Política social en relación a la niñez y adolecencia en el contexto del desarrollo local : el caso de Yantzaza, provincia de Zamora Chinchipe

(1)

FLACSO

FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS

SOCIALES

SEDE ACADÉMICA DE ECUADOR

PROGRAMA DE FORMACIÓN EN POLÍTICAS

SOCIALES Y GESTIÓN DEL DESARROLLO LOCAL

TESrNA FINANCIADA POR EL FONDO DE SOLIDARIDAD

• TEMA:

POLÍTICA SOCIAL EN RELACIÓN A LA NIÑEZ Y

ADOLESCENCIA EN EL CONTEXTO DEL

DESARROLLO LOCAL. EL CASO DE YANTZAZA,

PROVINCIA DE ZAMORA CHINCHIPE.

Previo al grado de especialista

en gestión local.

AUTOR

ÁNGEL POLIBIO ERREYES QUEZADA

.,

FECHA

23 DE FEBRERO DEL 2005

YANTZAZA

ZAMORA CHINCHIPE

ECUADOR

(2)

FLACSO

FAClILTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS

SOCIALES

SEDE ACADÉMICA DE ECUADOR

PROGRAMA DE FORMACIÓN EN POLÍTICAS

SOCIALES Y GESTIÓN DEL DESARROLLO LOCAL

TESINA FINANCIADA POR EL FONDO DE SOLIDARIDAD

TEMA:

POLÍTICA SOCIAL EN RELACIÓN A LA NIÑEZ Y

ADOLESCENCIA EN EL CONTEXTO DEL

DESARROLLO LOCAL. EL CASO DE YANTZAZA,

PROVINCIA DE ZAMORA CHINCHIPE.

Previo al grado de especialista

en gestión local.

AUTOR

ÁNGEL POLIBIO ERREYES QUEZADA

ASESOR

Dr. PABLO ORTIZ

FECHA

23 DE FEBRERO DEL 2005

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ESQUEMA

CAPÍTULO I

CAPÍTtJLO INTRODUCTORJO

l. l. Introducción L.2. Objetivos GeneraJes I 3. Objetivos Específicos 1 4. Importancia del diagnóstico

I.5. Metodología 1.5.1. Métodos 1.5.2. Técnicas

1.5.3. Estándares de desarrollo local sostenido e institucionalizado 1.5.4. Sistema de planificación de proyectos orientado a objetivos.

CAPÍTLJLO 11

POLÍTICAS SOCIALES Y DESARROLLO LOCAL

2.1. Políticas Públicas 2.1.1. Definición 2.1.2. Los actores

2. 1.3. Dimensiones

2.1.4. Elementos básicos

2.1.5. Efectos colaterales de Las políticas públicas(externalidades) 2.1.6. Ética y las políticas públicas

22. Importancia de la política social en la gestión local 2.3. Desarrollo Local

2.3.1. Concepto

2.3 .2.Desafios del Gobierno Local 2.4. Política social y desarrollo local

CAPÍTU LO JI!

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REALIDAD DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA EN EL CANTÓN

YANTZAZA DE ACUERDO CON EL SnSE

3. l. El cantón Yantzaza 3. 1. l. Límites 3.1.2. Población

3.1.3. Población económicamente activa por parroquias

3.1.4. Índice de pobreza por Necesidades Básicas Insatisfechas

3.2. Realidad de la niñez y adolescencia en el cantón Yantzaza, de acuerdo con el -SlISE.

CAPÍTULO IV

RESULTADOS

4.1. Análisis de las encuestas realizadas a autoridades locales.

4.2. Análisis de las encuestas realizadas a niños y adolescentes entre 13 y 17 años.

4.3. Análisis de las encuestas aplicada a madres de familia

44. Resultados de entrevistas, confrontación de documentos y planificaciones.

4.4.1. Niños que son atendidos por el programa operación rescate infantil (ORO

4.4.2. Niños que son atendidos por el instituto nacional del niño y la familia

44.3. Niños que se benefician del programa de colación y almuerzo escolar

4.44. Cobertura de vacunación

44.5. Acciones emprendidas por el Ministerio de Bienestar Social en Yantzaza

4.4.6. Resultados en base al análisis de los estándares de desarrollo local

4.4. 7. Análisis del Plan de desarrollo cantonal, en lo concerniente a políticas sociales, esencialmente las inherentes a la niñez

y

adolescencia.

..

CAPÍTULO V

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

5 l. Conclusiones 5.2. Recomendaciones

BIBLIOGRAFÍA

íNDICE

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CAPÍTULO V

CONCLlJSIONES

y

RECOMENDACIONES

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5.1. CONCLUSIONES

En base a la contrastación de documentos en el Ilustre Municipio de Yantzaza, en el

Hospital cantonal, en el ORI, INFA, Ministerio de Bienestar Social y Colación escolar. Asimismo luego de aplicar encuestas a autoridades locales, padres de familia y jóvenes de edad comprendida entre 13 y 17 años, podemos sintetizar las principales conclusiones:

El Municipio de Yantzaza no cuenta con programas y / o acciones para atender integralmente a la niñez y adolescencia, así aprecia el 55,5% de autoridades, el 75%1 de madres de familia y el 78,48% de adolescentes. Asimismo las autoridades(66,7%) Y

los jóvenes(69,62%) consideran que el Municipio si cuenta con programas para elevar la escolaridad básica, especialmente en lo concerniente a danza y música, los padres de familia tienen un criterio contrapuesto. Coinciden también Jos tres grupos de actores encuestados que el Municipio no dispone de programas para atender en salud comunitaria, salvo casos aislados de servicio de farmacia popular. Concuerdan también (autoridades 100%; padres de familia 100% Y adolescentes 95%) que el ayuntamiento no dispone de programas para atender a grupos especiales o minusválidos. De igual manera coinciden (autoridades 88,9%; padres de familia 8 J,25%; adolescentes 72,15%) que el Gobierno local no dispone de programas para atender a los jóvenes en empleo y capacitación. Aprecian asimismo que las instituciones que más han trabajo por el desarrollo integral de la niñez y adolescencia es el ORI e INF A.

Coinciden Autoridades, padres de familia y adolescentes que el principal responsable de hacer cumplir los derechos de los niños / as y adolescentes es el Gobierno Nacional; el mismo que está cumpliendo muy poco en lo concerniente a los derechos de supervrvencia, desarrollo, protección y participación. Frente a esto consideran necesario y urgente la creación del Consejo Cantonal de la niñez y adolescencia en Yantzaza para que aplique políticas a favor de los niños/ as; así lo manifiesta el 94,91 % promedio de actores encuestados.

