• No se han encontrado resultados

Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de los estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de las unidades educativas “Domingo Savio” y “Teresa Torres” pertenecientes al cantón Sígsig, provincia del Azuay,

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Share "Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de los estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de las unidades educativas “Domingo Savio” y “Teresa Torres” pertenecientes al cantón Sígsig, provincia del Azuay,"

Copied!
146
0
0

Texto completo

Loading

Figure

Tabla 1. Categorización de los factores interpersonales  en una institución escolar.
Tabla 3. Segmentación por sexo
Tabla 4. Segmentación por edades
Tabla 5. Costo del trabajo
+7

Referencias

Documento similar

El contar con el financiamiento institucional a través de las cátedras ha significado para los grupos de profesores, el poder centrarse en estudios sobre áreas de interés

(...) la situación constitucional surgida tras la declaración del estado de emergencia es motivo de preocupación para la Comisión de Venecia. La declaración en sí misma no definió

o esperar la resolución expresa" (artículo 94 de la Ley de procedimiento administrativo). Luego si opta por esperar la resolución expresa, todo queda supeditado a que se

Gastos derivados de la recaudación de los derechos económicos de la entidad local o de sus organis- mos autónomos cuando aquélla se efectúe por otras enti- dades locales o

Sabemos que, normalmente, las ​cookies deben ser almacenadas y enviadas de vuelta al servidor sin modificar; sin embargo existe la posibilidad de que un atacante

1. LAS GARANTÍAS CONSTITUCIONALES.—2. C) La reforma constitucional de 1994. D) Las tres etapas del amparo argentino. F) Las vías previas al amparo. H) La acción es judicial en

Volviendo a la jurisprudencia del Tribunal de Justicia, conviene recor- dar que, con el tiempo, este órgano se vio en la necesidad de determinar si los actos de los Estados

Ésta es una constatación que no se puede obviar en la reflexión sobre la reforma del sistema competencial: la combinación entre un sistema de atri- bución mediante