Herramienta de realidad aumentada para la explotación de material didáctico tradicional
Texto completo
Documento similar
En el marco teórico del Mobile Learning o aprendizaje móvil, se incidirá especialmente en las aplicaciones para la práctica socioeducativa de tres recursos móviles, dominantes en
En este marco, el presente trabajo tiene por objeto elaborar iconografía y aplicarla en un software de tecnología inmersiva de realidad aumentada, para visualizar el riesgo
clases, sin embargo los estudiantes se sienten motivados con la manera de enseñanza actual ya que debido a las clases virtuales han tenido que utilizar las
Por una parte, y tomando en cuenta la pregunta generadora, se logró construir un prototipo que pudiera mostrar el potencial que tendría la herramienta final si
Desarrollar una herramienta para conocer las partes de la placa madre de una forma interactiva mediante las tecnologías avanzadas como lo es la realidad aumentada, para que
Desde hace tiempo la principal alternativa al modelo tradicional de enseñanza es el llamado enfoque constructivista (Driver, 1988), que en realidad no constituye un modelo
realidad aumentada, en concreto las mujeres consideran que el desarrollo de la etapa de infantil-primaria, impulsa la creatividad, facilita el aprendizaje real de los contenidos y
Pues tal y como apuntan Coimbra, Cardosa y Mateus (2015), permite el desarrollo de contenidos en los cuales se puede acceder desde diversos entornos y circunstancias, por lo que