La cobertura de los servicios de cuidado diario y atención infantil es baja. De 2 354 niños menores de cinco años registrados en el cantón Yantzaza, apenas 121 niños entre

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seis meses y seis años de edad asisten a los cuatro centros del INF

A

y asimismo 290 niños asisten a los 11 centros de desarrollo infantil del ORl, ubicados en el cantón Yantzaza. Estamos hablando de 411 niños(as) menores de cinco años en el cantón, equivalente al 17,45% que asisten o participan de estos dos programas de desarrollo infantil; lo cual nos permite determinar que el nivel de cobertura es muy bajo, sugiriendo a las autoridades la ampliación de este servicio a la niñez del cantón.

El programa de colación escolar tiene una muy buena cobertura, llegando a 46 centros educativos de preprimaria y primaria del cantón y atendiendo a 2548 beneficiarios; casi a la totalidad de niños las.

El SnSE nos indica que La Población del cantón Yantzaza menor a 18 años es de 9~J54, entre niños y adolescentes, de los cuales 3 989 se encuentran en la parroquia de Yantzaza, 1 470 en la parroquia de Los Encuentros y 895 en la parroquia de Chicaña. Hoy en día en las tres parroquias del cantón Yantzaza exactamente 5 322. niños I as pertenecen a familias que sufren privaciones o riesgos en la satisfacción de sus necesidades básicas de alimentación, educación y salud.

•

La población menor de 5 años en el cantón Yantzaza es de 2 354 niños I as, de estos aproximadamente 972 niños I as padecen de desnutrición crónica.

De aproximadamente 3 796 niños( as) y adolescentes entre 8 y 17 años.jíe estos 2 458 niños de la parroquia de Yantzaza, aproximadamente el 8,83%, (equivalente a 217 niños y adolescentes); el 11,59 (84 niños y adolescentes en la parroquia de Los Encuentros) y el 11,9]% (73 niños y adolescentes en las parroquias de Chicaña), se dedican a actividades laborales o productivas y no estudian. Asimismo en el cantón existe 168 niños las y adolescentes que estudian pero que tienen dificultades en sus estudios por el trabajo, ya que realizan las dos actividades simultáneamente.

Pese a este deterioro real de la calidad de vida de los ecuatorianos y Yantzacenses, el gobierno nacional han decidido pagar el servicio de la deuda externa, aumentar la capacidad militar y reducir el gasto social (educación, salud~_bien~~tar)m_(~iªl, etc.), en perjuicio de los estratos bajos de la población. Las políticas º-~@.!~t~Jlª-ILLn~Ü..hº~~!L~J

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I~~ortLcl~LJlLe5JJQJ1~~1º-j~IL_~Láreª~~Lal, y en la entrega oportuna de recursos económicos a los Gobiernos Seccionales con resultados preocupantes, en el aspecto de ejecución de políticas públicas sociales y por ende el aumento de los riesgos de los más pobres, etc.

Como podemos constatar no existe políticas sociales inherentes a la niñez y

adolescencia, por parte del Gobierno local que se encuentren ejecutando en el cantón Yantzaza, salvo casos esporádicos de asistencialismo social como la prestación de farmacia popular; no obstante algunas instituciones gubernamentales como el ORl e

1N NFA Y otras acciones aisladas del Ministerio de Bienestar Social están trabajando y

atendiendo en el área de alimentación y estimulación para los niños / as entre seis meses y seis años de edad.

5.2. RECOMENDACIONES:

Una alternativa que planteamos al Gobierno Nacional y al Gobierno local autónomo, es el de ~QmbinaL~~L~LeciIDiento ecolJ.órni~º__ con_un aiu~~__s_º~i~LI~gi~tILb!!1iyº-, mediante la promoción del desarrollo humano de todos los ciudadanos ecuatorianos, especialmente de los más vulnerables y la implantación de la equidad en [a sociedad ecuatoriana. Está bien que los gobernantes se preocupen por la obra pública, pero estaría mucho mejor si nos preocupásemos de emprender en

auténticas

políticas públicas locales en el aspecto social.

•

básicos, de incumplimiento de ciertos derechos de los niños / as como el de Una vez conocido la realidad de indigencia, pobreza, falta de acceso a servrc.os supervivencia, protección, desarrollo y participación. Planteamos al Municipio de Yantzaza para que en base a los artículos 48,49, 50, 51 Y 52 de la constitución política

•

de la república del Ecuador, del articulo 190 del Código de la niñez y adolescencia, los cuales plantean el interés superior de los niños, el respeto a sus derechos y ante

todo el

que "El Estado organizará un sistema nacional descentralizado ~J}j~~S\óILilJ.l¡;gtªl p-aI-ªJª__niñ~adolescencia, encargado de asegurar el ejercicio y garantía de sus derechos.

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En este contexto, y de acuerdo con el Art. 228 de la constitución Política del estado,

Jos gobiernos seccionales tienen autonomía y facultad legislativa para dictar

Ordenanzas Municipales, y esta facultad es evidente en la Ley de Régimen Municipal

cuando el Art. 64 numeral I dice: "Norrnar a través de ordenanzas, dictar acuerdos o

resoluciones, determinar

lª

política a seguirse y fijar las metas en cada uno de los ramos propios de la administración municipal'": y, en concordancia con el numeral 49

"Ejercer las demás atribuciones que le confiere la ley y dictar las ordenanzas, acuerdos,

resoluciones y demás actos legislativos necesarios para el buen gobierno del

Municipio", por lo que existe la autonomía necesaria para que cada Municipio

establezca su gobierno y administración con la eficiencia que la sociedad exige. En

virtud de lo expuesto, el Municipio de Yantzaza de acuerdo al Art. 126 Y 127 de la Ley

de Régimen Municipal debe dictar una Ordenanza Municipal fundamental para

emprender en un proyecto de QQlítica local d~ atenc.i.ºlLiIl1~rJ!LªJª_lliñezy

ªºQI~~~_~_I1~ÍéL~nel cantón Yantzaza.

Se plantea como punto de partida definir un programa de capacitación a actores locales

(madres de familia, niños I as , adolescentes, autoridades, etc), a los potenciales

integrantes del Consejo Cantonal de la Niñez y Adolescencia en diseño de proyectos,

programas, planes y políticas para niños y adolescentes.

Este equipo, como parte de un proceso de capacitación, sistematizará y coordinará

conjuntamente con los técnicos del proyecto, toda la información del diagnóstico para

posteriormente organizar los talleres de diseño de políticas y programas, tanto con

adultos como con niños.

Los talleres de diagnóstico y de diseño de políticas tomarán en cuenta a las parroquias

del cantón ( Yantzaza, Chicaña y Los Encuentros) además de la participación de niños

•

I as y adultos.

