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La inclusión de los estudiantes universitarios con discapacidad en las universidades presenciales: actitudes e intención de apoyo por parte de sus compañeros

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Academic year: 2020

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Tabla 1. Indicadores reflectivos utilizados para la medición de variables latentes. Co- Co-eficientes de fiabilidad
Tabla 4. Coeficientes de ajuste del modelo
Figura 1. El Modelo propuesto: relaciones entre las variables latentes y las variables observables
Figura 2: Resultados del modelo estructural

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