DIRECTIVA N°
031
- 2011-DREP-DGP-EI
PRIMER CONCURSO REGIONAL “INVESTIGAR LOS SABERES ANDINOS
DEL PATRIMONIO ORAL INMATERIAL INTANGIBLE PARA EL CUIDADO
DEL MEDIO AMBIENTE”
“FORTALECIENDO EL PROYECTO CURRICULAR REGIONAL” I. FINALIDAD:
La presente directiva tiene por finalidad normar y orientar el “I Concurso Regional investigando los saberes andinos para el cuidado del medio ambiente” que pertenecen al patrimonio oral inmaterial, intangible con la finalidad de fortalecer y consolidar el Área de Investigación y Creatividad, el mismo que está orientado al fortalecimiento del Proyecto Curricular Regional, a partir del estudio y la investigación de los estudiantes de educación secundaria bajo el asesoramiento de los profesores de las diversas áreas la misma que contribuirá en el fortalecimiento de nuestra identidad y afirmación cultural dentro del marco del Proyecto Curricular Regional.
II. OBJETIVOS:
2.1. Promover en los estudiantes de educación secundaria la investigación referente a “los saberes andinos para el cuidado del medio ambiente”, desarrollando la identidad, el juicio crítico, originalidad, así como el fomento de los valores éticos.
2.2. Afirmar la identidad cultural de los estudiantes mediante el reconocimiento, y la revaloración de los saberes andinos para el cuidado del medio ambiente, vinculados al desarrollo de la práctica de la relacionalidad, reciprocidad, complementariedad, correspondencia, respeto y democracia, entre otros valores andinos y universales.
III. - BASES LEGALES:
3.1.- .Constitución Política del Perú.
3.2.- Ley Nº 28044 Ley General de Educación y sus reglamentos.
3.3.- Ley Nº 24029 Ley General del Profesorado y su modificatoria Ley 25212. 3.4.- Ley Nº 25762 Ley Orgánica del Ministerio de Educación
3.5.- Ley Nº 27867 Ley Orgánica de Gobiernos Regionales. 3.6.- Ley Nº 27783 Ley de Bases de Descentralización.
3.7.- Decreto Ley Nº 25762 Ley Orgánica del Ministerio de Educación, modificado por Ley Nº 26510.
3.8.- D.S. Nº 006-2006-ED Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Educación.
3.9.- D.S. Nº 008-2006-ED Lineamientos para el seguimiento y control de la labor efectiva de trabajo docente en las Instituciones Educativas Públicas.
3.10. D.S. Nº 015-2002-ED Reglamento de Organización y funciones de las DREPs y UGELs.
3.11.D.S. Nº 009-2005 ED, aprueba el Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo.
3.12. R.M. Nº 0440-2008-ED Aprueban el Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular.
3.13. Ordenanza Regional Nº 010-2007-GRP, aprueba Proyecto Educativo Regional. DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
3.14. R,M. Nª 038-2009-ED Lineamientos para la Supervisión Pedagógica en Educación Básica Regular.
3.15. R.M. Nº 0348-2010-ED. Establece normas para el inicio del año escolar 2011 en las Instituciones Educativas de Educación Básica y Técnico Productiva.
3.16 Directiva Nº 006-2011-DREP/DGP, Disposiciones Complementarias para el Desarrollo del Año Escolar 2011
3.17. R.D. Nº 23557-2010-DREP, aprueba Plan Operativo Institucional POI DREP 2011.
IV.- ALCANCES.
4.1. Dirección Regional de Educación Puno.
4.2. Fortalecimiento de la Educación Ambiental PIR
4.3. Unidades de Gestión Educativa Local y Redes Educativas del ámbito de la Dirección Regional de Educación Puno
4.4. Direcciones de Instituciones Educativas Públicas y Privadas de Educación Básica y Técnico Productiva, del ámbito de la Región de Educación de Puno
V.- METAS.
5.1.- En el presente concurso participarán los estudiantes de educación secundaria de las 14 UGELs del ámbito de la Dirección Regional de Educación de Puno, públicas y privadas bajo el asesoramiento del equipo de profesores de las diferentes áreas en educación secundaria de cada Institución Educativa.
5.2.- Están llamados a participar prioritariamente las II.EE. que están implementando y aplicando el Proyecto Curricular Regional.
VI.- DISPOSICIONES GENERALES:
6.1.- El I Concurso Regional “Investigando los saberes andinos para el cuidado del medio ambiente de mi Localidad” está dirigido a todos los estudiantes de Educación Secundaria, como parte de la implementación del Proyecto Curricular Regional. Se ejecutará a nivel regional el 14 de noviembre del presente año.