Como resultado del proceso de participación de niños las y adolescentes se conformará

el Consejo Cantonal de la niñez y Adolescencia. Será este equipo capacitado quien

•

44 Ley de Régimen Municipal. Art. 64

45 Ley de Régimen Municipal. Art. 64

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entregará a la sociedad civil y política de! cantón Yantzaza e! instrumento de políticas

con su respectivo presupuesto que deberá ser aprobado por el Concejo Cantonal en

pleno.

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•

• BIBLIOGRAFÍA:

•

1- SllSE, 2003, (Sistema integrado de indicadores sociales del Ecuador)

•

2.- CORPORACIÓN DE ESTUDIOS Y PUBLICACIONES, 2002, Constitución

•

Política de la República del Ecuador, Quito, Editorial universitario.

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3.- MINISTERIO DE BIENESTAR SOCIAL, 2003, Código de la Niñez y

•

Adolescencia, Quito.

•

4.- Ley de Régimen Municipal

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5.- SALAZAR VARGAS, Carias, 1990, Las Políticas Públicas, segunda edición.

•

6.- TORRES Víctor Rugo, 1999, grupo democracia y desarrollo local, ciudadanías

•

emergentes; experiencias democráticas de desarrollo local., primera edición, Quito 7.- VELASCO Marco, El Desarrollo Económico Local

8.- ILUSTRE MUNICIPIO DE YANTZAZA, 2003, Plan de Desarrollo Local del

•

Cantón

•

9.- (AME) Estándares para el Desarrollo Local Sostenido e Institucionalizado.

••

10.- JUMBO Edgar Geovanny, 2002, Zamora Chinchipe, su historia, costumbre y

•

leyendas, Laja, gráficas Muñoz.

•

11- ILUSTRE MUNICIPIO DE Y ANTZAZA, 2003, Diagnóstico participativo del

•

cantón, Yantzaza.

•

l2.- PLAN DE DESARROLLO LOCAL DE CUENCA, 2001, Cuenca nueva ciudad.

•

\3.- MICROSOFT ENCARTA, 2003, biblioteca de consulta.

14.- RIVERA VÉLEZ Fredy, Análisis de las políticas y programas sociales en

el

•

Ecuador, OlT, documento de trabajo 167.

15.- BOLDUC Kim, 2001, El desarrollo económico local en la era de la comunicación y las redes electrónicas.

•

16.- ORl, INFA Y COLACIÓN ESCOLAR, VACUNAS. Varías documentos

•

17.- DIARIO LA HORA, recortes de periódicos.

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68

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ANEXO 1

3.- DESARROLLO SOCIAL 3.J. Bienestar social

í .

---..-..-.-.-.-..---.---.---.---.-.

· · - ~ - - · - - - l

'_.L..!)

P~ogramas .d~ ~ienestarsocial (nivel de iI1gr~~osL__. _. _,,_<--__, j • • __~

r

3.1.1.1 ¿El murncipio cuenta con un programa y/o accIOnes

t

SI

~_+--

.

3. L 1.2

VJgencI~_

---J

j para incrementar el nivel de ingresos de la población?

!

I

I Mencione tres acciones realizadas y resultados obtenidos para

e1e~ar

el

nive~gres-os---I

r

.

I

3.1.1.4 Resultados

I 3.1.1.2Acerones

I Cualitativos

I

Cuantitativos

F

11)

~

I

1=

-~

~

1

1 I

- - - ' - - - ' - - -

1

3

.1.1

Programas de bienestar social (escolaridad básica)

--==:::J

3.1.1.5 ¿El municipio cuenta con un programa y/o Si

~

3.1.16 Vigencia

---J

I

acciones para elevar la escolaridad básica? ~

~~encionelas tres acciones realizados

y

resultados o~~enidospara elevar el nivel de escolaridad

l ' 3.1.1.8 Resultados

1 3.1.1.6 Acciones l' . I C . . ¡

i Cua Itatlvos ¡ u a n t l t a t l v o s i

11)

=l

I - - i

¡

2) -

±.---~

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IJ>---·---·---t-·

I

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1

(14)

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Vigen~ia

_===~==~~~_=__]

i a..~cIOnespara mejorar la segunda~ publica! __

.L.__ .

L

--.J_______

~

~\!e.l'!..s,tres~!(~Hles

realizadas y resultados obtenidos para mejorar la segl!"idad pÚblica __

~_

.-.J

I

'

I

'=t=

.

3.1. 1.12 Resultados

~

I 3. 1.1.11 Acciones

r----

C

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e -. .

1

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..

t--

ua Itatlvos _ _ u a n t l t a t l v o s _ _ _ _ _ _ ~

(1)

L '

I

3

1 )

i

~

3.2. Vivienda digna

3.2.1. Programa de vivienda digna

l

3.2.1.1 ¿El municipio cuenta con un programa y/o

I

Sí ] N o

J

3.2.1.2 Vigencia I

acciones para elevar las condiciones de las viviendas?*

I

L __

J

_

LMencione las tres acciones realizadas y resultados obtenidos para elevar las condiciones de las viviendas

-==J

l A '

~

3.2.1.4 Resultados más importantes I

t=--

' f

'.

'[ 3.2.1.3 CCIOnes l' I

1.-. Cua Itatlvos C u a n t l t a t l v o s - - - 1

f 1) I

( - ---1

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f---.---,---t---¡---.---

-.---.---,-~ I 3) >---~ - . - , - - - , - - - . - - ---j

(15)

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• •••••••••••••••••

3.3 Comunidad sana

r---'---~--·---·---·"---~-~-.~---.--.----.---.--,--.--,.---"---.,

---1

l3.~.1. Programa de salud -. -.--__. ---¡.. . --__. _ - - - - - , _ . , ~, .

_J

i 3,3.1.1 ¿El municipio cuenta con un programa y/o acciones para L---_~L~_ No__ 1 3.3.1.2 Vigencia ~

~:'ar.las condiciones, de sal1.1.'!.-;-deJa comuni~a~~__

_:---.---j---1.-,_;-._

¡ _ ,

i

L~!l~lo~ela~...!!:.~il.~~~ones realizadas y r~adosobtenidos para elevar las condiciones de salud en sU,comul1Idad

¡

3.3.1.3 Acciones ,

,,---~~~

Resultados más impoI1antes---;-__,

~

L--

! Cualitativos

I

Cuantitativos

J

1 1)

~_

I

._ _

~

I

---

I

2

1 )

~

I

r)

E

=J;

~

3.3 Niñez sana

13.3. t.

