LEEMOS MEJOR DÍA A DÍA 2da,etapa

Texto completo

(1)

Indicaciones: Cuenta a la persona que este cerca de ti, de que crees que se tratara la lectura.

Ya que lo comentaste lee con atención este poema.

Los colores

Blanco, amarillo, verde, rojo, violeta y azul.

Los colores de este mundo que siempre viste brillar, si tú no sabes su nombre, canta y lo aprenderás.

Blanca es la espuma del mar, las nubes que vuelan,

es la nieve y el azahar.

Amarillo el Sol da su luz, los campos dorados

que duermen en su quietud.

Blanco, amarillo verde,

rojo, violeta y azul.

Los colores de este mundo que siempre viste brillar, si tú no sabes su nombre, canta y lo aprenderás.

Verde es la vegetación, es la hierba que da al campo su color y resplandor.

Roja es la fresa silvestre, son las amapolas

y el color del corazón.

Blanco, amarillo, verde, rojo, violeta y azul.

Los colores de este mundo que siempre viste brillar, si tú no sabes su nombre, canta y lo aprenderás.

Violeta, nombre de una flor, nombre de perfume,

dulce nombre de color.

Azul es el color del mar, de lagos y ríos

y del espacio estelar.

(2)

Contesta las preguntas y realiza el ejercicio.

1. ¿Sabes cuántos colores tiene el arcoíris?___________ ¿Cuáles son, escríbelos?

________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2. Dibuja un arcoíris.

3. ¿Qué colores te gustan?_______________________________________________

______________________________________________________________________________ 2. ¿Cuál es tu color favorito? ____________________________________

3. Escribe las letras que faltan y completa las palabras, guíate con el dibujo.

M__n___o

Fr___sa

Mon___a____as

Estre_____as

(3)

Resuelve los problemas, después pide ayuda para cerciorarte de que están bien tus respuestas.

1. Sandra fue la juguetería y compro un regalo para su primo Luis. El regalo le costó la suma total de $20 + $20+ $10+$6 pesos. Encierra el juguete que compro.

$56.00 $65.00 $256.00 $5.60 2.- Tacha los billetes y monedas que utilizó para comprar el juguete.

3. ¿Cuantos billetes o monedas utilizaste?, escribe las cantidades.

______________________________________________________________________________ 4. Escribe con letra la cantidad que tachaste.

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 5. ¿De los juguetes de arriba que te puedes comprar con $70.00, y cuánto te sobra?_________________________________________________

(4)

Comenta con quien este a tu lado, de que crees que se tratara la lectura de la polla pinta,

después lee con atención y realiza los siguientes ejercicios.

Una polla pinta

Una polla pinta

y una colorada

ponen sus huevitos

en la madrugada.

Y de rama en rama

y de flor en flor

canta un pajarito

rendido de amor.

Paloma blanca, piquito

de oro que con tus alas,

volando vas.

Pasan los montes, pasan

los ríos, pasan las olas

del ancho mar.

Soy caracol, ¡caracoles!

casa no compró ni

vendo, con orgullo voy y

vengo deslizándome

entre flores!

Pobrecito gato

no hallaba qué hacer:

agarró una rata

y se la empezó a comer.

Préstame tu gato prieto

para ponerle calzones,

me lo llevaré a mi casa

para que coma ratones

.

(5)

¿Sabes que es rima?_____

Investiga en internet o pregunta a tus padres y escribe el significado.

Rima:-________________________________________________________

1. Ya investigaste lo que es rima, ahora une las palabras que riman.

Colorada piquito

Hacer madrugada

Calzones lima

rima ratones

Pajarito comer

2. Completa las frases de acuerdo al dibujo.

De rama en rama canta el ________________________

Carga su casa el _________________________________

El gato se comió una _______________________________

(6)

Encierra a los gatos de 10 en 10

¿Cuántos grupos de 10 gatos encerraste?______________ ¿Cuántos gatos te sobraron? _________

¿Cuántos gatos en total tienes?__________

Escribe con letra la cantidad de gatos que tienes en total.

________________________________________________________________________

(7)

Las colas de cerdo

Pedro Urdemales pastoreaba una piara de cerdos cerca de un

lugar pantanoso. Los animales no eran suyos sino de su patrón.

–¿Nos vendes esos cerdos?–le preguntaron unos viajeros que por allí

pasaban.

Pedro se lo pensó bien y respondió:

–Los venderá, sí, pero sin cola.

A los viajeros no les importó la curiosa

condición que les ponía, porque lo que

querían no era la cola sino todo lo demás.