6.2.- La organización de este evento es de responsabilidad de las Instituciones Educativas, Unidades de Gestión Educativa Local y Dirección Regional de Educación, Proyecto de Educación Ambiental PIR de acuerdo a las etapas que comprende el concurso:
ETAPAS INSTANCIA DE GESTIÓN CRONOGRAMA
PRIMERA
ETAPA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Hasta el 25 de Octubre.
SEGUNDA ETAPA
UNIDAD DE GESTIÓN
EDUCATIVA LOCAL Hasta el 31 de Octubre
TERCERA ETAPA
DIRECCIÓN REGIONAL DE
EDUCACIÓN 14 de Noviembre
VII.- DISPOSICIONES ESPECÍFICAS:
7.1.- DE LOS PARTICIPANTES
a) Categoría A: 1° y 2° grados de Educación Secundaria b) Categoría B: 3°, 4° y 5° grados de Educación Secundaria.
7.2.-DEL TEMA Y PROCEDIMIENTOS DEL CONCURSO
7.2.1.- El tema del concurso abordará aspectos que resalten las costumbres para el cuidado del medio ambiente de la comunidad, y la práctica de valores.
7.2.2.- El concurso consiste en investigar los saberes andinos para el cuidado del medio ambiente y lo redactaran en un artículo.
7.2.3.- Los procedimientos del concurso y los requisitos que deben reunir los trabajos se especifican en las Bases Generales del concurso.
7.2.3.- En la primera y segunda etapa (II. EE. y UGEL) se seleccionarán los dos mejores trabajos de cada categoría, los mismos que pasarán a la etapa siguiente. En la tercera etapa (DRE) se seleccionará un ganador por cada categoría., cuyos autores asistirán a la ceremonia de premiación.
7.3.- DE LA ORGANIZACIÓN DEL CONCURSO
7.3.1.- En cada una de las tres etapas se conformará un Comité Organizador (ver Bases del Concurso).
7.3.2.- Cada Comité elegirá el Jurado Evaluador, de acuerdo a lo señalado en las bases del Concurso.
7.3.3.- El Comité Organizador de cada instancia gestionará ante las empresas e instituciones de la localidad el material que sea necesario para la ejecución del evento.
7.4.- DE LA EVALUACIÓN DE LOS TRABAJOS
7.1.4.- La evaluación de los trabajos se realizará teniendo en cuenta: la originalidad, de la investigación en su presentación escrita y verbal cuyos indicadores se especifican en las bases del concurso.
7.5.- DE LA PREMIACIÓN.
7.5.1.- Cada Institución Educativa, Unidad de Gestión Educativa Local, Premiará a los estudiantes ganadores en su etapa correspondiente.
7.5.2.- la Dirección Regional de Educación y PIR otorgará los premios y estímulos a los estudiantes que resulten ganadores de cada categoría a nivel regional.
7.6.- DE LAS RESPONSABILIDADES.
7.6.1.- Son funciones de la Dirección Regional de Educación y PIR.
Organizar y conducir el proceso del Concurso en la fase de su competencia.
Designar al jurado calificador correspondiente.
Emitir oportunamente las normas complementarias y aclaratorias que fueran necesarias.
Premiar a los ganadores regionales otorgándoles los estímulos respectivos.
Coordinar con la DISDE sobre el proceso del Concurso.
7.6.2. Son funciones de las Unidades de Gestión Educativa Local:
Organizar y conducir el proceso del Concurso en la fase de su competencia. por el especialista de investigación.
Designar el jurado calificador correspondiente a este nivel.
Coordinar con la Dirección Regional sobre el proceso del Concurso.
7.6.3.- Son funciones de las Instituciones Educativas:
Promocionar y ejecutar el concurso en la institución educativa a su cargo, con participación de los profesores de todas las áreas curriculares.
Los profesores que trabajan investigación asumirán las acciones de coordinación.
Propiciar las oportunidades necesarias para que sus alumnos participen en la etapa inicial y las subsiguientes, en caso de resultar ganadores.
Coordinar con la Unidad de Gestión Educativa Local sobre el proceso del Concurso.
7.6.4.- Los gastos que se requieran para financiar las diferentes actividades de implementación del evento, serán asumidos en cada nivel de gestión. Para tal efecto se puede solicitar la participación de las empresas privadas. En ningún caso la publicidad que pueda concederse en contrapartida y por aportación privada, deberá ser contradictoria a los objetivos del evento.
7.6.5.- Los cronogramas específicos de ejecución del concurso en cada nivel de gestión, serán emitidos por la autoridad correspondiente.
VIII. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS.
8.1.- Los integrantes de todas las Comisiones Organizadoras, no podrán formar parte del Jurado Calificador.
8.2.- El fallo del Jurado Calificador es inapelable en todos los casos.
8.3.- Todo lo no previsto en las bases del concurso será resuelto por las Comisiones Organizadoras, en sus jurisdicciones respectivas.