Programa de atención a niñez y adolescencia

rI3.l.l ¿El municipio cuenta con un programa y/o acciones oara I Sí No 3.3.1. 2 Vigencia

I atender integralmente a la niñez y adolescencia?

[ r

'-~Ir---"oC..---_________1

I

Mencione las tres acciones realizadas y resultados obtenidos para elevar las condiciones de atención a la niñez y adolescencia en su comunidad_ _-J

---¡--

3 3. lA Resultados más importantes

I

3.3.1.3 Acciones

f---

e

l' ,

l e ' ,

!Tf---¡~I

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I

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---:'~==:====--=-=j

I

(16)

•••

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•••••••••

--MEDICIÓN DE INDICADORES

iN--l----¡ndicador----1 Propósitod-el indicador

I

Estándar eSI)erado-l Forma de-medición

í

Posibles resultados

I I 1

r-

¡---

I

Existencia de un 1

I

Los acuerdos deben ~xistenciade un documento

I

I '1' documento del Plan. titui d 1formal del Plan. elaborado

I . . . , . cons Hlf lf un ocumento

I 1 con parucípacíon

, . d d i " d c. .

cm a ana

I

~ Si participa el municipio en algún consejo local que tenga injerencia sobre la salud

3 Si participa el

I municipio en algún consejo local que tenga injerencia en la atención a la infancia

Si participa el municipio en algún

consejo local que

UIllCO e rererencia Que

incluye: visión de lo que

se espera sea el cantón

en el futuro. diagnóstico.

líneas estratégicas.

proyectos. y presupuesto

municipal

La salud es administrada por diversas

instituciones estatales. El municipio puede cumplir un papel coordinador y

de control que potencia el servicio y su calidad La atención a la infancia es administrada por diversas instituciones estatales. El municipio puede cumplir un papel coordinador y de control que potencia el servicio

y su calidad La educación es administrada por instituciones del

I tenga injerencia

I

gobierno central. El

I

I sobre la educación

!

municipio puede cumplir!

I :

I

un papel coordinador y i

I

I I de control que potencia :

I . . ' , iud d con parncrpacion cm a ana

I

'

Existencia del consejo local de salud

Existencia del consejo local de atención a la infancia

Existencia del consejo local de educación

! 1

[RevISión elei-propiÜ----!(). No hay .Plan ni proceso pa¡:;l el p l a n - - - l

I

documento

I I

Verificación en el documento del Plan. en los informes de actividades y en actas del consejo respectivo

I

Verificación en el documento! O. El municipio nada tiene que ver con educación

I

¡

5. Existe un consejo local de educación y la gestión de un plan

I

del Plan. en los informes de

11.

No existe consejo de educación o equivalente

1actividades yen actas del

I

consejo respectivo

I l. Hay reuniones para coordinar acciones puntuales en

I

educación

l' 3. Se está organizando un consejo local de educación

I

I 4. Existe un consejo local de educación I

! 1. No existe Documento

I I

I2 D d l b ' i

. ocumento en proceso e e él oraClOll

'

3. Documento ya elaborado

~.Documento elaborado y vigente

5. Documento elaborado y vigente incluyendo las últimas actualizaciones

n.

El municipio nada tiene que ver con la salud

I

l. No existe consejo de salud o equivalente

2. Hay reuniones para coordinar acciones puntuales en salud 3. Se está organizando un consejo de salud

4. Existe un consejo local de salud

5. Existe un consejo local de salud y la gestión de un plan específico articulado al plan de desarrollo local

O. El municipio nada tiene que ver con atención a la infancia ' l. No existe consejo de infancia o equivalente

2. Hay reuniones para coordinar acciones puntuales en atención a la infancia

3. Se está organizando un consejo de infancia

4. Existe un consejo local de infancia

15.

Existe un consejo local de infancia y la gestión de un plan

I específico articulado al plan de desarrollo local

i. ~ ._.__. 1 el servicio y su calidad

-l

- - L ~cspccífic,! articulado al plan de des,!rrollo 10~__. ..J

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ANEXOS

#

2

F ACULT A.D LA1TNO AMERlCAN A DE ClENClAS SOCtA.LES FLACSO (SEDE ECUADOR)

POSTGRADO EN GESTIÓN DEL DESARROLLO LOCAL ENCUESTA PARA AUTORJDADES LOCALES

OBJETIVO. Recabar información relacionada con la poiiúca social innerente a la niñez y adolescencia en el contexto del desarrollo local. Sr.Ca) Autoridad'. Le rogamos encarecidamente se digne responder a la presente

encuesta cuyos resultados nos serán de utilidad para una investigación de carácter social.

INSTRUCCIONES: Dígnese responder a cada una de las interrogantes de la manera más objetiva. marque con una x; por ello la encuesta es anónima

eL

ESTIONARI0:

El municipio cuenta con programas y/ o acciones para atender integralmente a la niñez y adolescencia')

SI ( ) NO ( ) Si contesta afirmativamente ¿Cuál?

Salud() Educación() Muchacho Trabajador( ) recreación( ) Otros( ...

2 El municipio cuenta con programas yl o acciones para e1evar 1a esco1aridad Básica de niños y adolescentes

SI ( ) NO ( ) Si contestas afirmativamente Cuál?

Becas ( ) Alfabetización ( ) Formación Artesanal ( ) Danza ( ) Música ( ) Otros ( . ... ... )

3, El

municipio

cuenta con programas

y/

o acciones para elevar las condiciones

de salud de la comunidad y de manera especial de la niñez y adolescencia? SI ( ) NO ( ) si contesta afirmativamente. CuáP .

Desparasítación ( ) Farmacia ( ) Jornadas médicas ( ) Ninguno ( Odontología ( ) Saneamiento ambiental ( ) Otros ( )

4. El municipio cuenta con un programa y/ o acciones para atender a tos niños / as Minusválidos o especiales.

SI ( ) NO ( ) si contesta afirmativamente. A Cuál? .. Ciegos() Sordomudos() Síndrome de Dow( ) Retraso mental ( ) Otros( )

5. El municipio cuenta con programas y/ o acciones para atender a los jóvenes en:

••

•

• ••

• _•

••

_•

• _•

•

(18)

••

_•

••

Empleo ( ) Capacitación ( ) Organización ( ) Otras (... )

•

6 Qué institución considera usted que ha ejecutado mayor cantidad. y superiores programas inherentes al

desarrollo

integral de la niñez y adolescencIa.

ORI ( ) INfA ( ) MUNICIPIO ( ) MIN. BIEN. SOCIAL ( ) OTRAS ( )

7.

