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Identificación de Elementos Pedagógicos en el Diseño de una Didáctica para la Enseñanza de la Nomenclatura de los Compuestos Químicos Inorgánicos en la Preparatoria del Tecnológico de Monterrey Campus Querétaro -Edición Única

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Academic year: 2017

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Figura 1. Esquema de los tres niveles de la química (Espriella  y Ramírez (2002)
Tabla 1.Diferencias entre hechos y conceptos como contenidos de aprendizaje.  (Tomado de Pozo, 1992)
Fig.2. componentes necesarios para el uso de una estrategia. (Pozo, 1996)
Tabla 4.1 Resultados obtenidos en el cuestionario de preguntas cerradas para alumnos
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