FIRMADO ORIGINAL
---PROF. EDMUNDO CORDERO MALDONADO DIRECTOR REGIONAL DE EDUCACIÓN
PUNO
ECM/DREP JFD/DGP
I CONCURSO REGIONAL “INVESTIGAR LOS SABERES ANDINOS DEL PATRIMONIO ORAL
INMATERIAL INTANGIBLE PARA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE”
BASES GENERALES
I. DE LOS ASPECTOS GENERALES
El “I Concurso Regional investigando los saberes andinos del cuidado del medio ambiente”, está orientado al fortalecimiento del Proyecto Curricular Regional, con la finalidad de fortalecer y consolidar el Área de Investigación y Creatividad a partir del estudio y la investigación de los estudiantes de educación secundaria bajo el asesoramiento de los profesores de las diversas áreas, la misma que contribuirá en la consolidación de nuestra identidad y desarrollo de la región Puno, y es auspiciado por el Proyecto de de Impacto Rápido. Se ejecutará hasta el 07 de noviembre del presente año.
II. DE LOS OBJETIVOS.
2.1. Promover en los estudiantes de educación secundaria la investigación referente a “los saberes andinos para el cuidado del medio ambiente”, desarrollando la identidad, el juicio crítico, originalidad, así como el fomento de los valores éticos.
2.2. Afirmar la identidad cultural de los estudiantes mediante el reconocimiento, y la revaloración de los saberes andinos para el cuidado del medio ambiente, vinculados al desarrollo de la práctica de la relacionalidad, reciprocidad, complementariedad, correspondencia, respeto y democracia, entre otros valores andinos y universales.
III. DE LOS PARTICIPANTES
Podrán participar todos los estudiantes de 1° a 5º grados de Educación Secundaria de las Instituciones Educativas pública y privada de la región, en dos categorías:
c) Categoría A: 1° y 2° grados de Educación Secundaria d) Categoría B: 3°, 4° y 5° grados de Educación Secundaria.
IV. DE LAS ETAPAS Y ORGANIZACIÓN DEL CONCURSO
PRIMERA ETAPA.
La primera etapa se realizará en las Instituciones Educativas, hasta el 25 de Octubre. Para tal efecto Los resultados serán enviados a la UGEL hasta 27 de octubre.
Se conformará un Comité Organizador, en el ámbito de la Institución Educativa, integrado por docentes
conocidos en el tema de investigación.
Se designará un Jurado Calificador integrado por 5 profesores. Estos serán, de preferencia de los diferentes
grados de estudio. Dichos profesores estarán relacionados profesionalmente con la naturaleza del evento. SEGUNDA ETAPA
La segunda etapa se realizará en cada una de las Unidades de Gestión Educativa Local hasta el 31 de octubre 2011. Para tal efecto los resultados serán enviados a la DREP hasta el 07 de noviembre.
Se conformará un Comité Organizador, en el ámbito de la UGEL, integrado por el equipo de Investigación.
Se designará un Jurado Calificador, integrado por 03 profesionales 01 especialista del Área de Gestión
Pedagógica, un escritor o un personaje de reconocida trayectoria en la localidad, 01 representante de la municipalidad y 01 representante de la prensa local.
TERCERA ETAPA
La tercera etapa se realizará en la Dirección Regional de Educación el 14 de noviembre del 2011.
Se conformará un Comité Organizador, en el ámbito de la DRE, y PIR integrado por el Equipo de
Investigación.
Se designará un Jurado Calificador, integrado por 03 profesionales 01 especialista del Área de Gestión
Pedagógica, un escritor o un personaje de reconocida trayectoria en la región, 01representante del Gobierno Regional y representantes de la prensa regional.
V. DEL TEMA DEL CONCURSO
El tema del concurso abordará aspectos que resalten los hechos y el comportamiento de los saberes andinos del cuidado para el medio ambiente de la comunidad, y como se desarrolla la práctica de valores andinos y universales.
VI. DE LOS PROCEDIMIENTOS
6.1 El concurso consistirá en investigar “Los saberes andinos para el Cuidado del Medio Ambiente”, lo escribirán en
un artículo y harán su presentación evidenciando la investigación.
6.2 El Jurado Calificador evaluará los trabajos, y exposición de la Investigación, llenando las fichas que se adjuntan
6.3 Los trabajos ganadores, debidamente digitados, en físico y en digital serán enviados por el Comité Organizador a la instancia siguiente, deben entregarse en un sobre cerrado, sobre el que se escribirá: “I Concurso Regional investigando los saberes andinos para el cuidado del medio ambiente” de la región Puno 2011.
VII. DE LOS REQUISITOS DE LA INVESTIGACIÓN DEL TRABAJO.
La Investigación realizada se redactará en un artículo.
