DIRECCION PROVINCIAL DE POLITICA SOCIO EDUCATIVA
DIRECCION DE PARTICIPACION Y ORGANIZACIÓN ESTUDIANTIL
BUENOS AIRES 2015
GUIA
PARA EL ABORDAJE JURISDICCIONAL DEL PROGRAMA
PARLAMENTO JUVENIL 2015
INDICE
INTRODUCCION……….Pág. 3
NUEVA INSCRIPCION ONLINE………Pág. 4
MESA DE GESTION ESTUDIANTIL………Pág. 5
ATENEO VIRTUAL………Pág. 7
INSTANCIAS DE PARTICIPACION………Pág. 10
-INSTANCIA ESCOLAR
-INSTANCIA DISTRITAL
-INSTANCIA PROVINCIAL
-INSTANCIA NACIONAL
COMUNICACIÓN………..Pág. 12
AGENDA……….……...Pág. 13
INTRODUCCION
Parlamento Juvenil del Mercosur es un proyecto que se desarrolla en las escuelas
secundarias de Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia y Uruguay, con el objetivo de promover espacios de participación y canales de diálogo para los y las jóvenes en cuestiones relativas a su propio desarrollo educativo y en la reflexión de las políticas públicas dirigidas a ellas y ellos. De esta manera se favorece a la integración, la inclusión plena y la adquisición de aprendizajes significativos, abordando temas que tienen una profunda vinculación con sus vidas presentes y
futuras.
El Objetivo general es el logro de la inclusión educativa abriendo espacios de participación real que favorezcan la integración, la inclusión plena y la adquisición de aprendizajes significativos para que los y las jóvenes intercambien, dialoguen y discutan entre ellos/as abordando temas
y cuestiones que tienen una profunda vinculación con sus vidas presentes y futuras, y con ideas acerca de la escuela media que quieren.
Otro objetivo compartido, es desarrollar la identidad MERCOSURIANA de los jóvenes sobre la base de valores que estimulen la ciudadanía, el respeto por la democracia, el compromiso con los derechos humanos, la conciencia social, la cultura de la paz y el medio ambiente,
desarrollando la aprehensión sobre el lugar que ocupan en la sociedad y sus posibilidades de participar en los destinos de la región.
De esta manera se promueve la participación de las familias, la comunidad y los actores institucionales, para el fortalecimiento de los procesos y la inclusión educativa. Como también
motivar a los jóvenes la búsqueda de su propia organización, de sus propios objetivos, de propuestas e iniciativas para la concreción de estos y de las mejoras que aseguren las condiciones necesarias para el logro educativo de todos los niños, niñas y jóvenes.
Destinatarios
Son destinatarias de la propuesta las escuelas de Nivel Secundario de gestión pública estatal de la Provincia de Buenos Aires, a las que asisten jóvenes en situación de vulnerabilidad
socioeducativa.
Ejes temáticos propuestos para 2015:
NUEVA INSCRIPCION ONLINE
Los Coordinadores Regionales deberán ratificar o rectificar las escuelas inscriptas en 2014 y a
estas sumarles nuevas inscripciones según el cupo asignado para este año 2015, dicha inscripción se hará de manera digital, enviando la planilla al mail de la Dirección de
Participación y Organización Estudiantil, cuya dirección de correo es: [email protected] Se considerara como Inscriptas correctamente las escuelas en cuanto se devuelva como respuesta RECIBIDO E INSCRIPTO. Luego de recibir todas las inscripciones el Referente
Provincial elevará a la Dirección Nacional de Política Socioeducativa la Planilla de inscripción resumen provincial.
- Modelo de planilla digital 2015 (se envía archivo adjunto)
Una vez inscriptas, el equipo directivo de cada escuela debe designar un docente que coordine con el referente las actividades que se realicen dentro de la escuela en el marco del
MESA DE GESTION ESTUDIANTIL
Como creemos que la participación estudiantil debe ocupar un lugar proactivo en el desarrollo
territorial de este proyecto, este año seguimos trabajando con la Mesa de Gestión Estudiantil de la provincia de Buenos Aires.
