• No se han encontrado resultados

POSTULACIÓN SEDE TECHO PARA EDUCACIÓN Y TRABAJO

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Share "POSTULACIÓN SEDE TECHO PARA EDUCACIÓN Y TRABAJO"

Copied!
9
0
0

Texto completo

(1)

POSTULACIÓN SEDE TECHO PARA EDUCACIÓN Y TRABAJO

Para postular a una Sede Techo para Educación y Trabajo, se debe completar el siguiente documento de postulación en la Mesa de Trabajo con la presencia del Director/a y Coordinador/a de la Sede Techo para Educación y Trabajo. El principal objetivo de este documento es asegurar la participación de la comunidad en el proceso de postulación de la Sede al campamento.

Campamento

Comuna Ciudad

Dirigente

TELÉFONO

Director/a Sede

Coordinador/a Sede

Postulan a:

Sala taller Sala clases Biblioteca

I.- Sobre la Sede Techo para Educación y Trabajo

La propuesta educativa Techo para Educación y Trabajo responde a las premisas de Habilitación Social, las cuales Un Techo para Chile imparte a las familias de campamentos alrededor del país.

(2)

II.- Requisitos para postular

 Nombrar Director de Sede Techo para Educación y Trabajo: designado por la Mesa de Trabajo, con la aprobación de la asamblea general. El Director de la Sede debe ser una persona responsable del cuidado y uso de la sede, y de las actividades y programas educativos en el campamento. Es la persona encargada de la administración, por lo que debe velar por el uso comunitario de ésta, así como de un registro claro y ordenado de las actividades. El perfil del cargo queda descrito en (Anexo 2).

 Tener listo la planificación de “actividades semestral” que debe realizar la Mesa de Trabajo con la presencia del Director/a y Coordinador/a de la Sede Techo para Educación y Trabajo. Esta planificación semestral permite realizar en el campamento, las necesidades más urgentes, metas, desafíos y actividades extraordinarias.

 Carta de Intención Directiva, la cual debe contener los siguientes puntos: 1. Descripción del campamento (número de familias, trabajos

realizados con UTPCH, instituciones que participan en el campamento).

2. Descripción de las razones por las cuales quieren postular a una Sede Techo para Educación y Trabajo (principales intereses, metas, expectativas, etc.)

3. Proponer ubicación y firmar el compromiso, por parte de la Mesa de trabajo y el Director/a y Coordinador/a de la Sede, de velar por el cuidado y mantención de ésta (limpieza, luz, agua, etc.). (Anexo 1)

4. Parte del equipo de campamento (mínimo 2 personas) deberá asistir a una capacitación impartida por el equipo logístico de educación, para la posterior construcción de la Sede.

 Firmas de Pobladores/as del campamento: un listado con nombres y firmas de interesados en los distintos programas educativos (Anexo 3).

(3)

 La sede debe estar ubicada a menos de 30 metros de alguna vivienda cercana que proporcione electricidad. Si no cumplen con este acuerdo la comunidad debe comprometerse a ubicar postes para el

tendido eléctrico.

 Tener definido el nombre del campamento, comité que va ha llevar el letrero grande que va sobre la sede, ej. sede: Los Aromos.

Campamentos con 30 familias o menos

(4)

Anexo 1

ACUERDO DIRECTIVA – TECHO PARA EDUCACION Y TRABAJO UN TECHO PARA CHILE

El presente acuerdo tiene por objetivo formalizar la relación entre TECHO PARA EDUCACION Y TRABAJO de Un Techo Para Chile (UTPCH) y la Directiva del Campamento _______________________________. Esto es requisito fundamental para postular a una Sede para el campamento. La construcción de la sede está sujeta a la factibilidad técnica y económica de UTPCH.

Compromisos y responsabilidades

En lo que se refiere a Sede Techo para Educación y Trabajo:

1.- Se compromete a disponer de una Sede conformada por:

 Sala de Clases, Sala de Taller, Biblioteca: la cantidad de Sedes depende única y exclusivamente de la cantidad de familias que compongan el campamento.

2.- La Sede Techo para Educación y Trabajo es propiedad de Un Techo para Chile, el cual se reserva el derecho de retirarla en caso de estimarlo necesario.

3.- La Sede Techo para Educación y Trabajo permanecerá en el campamento mientras se realice el proceso de habilitación social de Un Techo Para Chile. En caso de término de la intervención de la institución las sedes serán retiradas o en caso contrario la comunidad podrá postular a la permanencia de esta en el campamento.

4.- En la Sede Techo para Educación y Trabajo se realizarán todos los programas educativos que la Mesa de Trabajo en conjunto con la comunidad acordaron en la planificación semestral.

5.- Un Techo Para Chile se compromete a apoyar, dentro de sus posibilidades, las actividades y proyectos que permitan mejorar la calidad de vida de la comunidad y todos quienes la conforman.

En lo que se refiere a la directiva del campamento __________________:

1.- Se compromete a acoger a Un Techo Para Chile y disponer de un espacio para el funcionamiento de la Sede Techo para Educación y Trabajo.

2.- Se compromete a construir la Sede Techo para Educación y Trabajo en conjunto con la comunidad, en la fecha que se coordine con el equipo de logística.

(5)

4.- Velar por la limpieza, mantención, seguridad y orden de la Sede Techo para Educación y Trabajo. Se exige que la Sede este siempre encerada; dichos costos corren por parte de la comunidad.

