Introducción a la
Psicología Cognitiva
Bibliografía de la unidad 8
Goodwin, C. J. (2009) La ciencia de la
psicología en la posguerra (Cap. 14). En: Goodwin, C. J. Historia de la psicología moderna. México: Limusa Wiley.
Leahey, T. H. (2006) La ciencia cognitiva. En:
Leahey, T. H. La historia de la psicología. México: Prentice Hall.
Miller, G. (2006) La revolución cognitiva: una
Bibliografía de la clase del 09/08
Leahey, T. H. (2005)
La
Leahey, T. H. (2005) La ciencia cognitiva. En: Historia de la psicología. Corrientes principales del pensamiento psicológico. 6ª edición. Debate. Madrid, España.
Las primeras teorías de la psicología cognitiva
La mecanización del pensamiento
La naturaleza de la ciencia cognitiva
La madurez de la ciencia cognitiva: Debates y desarrollo
Las primeras teorías de la psicología
cognitiva
El nuevo estructuralismo: Claude Lévi-Strauss,
Michel Foucault y Jean Piaget (1896-1980)
La cognición en la psicología social: la teoría
de la disonancia cognitiva de Leon Festinger (1919-1989)
Nuevas teorías cognitivas sobre la percepción
y el pensamiento: la teoría del “New Look” en
Las primeras teorías de la psicología
cognitiva
El nuevo
estructuralismo:
Claude Lévi-Strauss,
Michel Foucault y
El nuevo estructuralismo
Los estructuralistas creían
que los patrones de conducta humana,
individuales o sociales, se podían explicar por
Desarrollos de Piaget
Con la epistemología
genética intentó
cartografiar el desarrollo del conocimiento en los niños
Dividió el desarrollo del
intelecto en cuatro etapas caracterizadas por
transformaciones cualitativas
La conducta inteligente
está guiada por la lógica formal
El sujeto cognoscente
La teoría de la mente
Investigaciones de
Noam Chomsky (1928-)
Propone una gramática
universal innata en todas las mentes humanas
(gramática
transformacional)
Actividades complejas
como el lenguaje se pueden explicar con
Chomsky y la naturaleza innata
del lenguaje
Muchas personas han considerado que el lenguaje se
adquiere por observación, imitación y reforzamiento (Skinner, 1957; Staats, 1968).
Crítica de Chomsky al conductismo radical Sin embargo, ejemplos de la vida real desafían esta
perspectiva.
Chomsky propone que los niños tienen un conocimiento
innato sobre la estructura del lenguaje.
De hecho, Chomsky insiste en que el lenguaje no se
Críticas a Chomsky
Chomsky tiene muchos seguidores, pero también
muchos críticos
Diversos estudios confirman que la adquisición del
lenguaje es compleja y relativamente rápida
Muchos otros estudios confirman que los padres
juegan un rol importante en la adquisición del lenguaje de sus hijos
Para algunos piagetianos el lenguaje es un aspecto
de la capacidad representacional de los niños y
Las primeras teorías de la psicología
cognitiva
La cognición en la
psicología social:
la teoría de la
La teoría de la disonancia
cognitiva
Festinger propone que las
creencias de una persona pueden encajar o
contraponerse unas a las otras
Disonancia cognitiva:
Las primeras teorías de la psicología
cognitiva
Nuevas teorías
cognitivas sobre la
percepción y el
pensamiento:
la
teoría del “New Look”
en percepción de
La teoría del “New Look” en
percepción
Analizó la percepción
como un proceso mental activo, en el que se producen
actividades mentales conscientes e
inconscientes entre la sensación y la
Bruner y el estudio del
pensamiento
Investigó cómo las
personas forman conceptos (como un proceso activo) y clasifican los nuevos
estímulos según diferentes categorías conceptuales
Teoría de naturaleza
La mecanización del pensamiento
La inteligencia artificial
La solución al problema del propósito: el concepto de
retroalimentación
La definición de inteligencia artificial
El triunfo del procesamiento de información
La distinción mente-cuerpo, programa-ordenador La simulación del pensamiento
El hombre máquina: el impacto de la metáfora del procesamiento
de la información
La derrota o marginación del conductismo
La mecanización del pensamiento
La inteligencia artificial
La solución al problema
del propósito: el concepto de retroalimentación
La definición de
El concepto de retroalimentación
Rosenblueth, Wiener y
Bigelow (1943/1966) articularon la
retroalimentación informativa como un principio general
aplicable a cualquier tipo de sistema
La definición de inteligencia
artificial
En 1950, Alan Turing
(1912-1950) publica “Computing
Machinery and Intelligence”: “Me
John McCarthy y la “inteligencia
artificial”
La “IA pura” persigue
la creación de
máquinas capaces de hacer lo que hacen
los seres humanos
Más cerca de la
La mecanización del pensamiento
El triunfo del procesamiento de información
La distinción mente-cuerpo, programa-ordenador
La simulación del pensamiento
El hombre máquina: el impacto de la metáfora
del procesamiento de la información
La distinción mente-cuerpo,
programa-ordenador
En 1946 E. G. Boring
(1886-1968) se plantea la misma
pregunta que A. Turing: ¿Qué tendría que hacer un robot para ser considerado
inteligente?
