• No se han encontrado resultados

Las competencias y la evaluación: dos factores esenciales en el proceso de enseñanza aprendizaje del francés como lengua extranjera

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2020

Share "Las competencias y la evaluación: dos factores esenciales en el proceso de enseñanza aprendizaje del francés como lengua extranjera"

Copied!
15
0
0

Texto completo

Loading

Figure

Tabla I: Análisis de varianza en las cinco escalas empleadas para valorar el role-playing
Tabla II. Factores resultantes del análisis factorial realizado  a partir de la escala 1 (coevaluación)   y escala 2 (autoevalaución)
Tabla III. Factores resultantes del análisis factorial realizado a partir de la escala 3 (evaluación para la clase- clase-heteroevaluación), escala 4 (evaluación del grupo por parte del docente-heteroevaluación) y la escala 5

Referencias

Documento similar

Pero antes hay que responder a una encuesta (puedes intentar saltarte este paso, a veces funciona). ¡Haz clic aquí!.. En el segundo punto, hay que seleccionar “Sección de titulaciones

Cedulario se inicia a mediados del siglo XVIL, por sus propias cédulas puede advertirse que no estaba totalmente conquistada la Nueva Gali- cia, ya que a fines del siglo xvn y en

La evaluación formativa es aquella que se adapta al proceso de enseñanza aprendizaje, no solo para calificar, si no también para mejorar ese proceso de aprendizaje.. La

Mientras que por el otro, para la lengua extranjera se desarrollaron tres investigaciones: Lineamientos curriculares para los procesos de enseñanza y aprendizaje de inglés como

Como asunto menor, puede recomendarse que los órganos de participación social autonómicos se utilicen como un excelente cam- po de experiencias para innovar en materia de cauces

El primero trata sobre la enseñanza aprendizaje de un idioma extranjero y en el segundo, sobre la lectura en inglés como método de aprendizaje-enseñanza de una lengua extranjera

Nos proponemos demostrar cómo el recurso al teatro como expresión lingüística y artística dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera, y

Así, antes de adoptar una medida de salvaguardia, la Comisión tenía una reunión con los representantes del Estado cuyas productos iban a ser sometidos a la medida y ofrecía