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Un análisis de los problemas cognitivos de comprensión en el aprendizaje de las matemáticas. Raymond Duval. 2.

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Academic year: 2018

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Figura 12. Dos organizaciones figurativas.
Figura 13. La construcción del problema planteado por Schoenfeld.
Figura 14. Una tarea de reconocimiento (Pavlopoulou, 1993, p. 84).
Figura 15. Conexiones tempranas de una red cognoscitiva para cualquier representación gráfica dediscriminación.

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