UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL CENTRO REGIONAL DE AZUERO
PROGRAMA ANALÍTICO
I. DATOS GENERALES
Asignatura: Materiales de Construcción y Normas de Ensayo – Código: 8016
Prerrequisito: No tiene
Período: del 19 de marzo al 07 de julio de 2018
Jornada: Vespertina
Semestre: Primero
Profesor: Ing. Francisco Cedeño G.
II. OBJETIVOS Y JUSTIFICACIÓN DEL MODULO
1. Objetivos Generales
Al finalizar el curso el estudiante estará capacitado para identificar y emplear adecuadamente las técnicas para aprobar o rechazar materiales de construcción, necesarias para la toma de decisiones sobre el uso de los recursos de los cuales disponen.
2. Objetivos Específicos
•
Conocer los materiales de construcción de uso común en la construcción estandarizada.•
Adquirir destrezas en el manejo de instrumentos de análisis y de apoyo técnico en la verificación de la calidad.•
Evaluar los métodos para el diseño de una dosificación de concreto.•
Desarrollar en el estudiante la capacidad de análisis para la toma de decisiones en la elección entre alternativas de construcción.3. JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Los primeros "materiales manufacturados" por el hombre probablemente hayan sido los ladrillos de barro (adobe), que se remontan hasta el 13,000 A. C, mientras que los primeros ladrillos de arcilla cocida que se conocen datan del 4,000 A. C. Entre los primeros materiales habría que mencionar también tejidos y pieles, empleados como envolventes en las tiendas, o a modo de puertas y ventanas primitivas. Los materiales de construcción se emplean en grandes cantidades, por lo que deben provenir de materias primas abundantes y baratas. Por ello, la mayoría de los materiales de construcción se elaboran a partir de materiales de gran disponibilidad como arena, arcilla o piedra. Los materiales de construcción tienen como característica común el ser duraderos. Dependiendo de su uso, además deberán satisfacer otros requisitos tales como la dureza, la resistencia mecánica, la resistencia al fuego, o la facilidad de limpieza. Por norma general, ningún material de construcción cumple simultáneamente todas las necesidades requeridas: la disciplina de la construcción es la encargada de combinar los materiales para satisfacer adecuadamente dichas necesidades.
En los países desarrollados, los materiales de construcción están regulados por una serie
de códigos y normativas que definen las características que deben cumplir, así como su
ámbito de aplicación. El propósito de esta regulación es doble: por un lado garantiza unos estándares de calidad mínimos en la construcción, y por otro permite a
los arquitectos e ingenieros conocer de forma más precisa el comportamiento y
características de los materiales empleados. Las normas internacionales más empleadas para regular los materiales de construcción son las normas ISO.
Ensayos mecánicos de los materiales se refiere a las diferentes pruebas o ensayos a los que se somete toda herramienta, máquina o estructura metálica para comprobar sus cualidades físicas, como por ejemplo dureza, resistencia, fatiga del material, etc. Las diferencias en el comportamiento de cada herramienta se deben a los diferentes compuestos utilizados para construirlos (por ejemplo, aceros de distintos tipos). Existen dos tipos de ensayos: los destructivos y los no destructivos. Los ensayos no destructivos son los de dureza, estructura molecular, ultrasonido y por líquidos penetrantes. Los destructivos incluyen flexión, fatiga y resiliencia, entre otros. En conclusión, el conocimiento de los materiales de construcción y las normas de ensayo debe formar parte de los conocimientos básicos superiores, es decir, debe servir como instrumento de apoyo para disminuir el riesgo de una decisión de elección, sustentada en criterios científicos.
III. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL MODULO
El módulo de materiales comprende 4 unidades, a saber: introducción al concepto material de construcción y normas de ensayo, el concreto, el acero y para finalizar con un recorrido por el resto de los materiales de construcción de uso común.
