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Una trayectoria real del juego la escalera vinculada a hipótesis que potencian el aprendizaje de las funciones desde poblaciones diversas

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Tabla 1. Componentes de las trayectorias de aprendizaje. Fuente: (Clements & Sarama, 2015 p.11- 12)
Tabla 2. Componentes y momentos del juego. Fuente: Calderón, León y Orjuela (2010, p.3)
Ilustración 1. Disposición del juego La Escalera.  Fuente: (Romero et al., 2013, p.487)
Tabla 4. Algunos aspectos de la estructura matemática del juego La Escalera a partir de talleres
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