Cuántos hijos

tiene

usted

en

los

centros del

ORlo INNFA')

O ( ) 1 ( ) 2() 3() 4() 5()

8. A su criterio el servicio de desarrollo infantiltAlirnentación, estimulación) que

brinda

el üRl

E

INF

A

es útil

para que

los

niños las se áesorroúen

integralmente')

Si ( ) No ( ) Por que'!

<). E\ principal responsable de hacer cumplir los derechos de los niños / as es.

Gobierno ( ) Municipio ( ) Padres ( ) ME

e ( )

ORI ( ) INFA ( ) M.B S ( ) Consejo de la niñez ()

10. Considera Ud Necesario la creación del Consejo cantonal de la niñez y adolescencia en Yantzaza, para que aplique políticas a favor de los niños las. SI ( ) NO ( ) Porqué...

I l. Considera usted que el Gobierno está cumpliendo con los niños las

v

adolecen

tes de Yantzaza el derecho de: (Marque con una x si se cumple) .

- Supervivencia(

Vida digna, salud, seguridad social)

( )

- Desarrollo(Educación, identidad) ( ) - Protección(lntegridad

y

libertad, niños especiales) ( ) - Participacióntl.iberrad de expresión, libertad de pensamiento, con

ciencia y religión, derecho a ser consultados).

Por qué'!

GRACIAS POR SU COLABORACION

• _•

• ••

••

•

• ••

••

• _•

• ••

•

(19)

•

ANEXOS # 3

••

FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES FLACSO (SEDE ECUADOR)

•

POSTGRADO EN GESTIÓN DEL DESARROLLO LOCAL

•

ENCUESTA PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES

•

OBJETIVO: Recabar información relacionada con la política social inherente

•

a la niñez y adolescencia en el contexto del desarrollo local.

•

Distinguido niño: Le rogamos encarecidamente se digne responder a la presente

•

_{encuesta cuyos resultados nos serán de utilidad para una}

•

investigación de carácter social.

• .

••

INSTRUCCIONES: Dígnese responder a cada una de las \nterrogantes de \a manera más objetiva, marque con una x; por ello la encuesta es anónima .

•

' CUESTIONARIO:

••

l. Conoce si el mUnICIpIO cuenta con programas y/ o acciones para atender

• _•

integralmente a la niñez SI () NO ( ) Si contesta afirmativamente ¿CuáP y adolescencia?

•

Salud() Educación() Muchacho Trabajador( ) recreación( ) O/rosC ...· )

••

') Conoce si el municipio cuenta con programas escolaridad básica de niños y adolescentes yí o acciones para elevar la

•

SI ( ) NO ( ) Si contestas afirmativamente Cuál')

••

Becas () Alfabetización ( ) Formación Artesanal ( ) Danza ( ) Música ( )

•

Otros (... )

•

3. El municipio cuenta con programas y/ o acciones para elevar las condiciones

•

de salud de la comunidad y de manera especial de la niñez y adolescencia?

•

S1 () NO ( ) si contesta afirmativamente. Cuál? ..

Desparasitación ( ) Farmacia () Jornadas médicas () Ninguno ( )

•

Odontología () Saneamiento ambiental ( )

••

4. El municipio cuenta con un programa y/ o acciones para atender a los niños I as Minusválidos o especiales

• sr ()

NO ( ) si contesta afirmativamente. CUÁL') ..

•

Ciegos() Sordomudos() Síndrome de Oow( ) Retraso mental ( ) Otros( )

•

5. El municipio cuenta con programas

yl

o acciones para atender a los jóvenes en:

(20)

•

• _•

•

• _•

•

• _•

•

• _•

•

• _•

•

Empleo ( ) Capacitación ( ) Organización ( ) Otras ( )

6 Qué institución considera usted que ha ejecutado mayor cantidad y superiores programas inherentes al desarrollo integral de la niñez y adolescencia.

ORI () INFA () MUNICIPIO ( ) MIN. BIEN. SOCIAL ( ) OTRAS ( )

7. El principal responsable de hacer cumplir Jos derechos de los niños / BS es.

Gobierno ( ) Municipio

(

)

Padres ( ) M.E.e. ( )

ORl ( ) INFA ( ) M.B.S ( ) Consejo de la niñez ( )

Otros

( )

8. Considera Ud. Necesario la creación del Consejo Cantonal de la niñez y

adolescencia en Yantzaza, para que aplique políticas a favor de los niños las y adolescentes.

SI ( ) NO ( ) Porqué.... .. .

9 Considera usted que e~ Gobierno está cump~iendo con los niños las 'j

adolescentes de Yanrzaza el derecho de: (Marque con una x si se cumple)

- Supervivencia( Vida digna, salud, seguridad social)

(

)

- Desarrollo(Educación, identidad) ( )

- Protección(lntegridad y libertad, niños especiales)

(

)

- Participación(Libertad de expresión, libertad de pensamiento, con

ciencia y religión, derecho a ser consultados)

( )

Por qué') .

• _•

•

GRACIAS POR SU COLABORACION

(21)

•

• _•

••

• ••

•

• _•

•

• _•

••

•

ANEXOS #4

FACULTAD LATlNOAl\tERlCANA DE CIENCIAS SOCIALES FLACSO (SEDE ECUADOR)

POSTGRADO EN GESTIÓN DEL DESARROLLO LOCAL

ENCUESTA PARA PADRES O MADRES DE FAMILIA

OBJETIVO: Recabar información relacionada con la política social inherente a la niñez y adolescencia en el contexto del desarrollo local

•

Sr. Padre de familia: Le rogamos encarecidamente se digne responder a la presente

encuesta cuyos resultados nos serán de utilidad para una investigación de carácter social.

INSTRUCCIONES: Sr. Padre de Familia dignese responder a cada tina de las

interrogantes de la manera más objetiva, marque con una x~ por

ello la encuesta es anónima.

CUESTIONARIO:

•

1) El municipio cuenta con programas y/ o acciones para atender integralmente a

la niñez y adolescencia').

• sr ()

NO ( ) Si contesta afirmativamente ¿CuáJ'7

Salud() Educación() Muchacho Trabajador( ) recreación( ) Otras(.. _.. )

•

2) El municipio cuenta con programas y/ o acciones para elevar la escolaridad

•

_{Básica de niños y adolescentes}

SI ( ) NO ( ) Si contestas afirmativamente Cuál?

Becas ( ) Alfabetización ( ) Formación Artesanal ( ) Danza ( ) Música ( ) Otros ( _.. )

3) El municipio cuenta con programas y/ o acciones para elevar las condiciones de salud de la comunidad y de manera especial de la niñez y adolescencia')

•

SI ( ) NO ( ) si contesta afirmativamente. CuáJ'7 _... Desparasitación ( ) Farmacia ( ) Jornadas médicas ( ) Ninguno ( )

Odontologia ( ) Saneamiento ambiental ( )

4) El municipio cuenta con un programa y/o acciones para atender a los niños I as -

Minusválidos o especiales.