Dicha Mesa, estará conformada por los EX PARLAMENTARIOS que ya vienen trabajando en dicho espacio, los cuales serán el ancla de los estudiantes de la provincia, para que estos puedan participar, aportar, construir y mejorar la implementación del proyecto desde donde surgen. En este caso LA MESA cumpliría también una misión de monitoreo para que lo pensado para el bien común, sea lo realizado. Este lugar conformado por jóvenes que trabajan día a día “por y para los jóvenes”, tendrá a la inclusión de los mismos en debates de temáticas que competen a su vida cotidiana, y fomentar la participación juvenil”. En este marco se funda el proyecto de la MESA DE GESTIÓN; ya que, está pensada para que sus acciones surjan y se promuevan en virtud a las necesidades, no solo del programa Parlamento, sino también a los programas de apoyo y fortalecimiento a las trayectorias escolares. En este sentido, La Mesa de Gestión de Parlamento Juvenil del Mercosur se abre a todas aquellas posibilidades emanadas de las Mesas socioeducativas, que requieran promotores jóvenes para
fortalecer y generar más espacios de participación juvenil.
Objetivos y Fines.
La Mesa de Gestión tiene como objetivo cooperar con la coordinación del Programa Parlamento y ser el nexo con todos los miembros involucrados en el mismo, articulando acciones entre los distintos niveles de gestión.
El objetivo general y principal, es el mejoramiento de la implementación del programa de Parlamento Juvenil del Mercosur, en Buenos Aires; partiendo de un diagnostico realizado respecto a su aplicación en años anteriores. Del mismo surgieron los siguientes objetivos:
Distribución de insumos y acompañamiento para la implementación del programa en las escuelas.
Ayuda en la organización de encuentros parlamentarios o instancias intermedias, a través de la articulación de los delegados de la MESA con los coordinadores distritales y regionales
Acompañamiento y registro a los trayectos recorridos en cuanto al debate de “la escuela secundaria que queremos”, en instancias escolares y distritales.
Monitoreo y acompañamiento conjunto en cuanto la implementación de los proyectos socioeducativos juveniles presentados en el 2014.
Coordinación de las comisiones del V Encuentro Provincial.
Destinatarios.
Tiene como destinatarios los participantes de años anteriores de Parlamento Juvenil del MERCOSUR.
Metodología y Líneas de Trabajo.
La mesa de gestión se toma como proyecto del Programa Parlamento Juvenil del MERCOSUR en Buenos Aires, en el marco del Programa a nivel Nacional; por lo que adopta una metodología en correspondencia con la propuesta nacional y provincial.
Las líneas de trabajo que abordan a la Mesa de Gestión transversalmente son: la inclusión, la equidad, la participación juvenil y convivencia escolar.
Roles y funciones de los Coordinadores Estudiantiles integrantes de la Mesa
Estos roles se definen a los fines organizativos, ya que todos los integrantes de la MESA se comprometen a:
Asistir a las reuniones ordinarias y extraordinarias de la Mesa de Gestión convocadas por la Dirección de Participación y Organización Estudiantil.
Cooperar con las acciones necesarias para fortalecer el espacio de participación de Parlamento Juvenil del MERCOSUR, en conjunto con los coordinadores Distritales y Regionales de Política Socio Educativa.
Mantener la integridad de la Mesa de Gestión.
Fomentar un espíritu de compromiso; sentido de pertenencia, trabajo.
Guiar a los alumnos y docentes coordinadores de las escuelas en proyectos, trabajos y fomentar su participación dentro y fuera de la Mesa de Gestión.
Asistir como representantes y/o participantes de Parlamento juvenil del MERCOSUR a reuniones o actos, en los que sean convocados por autoridad competente de la Dirección de Participación y Organización Estudiantil y de la Dirección Provincial de Política Socioeducativa
Comunicar y difundir las decisiones, proyectos, noticias, etc.; a los parlamentarios utilizando los medios electrónicos necesarios (mail, teléfono, Facebook, Twitter, etc.)
ATENEO VIRTUAL
Destinatarios: Docentes que participan del Programa de Parlamento Juvenil del Mercosur y referentes socioeducativos provinciales del Programa.
Coordinado por: Programa de Parlamentos Juveniles del Mercosur (Dirección Nacional de Políticas Socioeducativas) y Coordinación de Programas para la Construcción de Ciudadanía en las escuelas (Subsecretaría de Equidad y Calidad) – Ministerio de Educación de la Nación.
Carga horaria: 90 horas cátedra (60 horas reloj).
Duración: mayo – agosto 2014
Presentación
La Ley de Educación Nacional 26.206 del año 2006 así como la Resolución 93/09 del Consejo Federal de Educación resaltan la importancia que tiene en el nuevo paradigma de política educativa, y en particular de la concepción que se tiene de escuela secundaria, las experiencias que fomentan prácticas participativas en las escuelas.
Siendo el Parlamento Juvenil del Mercosur una experiencia única en cuanto a fomentar la participación de los jóvenes y su formación como ciudadanos, creemos que es de gran
importancia poder otorgarle a quienes acompañan a estos jóvenes, herramientas conceptuales y prácticas, de intercambio y de reflexión.
