobre el problema que enfrentan muchas mujeres al momento de ser hostigadas en el lugar de trabajo. El posible nombramiento de un coordinador es de gran importancia, ya que sería el enlace directo con las personas que han sido hostigadas en el empleo, y ayudaría en el proceso de investigación de querellas. Un coordinador tendría la responsabilidad de investigar las quejas por hostigamiento y tomar las acciones necesarias para erradicar con el problema de hostigamiento sexual y asegurará que no vuelva a suceder.
El objetivo es claro, ya que busca erradicar el hostigamiento laboral. Por ende, crear una oficina externa redundara en beneficio de las empleadas que han presentada alguna queja. Según muestra presentada, se entrevistó 3,000 empleadas, no obstante solo 75 personas admitieron que habían pasado por una situación de acoso en el empleo. La cantidad de entrevistados resulto
favorable en cuanto a la investigación, pero no arrojo resultados esperados.
Nota:
1- Este trabajo no cumple con uno de estudiante de maestría.
Referencias
Hernández Ruiz, Alejandra; Martín Llaguno, Marta; Meléndez Vázquez, Marina. (2008). El Significado del Trabajo para los Futuros Publicitarios. Un Análisis Desagregado por Sexo. Revista Latina de Comunicación Social.
Rico, Oscar. Personas Discapacitadas en el Mercado Laboral De Conformidad con el Ordenamiento Jurídico en Venezuela. Universidad del Zulia.
Rodríguez, V, Padilla, M. (2009). Las Prácticas de Equidad en un Grupo de Parejas Heterosexuales en Puerto Rico. Revista Interamericana de Psicología. Vol. 43. Sandoval, M. Integración de Personas Parapléjicas al Entorno Productivo Utilizando la
Planeación y Diseño de Instalaciones. Departamento de Ingeniería Industrial del Instituto Tecnológico de Hermosillo.
Sierra, J.L. (1992, Nov 16). Nombraran un coordinador para las quejas de hostigamiento sexual de empleados de LA. La Opinion Retrieved from
http://search.proquest.com/docview368207532?accountid=44848
