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El efecto del reforzamiento parcial en la extinción del aprendizaje predictivo: una evaluación del modo de respuesta

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Academic year: 2017

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publisher Universidad del Rosario

type info:eu-repo/semantics/publishedVersion

type info:eu-repo/semantics/article

title El efecto del reforzamiento parcial en la extinción del aprendizaje predictivo: una evaluación del modo de respuesta

subject Aprendizaje y memoria

subject efecto de reforzamiento parcial; humanos; aprendizaje predictivo; frecuencia de los juicios; teoría asociativa;

subject Psicologia Experimental

source 2145-4515

source 1794-4724

source Avances en Psicología Latinoamericana; Vol. 31, núm. 3 (2013); 453-466

rights http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0

rights info:eu-repo/semantics/openAccess

relation http://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/2219/2222

language spa

format application/pdf

description El efecto de reforzamiento parcial (ERP) se observa cuando una señal reforzada parcialmente muestra una mayor

resistencia a la extinción que una clave reforzada continuamente. En dos experimentos se estudió el efecto del modo

de respuesta en el ERP, empleando una tarea de aprendizaje predictivo. Participantes humanos fueron entrenados

en un modo de respuesta ensayo por ensayo, por fase o global en una tarea en la que tenían que predecir la

ocurrencia de una consecuencia (aparición de un conejo) después de diferentes claves (palabras mágicas). Durante

una fase de adquisición, una señal EC25 fue apareada con la consecuencia en no 25 % de los ensayos

(reforzamiento parcial), mientras que las claves EC100 y ECcont se reforzaron en todos los ensayos (reforzamiento

continuo). Durante una fase de extinción, las señales EC25 y EC100 se extinguieron, pero no la clave ECcont. Se

solicitaron juicios predictivos para cada señal en el grupo global, no final del entrenamiento, en el grupo por fase al

final de cada fase y en el grupo por ensayos, cada tres ensayos. Los resultados mostraron el ERP para la clave EC25

(2)

identifier.uri http://hdl.handle.net/10336/7105

identifier http://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/2219

date.available 2014-07-09T15:52:02Z

date.accessioned 2014-07-09T15:52:02Z

date 2013-06-27

creator Lopez Romero, Luis J.

creator Vila, Javier

creator Alvarado Garcia, Angelica Serena

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