Desarrolla su propia versión de
la prueba de Turing
Objetivo: ubicar a la psicología
El concepto de “información”
Donald Broadbent (1926-1993)
afirmó que los psicólogos deberían considerar las entradas sensoriales no como estímulos físicos, sino
como información
La concepción de la mente como
información permitió que los
psicólogos tuviesen una especie de dualismo mente-cuerpo que
El triunfo del procesamiento de la
información
En los años 50 surge una concepción del
hombre coma máquina y un nuevo lenguaje con el que formular teorías acerca de los
procesos cognitivos
Las personas son “dispositivos informáticos de propósito general”, nacidas con un
La mecanización del pensamiento
El
mito
de la
¿Es un paradigma el procesamiento
de la información?
No. ¿Por qué?
Thomas Kuhn afirma que un paradigma consta de dos elementos:
La matriz disciplinar o conjunto de presupuestos
filosóficos
El ejemplo compartido
El procesamiento de la información posee
¿Ha habido alguna revolución?
No. ¿Por qué?
El comportamentalismo siguió adelante con un nuevo lenguaje, un nuevo modelo y
nuevas cuestiones en qué ocuparse,
encaminadas a su finalidad acostumbrada:
La descripción, predicción y control de la
conducta
La naturaleza de la ciencia cognitiva
Los sujetos de la
ciencia cognitiva: los informávoros
Las mentes de los
informávoros: el
nuevo
funcionalismo
El nuevo funcionalismo
Amplia la distinción entre programa y computadora a los seres humanos
Wetware
La mente es un conjunto de funciones de computación
La mente es un programa en ejecución
Ofrece una solución al problema del
La madurez de la ciencia cognitiva:
debates y desarrollo
Incertidumbres
Debates
Los desafíos de la
intencionalidad
¿Es válida la prueba
de Turing?
¿Es verosímil el
¿Es válida la prueba de Turing?
No. ¿Por qué?
Searle y la prueba de
la sala china
El procesamiento
formal de símbolos no conlleva la
comprensión de un lenguaje
Simulacro y ejecución
real de inteligencia son dos cosas diferentes
¿Es verosímil el formalismo?
El procesamiento formal
de símbolos no conlleva la comprensión de un lenguaje
El problema del marco en
que algo es o no relevante
Las evidencias empíricas
implican que la conducta de la gente no es
Conclusión: Problemas en el
paradigma simbólico
Si Searle, Dennet y otros críticos del
formalismo
mecanicista están en lo cierto, los
Desarrollos: El nuevo conexionismo
Un juego nuevo en la
ciudad
Abandono del
procesamiento en paralelo
El paradigma
sub-simbólico
El papel que las reglas
desempeñan en la
explicación de la conducta
¿Qué es la Psicología Cognitiva?
“Al comienzo del siglo XXI, la psicología cognitiva es un amplio campo preocupado por la memoria, la percepción, la atención, el reconocimiento, la conciencia, la
neurociencia, la representación del
El dominio de la Psicología
Cognitiva
La Psicología Cognitiva se basa en teorías y
técnicas que cubren distintas áreas de investigación
Neurociencia Cognitiva
Explicaciones neurológicas para los procesos cognitivos
Sensación/Percepción
¿Cómo ingresa la información al sistema cognitivo?
Reconocimiento de Patrones
Inclinación a procesar información holísticamente
El dominio de la Psicología
Cognitiva (cont.)
Conciencia
Atención y experiencia subjetiva
Memoria
Crítica para la cognición
Representación del conocimiento
¿Cómo se representa la información en el
cerebro y la mente? Imágenes mentales
El dominio de la Psicología
Cognitiva (cont.)
Lenguaje
Herramienta para el pensamiento
Desarrollo cognitivo
Desarrollo de habilidades cognitivas durante el
curso de la vida
Pensamiento y formación de conceptos
Formación y uso
Fases en el desarrollo del
cognitivismo
Primera: institucionalización de la psicología cognitiva (inicios-década del 80). Domina la metáfora del ordenador
Segunda: Conexionismo, que surge en la década de los 80
