3.2.1. Conocer y aplicar con precisión el significado de las palabras durante el proceso de comunicación. - UNIA CPIAFA LENGUA Y COMUNICACION II 2009 I

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SILABO I DATOS GENERALES

1.1 Asignatura : Lengua y Comunicación II

1.2 Código : CH – L102

1.3 Prerrequisito : Lengua y Comunicación I

1.4 Crédito : 04

1.5 Semestre Académico : 2009-I

1.6 Ciclo : II-SEGUNDO

1.7 Horas : 06 – T = 02, P = 04

1.8 Duración : 17 semanas

1.9 Docente :

II SUMILLA.

Teoría de la comunicación. El discurso. Los procesos de significación. La semántica. Las palabras. Fenómenos semánticos. Comprensión y producción del discurso escrito. El proceso de lectura. Textos escritos. El discurso científico. Comunicación de personas naturales. Pautas de redacción.

En el curso se estudiarán temas tales como: La teoría de la comunicación, la transmisión e información; El discurso como estructura de argumentación; los procesos de significación también son importantes para la total comprensión del mundo sígnico. La semántica como la palabra será analizada desde un punto de vista morfológico y sintáctico así como los fenómenos semánticos. La comprensión y producción del discurso escrito.

III OBJETIVOS

3.1. GENERAL

 Comprender la estructura y las características de las teorías de la comunicación. Redactar todo tipo de documentos de índole profesional usando la claridad, la cohesión y la coherencia en las ideas. Leer con propiedad textos científicos de su realidad inmediata, extrayendo información importante para su formación.

3.2. ESPECÍFICOS

3.2.1. Conocer y aplicar con precisión el significado de las palabras durante el proceso de comunicación.

3.2.2. Fomentar el hábito lector a través de temas ligados a la carrera de Ingeniería Agroforestal- Acuícola.

3.2.3. Redactar diversos textos con propiedad, usando los signos de puntuación, las letras mayúsculas, referencias y concordancia.

3.2.4. Producir textos orales y escritos con temas alusivos a la carrera profesional. Utilizar técnicas de redacción en documentos formales, académicos y

UNIVERSIDAD NACIONAL INTERCULTURAL DE LA

AMAZONIA

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administrativos. Comprender y valorar la realidad sociolingüística e intercultural de nuestra región y país

VI PROGRAMACION DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES BIBLIOGRAFIA

I UNIDAD: EL LENGUAJE y COMUNICACIÓN ORAL

1ª  Presentación del syllabus. Lineamientos de la asignatura. Prueba de entrada.

 Teorías de la Comunicación. La lingüística  La comunicación en las organizaciones  La comunicación en la vida humana

Lectura obligatoria: “El papel del trabajo en la transformación del mono en hombre” F. Engels.

 Práctica Nº 1

AGUARA ESOEJO, Isabel. “Estrategias para la Lectura Reflexiva

2ª  Léxico, lengua, habla

 Dialecto, sociolecto, interlecto. Niveles de lengua.

 Nivel estándar, nivel sub estándar, nivel súper estándar.

 Oralidad y escritura

Lectura obligatoria: “Monologo desde las tinieblas” de Antonio Gálvez Ronceros Lectura complementaria: “Jeringas del Lenguado”

 Práctica Nº 2

3ª  Los Signos de Puntuación :

 La coma, el punto, punto y coma y dos puntos .

 Lectura obligatoria: “el gobierno de los signos de puntuación”

 Lectura complementaria: ¿Por qué hay tantos errores en Internet?

 Práctica Nº 3

4ª  El léxico académico.  Vicios de dicción.

 Palabras baúl, el cosismo: hacer, tener, poner.

 el dequeismo, queísmo

 Lectura obligatoria: “ Patadas al diccionario”

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SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES BIBLIOGRAFIA

II UNIDAD: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ESCRITA

5ª  El texto. Tipología textual: textos narrativos, descriptivos y argumentativos.  Tipos de textos según la ubicación de

las ideas: Encuadrantes, sintetizantes, paralelos.

Lectura obligatoria: “Grafitti” de Julio Cortázar. Lectura obligatoria: “ Ña Catita” de Manuel Ascencio Segura.

 Práctica Nº 4

6ª  La sintaxis. Sintagma y Oración: Oración simple, y compuesta

 La concordancia gramatical. Reglas generales y casos especiales

Lectura obligatoria: “El principito” de Saint Mouriet

 Práctica Nº 5

Lectura obligatoria: “Matalaché” de Enrique López Albújar.

7 ª PRIMER EXAMEN PARCIAL

8ª  La organización de la información: lineal, referentes y conectores lógicos. Cohesión y coherencia textual.

