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Guía metodológica de apoyo docente para la asignatura ética ambiental del programa de administración ambiental de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas: Primera parte

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Academic year: 2020

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(1)qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfgh jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvb nmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas dfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuio pasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghj klzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw “GUÍA METODOLÓGICA DE APOYO DOCENTE PARA LA ASIGNATURA ÉTICA AMBIENTAL DEL PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN AMBIENTAL DE LA UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS: PRIMERA PARTE”. Autores: Natalia Paiba Gordillo Miguel Ernesto Gamba Rodríguez. Director: Carlos Díaz Rodríguez. UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES ADMINISTRACIÓN AMBIENTAL.. BOGOTÁ D.C. 2018.

(2) Tabla de contenido UNIDAD 1 INTRODUCCIÓN A LA ÉTICA AMBIENTAL ..................................................................... 3 1.. PROBLEMA AMBIENTAL ............................................................................................................. 4. 2.. TIPOS DE PROBLEMAS AMBIENTALES ................................................................................... 5 2.1.. Contaminación: ......................................................................................................................... 5. 2.2.. Escasez de recursos naturales .................................................................................................. 13. 2.3.. Estilos de vida según el tipo de consumidor: .......................................................................... 18. 2.4.. Desequilibrios ecológicos........................................................................................................ 19. 3.. NATURALEZA DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES ......................................................... 20. 4.. RESPUESTAS A LOS PROBLEMAS AMBIENTALES .............................................................. 24 4.1.. Estrategias Tecnocientíficas .................................................................................................... 24. 4.2.. Estrategias Económicas ........................................................................................................... 26. 4.3.. Estrategia político legal ........................................................................................................... 27. 4.4.. Estrategia administrativa ......................................................................................................... 29. 4.5.. Estrategias éticas ..................................................................................................................... 36. UNIDAD 2 CONCEPTOS BÁSICOS DE ÉTICA AMBIENTAL............................................................ 39 1.. MORAL: ......................................................................................................................................... 40 1.1.. 2.. ¿Qué es acto moral?: ............................................................................................................... 43. ÉTICA ............................................................................................................................................. 49 2.1.. Diferencias entre moral y ética: ............................................................................................... 50. 2.2.. Conflictos morales:.................................................................................................................. 52. 2.3. Clases de conflictos: ..................................................................................................................... 52 3.. BIOÉTICA ...................................................................................................................................... 55. 4.. ÉTICA AMBIENTAL ..................................................................................................................... 58. 5.. TEORIAS ÉTICAS ........................................................................................................................ 61 5.1. Moral Kantiana ............................................................................................................................. 61 5.2. Utilitarismo ................................................................................................................................... 64 5.3. Ética de las virtudes ...................................................................................................................... 67. BIBLIOGRAFÍA ......................................................................................................................................... 75.

(3) UNIDAD 1 INTRODUCCIÓN A LA ÉTICA AMBIENTAL. 1. Objetivo de aprendizaje: Conceptualizar los términos claves relacionados con los problemas ambientales.. CONTENIDO  Problema ambiental  Tipos de problemas ambientales  Naturaleza de los problemas ambientales  Respuestas a los problemas ambientales.

(4) 1. PROBLEMA AMBIENTAL Los problemas ambientales afectan los elementos de la naturaleza, provocando un desequilibrio en el ambiente. Los problemas ambientales van relacionados con “los impactos ambientales generados por los seres humanos en los procesos de adaptación al medio ecosistémico, procesos que se han sustentado a través de los modelos culturales, los cuales han sido consolidados históricamente sobre la base de la transformación de la naturaleza” (Ángel Maya, 1996). Una definición más concreta de los impactos ambientales es que “surgen de la relación de las acciones sociales, económicas y culturales con el medio ambiente” (Vélez, 2016).. Ilustración 1. Diferencia entre Problema ambiental y ecológico.. Fuente: Notas de la clase de ética ambiental..

(5) 2. TIPOS DE PROBLEMAS AMBIENTALES Ilustración 2. Naturaleza de los problemas ambientales y su relación.. Agua. Contaminación. Aire. Suelo Tipos de problemas Ambientales. Escasez. Recursos. Pérdida de biodiversidad. Desequilibrio ecológico. Desertificación.. Deforestación.. Fuente: Notas de la clase de ética ambiental.. Los problemas ambientales contemporáneos se manifiestan en: 2.1. Contaminación: Se entiende por contaminación el desequilibrio provocado por la presencia inadecuada de elementos biológicos (microorganismos, plagas), químicos y psíquicos (stress) que pone en peligro la existencia y desarrollo de las poblaciones de un sistema (Acosta de Añez & Fernandez, 1999). La contaminación que se genera por las diferentes actividades del ser humano puede causar impactos severos, ya sea por compuestos químicos, generación de residuos o emisiones que repercuten en el suelo, el agua y el aire. La contaminación de los recursos se puede clasificar en:.