Los trabajos que elaboren los estudiantes para el concurso corresponderán a las motivaciones desarrollados previamente por los docentes en las Instituciones Educativas, como parte de su trabajo pedagógico en Investigación y Creatividad en el aula.
Los trabajos que resulten ganadores en la primera etapa (Institución Educativa) deben ser digitados en word, letra arial número 12, a espacio y medio, en carilla A4 y con la siguiente extensión:
a) Categoría A: Extensión mínima de una página y máxima de dos páginas. b) Categoría B: Extensión mínima de dos páginas y máxima de tres páginas.
Presentarán su trabajo con uso de recursos tecnológicos, videos, fotos audios, documentos, y otros en cada una de las etapas.
En la primera etapa II. EE. Se seleccionarán los dos mejores trabajos de Investigación de cada categoría
En la segunda etapa se seleccionara un ganador por cada categoría, los mismos que pasarán a la etapa siguiente, En
la tercera etapa (DRE y PIR) se seleccionará los cinco mejores trabajos de investigación de cada categoría, cuyos autores asistirán a la ceremonia de premiación.
El Comité Organizador de cada instancia (Institución Educativa, UGEL y DRE) enviará a la instancia siguiente los trabajos ganadores, en sobre cerrado, que contendrá los datos del participante (nombres y apellidos, grado de estudio, teléfono, correo electrónico si hubiera) y de la institución (nombre, número, lugar de ubicación, teléfono) y UGEL a la que representa.
VIII.- DE LA EVALUACIÓN DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN:
INDICADORES DESCRIPCIÓN PUNTAJE
Originalidad Las ideas muestran singularidad, novedad y originalidad. 3
Coherencia en la estructura
del artículo Considera la estructura: Posición, (actitud u opinión que tiene sobre el tema) Argumentación (Razones con las que fundamenta su investigación) y Conclusión, (Sintetiza la idea de la que se quiere convencer)
3
Corrección ortográfica y
gramatical Aplica en forma correcta las normas ortográficas y gramaticales (uso de letras, tilde, signos de puntuación y concordancia. 2
Juicio crítico Posición personal, explícita o implícita, respecto al cuidado del
medio ambiente y la práctica de valores 2
Fluidez verbal Se expresa demostrando riqueza en su vocabulario,
adecuándolo a la naturaleza del tema. 3
Recursos no verbales Demuestra seguridad y naturalidad en la mirada, en los gestos y
movimientos del cuerpo y uso de recursos tecnológico, videos, fotos, audios y documentos.
2
Claridad Las ideas se presentan sin ambigüedades, contradicciones ni
redundancias. 3
Actitud de respeto Escucha con respeto las ideas de los demás, aunque estas sean
contradictorias a las de él. 2
TOTAL 20
IX.- DE LA PREMIACIÓN
9.1 Cada Institución Educativa y Unidad de Gestión Educativa Local establecerá los premios y estímulos que brindará
a los autores de las investigaciones ganadores. En la etapa regional se otorgará los premios para los cinco mejores trabajos de cada categoría.
9.2 La ceremonia de premiación se realizará el 14 de noviembre del presente año en el auditorio de la Municipalidad
de Puno, a los ganadores del concurso.
9.3 Se gestionará ante las empresas estatales y privadas el otorgamiento de estímulos adicionales para los mejores
trabajos a nivel Regional.
X. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
10.1Los integrantes de todas las Comisiones Organizadoras, no podrán formar parte del Jurado Calificador.
10.2El fallo del Jurado Calificador es inapelable en todos los casos.
10.3Todo lo no previsto en estas bases será resuelto por las Comisiones Organizadoras, en sus jurisdicciones
ANEXO
PRIMER CONCURSO REGIONAL “INVESTIGAR LOS SABERES ANDINOS DEL PATRIMONIO ORAL INMATERIAL
INTANGIBLE PARA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE”
JURADO N°: ...
_____________________________
Firma
CÓDI
GO TÍTULO DEL TRABAJO
INDICADORES
PTJE. TOTAL
20 p Presentación Escrita (10 p) Expresión Oral (10 p)
Originalidad 3 p
Coherencia en la estructura del artículo
3 p
Corrección ortográfica y
gramatical 2 p
Juicio crítico 2 p
Fluidez verbal
3 p
Recursos no verbales
2 p
Claridad
3 p
Actitud de respeto
ANEXO
PRIMER CONCURSO REGIONAL “INVESTIGAR LOS SABERES ANDINOS DEL PATRIMONIO ORAL INMATERIAL
INTANGIBLE PARA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE”
CATEGORÍA ...
CÓDIGO TÍTULO DEL TRABAJO
JURADO PTJE.
TOTAL
01 02 03 04
