UNIVERSIDAD SANTA PAULA ESCUELA DE TERAPIA
RESPIRATORIA
Programa del curso de la Carrera de Terapia Respiratoria
Materia Regular: Monitoreo hemodinámico Profesor a cargo: Dr. Ricardo Curcó
Horas de teoría: 3 Horas de práctica: 5 Cuatrimestre: III
Créditos: 3
Código: TR 44
Justificación y Descripción del curso
Este curso se ha diseñado para brindar al estudiante, las bases teóricas que le permitirán obtener los conocimientos necesarios en la atención del paciente críticamente enfermo y que requiere la intervención del Terapeuta Respiratorio en cuanto al manejo y cuidados de los sistemas de monitoreo hemodinámico.
Requisitos Académicos
Para este curso y su buen desempeño en el proceso de enseñanza-aprendizaje, los y las estudiantes deberán dedicar por cada hora de clases dos horas de estudio en casa. Por lo tanto debe dedicar 6 h de estudio por semana, más las 3 horas de curso para un total de 9 h de dedicación por semana.
El requisito previo es el bachillerato en Terapia Respiratoria.
Objetivos Generales
1. Entender los conceptos básicos que se relacionan con el monitoreo hemodinámico.
2. Conocer los aspectos generales del monitoreo hemodinámico invasivo y no invasivo.
3. Comprender los efectos de la terapia farmacológica y la ventilación mecánica sobre el sistema cardiovascular.
Objetivos específicos
Analizar correctamente en un electrocardiograma de 12 derivaciones las principales patologías más prevalentes.
Reconocer los principales tipos de fármacos cardiovasculares y sus efectos sobre las variables hemodinámicas.
Conocer las repercusiones fisiológicas de la ventilación mecánica. Lograr aplicar estos conceptos en la práctica diaria del terapeuta.
Estrategias de enseñanza-aprendizaje (metodología)
El curso se imparte por medio de clases magistrales y prácticas de laboratorio. Las clases magistrales se llevan a cabo los días miércoles, en las primeras dos horas de lecciones, según el cronograma establecido. Constituyen una guía de la materia y se orientan de forma tal que se logre el objetivo general y específicos del curso. Son desarrolladas por el profesor encargado, y además, la participación activa de los estudiantes.
Como complemento a las actividades presenciales del estudiantado en la universidad, se tendrá el sitio http://ricardocurco.wordpress.com, en el cual se subirán las clases y lecturas adicionales. Este portal es un medio de comunicación unidireccional entre el profesor y los estudiantes, de forma tal que estos últimos requerirán de otros medios (ya sea personalmente o por correo electrónico) para comunicar algo al primero.
Los exámenes parciales y final incluyen todo el contenido de incluido en clases magistrales, lecturas adicionales del portal y prácticas de laboratorio. El examen final incluye TODA la materia vista en el curso.
Recursos Educativos
La USP cuenta para la disposición de sus docentes la infraestructura y recursos adecuados para impartir dicho curso. Como parte de su interés en el mejoramiento de la academia la Biblioteca cuenta con libros especializados que se encuentran en su base de datos digital.
Cada salón de clase cuenta con un televisor, un dispositivo de proyección multimedia y computadora, para el desarrollo de las mismas, así mismo tiene la posibilidad de material extra con previa solicitud.
Estrategias de Evaluación
La evaluación del curso comprende los siguientes puntos:
I Parcial 18
II Parcial 20%
III Parcial 17%
Laboratorios 5% (2.5% cada uno)
Examen Final 40%
RECORDATORIOS
El porcentaje de este curso es de 100%, siendo la nota mínima para pasar de 70%. En caso de perder el curso, deberá repetirlo.
El estudiante deberá tener en cuenta que:
1. El estudiante debe obedecer el reglamento estudiantil, y seguir los ordenamientos de orden y disciplina de la Universidad.
2. Es obligación del estudiante permanecer revisando el sitio de internet del curso (http://ricardocurco.wordpress.com). Cualquier información ahí administrada podrá ser evaluada en las actividades de integración, exámenes parciales y final correspondientes.
3. Está prohibido el uso de teléfonos celulares durante las lecciones. En caso de que se presente esta situación, se le solicitará al estudiante que se retire del recinto, y quedará ausente de las lecciones de ese día. El uso de otros dispositivos electrónicos (computadoras portátiles, tabletas, cámaras, grabadoras y otros) está supeditado al normal curso de las clases, y queda al criterio del profesor su utilización.