De tal forma, en una convocatoria conjunta entre la Coordinación de Programas para la Construcción de Ciudadanía en las Escuelas y el Programa de Parlamento Juvenil del Mercosur, ofrecemos esta instancia de pensamiento colectivo que asume la forma de un Ateneo virtual, reforzando nuestro compromiso con el acompañamiento -tanto de la escuela como de las instancias ministeriales- a las actividades de profundización de la participación estudiantil que
desde estos programa se promueven.
Objetivos
Promover el intercambio con los pares y la reflexión colectiva entre docentes acerca de la
experiencia de acompañar la participación de los jóvenes.
Constituir un espacio para las inquietudes y problemas que atraviesan a los docentes como
Reflexionar sobre distintas concepciones de política, ciudadanía y participación
promoviendo un enfoque que posibilite superar concepciones restringidas y
estigmatizantes y analizar el modo en que estas concepciones orientan y/o se reflejan en las propias prácticas.
Modalidad virtual
Debatir acerca de las implicancias del rol del adulto en el acompañamiento de experiencias con jóvenes en el marco de su derecho a la participación.
Reflexionar acerca de la relación parlamentos-escuela y el potencial que tiene cada una de estas instancias de “interpelar” a la otra.
Establecer un canal de diálogo entre experiencias generadas en las escuelas, en función de los logros obtenidos, que pueden ser traducidas en dispositivos -planes, programas y proyectos- y promovidos en otras instituciones.
Contenidos a abordar
Ciudadanía y participación en la escuela
La función política de la escuela y la política en la escuela
La escuela como espacio de construcción de lo público
El rol social y político de la juventud
La identidad juvenil: una mirada histórica y comparativa
La tensión entre participación y autoridad docente
El voto a los 16: un debate vigente
El rol del adulto en la construcción de la autoridad democrática
¿Cómo acompañar actividades con jóvenes?
Organización y cursada
El ateneo se cursa a través de un campus virtual que funciona en una página de Internet de acceso restringido a los inscriptos, al que se accede a través de una contraseña que se otorga al cursante al confirmarse la inscripción. Los inscriptos son distribuidos en aulas virtuales a
Cómo funciona
El ateneo se organiza sobre la base de un campus virtual, a partir del acceso a un sitio en Internet. El campus ofrece 6 recursos para la cursada: clases, foros de discusión, tutorías, foro informal “mateando”, banco de materiales, asistencia técnica.
Modalidad de Evaluación
Se requiere la lectura de las clases y su material complementario, el cumplimiento de actividades parciales, un trabajo final y su entrega presencial.
Certificación
Se otorgará una constancia de aprobación de la cursada, quedando la adjudicación de puntaje a cargo de cada jurisdicción.
Requisitos de inscripción
Pueden inscribirse únicamente quienes sean Referentes del PJM, ya sea que se desempeñen como referentes dentro de la escuela (independientemente del cargo o rol institucional) o como referentes socioeducativos provinciales.
Requerimientos técnicos
Para tener acceso al campus virtual del ateneo se requiere acceso a Internet. No se requieren horarios fijos de conexión.
Fecha límite de inscripción: 30 de Abril.
Fecha de Inscripción: A confirmar, entre los meses de marzo y abril.
Link para inscripción:
https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?
usp=drive_web&formkey=dDE3UXJuRFNiUVpONU1wdjV6U2xjNkE6MA#gid= 0
Cada institución educativa que participe del programa deberá fomentar la inscripción de al
INSTANCIAS DE PARTICIPACION
El programa plantea distintos niveles de participación directa de los alumnos, los cuales se
detallan a continuación, los mismos son excluyentes a medida que se avanza en las etapas, es decir que no se podrá participar de la Instancia Provincial, si no se ha participado de la Instancia Distrital:
Instancia Escolar
La escuela de acuerdo a su contexto y posibilidades, organizará las jornadas según crea más
conveniente, acordando con docentes y alumnos, si el programa se llevará a cabo en el horario escolar o fuera de él, como también, los plazos del trabajo en la escuela.
Una vez definidos los cursos que trabajarán el proyecto, se debe realizar el debate en el aula de cada uno de los ejes temáticos. El trabajo puede hacerse en grupos pequeños o en uno
grande.
Finalizado el mismo, es necesario por un lado, elaborar un documento o propuesta de por lo menos una carilla con las conclusiones; y por otra parte, que los participantes elijan de manera democrática entre sus compañeros a los representantes que serán los portavoces del
documento y las propuestas en el Parlamento Juvenil Distrital.