(6) Ilustración 3. Contaminación de los recursos.. CONTAMINACIÓN DEL AGUA • Según (Acosta de Añez & Fernandez, 1999) el agua se puede contaminar por la adición de materias extrañas e indeseables , estas deterioran su calidad y eliminan su beneficio como bebida del hombre o de los animales, además de los servicios que ofrece para las actividades del ser humano, como el riego de la tierra, materia prima de la industria y para la recreación.. CONTAMINACIÓN DEL AIRE • Se produce cuando ciertos gases tóxicos entran en contacto con las partículas de la atmósfera perjudicando de forma seria y dañina la salud del hombre, de animales y plantas (Inspiraction, por un mundo sin pobreza).. CONTAMINACIÓN DEL SUELO • La contaminación del suelo es una degradación de la calidad del suelo asociada a la presencia de sustancias químicas (Instituto Geológico y Minero de España, 2002). Esto puede generar problemáticas en la salud de las personas y una afectación directa en la flora y fauna del ecosistema contaminado.. Fuente: Propia Siendo así algunos de los efectos de la contaminación de estos recursos son: o Adelgazamiento de la capa de ozono:. Un estudio basado en mediciones de diversos satélites, globos atmosféricos y sofisticados modelos químico-climáticos acaba de desmontar aquellas estimaciones. Aunque el ozono sobre los casquetes polares se está recuperando y su concentración en la parte superior de la estratosfera ha aumentado en los últimos años, en las capas medias y bajas de la estratosfera la cantidad de O3 por metro cúbico de aire no ha dejado de reducirse (El País, 2018)..

(7) El ozono es un gas azulado compuesto por tres átomos de oxígeno y que, concentrado en las más altas zonas de la atmósfera, forma una capa protectora que filtra la radiación nociva del Sol antes de que pueda alcanzar la superficie del planeta. Mientras menos ozono hay en la atmósfera, más radiación ultravioleta (UV) penetra a la Tierra. Esta situación puede ocasionar graves perjuicios en la salud de las personas (quemaduras, incremento de cáncer de piel, catarata, debilitamiento del sistema inmunológico). Así mismo, puede afectar el ritmo del crecimiento de las plantas, destruir la vida marina, intensificar el esmog, etc. Una disminución del 1% en la capa de ozono origina un aumento del 5% en ciertos cánceres de piel, es decir mil millones de cánceres de piel adicionales; además de generar una disminución de la producción de cosechas. o Lluvia ácida:. Los gases emitidos en EE UU tienen un impacto directo sobre el clima muy lejos de allí. El dióxido de azufre generado durante décadas por los países más desarrollados habría trastocado el régimen de lluvias de otras regiones del planeta. En particular, un estudio muestra ahora que la progresiva reducción de este gas hará que llueva más allí donde más falta hace: en el Sahel africano (El País, 2017).. La contaminación transfronteriza, el sulfato de la quema de combustibles fósiles que induce a la lluvia ácida en China puede representar hasta un tercio de la contaminación por sulfatos en el oeste de Estados Unidos, China argumenta que las naciones desarrolladas deben asumir parte de responsabilidad ya que se exporta para las necesidades de occidente..

(8) El concepto de lluvia ácida engloba cualquier forma de precipitación que presente elevadas concentraciones de ácido sulfúrico y nítrico. También puede mostrarse en forma de nieve, niebla y partículas de material seco que se posan sobre la Tierra.. La capa vegetal en descomposición y los volcanes en erupción liberan algunos químicos a la atmósfera que pueden originar lluvia ácida, pero la mayor parte de estas precipitaciones son el resultado de la acción humana. El mayor culpable de este fenómeno es la quema de combustibles fósiles procedentes de plantas de carbón generadoras de electricidad, las fábricas y los escapes de automóviles.. La lluvia ácida tiene muchas consecuencias nocivas para el entorno, pero sin lugar a dudas, el efecto de mayor insidia lo tiene sobre los lagos, ríos, arroyos, pantanos y otros medios acuáticos. La lluvia ácida también contamina selvas y bosques, especialmente los situados a mayor altitud. Esta precipitación nociva roba los nutrientes esenciales del suelo a la vez que libera aluminio, lo que dificulta la absorción del agua por parte de los árboles. Los ácidos también dañan las agujas de las coníferas y las hojas de los árboles.. Los efectos de la lluvia ácida, en combinación con otros agentes agresivos para el medioambiente, reduce la resistencia de los árboles y plantas a las bajas temperaturas, la acción de insectos y las enfermedades. Los contaminantes también pueden inhibir la capacidad árborea de reproducirse. Algunas tierras tienen una mayor capacidad que otras para neutralizar los ácidos. En aquellas áreas en las que la «capacidad amortiguadora» del suelo es menor, los efectos nocivos de la lluvia ácida son significativamente mayores. (National Geographic, 2010).

(9) o Cambio climático:. Sídney, Australia, ha experimentado el clima más caliente en 79 años, con temperaturas que alcanzan los 47,3 grados centígrados, la situación en Australia no puede ser más diferente a la que vive el este de América del Norte, donde una severa tormenta ha hecho que se prolongue aún más la ola de frío que comenzó alrededor de Navidad. En algunas partes de Estados Unidos, los termómetros llevan casi una semana marcando temperaturas gélidas récord. En algunas áreas la temperatura bajó a -37 grados (Revista Semana, 2018).. La Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMNUCC) en su Artículo 1, lo define como ‘un cambio de clima atribuido directa o indirectamente a la actividad humana que altera la composición de la atmósfera mundial y que se suma a la variabilidad natural del clima observada durante períodos de tiempo comparables’. La CMNUCC distingue entre ‘cambio climático’ atribuido a actividades humanas que alteran la composición atmosférica y ‘variabilidad climática’ atribuida a causas naturales. El mayor problema de un cambio acelerado en el clima es que nuestras sociedades no están preparadas para asumir los cambios que esto nos pueda traer: derretimiento de las masas glaciares y nevados que abastecen acueductos, cambios en los ciclos de floración y fructificación de las plantas de cultivo, ascensos en el nivel de los mares donde hay mucha población viviendo, mayor ocurrencia y fuerza en lluvias, sequías, huracanes, heladas y granizadas en áreas urbanas y rurales, entre otros fenómenos que sin duda reducen nuestra calidad de vida. (IDEAM) La influencia humana en el sistema climático es clara, y las emisiones antropógenas recientes de gases de efecto invernadero son las más altas de la historia. Los cambios climáticos recientes han tenido impactos generalizados en los sistemas humanos y naturales (IPCC, 2014)..