IV. DISTRIBUCIÓN DEL CONTENIDO DEL MODULO
Clases Fechas Temas Actividades Bibliografías
2 27-Mar-2018
Tipos de Materiales - Pétreos
- Cerámicos
- Aglomerantes y Hormigón - Metales
Diapositivas 001.1, Video 001.2 Introducción y JIC https://sites.google.com/site/civilazuero/
2 03-Abr-2018 Laboratorio No.1
Calibración Videos y Guía de Laboratorio No.1 https://sites.google.com/site/civilazuero/ 2 06-Abr-2018
Inspección de los Materiales - Normas de Ensayo
- Agencias Estandarizadoras
Diapositivas 001.3, Video 001.4, Video 001.5, Video
001.6 https://sites.google.com/site/civilazuero/ 2 10-Abr-2018 Laboratorio No.2 y No.3
Granulometrías Gruesas y Finas Videos y Guía de Laboratorio No.2 y No.3 https://sites.google.com/site/civilazuero/ 2 13-Abr-2018 PARCIAL No.1 Entrega de Laboratorio No.1
2 17-Abr-2018 Ingredientes del Concreto
- Cemento Video 002.1, Video 002.2, Diapositivas 002.3 https://sites.google.com/site/civilazuero/ 2 20-Abr-2018
- Agua - Agregados - Aditivos
Video 002.4 a 002.6, Síntesis 1 de video 002.7
Mundos Perdidos Herodes el Grande para hoy https://sites.google.com/site/civilazuero/ 2 24-Abr-2018 Diseño de Mezcla de Concreto
- Ejemplo 1 Diseño de Concreto Problema 002.8, Copia Formato 002.9 https://sites.google.com/site/civilazuero/ 2 27-Abr-2018 - Ejemplo 2 Diseño de Concreto Problema 002.10, Video 002.11, Copia Formato 002.9 y Entrega de Laboratorio No.2 y No.3 https://sites.google.com/site/civilazuero/ 2 04-May-2018 - Diseño de Concreto Lab. No.4 Videos y Guía de Laboratorio No.4, Pesos de
Materiales, Copia Formato 002.9 https://sites.google.com/site/civilazuero/ 2 08-May-2018 - Resistencia de Concreto Diapositivas 002.12 https://sites.google.com/site/civilazuero/ 2 11-May-2018 Laboratorio No.4
Diseño de Mezclas de Concreto Videos y Guía de Laboratorio No.4 https://sites.google.com/site/civilazuero/ 2 15-May-2018
Prefabricados - Tipos de los Prefabricados - Usos de los Prefabricados
Diapositivas 002.13 https://sites.google.com/site/civilazuero/
2 18-May-2018 Laboratorio No.5
Pruebas Mecánicas del Concreto Videos y Guía de Laboratorio No.5 https://sites.google.com/site/civilazuero/ 2 22-May-2018 El Repello Diapositivas 002.14, Video 002.15 a 002.16 https://sites.google.com/site/civilazuero/ 2 25-May-2018 PARCIAL No.2 Entrega Laboratorio No.4
2 29-Jun-2018 El Acero
- Tipos de Acero Diapositivas 003.1, Videos 003.2 a 003.7 https://sites.google.com/site/civilazuero/ 2 01-Jun-2018 - Usos del Acero Síntesis 2 de video 003.8 Gigantes de la Industria
para hoy https://sites.google.com/site/civilazuero/ 2 05-Jun-2018 - Soldadura Diapositivas 003.9
y Entrega Laboratorio No.5 https://sites.google.com/site/civilazuero/ 2 08-Jun-2018 - Usos de la Soldadura Síntesis 3 de video 003.10 Usos de la Soldadura
para hoy https://sites.google.com/site/civilazuero/ 2 12-Jun-2018 Laboratorio No.6
Tensión de Acero (CEI Panamá)
Videos y Guía de Laboratorio No.6, Síntesis 4 de
video 003.11 La Espada del Samurai para mañana https://sites.google.com/site/civilazuero/ 2 15-Jun-2018
Otros Materiales - Maderas - Bloques
Diapositivas 003.12, Video 003.13, Diapositivas
003.14 https://sites.google.com/site/civilazuero/ 2 19-Jun-2018 Laboratorio No.7
Compresión de Bloques Videos y Guía de Laboratorio No.7 https://sites.google.com/site/civilazuero/
2 22-Jun-2018
- Tuberías - Paredes - Techos - Baldosas - Cielorraso - Pinturas - Asfalto
Video 003.15, Diapositivas 003.16, Videos 003.17 a
003.21 https://sites.google.com/site/civilazuero/
2 26-Jun-2018 Laboratorio No.8
Extracción de Asfalto Videos y Guía de Laboratorio No.8 https://sites.google.com/site/civilazuero/ 2 29-Jul-2018 PARCIAL No.3 Entrega Laboratorio No.8 https://sites.google.com/site/civilazuero/
2 03-Jul-2018 Entrega de Proyecto Caja de Curado Inicial https://sites.google.com/site/civilazuero/ 2 06-Jul-2018 Aclaración de dudas para el
Semestral y Cálculo de Promedios Varios de 004.1 a 004.8 https://sites.google.com/site/civilazuero/
V. ACTIVIDADES POR DESARROLLARSE (Metodología de enseñanza)
1. Clases magistrales. 2. Discusiones colectivas.
3. Utilización de los programas de Microsoft Office (Word, Excel, Power Point). 4. Desarrollo de tareas durante el curso y calificación con método BRM.