4. Durante las evaluaciones está completamente prohibido el uso de cualquier dispositivo electrónico, con excepción de la calculadora científica. No está permitido el préstamo de calculadoras entre los estudiantes, una vez iniciada la prueba.
5. La lista de asistencia se pasará en los primeros 10 minutos de iniciada la lección. El estudiante que llegue después de este período tendrá una tardía. Dos llegadas tardías se contabilizarán como una ausencia injustificada. El estudiante que registre más de 3 ausencias injustificadas, más de 4 ausencias justificadas, o más de 5 en conjunto, pierde el curso. Las ausencias por matricula extraordinaria son ausencias justificadas. Si un estudiante llega después de 10 minutos de iniciada un examen, pierde el derecho a realizarlo.
6. Las evaluaciones son acumulativas. A criterio del profesor, se podrá eximir a los estudiantes del examen final, si su nota de aprovechamiento, en cada una de las actividades, es igual o mayor a nueve (9.0).
7. Los laboratorios NO SE REPONEN. Si no se presenta a alguno de los exámenes, para la reposición deberá presentar un certificado Médico (original), con una carta donde expone el motivo de su ausencia y sus datos personales. Dichos documentos deberán ser entregados a la oficina de Registro y luego al profesor en un lapso de 3 días hábiles posteriores a la fecha programada de la evaluación. En caso de que el estudiante se le dificulte entregar al profesor los documentos en el período indicado, tiene la opción de enviar un correo electrónico con los mismos digitalizados.
Cronograma del curso
A continuación la descripción del desarrollo del curso por semanas y contenidos de cada sesión.
Semana TEMAS Y CONTENIDOS
1
Presentación del curso y lectura del programa. Introducción al Monitoreo Hemodinámico.
I Unidad: Fisiología y Fisiopatología Cardiovascular (Parte I). 2 I Unidad: Fisiología y Fisiopatología Cardiovascular (Parte II). 3 I Unidad: Fisiología y Fisiopatología Cardiovascular (Parte III). 4 I Unidad: Fisiología y Fisiopatología Cardiovascular (Parte IV). 5
I Unidad: Electrocardiografía Básica (Parte I).
I Examen Parcial (Hasta “Fisiología y Fisiopatología Cardiovascular Parte IV” inclusive).
6 II Unidad: Electrocardiografía Básica (Parte II). 7 II Unidad: Electrocardiografía Básica (Parte III).
8 II Unidad: Electrocardiografía Básica (Parte IV).
9 III Unidad: Monitoreo cardiovascular (Parte I).
10 III Unidad: Monitoreo cardiovascular (Parte II).
11
IV Unidad: Fármacos Cardiovasculares (Parte I).
II Examen Parcial (incluye desde “Electrocardiografía Básica, Parte I” hasta “Monitoreo cardiovascular, Parte I” inclusive)
12 IV Unidad: Fármacos Cardiovasculares (Parte II).
13 IV Unidad: Fármacos Cardiovasculares (Parte III).
14
V Unidad: Ventilación Mecánica y efectos hemodinámicos.
III Examen Parcial (Incluye desde “Fármacos Cardiovasculares, Parte I” hasta “Fármacos cardiovasculares, Parte III” inclusive). 15 Examen Final (Incluye TODA la materia vista en clase, actividades de integración y lecturas adicionales).
Laboratorios: Pendientes. Del Profesor
Dr. Ricardo Antonio Curcó Hernández Correo: [email protected]
Información General: Doctor en Medicina y Cirugía de la Universidad de Costa Rica, actualmente en programa de maestría en Ciencias Biomédicas con Énfasis en Fisiología de la Universidad de Costa Rica.
Bibliografía
Carroll RG. Problem Based Physiology. Philadelphia: Saunders-Elsevier; 2010.
Boron WF y Boulpaep EL (Editores). Medical physiology. 2ª edición. Philadelphia: Saunders-Elsevier; 2012.
Barrett KE y Boitano S. Ganong’s Review of Medical Physiology. 24ª edición. Serie Lange, McGrawHill; 2012.
Butterworth JF, Mackey DC y Wasnick JD (Editores). Morgan & Mikhail’s: Clinical Anesthesiology. 5ª Edición. Serie Lange, McGrawHill; 2013.
Kaplan JA, Reich DL y Savino JS (Editores). Kaplan’s: Cardiac Anesthesia. 6ª Edición. Saunders-Elsevier; 2011.