(10) Gráfica 1. Emisiones antropógenas globales de CO2 y Emisiones acumuladas de CO2. Fuente: (IPCC, 2014) En la “Gráfica 2. Emisiones antropógenas globales de CO2 y Emisiones acumuladas de CO2” se observan las emisiones antropógenas globales de CO2procedentes de la silvicultura y otros usos del suelo y de la quema de combustibles fósiles, la producción de cemento y la quema en antorcha. Las emisiones acumuladas de CO2 de esas fuentes y sus incertidumbres se muestran como barras y bigotes verticales, respectivamente, a la derecha. Las emisiones antropógenas de gases de efecto invernadero han aumentado desde la era preindustrial, en gran medida como resultado del crecimiento económico y demográfico, y actualmente son mayores que nunca. Como consecuencia, se han alcanzado unas concentraciones atmosféricas de dióxido de carbono, metano y óxido nitroso sin parangón en por lo menos los últimos 800 000 años. Los efectos de las emisiones, así como de otros factores antropógenos, se han detectado en todo el sistema climático y es sumamente probable que hayan sido la causa dominante del calentamiento observado a partir de la segunda mitad del siglo XX (IPCC, 2014)..

(11) Gráfica 2. Promedio global de concentraciones de gases de efecto invernadero. Fuente: (IPCC, 2014) Según la grafica del (IPCC, 2014) sobre Promedio global de concentraciones de gases efecto invernadero, se puede observar las concentraciones atmosféricas de los gases de efecto invernadero dióxido de carbono (CO2, verde), metano (CH4, naranja), y óxido nitroso (N2O, rojo) determinadas a partir de los datos de los testigos de hielo (puntos) y de mediciones atmosféricas directas (líneas). El calentamiento en el sistema climático es inequívoco, y desde la década de 1950 muchos de los cambios observados no han tenido precedentes en los últimos decenios a milenios. La atmósfera y el océano se han calentado, los volúmenes de nieve y hielo han disminuido y el nivel del mar se ha elevado (IPCC, 2014). Gráfica 3. Promedio global del cambio del nivel del mar desde el año 1900 hasta la actualidad.. Fuente: (IPCC, 2014).

(12) En la grafica anterior se puede observar el promedio anual y global del cambio del nivel del mar con respecto al promedio del conjunto de datos de más larga duración entre 1986 y 2005. Los colores indican diferentes conjuntos de datos. Todos los conjuntos de datos están alineados para tener el mismo valor en 1993, primer año de datos de altimetría por satélite (en rojo). En los casos en que se han evaluado, las incertidumbres se indican mediante sombreado de color. o Oscurecimiento global: Un grupo de investigadores de la Universidad Nacional logró determinar que Colombia está experimentando un preocupante fenómeno que está aumentando considerablemente la temperatura en varias regiones del país y que amenaza con disminuir las especies de flora y fauna en el territorio nacional Se trata del "oscurecimiento global", un fenómeno producido por los altos niveles de contaminación concentrados en varias regiones del país y que tendría como resultado un doble efecto invernadero, incrementando la temperatura en Colombia y evitando que los rayos solares lleguen de forma adecuada a la vegetación, lo que alteraría el crecimiento de las plantas y la producción de ozono en el país (Caracol Radio, 2015).. El oscurecimiento global es la reducción de la cantidad de luz solar que recibe la Tierra debido al “efecto de espejo”. Este efecto de espejo es el resultado de la unión de las partículas con los gases de invernadero, que causan que tal luz se refleje nuevamente al espacio sin llegar al planeta. Como resultado, se observa una reducción en la temperatura del planeta. (Ríos, 2011) El oscurecimiento global se estaría generando al acumularse en las capas altas de la atmósfera partículas diminutas, provenientes en su mayor parte de la actividad industrial, la combustión de los motores o el uso de aerosoles, aunque sin olvidar agentes naturales como las cenizas de los.

(13) incendios forestales o de las erupciones volcánicas. Algunos científicos han apuntado también a las estelas de humo de los aviones como otra posible causa más. El fenómeno se produciría porque las nubes pueden reflejar en mayor o menor medida la luz solar dependiendo de la cantidad de ciertas partículas. De esta forma, la contaminación atmosférica habría aumentado su número, por lo que la cobertura nubosa de la Tierra devolvería al espacio más luz solar que antes. Esta disminución de la cantidad de luz estaría afectando a procesos naturales, como la fotosíntesis, lo que provocaría que las plantas produjesen menos oxígeno y procesasen menos dióxido de carbono (CO2), acelerando el cambio climático. Asimismo, un estudio del Instituto Scripps de Oceanografía sugiere que el oscurecimiento global también estaría debilitando el ciclo del agua en el planeta, reduciendo así la lluvia y poniendo en peligro las reservas de agua dulce. (MUERZA, 2007). 2.2. Escasez de recursos naturales El recurso puede ser definido como un bien o medio de subsistencia, por otro lado, la escasez según la Real Academia Española (RAE, 2017) se define como “la falta de lo necesario para subsistir”. Es importante entender que “la idea de recurso lleva asociada la de limitación, la de algo que es valioso para satisfacer necesidades pero que no está al alcance de todos. Por eso, el agotamiento de los recursos es uno de los problemas que más preocupa socialmente” (Vilches, Gil Pérez, Toscano, & Macías, 2009) Según (Diamond, 2006) el agotamiento de los recursos ha jugado un papel determinante, aunque no exclusivo en el colapso de pasadas civilizaciones y que ahora amenaza con conducir al colapso sociedad actual en un impacto global. Esto supone que la escasez no es puramente un término físico. Si así fuera, el problema se reduciría a encontrar una forma adecuada para medir su magnitud. Sin embargo, hay un.

