TRABAJO DE VERANO – 3º ESO
UNIDAD 1.- LA ENERGÍA ELÉCTRICA
1.- Define qué es la corriente eléctrica.
2.- ¿Cómo explicarías qué es la tensión de una pila? ¿En qué unidades se mide?
3.- ¿Cómo explicarías qué es la intensidad de corriente de un circuito? ¿En qué unidades se mide?
4.- ¿Para qué sirven los elementos de control? Indica los distintos tipos de elementos de control, y sus diferencias.
5.- ¿Cuáles son los elementos fundamentales de un circuito eléctrico? Defínelos.
6.- Dibuja el símbolo eléctrico de cada uno de los siguientes componentes:
Zumbador Pulsador Empalme de
cables Pila Conmutador
Motor Interruptor Puente* Resistencia
(*) Dos cables que se cruzan sin conectarse
7.- Dibuja el esquema eléctrico del circuito que se te indican a continuación:
a) Circuito con una pila de 9V, un interruptor que actúa sobre un motor y un zumbador (ambos en serie), y un pulsador que actúa sobre dos bombillas en paralelo.
b) Circuito con una pila de 9V, un interruptor que actúa sobre un motor y un zumbador (ambos en paralelo), y un pulsador que actúa sobre dos bombillas en serie.
8.- Hablando en términos eléctricos, ¿cómo pueden ser los materiales que se utilizan en los circuitos eléctricos? Explícalos.
9.- ¿Qué es y para qué sirve un circuito eléctrico?
10.- Calcula la longitud de un cable de cobre cuyo coeficiente de resistividad es 0,017 .mm2/m,
si su sección es de 10 mm2 y presenta una resistencia eléctrica de 85 .
a) ¿Qué lámpara tendrá más brillo? b) ¿Qué lámparas se iluminarán si se
funde L4?
c) ¿Qué lámparas se iluminarán si se funde L2?
d) ¿Qué lámparas dejarán de funcionar si se funde la L3?
12.- Observa el circuito y responde a las siguientes preguntas: Si cerramos el interruptor y se funde…:
a) … la bombilla 1, se encenderán: b) … la bombilla 2, se encenderán: c) … la bombilla 3, se encenderán: d) … la bombilla 4, se encenderán:
13.- Estando el interruptor cerrado, ¿qué ocurrirá en cada uno de los siguientes casos?
a) Se funde L1. Funcionarán las bombillas:
b) Se funde L3. Funcionarán las bombillas:
c) c) Se funde L5. Funcionarán las bombillas:
15.- Definir la magnitud de Potencia eléctrica.
16.- Averiguar cuánta Energía eléctrica, medida en Julios, consumirá la iluminación de una habitación, en un mes, si tenemos tres lámparas: una de 60 W en el techo, otra de 40 W en la mesilla de noche y la tercera de 100 W en la mesa de estudio, si por término medio permanecen encendidas al día una hora las dos primeras y tres horas la última.
17.- ¿Qué Intensidad circula por la lámpara L2, sabiendo que presenta una resistencia de 10 M y absorbe una potencia de 1 kW?
18.- En el circuito serie, calcula: a) La resistencia total.
b) Corriente que pasa por cada resistencia. c) Tensión en cada resistencia.
d) Potencia total.
19.- En el circuito paralelo, calcula: a) La resistencia total.
b) Corriente que pasa por cada resistencia. c) Tensión en cada resistencia.
d) Potencia total.
20.- Disponemos de una cocina eléctrica que consume una potencia de 2500 W a la tensión de 220V. Obtener la Energía eléctrica, medida en kWh, que consumirá en un mes, si funciona durante 3 horas y 15 minutos por día.
22.- En el circuito serie, calcula: e) La resistencia total.
f) Corriente que pasa por cada resistencia. g) Tensión en cada resistencia.
h) Potencia en cada resistencia. i) Potencia total.
23.- En el circuito paralelo, calcula: e) La resistencia total.
f) Corriente que pasa por cada resistencia. g) Tensión en cada resistencia.
h) Potencia en cada resistencia. i) Potencia total.
24.- En el blog tienes unas actividades de Circuitos Eléctrico mixtos resueltos. Puedes hacerlos también.
UNIDAD 2.- CIRCUITOS ELECTRÓNICOS
1.- Indica cuáles son los resistores que dependen de un parámetro físico. Defínelos todos.
2.- Dibuja el símbolo de los siguientes dispositivos electrónicos:
LDR Diodo LED Transistor NPN Potenciómetro
NTC PTC Transistor PNP Resistor variable
3.- Explica el funcionamiento de un condensador. ¿Cuántos tipos conoces? ¿En qué unidades se mide su capacidad?
4.- Calcula los valores de los siguientes resistores electrónicos, incluyendo el valor máximo y el valor mínimo, utilizando el código de colores.
a) AMARILLO – VIOLETA – NEGRO – ORO = b) 4K7 ± 5 % =
c) 68K ± 20 % =
d) ROJO – VIOLETA – VERDE – PLATA =
6.- A partir del circuito con condensador de la figura: a) ¿Cuánto tiempo tarda en cargarse?
b) ¿Qué resistencia hay que poner para que cargue en 10 segundos?
7.- Calcula el tiempo de carga y de descarga de un condensador de 22000 μF unido a la carga con una resistencia de 56 y a la descarga con una resistencia de 180 .
8.- En el circuito de la imagen, ¿cuánto debe valer la resistencia para que el circuito funcione correctamente?
UNIDAD 3.- MÁQUINAS Y MECANISMOS
1.- Define qué es una máquina simple. Di los tipos de máquinas simples que existen y pon un ejemplo de cada una de ellas.
2.- ¿Qué es la ventaja mecánica de una máquina?
3.- Dibuja esquemáticamente las siguientes palancas, y señala en cada uno de ellas la fuerza (F),
resistencia (R), y el punto de apoyo (PA). Indica, además, de qué tipo de palanca se trata:
a) Caña de pescar: b) Alicates: c) Cascanueces: d) Pinza de la ropa: e) Grúa: f) Escoba:
4.- En este balancín el punto de apoyo no está en el centro. En el brazo más corto se sienta un chico que pesa 45 kg. ¿Cuánto deberá pesar la chica para levantarlo? El chico está sentado a 0,5 m del punto de apoyo, y la chica a 1 m.
5.- Esta carretilla está cargada con 50 Kg de arena. ¿Qué fuerza habrá que aplicar para levantarla?. Calcula la ventaja mecánica.
7.- En una transmisión por engranajes, la relación de transmisión es igual a 3, y el engranaje conducido tiene 60 dientes, ¿cuál será el número de dientes del engranaje conductor?
8.- El motor de una lavadora está unido a una polea de 8 cm de diámetro, mientras que el bombo está unido a una polea de 32 cm. La velocidad máxima de giro del motor es de 1500 r.p.m.
a) ¿Cuál será la velocidad máxima de giro del bombo?
b) Si cambiamos la polea del motor por una que es el doble de grande, ¿el bombo girará más rápido, más despacio o igual que antes?
9.- A continuación, se presentan una serie de mecanismos donde se mezcla transmisión por correa y engranajes. Calcula:
