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El coneixement i el discurs professionalitzador: naturalesa i Canvi en processos d'ensenyament-aprenentatge en una plataforma asincrònica.

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Figura 1: Model de transferència del coneixement del professor (adaptat de Manning i
Figura 2: Eines comunitàries vistes en el complex camp de les activitats (adaptat de
Figura 3: Model de presències (adaptat de Garrison, 2003: 88).
Figura 4: Relació món intern-món extern (Garrison, 2003: 99)
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