(14) componente socioeconómico, definido por la necesidad del bien, que es función de su esencialidad: el grado de escasez estará determinado por la esencialidad del bien para satisfacer necesidades en relación con su disponibilidad física. Un bien cuya disponibilidad física es muy reducida, pero que no tiene utilización alguna, no puede calificarse de escaso. (Eurosur) Según expertos en temas de sostenibilidad, necesitaríamos 1,7 planetas para satisfacer lo que la población mundial exige al ecosistema. "Actualmente, nuestro consumo excede un 70% lo que nuestro planeta puede renovar", declaró a DW Mathis Wackernagel, experto de la red Global Footprint Network (DW, 2017).. Se puede tener escasez de recursos desde diferentes dimensiones, se mencionaran las siguientes:. Energía. Tierras cultivadas. Agua potable. Superficie forestal. Escasez de energía: La energía se puede definir, como la capacidad de producir trabajo o generar calor; para generar electricidad se necesitan fuentes de recursos naturales, ya sean renovables o no renovables. En Colombia el mayor uso es de fuentes no renovables, por su disponibilidad energética, tasa de retorno y disponibilidad. Según (Revista Semana, 2015) el problema de algunas térmicas, es la.

(15) capacidad de atender la mayor demanda de energía; el riesgo de un racionamiento eléctrico ante la disminución del agua de los embalses y la menor disponibilidad de gas en Colombia. De los 1.100 millones de pies cúbicos por día (Mpcd) de gas producidos en el país, las empresas y las térmicas demandan cerca de la mitad y el resto abastece más de 7 millones de hogares y alrededor. de. 500.000. vehículos. (Revista Semana, 2015). La escasez de los recursos naturales afecta directamente a las empresas generadores de electricidad y energía, al existir una escasez de recursos como carbón, petróleo, gas natural y agua, deja sin fuentes y combustibles a las hidroeléctricas del país. Se debe observar cual es el balance energético y la regularidad, de la energía actual producida y consumida cuantas provienen de fuentes de recursos naturales renovables y no renovables, debe ser el momento de aumentar las de fuentes renovables.. En un informe reciente, el BID señala que la demanda estimada de energía primaria de Latinoamérica para 2040 será un 80% más alta que la actual; con un crecimiento promedio anual 2,2%, que alcanzará más de 1.538 millones de toneladas equivalentes de petróleo (Mtep). El Banco Interamericano de Desarrollo estima que las necesidades energéticas de Colombia crecerán en 110,3% para el año 2040. Esto requerirá una cantidad sin precedentes de infraestructura que soporte la demanda del recurso (El Heraldo, 2016)..

(16) Escasez de Tierras Cultivadas:. En los últimos años, las tasas de crecimiento de la producción agropecuaria mundial y los rendimientos de los cultivos han disminuido. Esto ha suscitado temores de que el mundo no sea capaz de incrementar lo suficiente la producción de alimentos y otros productos para asegurar una alimentación adecuada de la población futura (FAO). Esto se debe a la expansión de zonas industriales y el crecimiento urbano, además del cambio del uso del suelo de silvicultura por ganadería o minería.. En tan solo 10 años el mundo requerirá 214 billones de calorías anuales más de las que produce, reveló una investigación realizada por Gro Intelligence, una empresa de tecnología que procesa datos agrícolas. Los cálculos de Gro Intelligence adelantan 23 años la escasez de alimentos que prevé la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura, FAO, que aseguró que ocurriría en 2050 (Arena Pública, 2017).. Escasez de Agua Potable: Colombia es uno de los países que sufre de escasez económica de agua, pues aunque cuenta con este recurso tiene problemas para utilizarlo por costos de extracción o por contaminación. 36% de la población mundial vive en zonas de estrés hídrico (Revista Dinero, 2017)..

(17) El estrés hídrico sucede cuando su uso se ve restringido por su calidad, o la demanda de agua es más grande que la que está disponible. Ilustración 4. Escasez de agua a nivel mundial. Fuente: Foro Económico Mundial y Revista Dinero. En la anterior ilustración se puede observar que existen tres clasificaciones, los países de color rojo se encuentran en una escasez de agua física, los que se encuentran en color amarillo presentan escasez de agua económica y los países que están en color azul oscuro son de poca o ninguna escasez de agua, por último los países de color azul claro son países sin estimar.. Superficie Forestal: La deforestación es un proceso provocado en su mayoría la acción humana, en el que se destruye la superficie forestal, principalmente debido a las talas o quemas realizadas por la industria maderera, así como por la obtención de suelo para la agricultura, minería y ganadería..

(18) Las previsiones de cultivos sugierndrá que aumentar en 120 millones de ha para el año 2030, mientras que los terrenos urbanos seguirán creciendo de forma considerable. Gran parte de esta tierra adicional tendrá que proceder de la tala de bosques. Además, para 2030, se espera que el consumo anual mundial de madera en rollo para uso industrial aumente el 60 por ciento respecto a los niveles actuales (FAO).. La pérdida de áreas forestales en todo el mundo alcanzó en 2016 un nivel récord de 29,7 millones de hectáreas, equivalente a la superficie de Nueva Zelanda, según estimaciones publicadas por Global Forest Watch (El Tiempo, 2017).. 2.3. Estilos de vida según el tipo de consumidor: Los estilos de vida son expresiones que se designan, de una manera general, al estilo, forma o manera en que se entiende la vida; no tanto en el sentido de una particular cosmovisión o concepción del mundo (Huizinga, 1919). Pueden generar comportamientos y actitudes que definen la manera de vivir de una persona, estas desencadenan consecuencias sobre el medio ambiente. A continuación observaremos diferentes estilos de vida..