Así pues, pronto se pusieron de acuerdo y acabaron

de cerrar el trato. Entonces el pastor cortó la cola a los

cerdos. Los viajeros pagaron el dinero convertido y se llevaron los

animales. Pedro Urdamales, que tenía que justificar ante el dueño lo

que había ocurrido con sus cerdos, fue a su encuentro y le dijo:

–Los cerdos se me han escapado y se han hundido en la ciénaga.

¡Lo siento! Sólo se les ven las colas.

El amo corrió hacia el lugar pantanoso y, en efecto, vio que en

medio del cieno asomaban las colas de sus cerdos.

Ataron sendas cuerdas a dos de ellas y se dispusieron a sacar los

animales hundidos. Pedro tiró flojito porque ya sabía que no había

nada metido en el barro. En cambio, el dueño dio un tirón tan fuerte

que cayó de espaldas al suelo, dándose un tremendo trompazo.

Nunca más volvieron a intentar sacar ningún cerdo de allí, y Pedro

Urdemales aún se ríe de las trampas que urdió, y todavía disfruta del

dinero que ganó con la venta de los marranos.

(8)

Subraya las palabras que no entiendas en el texto y búscalas en el diccionario y/o internet.

¿Cuántas palabras encontraste?________

Anótalas en los renglones y escribe su significado.

--- Lee nuevamente el texto y contesta las preguntas.

¿De quién eran los puercos que pastoreaba Pedro? __________________ ¿Cómo vendió los puercos Pedro?--- ¿Por qué vendió los puercos sin cola?_________________________________

¿Qué piensas sobre lo que hizo Pedro Urdemales, actuó bien o mal?

(9)

Por cada uno de los cerdos Pedro Urdemales obtuvo $85.00, dibuja en el cuadro los billetes y monedas que le pagaron.

(10)

¿De que crees que tratará el texto?__________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

¿A qué sabe?

Una porción de pizza sabe deliciosa. El sabor

te lo indica la lengua. Mírate en un espejo y

saca la lengua: está cubierta de diminutos

abultamientos llamados papilas gustativas.

Envían mensajes a lo largo de nervios hasta

tu cerebro para decirte a qué sabe lo que

comes. Las diferentes partes de tu lengua

captan los sabores dulces, ácidos, salados

y amargos. Los alimentos sabrosos suelen,

además, oler bien. Tu sentido del olfato te ayuda

a captar los aromas más delicados de lo que comes. Si estás

acatarrado y tienes la nariz congestionada, probablemente seas

capaz de saborear tu comida. Esto se debe a que tu sentido del

gusto y del olfato están estrechamente ligados.

(11)

Investiga, preguntando a tu padres o consultado en libros y/o internet la función de cada sentido.

¿Sabes que tenemos cinco sentidos?____________

Gusto: _______________________________________ __________________________________________ __________________________________________ Olfato: ___________________________________ __________________________________________

_________________________________________

Tacto: _____________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

Oído: ______________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________

(12)

1.- Descompón los números como el ejemplo

:

15= 10+5

9=___________________

24=___________________

39=___________________

6= ___________________

2.- Resuelve los problemas:

pelota $25.00 paletas $19.00 muñeca $65.00 canicas $ 20.00

a) Mía compró una pelota que le costó $25.00pesos, y una bolsa de

paletas de $19.00 pesos. ¿Cuanto gastó por las dos cosas?

b) ¿Cuánto pagará si compra una muñeca y una pelota?

(13)

¿Tú crees que exista un árbol de dinero? ___________

Lee con atención el texto

Pedro y el árbol de dinero

Pedro pensó en hacer una maldad. De madrugada se fue a un

camino, buscó un árbol pequeño y le pegó monedas en las ramitas.

Cuando acabó, se sentó cómodamente debajo de él y esperó a

que pasara alguien. Ya tenía un buen rato cuando aparecieron

unos arrieros, a quienes les ofreció venderles el árbol de dinero.

–¿Cuánto vale? –preguntó uno de ellos.

–Lo doy en cien pesos –contestó Pedro, que siempre pedía esa

cantidad.

–Está muy caro. Te damos cincuenta.

–No, si no estoy loco. Este árbol produce dinero. Si lo compran, se

hacen ricos. Se los dejo en cien pesos. Eso sí, con la condición de

que yo le dé la primera sacudida.

–Está bien, sacúdelo. Si produce dinero, ya nos dará más.

De esta manera, Pedro vendió el árbol y se quedó con todo el

dinero.

(14)

Lee nuevamente el texto y contesta las preguntas.

1. ¿Cuál era la maldad de Pedro?________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

2. ¿En cuánto vendió el árbol y a quienes?________________________________

---

3. ¿Crees que se puede vender un árbol como lo que hizo Pedro?

---

(15)

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