Català, castellà i les altres llengües Perspectives sociolingüístiques per a una Catalunya futura

Les ha d’aplicar l’equip docent, assessorat per l’orientador educatiu, segons la informació de què es disposa com ara, estil d’aprenentatge de l’alumnat, el nivell

Potser el més encertat seria posar punt i final i donar per acabada la ressenya, però l’obligació laboral i la idea qui- mèrica i absurda que una bona críti- ca farà que

La consulta d’aquesta tesi queda condicionada a l’acceptació de les següents condicions d'ús: La difusió d’aquesta tesi per mitjà del servei TDX (www.tdx.cat) ha estat

Però, per una altra banda, la prova que la seua tasca tampoc el va obstaculitzar per complet és que des del mateix moment en què el valencianisme polític va apa- réixer en escena

El Fòrum de la Nova Ruralitat reivindica les experiències vitals i professionals de persones que viuen al rural per- què així ho han decidit, testimonis que posen en evidència

Acceptar la transversalitat de la igualtat entre les persones, aplicant-la en totes les polítiques, nivells, programes i accions de la Institució, per tal de contribuir a l'efectiva

En cas de necessitar-ho, hauran de crear diferents plantilles que permetan la introducció de totes les sessions: plantilla de cursos curriculars en seu principal, plantilla de

Tot i encara incloure objectius generals relacionats, per exemple, amb la cohe- sió social i la ciutadania activa, l’Agenda Renovada en l’Àmbit de l’Educació d’Adults (Conselho