(19) . Los sofisticados: Se caracterizan por ser personajes ostentosos, consumir productos de gama alta, de primera calidad, irreflexivos al realizar compras, y ser consumidores egocéntricos.. . Los progresistas: Son personajes que planean sus actos, en cuanto a el consumo de productos, tienen en cuenta tres características; la calidad, la practicidad y el rendimiento.. . Los conservadores: Son personas con una tendencia religiosa y muy tradicional, buscan ser ahorrativos por medio de la adquisición de ofertas y descuentos, además de comprar lo necesario.. . Los conformistas: Son personas con actitud pasiva, cuidan mucho de si dinero realizando compras de elementos que cubran las necesidades básicas dejando de lado lujos y caprichos. (Mateo, 2016). 2.4. Desequilibrios ecológicos. Son los desajustes en ciertos parámetros que mantienen la estabilidad en el sistema, este desorden ocurre en los elementos de la naturaleza cuando los factores del hombre alteran el medio ambiente, provocando así, cambios drásticos de forma negativa a la existencia de la humanidad y los seres vivos. Según (Vélez, 2016) pueden afectarse las relaciones de:. . Las respuestas eco fisiológicas de los individuos. . La estructura y dinámica de las poblaciones. . La organización biológica de las comunidades. . El flujo de energía.. . Los componentes en los ecosistemas a diferentes escalas, desde la local hasta la global.. Los principales desequilibrios ecológicos pueden ser:.

(20) Ilustración 5. Desequilibrios Ecológicos.. PERDIDA DE BIODIVERSIDAD: Estamos en una problemática, donde existe una irreversible pérdida de los seres vivos y la desaparición de los ecosistemas en los que habitan.. DESERTIFICACIÓN: Proceso de degradación ecológica en el que el suelo fértil y productivo pierde total o parcialmente el potencial de producción (Quijada).. DEFORESTACIÓN Proceso provocado en su mayoría la acción humana, en el que se destruye la superficie forestal.. Fuente: Notas de la clase de ética ambiental.. 3. NATURALEZA DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES. Debido a la relación de los tres problemas ambientales señalados, podemos decir que la naturaleza de dichos problemas se caracteriza por los efectos acumulativos, la incertidumbre y los daños irreversibles..

(21) Ilustración 6. Naturaleza de los problemas ambientales. La acumulación: Los efectos acumulativos se refiere a las exposiciones con efectos en la salud o en el medio ambiente causados por la combinación de emisiones y descargas en una área geográfica, incluyendo contaminación ambiental de muchas fuentes. Se caracterizan por:. Persisten en el tiempo,. Aumentan progresivamente la gravedad, El medio carece de mecanismos de eliminación del daño,. Incertidumbre: Es el no tener fijo un horizonte de navegación, es el vacío existente en el futuro medio y lejano, "en los problemas ambientales una constante es la falta de certeza.. Incertidumbre epistémica: datos incompletos, poco apropiados e inclusive ausencia total de ellos.. Daños irreversibles: Se catalogan como aquellos impactos negativos que se generan al medio ambiente, estos pueden ser graves, mostrando su importancia desde un principio o simplemente tener un proceso acumulativo en el ambiente que de igual manera genera cargas significativas y destructivas para los ciclos naturales y el desarrollo de la vida de manera normal.. Incertidumbre ontológica: Es inherente a la naturaleza del sistema estudiado debido a su complejidad.. Consecuencias que pueden ser irreversibles e inclusive catastróficas.. Sostenibilidad fuerte.. Sostenibilidad débil.. Fuente: Notas de la clase de ética ambiental. Según Hillson en “El riesgo es más que un evento con un futuro incierto” define dos tipos de incertidumbres..

(22) Ilustración 7. Tipos de Incertidumbres.. Incertidumbre Epistémica. Incertidumbre Ontológica. La incertidumbre epistémica también conocida como ambigüedad, surge del conocimiento imperfecto.. La incertidumbre ontológica como lo que no podemos saber de lo que no sabemos, la cual surge de las limitaciones en nuestros marcos conceptuales o de nuestra visión del mundo.. Fuente: (Hillson, 2012) Según (Taleb, 2007) un cisne negro es un suceso improbable, sus consecuencias son importantes y todas las explicaciones que se puedan ofrecer a posterior no tienen en cuenta el azar y sólo buscan encajar lo imprevisible en un modelo perfecto, esto puede estar relacionado con el termino de incertidumbre ontológica.. En los daños irreversibles para conocer la importancia de los impactos generados, debemos conocer los conceptos de sostenibilidad débil y fuerte. Sostenibilidad Débil. Esta posición no ve ningún tipo de incompatibilidad entre crecimiento económico y conservación del capital natural, pues supone que los recursos que se agotan pueden ser sustituidos ilimitadamente siempre y cuando la tecnología evolucione, es decir lleva implícito un principio de sustentabilidad y otro de innovación tecnológica, válidos ambos hasta el punto que permitan.