VI. SISTEMA Y CRITERIO DE EVALUACIÓN
1. Pruebas parciales individuales.
2. Desarrollo progresivo laboratorios grupales.
Evaluación de los Aprendizajes Desarrollados en la Asignatura:
Pruebas Parciales 30%
Laboratorios 15%
Síntesis 5%
Proyecto 15%
Semestral 35%
TOTAL 100%
Nota: Los Artículos JIC, suman 10% por participar y 10% más por clasificar.
Evaluación de Laboratorios, Artículos, Síntesis y Proyecto:
Estudiantes:_____________________ Grupo:___________________________
Fecha:__________________________ Actividad:________________________
Elemento
Desempeño
Comentarios Puntuación
Excelente
(20) Bueno(18-16) Satisfactorio (14-12) (10 ó Menos)Deficiente
Introducción
La introducción incluye el propósito, exposición general del tema, objetivos claros y subdivisiones principales.
La introducción incluye el propósito, exposición general del tema y subdivisiones principales. Los objetivos están un poco confusos.
La introducción incluye el propósito. No se presenta la exposición general del tema o las subdivisiones principales. El propósito, el tema y los objetivos requieren clarificación o no se presentan de forma objetiva.
La introducción está incompleta, es inefectiva, confusa o está ausente. No incluye exposición general del tema, sus subdivisiones principales o no son relevantes. El propósito, el tema y los objetivos no están claros.
Fuentes de información
Las fuentes de información son variadas y múltiples. La información recopilada tiene relación con el tema, es relevante y actualizada. Las fuentes son confiables (aceptadas dentro de la especialidad) y contribuyen al desarrollo del tema.
Las fuentes de información son variadas y múltiples. La información recopilada es actualizada, pero incluye algunos datos que no son relevantes o no tienen relación con el tema. Las fuentes son confiables y contribuyen al desarrollo del tema.
Las fuentes de información son limitadas o poco variadas. La información recopilada tiene relación con el tema, pero algunas no están al día o no son relevantes. Algunas fuentes no son confiables por lo que no contribuyen al desarrollo del tema.
Las fuentes de información son muy pocas o ninguna. Si utiliza fuentes, éstas no son confiables ni contribuyen al tema. La información tiene poca o ninguna relación con el tema principal.
Análisis
Mantiene objetividad en el análisis de los datos. Establece relaciones entre los datos (diferencias y similitudes). Puede hacer inferencias de los datos. Los relaciona con el conocimiento previo.
Mantiene objetividad en el análisis de los datos. Establece relaciones entre los datos (diferencias y similitudes). Tiene dificultad haciendo inferencias de los datos y relacionándolo con el conocimiento previo.
Mantiene objetividad en el análisis de los datos. Tiene dificultad estableciendo relaciones entre los datos (diferencias y similitudes) y haciendo inferencias. También tiene dificultad relacionando los datos con el conocimiento previo.
Mantiene poca o ninguna objetividad en el análisis de los datos. Tiene dificultad estableciendo relaciones entre los datos (diferencias y similitudes). No puede hacer inferencias o relacionar los datos con el conocimiento previo.
Corrección (gramática)
No tiene errores ortográficos, de acentuación o de conjugación de verbos. Escribe en tercera persona. Utiliza la letra y formato aprobados por el maestro.
Tiene muy pocos errores ortográficos, de acentuación o conjugación de verbos. Escribe en tercera persona, pero no utiliza la letra y formato asignado por el maestro.
Tiene errores ortográficos, de acentuación o conjugación de verbos. Los errores distraen al lector. No sigue el formato.
Tiene muchos errores que distraen considerablemente o totalmente al lector. No sigue el formato.
Puntualidad Entregó el día asignado. Entregó un día después. Entregó luego de dos días. Entregó tres días o más después.
Puntuación total
VII. BIBLIOGRAFÍA