SI ( ) NO ( ) si contesta afirmativamente. CUÁL').. . Ciegos() Sordomudos() Sindrome de Dow( ) Retraso mental ( ) Otros( )

5) El municipio cuenta con programas y/ o acciones para atender a Jos jóvenes en:

(22)

--.-e-.-.-.-•.•.••..••.•••

¡-¡-¡-¡ •••••'W • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

ANEXO 5

INFORMACiÓN COMPLEMENTARIA DEL .ÁREA DE DESARROLLO INFANTIL DE LOS CUATRO CENTROS DEL CANTÓN YANTZAZA

N. Comunidad Parroquia

01

I

Barro Sur

(Yantzaza) Vicente de \

I

I 1

Ferrer

02

I

San Nueva 5 4

I

34

12 I

33

i

1

!

33 1 4

112

1

2

I 6

Francisco generación

I

_\

_I

_!

(yantzaza)

~

03 I San Huahua 5 ! V· _lc~nt: _. huasi _uasr _I t_I

11

DESPARAS lT ACIÓN

I

!

Niños ¡MC

IFam1

M.e.

Atend.

3 4

ASIST. TEC y TALLERES Y REUNIONES VACUNAS

I

CqNTROL

SEGUIMIENTOS ¡ MEDICO

I

_I

I

'.FFI

Reuniones COM

I

INCOM

I

N. 1 Niños

¡

I

Visit.

I

Atend.

]9

[3

22

2 I

I

2 ]

San Nombre de] CDI

(Chicaña)

I

04! Los

!

Claveles

i

6

i

: Encuentros

I

i

i i

ITOTALJ!20

i

I

I I I ' i.

(23)

•••

• •••••••••••••

•••••••••••••••••

ANEXO 6

PROGRAMA DE ALlMENTACION ESCOLAR

LISTADO ACTUALIZADO DE ESCUELAS DEL CANTÓN YANTZAZA, POR GENERaS

¡::~CUELA

~ro

ICOº:-'...:IG:....=o-1-1

~_

TCANTON [ PARROQUIA

[C01]ALMIACTA~MUJE.lpR~[A

IADM

IBEN~~1

---¡0

708 I

2

-;¡

i

1 219

L--+~

p~~~ADRE

JUAN GONZALEZ

~CENTRO

_1YANZATZA

ICHICA~A

[ SI

I

SI

I

SI

I

~

72

I

6

I

3 : 1

i

162 !

~2~+227~~APAREDESDEALFARO fNTRO ~ANZATZAICHICANA

I

SI ¡ SI~ i 10 i 5

I

1

i

1 I

I

17..J

f154179051 ¡PROVINCIA DEL AZUAY ¡LA UNION __---lyANZATZA ICHICAÑA i

sil

SI I SI

ll_f

_~_L-.Ll.~'_~1_1_5_~

~516613 ISABEL LA CATOLlCA _ ¡ELSALAºº--. ,,_,_ ~NZATZAC~AÑA ~ l ' , , 1

132 16619 PROVINCIA DEL NAPO PIEDRA LIZA

~ANZATZA

YANZATZA SI SI SI 9 11 1 I 1 133 16597 GENERAL RUMIÑAHUI CENTRO YANZATZA YANZATZA SI NO SI 685 ; - 1 2 3 f-13479123 SOLO. RAFAEL PULLAGUARI SAN ANTONIO YANZATZA YANZATZA SI SI SI 20 12 1 I 2 Ul-5 16603 MARIA PAULINA SOLlS CENTRO YANZATZA YANZATZA SI SI SI 10 190 15 3

136 16624 DR. VICTOR EMILIO UZCATEGUI SAN FRANCISCO YANZATZA YANZATZA

137 2279 CARLOTA GUERRERO PITA YANZATZA YANZATZA SI SI SI 10 12 1 I 1

I~

138 16629 JUAN PIO MONTUFAR PITA YA NZATZA YA NZATZA SI SI SI 39 50 4 3 1 105 I

139 16678 VICENTE OLlVERIO BASTIDAS UNION LOJANA YANZATZA YANZATZA SI SI SI 8 5 1 1 15

J

140 16615 ANTONIO NEUMANE MONTALVO YANZATZA YANZATZA SI SI SI 7 3 1 1 12 141 16687 JACINTO JIJON y CAAMAÑO LA FLORESTA YANZATZA YANZATZA SI SI SI 9 1 1 1 12 142 16673 HOMERO VJTERI LAFRONTE LOS HACHOS ALTO YANZATZA YANZATZA SI SI SI 10 14 1 1 26 143 16668 SOR RUFINA LOS HACHOS BAJO YANZATZA YANZATZA SI SI SI 29 19 2 2 52 I

144 195501 J. 1. P. LOS CHAVITOS LOS HACHOS BAJO YANZATZA YANZATZA SI SI SI 13 9 1 1 24

_I

145 16671 CRISTOBAL COLON CHIMBUTZA YANZATZA YANZATZA SI SI SI 25 19 3 2 49 ! 146 195502 ARCO IRIS CHIMBUTZA YANZATZA YA NZATZA SI SI SI 15 5 1 1 22 147 16688 HERNAN CORTEZ SAN IGNACIO YANZATZA YANZATZA SI SI SI 6 2 1 1 10

!

~16606

_---r---

PEDRO MONCAYO SAN SEBASTIAN YANZATZA YANZATZA SI S/ SI 33 17 2 2 54 I

I

YANZATZA ¡CHICAÑA SI 47 I

i149¡166~ASPICARA IUNGUMIATZA _~ SI 18 25 2 2 1150/16691 JREMIGIO CRESPO TORAL

IYAN~AÑA

I SI

I ---,

¡MIRAFLORES S/ SI 8 6 1 1 I 16 I

I I , I

IrEDRO VICTOR FALCONI ¡SAN JUAN DE CHICAÑA ~NZATZA~ICAÑA 1 S/ SI

§l12j

8 1 I

1

!