(23) sustituir un recurso por otro que realice la misma función o sustituir el trabajo por capital (Leal, 2009). Siguiendo la lógica de la sostenibilidad débil, los costos ambientales deben ser internalizados y en consecuencia, incorporados en las cuentas ambientales con el fin de sustituir el recurso por su valor monetario, es decir, se debe monetizar el medio ambiente para que la inversión sustituya al capital natural (Leal, 2009). Según el documento “Sostenibilidad y desarrollo Sostenible: un enfoque sistémico” de (CEPAL, 2003) la sustitución del recurso natural no debería permitirse, uno de los problemas que se generan es la elección de criterios para asignar un valor a los activos ecológicos. Sostenibilidad Fuerte. Sus postulados se basan en el hecho de que el sistema socioeconómico es dependiente del ecosistema y no puede funcionar independientemente de éste. La apropiación humana del medio ambiente ocasiona cambios en los ecosistemas y causa problemas ambientales que conllevan modificaciones tecnológicas, económicas y sociales, debido a que utiliza los recursos y expulsa sus desechos. Así mismo, el medio condiciona el asentamiento y las actividades humanas (Leal, 2009). Ilustración 8. Representación de un sistema socio ecológico con el mundo externo.. Fuente: (CEPAL, CEPAL, 2003).

(24) La razón principal de esta insistencia deriva del reconocimiento de que los recursos naturales son insumos esenciales de la producción económica, del consumo o del bienestar, que no pueden sustituirse por capital físico o humano. Se considera que hay componentes ambientales de carácter único y que algunos procesos ambientales pueden ser irreversibles (en los horizontes de tiempo relevantes) (CEPAL, CEPAL, 2003).. 4. RESPUESTAS A LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Las respuestas a los problemas ambientales contemporáneos se pueden generar por: Ilustración 9. Respuestas a los problemas ambientales. Estrategias tecnocientificss Estrategias económicas Estrategias Politico - legales Estrategias Admministrativa Estrategias Moraless Fuente: Propia 4.1. Estrategias Tecnocientíficas. El fin de la ciencia es el progreso del conocimiento mientras que la tecnología tiene por fin la transformación de la realidad (Ladiere, Les enjeux de la retionalité, 1977). El entrelazamiento de las ciencias naturales y la técnica, se manifiesta como una tecnificación de la ciencia (Stork, Einfhrung in die Fhilosophie der thechnick, 1977). Por otra parte (Hottois, 1999) señala que la ciencia moderna se caracteriza por la matematización y la experimentación, coloca la técnica en la esfera de la necesidad, aclarando que la técnica no es mala, sino que es el uso que el hombre le da a ella. Al existir diferentes dudas del futuro de la tecnociencia y el comportamiento del hombre en ellas, el autor (Hottois, 1999) plantea tres tipos de respuesta..

(25) Optar por la solución de intentar todo lo tecnocientíficamente posible (Tecnociencia sin restricciones). Optar por un reconocimiento global (Negación de la tecnociencia). Optar por una vía intermedia en la que se intenten algunas de las posibilidades tecnocientíficas en función de ciertos criterios a determinar. OPTAR POR LA SOLUCIÓN DE INTENTAR TODO LO TECNOCIENTÍFICAMENTE POSIBLE. No reconoce ninguna limitación ética, religiosa, o metafísica; reconoce en cambio que las únicas limitaciones son las puestas por la naturaleza y no por el hombre, por lo cual se corre el riesgo de “crear” algo que esté en contra de la naturaleza o de la naturaleza del hombre. OPTAR POR UN RECONOCIMIENTO GLOBAL Y CONSERVACIÓN DEL HOMBRENATURALEZA. Se propone entonces: preservar los equilibrios ecológicos del planeta y salvaguardar la diversidad biológica. La responsabilidad es del hombre respecto a las amenazas que pesan sobre el ambiente y que ponen en peligro la calidad de vida de las generaciones futuras, e incluso la supervivencia de la humanidad, reciben el nombre de ecoética o ética ambiental. Sin embargo, estas posiciones son marcadas en ocasiones como antitecnocientíficas, salvo en algunos casos, como por ejemplo las tecnologías llamadas blandas. OPTAR POR UNA VÍA INTERMEDIA. La vía intermedia da el criterio de la libertad, o el caso del principio de consentimiento informado y libre. En este caso, en general, solo hay dos individuos directamente involucrados que, bajo su propia libertad, pueden decidir o poner límite al experimentador. Y el segundo criterio es no intentar nada que no sea para el bien del hombre y la humanidad. Sin embargo, esta vía actúa sobre incertidumbre..

(26) En cuanto al enfoque técnico, expresado en el optimismo tecnológico para la solución de los. problemas. ambientales,. se. debe. reconocer que las estrategias de eficiencia técnica y fuentes limpias que influyen notablemente en la reducción del consumo y los impactos ambientales. Sin embargo, las estrategias de eficiencia técnica provocan a menudo un efecto rebote. (MULLER, 2009) Un ejemplo dado por (Freire, 2016) en el cual una medida que mejora la eficiencia energética, busca una reducción del consumo de energía, sin embargo esta reducción está planteada desde un cálculo de ingeniería teórico, donde. no se tiene en cuenta factores como la dinámica del. mercado, la elasticidad del consumo ante los cambios de precio-renta y de las relaciones productivas en la economía; que pueden desencadenar en el medio y largo plazo, un aumento del consumo. La mejora de la eficiencia puede causar en los usuarios un mayor tiempo de utilización del servicio energético, mas consumidores utilizándolo o en una mayor calidad del mismo. La reducción inicial planteada se puede ver incluso incrementada, se le denomina a este suceso un efecto rebote. 4.2. Estrategias Económicas Los economistas piensan que su disciplina es el centro de gravedad de la toma de decisiones de cualquier política. Desde esta perspectiva, cuando se presentan varias alternativas de decisión política se necesita valorar sus beneficios y costos. La alternativa preferida es la que maximiza los beneficios netos debido a que es eficiente y racional. Desafortunadamente, la eficiencia económica es un valor y a menudo puede que no sea el más importante y las soluciones se abordan desde la teoría económica neoclásica que considera que se puede influir en el comportamiento de los agentes vía incentivos.