Práctica Nº 6

COELLO, Oscar. Arte y gramática de Nuestro Castellano. Lima 2004

9  La lectura. Procesos cognitivos en la lectura. Técnicas de lectura. Comprensión lectora.

Lectura obligatoria: “La agonía del Rasu Ñiti” de José María Arguedas

TEMA TRANSVERSAL: INTERCULTURALIDAD - ETICA Y VALORES- MEDIO AMBIENTE

SEMANAS CONTENIDOS CONCEPTUALES BIBLIOGRAFIA

III UNIDAD: EL LENGUAJE COMO SISTEMA

10ª  Generación de ideas en el texto; idea central, ideas secundarias.

 Los campos semánticos. Clases.  Relaciones semánticas: Sinonimia,

paronimia, hipónimos, hiperónimos Relación entre componentes del signo lingüístico

Lectura obligatoria: “El caballero Carmelo” de Abraham Valdelomar

 Práctica Nº 07

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gramaticales en sustantivos, verbos, adjetivos, pronombres.

Lectura obligatoria “Poemas Humanos” de César Vallejo

Práctica Nº 08

gramática de Nuestro Castellano. Lima 2004

12ª SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

13ª  El ensayo. Proceso de producción de textos. Etapas: invención, disposición y elocución

Lectura obligatoria “El fin del libro” Práctica Nº 09

14ª  El discurso, tipos, estructura y estrategias para estructurar un discurso.  Discurso científico.

 La oratoria, clases, partes, formas y recursos.

o Expresión oral y corporal o El orador y el auditorio

o Problemas más frecuentes en la exposición de ideas

Lectura obligatoria: “El discurso en el Politeama” de Manuel Gonzales Prada.

Video : “ Triunfar” de Miguel Ángel Cornejo

SEMANAS CONTENIDOS CONCEPTUALES BIBLIOGRAFIA

IV UNIDAD: REDACCIÓN

15ª El laísmo, leísmo. y escollos gramaticales El párrafo.

Características del párrafo. Redacción de párrafos. Cualidades del párrafo.

Práctica Nº 11 Práctica Nº 12

16ª  Redacción documentaria; Principios de la redacción; Partes generales de la

redacción; Formatos.

 La solicitud, la carta, el oficio,

Lectura obligatoria: “ Las desventuras de joven Werther” de Johan Golfgan Goethe.

Práctica Nº 13

 El memorando, el informe. Formatos.  La hoja de vida.

 Lectura obligatoria: “

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Práctica Nº 14

 La constancia y el certificado Revisión de contenidos

17ª EXAMEN FINAL

V METODOLOGIA.

Se aplicarán los diferentes métodos activos y las técnicas apropiadas para los distintos temas de la asignatura.

Se optará por la siguiente metodología INVESTIGA – REFUERZA - APLICA la misma que tiene por finalidad que el alumno adquiera las herramientas necesarias para su autodesarrollo durante los ciclos venideros.

Asimismo, estudio de casos, solución de problemas, técnica del debate, método demostrativo, seminario, elaboración de comentarios y resúmenes.

Los métodos y técnicas MÉTODOS Y TÉCNICAS - Exposiciones

- Discusión socializada - Dinámicas grupales - Análisis de textos

- Prácticas individuales y grupales - Trabajos de investigación

- Uso de bibliografía electrónica

- Participación en diversas actividades culturales. MEDIOS Y MATERIALES

- Textos - Separatas - Papelotes

- Guías de estudio - Guías de práctica - Data Show - TIC

VI EVALUACIÓN

De acuerdo al reglamento académico aprobada por la comisión organizadora con resolución nº 181-2008-UNIA-CO. Se aprobó el sistema de evaluación, especificada en el artículo 79º de la siguiente manera: el promedio final de cada asignatura, será el resultado ponderado porcentualmente, como se indica a continuación.

a) Promedio parcial de teoría : 40% b) Promedio parcial de prácticas : 40% c) Promedio de otras evaluaciones (trabajos y seminarios etc.) : 20%

El 30% de inasistencias del total de horas programadas en el curso, inhabilita al alumno a cualquier evaluación.

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 AGUARA ESOEJO, Isabel. “Estrategias para la Lectura Reflexiva”

 AVELINO SÁNCHEZ, ESTEBAN. 2000. Modelos de comunicación

escrita. CIDEI – Lima.

 CASSANY, Daniel.(1998) “Enseñar Lengua”. Ed. GRAO. Barcelona.

 REAL ACADEMIA ESPAÑOLA.(2001). Diccionario de la lengua española.

Madrid. Espasa–Calpe.

 REAL ACADEMIA ESPAÑOLA.(1999) Ortografía de la lengua española.

Madrid. Ed. Espasa Calpe.

 ROJAS ROJAS, Ibico.(1992).Teoría de la comunicación. Una introducción crítica. Ediciones Signo. Lima.

 ROJAS ROJAS, IBICO (1997). Lingüística y Comunicación. Edit. San Marcos,

Lima.

 VIVALDI, Martín G. Curso de Redacción. PARANINFO, Madrid. 1986.

 FERNÁNDEZ MELENDEZ, Wálter.(2005) Curso Completo de lengua Española.

Edit. San Marcos. Segunda edición.

 COELLO, Oscar.(2004) Arte y gramática de Nuestro Castellano. Lima.