I

~616686

¡ALFONSO LARf...9 Jº-l,!AMBIME . YANZATZA CHICAÑA i SI

I

SI

~+f~+_7-t-_1

. ] . 1

I

18-1

~~~!6684 (MANUEL BUÑAy IEL OSO -/.YANZATZAICHICA~_ I SI SI i SI . 8_ I 4

¡

1 .],__1_~_~_J

(24)

- - -

-••••••••••••••

• •••••••••••••••••

I I

¡1§~~º-QDJ-ºVIEMBRE

~160!16631

-l:GA'ª-BIELGARClA MORENO

~

61179029

~-º~

DICIEMBRE

1162i195531_jJ I P GOTITAS DEL SABER

11~L1ZARIO

QUEVEDº__

r¡--~Ai1~e::aA 1~111BRIELA MISTRAL

~

-116512284 IJ I ROSITA AREVALO BERMEO 1166:16634 ICLEMENTE YEROVI INDABURO

167 168

16661 16755 169 16707 170 16745 171 16727 172 79049 173 79012 174 16722

i175 16700 176 16698 177 79192

¡LUIS NAPOLEON DILLON QUISQUIS

HONORATO VASQUEZ MANUELA CAÑIZARES 6 DE OCTUBRE LUIS A. MATAILO CONCHITA SALAMEA GONZALO ABAD PADRE ISSASI JUAN MONTALVO JAIME HURTADO

TOTAL

I

i I~I I I I i I '

! M U T I N T Z A Y A N Z A T Z A Cf:iICAÑA i ~§! SI-4--.!..!~__+_1~ I 1 I

I

23

J

¡LA

YON~

_ _

~____

¡YANZATZA rc-HICAÑA

1

Si I SI SI! 12 I 10

I

2

+4---

i 25

--J

IMUCHIME

~~NZATZA

¡LOS ENCUENTROS SI 1 SI

+~-_1?--t--ª-~-+--ª--+-~-+-

90_J iMUCHIME iYANZATZA ¡LOS ENCUENTROS

I

SI

I SI

¡

SI

¡

9 I 12

I

1 1 I i~ !ALO!'JSO DE MERCADILLO_ !YANZATZA ¡LOS ENCUENTROS;

S~

i

S I 2 1

15~

_{- - - -}_1_1 I 24

~ t

CENTRO - - ---VANZATZAILOSENCUENTROS

I

SI ~~T;~-I 150

I

133 ₁₂

I

₈

I

1~04 _i

' , I~

1

2 2 I i 39 ! CENTRO ----1YANZATZA]lQ§ ENCUENTROS SI SI ¡ SI 15 20

I !

NUNKAIS iYANZATZA ILOS ENCUENTROS SI SI 1 SI 23 19 2 I 2 i 46

I

LA MERCED YANZATZA ILOS ENCUENTROS SI SI SI 26 22 2 2 52 I

LA CENTZA IYANZATZA LOS ENCUENTROS

PINDAL YANZATZA LOS ENCUENTROS SI I SI _SI 10 13 1 1 I 25 I

SANTA LUCIA YANZATZA LOS ENCUENTROS SI SI SI 2 6 1 1 10 I IEL ZARZA YANZATZA LOS ENCUENTROS SI SI SI 5 16 1 1 23

SAN ANTONIO DEL CaNDOR YANZATZA LOS ENCUENTROS SI SI S/

I

3 3 1 1 8 RIO BLANCO YANZATZA LOS ENCUENTROS SI SI SI 5 1 1 1 8 EL PADMI YANZATZA LOS ENCUENTROS SI SI SI 32 33 3 2 70 EL PINCHO YANZATZA LOS ENCUENTROS SI SI SI 20 14 2 1 37 NUNGUI YANZATZA LOS ENCUENTROS SI SI SI 7 5 1 1 14 MIRADOR YANZATZA LOS ENCUENTROS Si SI SI 7 5 1 1 14

(25)

••••••••••••••• rrIftIIIIrI •• • '••••••••••• • • •

t •••

ANEXO 7

PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN ESCOLAR

ESCUELAS DEL CANTÓN YANTZAZA QUE DEBEN SER DESACTIVADAS,POR ESTAR CERRADAS Y FALTA DE COLABORACION

r;oico~

f:SCl'ELA

I=~~l\

U:Al\TON _LPARROQl'lA

~coLI:\L'l~h'IU.JE.[PROF.IM.~~ENEF.I

OB8ERvAqoNES

J

I i

4'16597

5 16624

GENERAL Rt'~fl5iAHUI

DR. VICTOR EMILIO CZCATEGUI

CENTRO

SAN FRAi\¡CISCO

YANlATlA

y /Ll\,J7.ATZA

IYi\NlATZA

YA]';?ATlA

SI I NO I

U~

O I I 28

I

22

I

2

I

707 IDESACT.ALMIJERZO

DESACTIVAR ALMl'ERZO NO HAY COLABORACION DE PADRES DE FAMILIA

I

ti I66B

716631

879012

ISABEL LA CATOLICA

GABRIEL GARCIA MORENO

CONClIITA SALA\fEA

FLSALADO

LAYONA

RIOBLANCO

YANlATZA

YAJo.¡ZATZA

YANZATlA

CHICA:'iA

CHICAÑA

LOS ENCUENTROS

DESACTIVAR PROGRAMAS ESCUELA CERRAI>A, NO HAY ALUMNOS

DESACTIVAR PROGRAMAS NO HAY COr,ABORACION DE PADRES m:FAl\'lILlA

I>ESACTlVAR PROGRAMAS. :\SISTEN A CLASES SOLAMENTE 2 ALllMNOS

J

PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN ESCOLAR

ESCUELAS DEL CANTÓN YANTZAZA QUE DEBEN SER ACTIVADAS, CUYOS DOCUMENTOS REPOSAN EN LA PLANTA CENTRAL DEL PAE

[~:~G(J:-=--

F:SC{ELA -

-I-~;~;:~~~;¿]\

I

CAl\TO'\' -- P.\RROQt'IA JCOL

I

AL'll~~OM.

hHi.JtJi~FA.IAI>'I.IREi\'EF.

1_~~~A(:tOl\E~

__

,~

.

I I

' "

.

I

I ' . . . I I ,

I

I .

¡

I

(26)

·

_ _

...•..•.•..•...

,

g

I I C'.\NTOC'i YAl\ZATZA

~

2r\RR()(~UIA

y A.NZ.\TZA

~!905001683 79123 SOLD.RAFAEL Pl'LLAGl'ARI S,I.>"i ANTONIO 8 4 AI905001679 16603 :"lARL\ PAUI JNA SOLlS CENTRO 100

5..1.1905001676 16687 JACTI\:TO JIJON y C\.AM.\:\:O LA FLORESTA 4

+--±

6 A1905001(,75 16673 HOMERO VITERI LAFRONTE LOS HACHOS ALTO 8

7\190500](,l\4 1666l\ __~Rl'FI1'iA LOS HACHOS 14 8..1.1905001678 195501 J. L P. LOS CIL\VITOS LOS lIACHOS 6

I 9,\1905001681 16611 10 DE C'iOVIE:vlBRE i\néTINTZ.\ 7

SAL

'~l"'--'.

- - - ¡

18 ! 134

I I

t----1l\(,

!

]96

8:;-

1"·"1 ..

L4.69

PROGRAMA OE ALlMENTACION ESCOLAR

DISTRIBUTIVO DE LA ORDEN: A-IS03