(27) económicos como los impuestos, regulación o subsidios, desconociendo aspectos éticos esenciales. (JAMIESON, 1992). En busca de la eficiencia, muchas veces no se tiene en cuenta criterios de equidad. Las consideraciones económicas son insuficientes porque estas buscan una eficiencia del recurso económico, por lo cual se busca la manera de alcanzar un mayor beneficio con el mínimo costo posible, entonces lo que se logra alcanzar es un beneficio “para la mayoría” mas “no para todos”, dejando de lado la equidad. El conflicto entre eficiencia y equidad se puede observar en los servicios públicos que buscan la universalización (“el bien para todos”).. Un ejemplo representativo, se presenta en el servicio público domiciliario de agua debido a que la asignación de los recursos escasos para aumentar la cobertura debe hacerse de la manera más eficiente, esto implica concentrar las inversiones en las zonas urbanas puesto que allí el costo de prestación es más económico y además beneficia un mayor número de personas; teniendo en cuenta que en el territorio urbano se concentra un mayor número de población que en el rural y reconociendo que dentro de las zonas urbanas se facilita la red de distribución del servicio ya que las viviendas se encuentran más cercanas. El utilitarismo busca aumentar el bienestar agregado de la sociedad, luego la forma más “eficiente” es beneficiar al “mayor número” de hogares, por lo tanto, el óptimo se alcanza invirtiendo en las zonas urbanas, sin embargo, se excluyen hogares rurales por la escasez de los recursos. Entonces, se aumentar el bienestar agregado de la comunidad eficientemente (el bien para la mayoría) pero no se logra la universalización (“bien para todos”), es decir, se pueden alcanzar soluciones de eficiencia pero con arreglos distributivos injustos.. 4.3. Estrategia político legal A lo largo de la historia, las diferentes sociedades han establecido su conjunto particular de normas y leyes sociales que tienen siempre que ver con las estructuras de pensamiento, los modos de entender el mundo y aquello que las rodea, los valores considerados morales, etc. Esto hace que cada conjunto de normas sociales sean específicas y particulares a esa comunidad y que se.

(28) organicen de tal manera en relación a las necesidades e intereses de esa comunidad. (Definicion ABC) Así pues, con la búsqueda de alternativas de solución para los diversos problemas ambientales que surgen día a día, nace este tipo de herramientas político legal. En el ámbito del derecho, la ley es un precepto dictado por una autoridad competente. Este texto exige o prohíbe algo en consonancia con la justicia y para el bien de la sociedad en su conjunto. (Definicion) Entonces, puede decirse que las leyes limitan el libre albedrío de los seres humanos que conviven en sociedad; funcionan como un control externo al cual se somete la conducta de las personas para asegurar que se cumplan una serie de normas que respondan a las necesidades de la comunidad. (Ministerio de ambiente y desarrollo sostenible) Siendo así, la creación de nuevas normas (leyes, decretos, resoluciones y demás) para tomar las riendas de los problemas ambientales fue una de las soluciones promovidas, lo cual trajo consigo el nacimiento de nuevas entidades las cuales regularían y llevarían el control y la supervisión de cada una de las actividades relacionadas con el ambiente, entidades como ministerios, secretarias corporaciones, autoridades, entre otros según la jurisdicción que se trate. Por otro lado, las soluciones que provienen de la expedición de normas legales que incentiven ciertas conductas deseables y eviten la destrucción de los recursos naturales a través de medidas de remediación. Cubillos señala que la perspectiva legal aborda las soluciones con medidas “al final del tubo” desconociendo los aspectos sociales, culturales y económicos frente a las problemáticas ambientales concretas y las organizaciones internalizan el ambiente como un sobrecosto. Así mismo, las deficiencias presupuestales, los intereses políticos y la fragilidad institucional aumentan la complejidad de las soluciones. (Díaz-Rodríguez, Buendía, & Arévalo) Entonces, aunque es viable esta herramienta la cual se basa en documentos públicos que limitan y ponen ciertas restricciones o claridades a diversos temas, lo cual genera un control a actividades que involucran directamente problemas ambientales y su adecuada gestión; esta solución no es suficiente, puesto que aunque exista legislación y entes que regulan, estos procesos se pueden:.

(29) 1. Infringir por medio de diligencias ilícitas, 2. Obviar puntos según el caso (Soluciones al final del tubo). 3. Desentenderse por falta de claridad en el texto normativo. 4. Asumirse como un sobrecosto.. 4.4. Estrategia administrativa. En la administración tradicional ha predominado el enfoque prescriptivo; son numerosas las propuestas, algunas de gran influencia, entre las que están: (Disciplina emergente, 2017). I. II.. El modelo PODC (Planear, Organizar, Dirigir y Controlar) La escuela de las decisiones que busca desarrollar un proceso sistemático para tomar decisiones óptimas. III.. El enfoque de racionalidad limitada donde los directivos toman decisiones “satisfactorias” alejadas del óptimo.. IV.. Los enfoques de la administración prescriptiva contienen fuertes dosis de planeación y olvidan que en circunstancias de incertidumbre, imprevisibilidad y complejidad considerable, esto es insuficiente (Mintzberg, 1990, p. 171).. V.. Desde el taylorfordismo considera como centro de gravedad la disciplina que se preocupa por cumplir las metas de eficiencia de la organización, sin embargo, se descuidan cuestiones esenciales como la creatividad.. VI.. La integración de la disciplina y la creatividad que permita que las “cosas sucedan” es expuesta por Mintzberg, que considera que se requiere integrar la ciencia por su análisis y evidencias sistemáticas, con el arte por sus visiones y comprensiones creativas y con la práctica por el predominio de la experiencia y las rutinas organizativas.. VII.. La planificación estratégica, el cual se fundamenta en la reflexión cualitativa de las oportunidades y amenazas, así como la alineación con las fortalezas y las debilidades de la organización, que permita formular las estrategias y el éxito en su implementación..

