publisher Universidad del Rosario
type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
type info:eu-repo/semantics/article
title Predictores psicolingüísticos de la adquisición y aprendizaje del inglés como segunda lengua
subject Psicología Cognitiva
subject adquisición y aprendizaje del inglés; psicolingüística; bilingüismo; segunda lengua; procesos psicolingüísticos;
predictores psicolingüísticos;
subject Psicolingüística; Psicología del Lenguaje
source 1794-4724
source Avances en Psicología Latinoamericana; Vol. 31, núm. 3 (2013); 546-555
source 2145-4515
rights http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
rights info:eu-repo/semantics/openAccess
relation http://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/2228/2204
relation http://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/downloadSuppFile/2228/386
language spa
format application/pdf
description Las habilidades y competencias psicolingüísticas de la lengua materna (L1) parecen desempeñar un papel
fundamental en la adquisición y aprendizaje de una segunda lengua (L2). El objetivo de este estudio fue establecer
los predictores psicolingüísticos de L1 para la adquisición y aprendizaje del inglés como L2. La muestra estuvo
conformada por 111 niños, estudiantes de instituciones educativas públicas de la ciudad de Medellín. Los resultados
de esta investigación sugieren la existencia de dos factores psicolingüísticos considerados como fuertes predictores
de L1 para la adquisición del inglés como L2; el primer factor se denominó análisis sintáctico y un segundo factor fue
denominado fonolexical. En conclusión, las habilidades en L1 y las aptitudes para la adquisición de L2 están
estrechamente relacionadas o, por lo menos, el perfil psicolingüístico en L1 es fundamental para la adquisición y el
identifier.uri http://hdl.handle.net/10336/7155
identifier http://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/2228
date.available 2014-07-09T15:52:05Z
date.accessioned 2014-07-09T15:52:05Z
date 2013-06-27
creator Sánchez Duque, José Wilmar
creator Montoya Zuluaga, Paula Andrea
creator Puerta Lopera, Isabel Cristina
creator Arango Tobón, Olber Eduardo