publisher Universidad del Rosario
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title Características de comprensión lectora en estudiantes universitarios
subject derecho
subject lectura, comprensión lectora, Prueba CLOZE, metacognición, ICFES, sociodemográfico, sociocultural, estudiantes de
Psicología, estudiantes de Derecho
source Estudios Socio-Jurídicos; Vol. 12, núm. 1 (2010); 337-364
source 0124-0579 source 2145-4531 rights http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 rights info:eu-repo/semantics/openAccess relation http://revistas.urosario.edu.co/index.php/sociojuridicos/article/view/1195/1131 language spa format application/pdf
description Con este artículo se busca reflexionar sobre el bajo nivel de comprensión lectora en estudiantes universitarios en
sus primeros niveles, especialmente en las carreras de Derecho y Psicología de la Universidad Cooperativa de
Colombia seccional Barrancabermeja. El contenido del mismo es producto de una investigación realizada durante los
años 2007 y 2008 con estudiantes de ambos programas académicos. En ella se Identificaron las características y
habilidades de comprensión lectora de los estudiantes de los programas de Psicología (3o semestre) y de Derecho
(4o y 5o semestre) de la Universidad Cooperativa de Colombia Seccional Barrancabermeja, año 2008. En la
investigación predominó el paradigma cuantitativo positivista, puesto que se utilizó como fuente de información
fundamental el test ?CLOZE?. Desde lo cualitativo se trabajó con entrevistas a docentes.
identifier.uri http://hdl.handle.net/10336/6825
identifier http://revistas.urosario.edu.co/index.php/sociojuridicos/article/view/1195
date.accessioned 2014-07-09T15:02:22Z
date 2010-06-30
creator Quijano-Peñuela, Jorge
creator Calderón-Ibáñez, Arlenys