• ,.,~ u " . n DIRECCIOi\'

CANTÓN: YA NTZAZA

[(,

l ':\IJ)AD ES KILOS

TONEI\D\S \¡f:TRIC\S

b1

.NOTA.~~

r.'''''TTL'T.\ I 1 - - +

ENTREGA

t _

-II 3 113 I 7 8 3

135 27 1481 II _i 92 96 27

I

5 I 51 I 4 1

10 2 109 I i 7 7 2 18 4 195 2 12 13 4 8 2 86 1 I 6 (, 2 9 2 98 1 6 7 2 I

1~

6 77

3 6

lO

5 5

-~

...

(27)

-••••••••••••••••••••••••••••n

~

t+$.55

•••••••••••••• , •••

PROGRAMA DE ALIMENTACION ESCOLAR

DISTRIBUTIVO DE LA ORDEN: A-lS03

CANTÓN:YANTZAZA

, - - , - - - - -T--- - - - _¡ _{- 1}

i:"ro! :"UT.\ ----t1cODl<.íol _ LSCl'ELA ,\CEl!!.f--'_\RR:] .\R VEJA lA1'1':\

I

A\"1:1\A ADTAR ICAR\E LE"TEJAI SAL I

f-:-'-'¡--- - - " - - t -

1 LT. 11.36 Kg I 1.36 Kg i 175 <.ir 7 kU, 2 Kg 1480 Gr

2 70 1

2 74 1

2 86 1

2 98 1

7 346 3

2 70 1

11.36 KGT 1 Kg

J

i-I-

E:"TRE<.iA .

?

I

₄

I Ii "\1904001606 RIO MAYO 5 7 _~

:-

7

I 2 ,\19070(J1683 ARCHIPIELAGO DE COLO}: 5 5 I 5

~

4

11 1 1O,,,t\() 1f>S1 1116619 PROVINCIA DEL NA1'O IPIEDRA LIZA 6 8 2 I 5

,

I

-4-

AI905001671 2279 1 1. CARLOTA GUERRERO PlTA 7 9

51 A1905001677 16629 IJUA.\¡ PIO MONTUFAR IPITA 24 32 22 23

=t=

18

5

~

AI905001685 16678 IVICENTE OLIVERIO BASTIDA,,) IlJNION LOJANA 5 5 2 4

'v!ONTALVO I

16615 IAKTONIO NEC'vIAI\E 4

~~1905001669 4 1 3

RI \1905001672 16671 CRISTOBALCOLON 2 15 ]5

J

16 22 5 + 2 3 4 5 I 12

AI905001670 195502 11. P, ARCO IRIS 5 6 2 67 I 5 5 2

i

4

.\1905001674 SAN IGNACIO 4 5 I 55 4

111 ,\]905001682

1

121 A1905001680

5

_I

7 74

I-~

SA:--J SEBASTIAN 13 I 18 191 2 12

P".RR()í\UIA CHICAÑA

131 -Al;0500I69-2--1 16621 !cASPICARA UNGD.,HATZA 11 I 15 3 I 164 1 2 11

14 _\19050011700 16691 IREMICTIO CRESPO TORAL

ClllME 2 3 : 31 7 i 339 '..1 21 22 7

112

2

(28)

•••

••••••••••••••

•••••••••••••••••••••

PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN ESCOLAR

DlRECCIOi\

_==r=_L---'---'----'---+--¡

I LT.

i ¡

[1136 Kg1I

I

[

ESCTEL-\ lNIDADES KILOS TOi\ELAD.\S \I[TRICAS 3 18

~.

I,'1.1 90500 1690 79083

i~\..NT01\IO

1'. SAMARAIl"T SA\' JUAN 6 8 2

2 A1905001698 16681 /PEDRO VICTOR FALCONI SA,'.; JL\!\J 4 5

!

I

~3

,\1905001697 26657 IpADRE JUi~NGO"iZALE7, CfNTRO

_-

39 53 I1

-

14 AI90500 1689 2274 J, 1.'\;'IA PAREDES DE ALFARO +ENTRO 8 10 2

5 A1905001693 24285 CIUDAD DE AlvlBATO SAN VICENTE 39 52 1I

6 A1905001703 79143 SIN NO/viBRE Kn,TSH 6 9 2

7 AI905001702 79144 SIN NOMBRE A"IKUASH 5 6 2

8 AI905001701 16689 SIMON RODRIGtlEZ RIO PLATEADO 5 6 2

9 ,\1905001699 79051 PROVINCIA DEL AZUAY LA l'NIO?'J

I

4 6 2

10 AI905001704 16883 TERESA DE CEPEDA Y FUERTES I.AlTNION 8 I1 3

11 AI905001688 16686 AJ,FONSO LARCa m'A.!\1BI:\fE 4 5 I

12 A1905001696: 16684 MANUEL BUÑAy EL OSO 4 5 I

13 AI905001691 79007 CARMEN VALDIVIESO SAN FRAXCISCO DE Kl'NKI 6 8 2

86 51 576 I 105 568 90 67 67 59 113 51 47 82

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(29)

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PROGRAMA DE ALIMENTACION ESCOLAR

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ENTREGA

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ESCUELA

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(30)

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ENERO A DICIEMBRE 2003 (INCLUYE FASE SUDAMERICANA)

ANEXO 8

dT (Toxoide difterico y

E5TABLE

I

B.C.G

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_{FIEBRE AMARlll}

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EMBA~~ZADA

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DE 1 A4 AÑOS

I

DE 1 A 9 AÑOS BASIC/I,(610.

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AÑOS

(1 ero Grado) Grado)

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(31)

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ANEXO 8

H.B.

HEPATITIS BIRICA

I

S.R.P

S.R

I

A. A.

VITAMINA A < 28 OlAS

Dosis I

I

Primero

ME~WRES1 AÑO

Segund Tercer

I TRIPLE VIRAL 12 A 23 MESES

Dosis

DUPLA VIRAL 2 A 4 AÑOS

Dosis 12 A 23

ANTIAMARILlCA

2A4

I

16

A 11 12 A 36

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0,01 70! 168,3

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O,O! 151146,91 6! 16,81 91 189.4! 491 292,2

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