5.- Coordinar la construcción y habilitación de la Sede Techo para Educación y Trabajo en el campamento. Apoyado por el equipo de UTPCH.

6.- Coordinar la difusión de las actividades que en la Sede Techo para Educación y Trabajo se realicen, informándolas debidamente en las asambleas, campamento y reuniones con toda la comunidad.

7.- Preocuparse que en la Sede Techo para Educación y Trabajo se realicen durante todo el año los programas educativos planificados.

8.- Estar en contacto permanente con Un Techo para Chile para ver el desarrollo de actividades y programas de la Sede Techo para Educación y Trabajo.

9.- Designar en la Mesa de Trabajo un(a) Director(a) de Educación, persona quien estará a cargo de las llaves, registrando en la Sede, o Biblioteca el correcto funcionamiento de las actividades y programas educativos que en ella se desarrollen según el perfil descrito en Anexo 3.

Estando ambas partes conforme.

___________________ __________________ ___________________

Firma Firma Firma

Nombre: Nombre: Nombre:

(6)

Anexo 2

Perfil del Director de Educación

Cargo: Director/a Educación

Descripción general del cargo:

El Director de Educación, es una persona del campamento, que administra el uso, apertura y cierre y correcto funcionamiento de la sede que se instala en el campamento. Es la única persona que tiene las llaves y lleva el registro de todas las actividades desarrolladas en la sede o biblioteca la sede, procurando el correcto uso de ésta.

El Director de Educación debe ser una persona elegida por la Mesa de Trabajo.

Principales

responsabilidades:

(Generales y según plan)

1.- Abrir la sede para ser usada en las actividades comunitarias autorizadas por el coordinador del campamento y la mesa de trabajo en la cual el participa.

2.- Participar activamente de las mesas de trabajo, asambleas, actividades y coordinar la biblioteca.

3.- Velar por el orden, limpieza y seguridad de la sede.

4.- Procurar por el correcto resguardo de los materiales, de los Talleres que se realicen en el campamento.

5.- Cuidar que las salas no se utilicen nunca como bodega, ni para almacenar cosas, ni para actividades que no estén debidamente autorizadas.

6.- Asegurar que los programas educativos se ejecuten en tiempo y forma.

Depende de: Mesa de Trabajo

Está a cargo de: Sin persona a su cargo.

Duración del Cargo: Indefinido, debe ser evaluado y corroborado por la

(7)

Hitos Importantes:

1.- Instalación de la sede.

2.- Inauguración de la sede.

3.- Inicio de clases.

4.- Apertura y cierre de la sede según las actividades programadas y debidamente autorizadas.

5.- Entrega y recepción de materiales.

6.- Registro en la bitácora, de todas las actividades que se realizan en la sede.

7.- Graduación de los talleres.

Perfil del Cargo y/o requisitos

Se requieren los siguientes requisitos:

- Persona que viva en el campamento (ojala cerca de la sede).

- Ser elegida y estar validada tanto por la directiva como por toda la comunidad.

- Ser una persona ordenada y responsable. - Estar comprometida con la institución.

- Firmar el compromiso de Director/a de Educación en la Mesa de Trabajo.

Responsabilidades

Semanales:

- Abrir y cerrar la sede en todas las actividades que estén debidamente autorizadas.

- Encargarse del funcionamiento de la Biblioteca.

- Velar por el correcto registro en la bitácora de las personas que hacen uso de la sede.

- Participar activamente en las mesas de trabajo y asambleas

Anuales:

- Difusión.

- Actualizar el mapa educativo del campamento

(8)

Anexo 3

Listado de Pobladores/as con intención de participar en los Programa Educativos en la Sede Techo para Educación y Trabajo.

(9)

Anexo 4

Educadores y/o Voluntarios para realizar los programas educativos

Educador, Taller de Aprendizaje Popular:

Nombre:

Teléfono:

Celular:

Oficio a Impartir:

Firma: ________________________

Voluntario:

Nombre:

Carrera:

Universidad:

Teléfono casa:

Celular:

Nombre taller electivo:

Referencias

Documento similar

Diseño Gráfico Asistido por Computadoras I Instalador y Soporte de Sistemas Informáticos Operador de Herramientas de Marketing Digital. Operador de Informática para Administración

explicaciones de este fenómeno que implican la asunción de distintos criterios definitorios y clasificaciones de las conductas de acoso, de la actitud de la

f)Quemar madera. Define lo que es la velocidad de una reacción química y explica de qué factores depende. Explica la diferencia entre materia prima natural y sintética y pon

 Tejidos de origen humano o sus derivados que sean inviables o hayan sido transformados en inviables con una función accesoria..  Células de origen humano o sus derivados que

Tras establecer un programa de trabajo (en el que se fijaban pre- visiones para las reuniones que se pretendían celebrar los posteriores 10 de julio —actual papel de los

Volviendo a la jurisprudencia del Tribunal de Justicia, conviene recor- dar que, con el tiempo, este órgano se vio en la necesidad de determinar si los actos de los Estados

El diseño del trabajo, implícita o explícitamente, siempre ha sido un tema de gran preocupa- ción en teoría y comportamientos organizacionales. El propósito de esta investigación

En la monarquía constitucional «pura», reflejada en los textos constitucionales has- ta nuestros días, el Gobierno se configura como «Gobierno del Rey», y en consecuencia, se