publisher Universidad del Rosario
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title Habilidades lingüísticas orales y escritas para la lectura y escritura en niños preescolares
subject psicología educativa; psicplogía del desarrollo
subject conciencia fonológica; vocabulario; alfabetización emergente; niños preescolares;
source Avances en Psicología Latinoamericana; Vol. 32, núm. 1 (2014); 21-35
source 1794-4724 source 2145-4515 rights info:eu-repo/semantics/openAccess rights http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 relation http://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/downloadSuppFile/apl32.1.2014.02/315 relation http://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/apl32.1.2014.02/2354 relation http://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/downloadSuppFile/apl32.1.2014.02/316 relation http://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/downloadSuppFile/apl32.1.2014.02/314 language spa format application/pdf
description Los niños preescolares ya poseen nociones de lectura y escritura porque han desarrollado habilidades lingüísticas
orales y escritas que se relacionan entre sí y, a su vez, con la adquisición de la lectura y la escritura convencionales.
Este artículo de revisión tiene como objetivos (a) Describir las relaciones existentes entre lenguaje oral y escrito en
los años preescolares, y (b) Identificar las habilidades concretas del lenguaje del niño preescolar que posibilitan la
adquisición de la lectura y escritura convencionales. Se hizo una búsqueda en las bases de datos ERIC y OVID de
emergent literacy, phonological awareness, vocabulary, reading, writing, preschoolers y language skills, la cual aportó
los componentes del lenguaje oral ?habilidades fonológicas y semánticas? que se relacionan con la adquisición de la
lectura y escritura convencionales, así como una propuesta de análisis en la que se enfatiza el proceso de las
identifier.uri http://hdl.handle.net/10336/7108
identifier 10.12804/apl32.1.2014.02
identifier http://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/apl32.1.2014.02
date.available 2014-07-09T15:52:03Z
date.accessioned 2014-07-09T15:52:03Z
date 2013-07-02
creator Vega Pérez, Lizbeth
