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Valores personales e interpersonales en adolescentes de 13 a 16 años y en profesores de Educación General Básica y Bachillerato . Estudio realizado en la Unidad Educativa Ecuatoriano Suizo de la ciudad de Quito, provincia de pichincha, en el año lectivo 2

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Figura 1. Mapa de tipos de valores en el nivel de análisis cultural según la Teoría de Schwartz
Figura 2. Mapa de valores en el nivel de análisis individual según la Teoría de Schwartz
Tabla 2. Características de la adolescencia
Tabla 3. Total de estudiantes (año lectivo 2013 – 2014)
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