El referente provincial/local, (en este caso los Coordinadores Regionales y Distritales de Política Socio Educativa), realizarán el necesario acompañamiento técnico-profesional a las escuelas, asistiendo y guiando en los diferentes niveles de gestión del proyecto, como así también en las diferentes problemáticas que se presenten. Serán responsables de fomentar la
producción escrita de las conclusiones que los jóvenes realicen en cada escuela y de recolectar los documentos o trabajos elaborados.
Instancia Distrital
Una vez cumplimentadas las jornadas de debates en las escuelas, se realizarán las instancias
Los participantes elegirán de la manera más democrática posible a la delegación Provincial que los representará en el Parlamento Juvenil Provincial, en el transcurso del mes se definirá la cantidad de alumnos que deben ser elegidos.
Los referentes que organicen esta Instancia deberán informar a la Dirección de Participación y
Organización Estudiantil la nomina de participantes electos para la instancia Pcial., y por cuál eje resultaron elegidos. Dicha nomina deberá incluir - nombre y apellido del alumno electo, - DNI, -fecha de nacimiento, -escuela a la asiste, -distrito, -región.
Instancia Provincial
Aquí se trabajará en comisiones sobre los ejes temáticos que brinda el programa, en cada una de ellas se realizará una Conclusión, que luego formarán parte de la Declaración
Parlamentaria Juvenil Provincial. Dicha Declaración será el documento marco que se defenderá en la Instancia Nacional.
Instancia Nacional
COMUNICACIÓN
Se informa que a fin de poder acompañar desde la Dirección de Participación y Organización
Estudiantil los distintos encuentros, se solicita a los Coordinadores Regionales elevar con una anticipación mínima de 15 días la fecha de realización de dichos encuentros, con la siguiente información a saber:
EVENTO ENCUENTRO DISTRITAOL del PARLAMENTO JUVENIL
DEL MERCOSUR PCIA. DE BS. AS.
Fecha
Horario
Lugar
Distrito
Autoridades asistentes
Cantidad estimada de ESCUELAS participantes
Cantidad estimada de ALUMNOS participantes
El propósito de esta información es poder organizarla, y poner en conocimiento a la Directora Pcial. De Política Socio Educativa Andrea Dure, y al Director de Participación y Organización Estudiantil Rafael Pérez Muñoz.
Además esta información será insumo para el desarrollo de un boletín digital, que se propone
AGENDA 2015
Marzo: - Inscripción de las escuelas participantes en 2015 a partir del día 2 de marzo.
-Inscripción al ATENEO VIRTUAL para docentes participantes del Programa Parlamento Juvenil del MERCOSUR, y Referentes provinciales.
Abril- Mayo: - Trabajo en las escuelas, con material digital y propuestas escolares.
-Encuentros distritales. Conclusiones distritales.
-Se deberán elegir democráticamente a los alumnos del distrito para participar de
la Instancia provincial.
-Se deberá informar a la DPyOE con 15 días de anticipación lugar y fecha del
Encuentro Distrital.
Agosto: -Encuentro Provincial del PJM. Declaración provincial del PJM. Conformación de
delegación de representantes provinciales.
Encuentro Nacional del PJM. Conformación de la delegación nacional argentina. Declaración
PROYECTOS SOCIOEDUCATIVOS
La línea de acción de Proyectos Socioeducativos se lleva a cabo desde el año 2012, los mismos
son elaborados por los estudiantes del Parlamento Juvenil. Esto ha logrado propiciar espacios de participación para los jóvenes; debate en torno a las problemáticas locales; consolidación de agrupaciones y/o centros estudiantiles; articulación con actores de la comunidad
educativa, del gobierno (municipal- provincial- nacional) y de la sociedad civil (familias, agrupaciones políticas, centros comunitarios; etc.)
Se informa que aun no contamos con la resolución de los Proyectos Socio Educativos 2014
para la Pcia. De Buenos Aires de $ 5000 (cinco mil pesos) cada uno.
Se aclara que se deben rendir dentro de los 6 meses de recibidos los fondos, los Proyectos Socioeducativos correspondientes al año 2013/2014 deberán estar rendidos en su totalidad.
Es importante destacar que si bien es la escuela quien recibirá el financiamiento ($5000), son
los centros de estudiantes y/o agrupaciones estudiantiles quienes gestionarán los recursos con el fin de velar por el cumplimiento de los objetivos.
RAFAEL PEREZ MUÑOZ
Director de Participación y organización Estudiantil
Calle 12 Nro. 1331 entre 59 y 60. PA. La Plata (1900)
Teléfono: (0221) 427-5017/ 482-5440/ 483-7851 Interno: 111