(30) En el paradigma administrativo, inmerso en el tránsito de una sociedad industrial a la sociedad del conocimiento, existe un sesgo por el control y el dirigismo en la administración del ambiente, por cuanto deviene en mecanicista, y no soluciona satisfactoriamente los niveles de incertidumbre en los ecosistemas y las organizaciones, en el que predomina la autodenominación del hombre como dueño de la naturaleza, en un antropocentrismo fuerte. En otras palabras, la sostenibilidad organizacional va de la mano con el desarrollo sostenible, y para ello se requiere de un verdadero compromiso epistémico y pragmático, que devenga en hábito, con la ética ambiental, con lo que no sólo llevará a un compromiso moral sino que podrá mejorar los niveles de excelencia organizacional. (Disciplina emergente, 2017). Sin embargo, la administración tradicional es insuficiente para satisfacer las demandas que suscitan la incertidumbre, la imprevisibilidad y la complejidad de los impactos al medio ambiente.. Es por esto que surge la necesidad de crear una nueva percepción que liga los conceptos administrativos y ambientales para cumplir con las exigencias en la búsqueda de la solución adecuada a problemas ambientales.. Planeación Estratégica Planeación estratégica es una herramienta que permite a las organizaciones prepararse para enfrentar las situaciones que se presentan en el futuro, ayudando con ello a orientar sus esfuerzos hacia metas realistas de desempeño, por lo cual es necesario conocer y aplicar los elementos que intervienen en el proceso de planeación. La planeación estratégica está entrelazada de modo inseparable con el proceso completo de la dirección; por tanto, todo directivo debe comprender su naturaleza y realización (UNAL Palmira, 2007)..

(31) La planeación estratégica de Henry Mintzberg, se puede observar desde 5 perspectivas.. Ilustración 10. Planeación Estratégica desde 5 perspectivas. como patrón. como pauta de acción. como plan. como posición. PLANEACIÓN ESTRATÉGICA. Fuente: (UNAL Palmira, 2007). como perspectiva.

(32) Se debe tener en cuenta en el desarrollo de una acción u obra dentro del proceso de planeación estratégica. Ilustración 11. Procesos de la planeación estratégica. Planeación Presupuestos. Propósitos. Procedimientos. Premisas. Programas. Objetivos. Políticas. Estrategias. Fuente: (UNAL Palmira, 2007). 4.4.1. Administración ambiental. La Administración Ambiental no es como lo sugiere el término, el manejo del ambiente, sino más bien el manejo de las interacciones inseparables de los procesos físicos, químicos y biológicos (incluidos los humanos) y sus consiguientes impactos en el medio ambiente. Por lo tanto, implica necesariamente las relaciones del entorno humano, como el entorno social, cultural y económico con el entorno biofísico (Poyyamoli, 2010). La Administración Ambiental, está emergiendo como uno de los mayores desafíos del siglo XXI. Los problemas de la Administración Ambiental cambian continuamente a lo largo del tiempo en respuesta a la evolución simultánea de los sistemas sociales, económicos y ecológicos..

(33) La metodología de huellas ecológicas recientemente emergente (una medida de cuánta área de tierra y agua biológicamente productiva usa un individuo, una ciudad, un país, una región o la humanidad para producir los recursos que consume y para absorber los desechos que genera) indica que el Estados Unidos necesita un área 10 veces mayor (5 hectáreas / persona) que las naciones en desarrollo (0.5 hectáreas / persona). Para que todos vivan en la huella actual de los Estados Unidos, se necesitarían tres planetas Tierra.. Según (Poyyamoli, 2010) la perspectiva de la Administración Ambiental debe iniciar desde un pensamiento global, pero con una acción local; tanto para reducir nuestras huellas individuales como para dar ejemplo a los demás. Lograr la sostenibilidad ambiental requiere administrar y proteger los ecosistemas para mantener sus funciones ecológicas y productivas, mantener la diversidad de vida en los sistemas naturales y administrados por el hombre y proteger el medio ambiente de la contaminación para mantener la calidad de la tierra, el aire y el agua. Sin embargo, debemos recordar que comienza y termina con nosotros. Ningún conjunto de políticas, ningún sistema de incentivos y ninguna cantidad de información puede sustituir la responsabilidad individual (Poyyamoli, 2010)..

(34) Ilustración 12. Administración Ambiental. Relaciones del ambiente humano con el entorno social. Entorno Social. Entorno Biofisico. Entorno Economico. Entorno Cultural. Fuente: (Mulvaney, 2010). Los impactos humanos han sido magnificados por varios factores interconectados incluyendo la población en crecimiento y el consumo masivo. Esto ha llevado a la pérdida o fragmentación de hábitat, erosión del suelo y agotamiento de nutrientes, pérdida de biodiversidad, déficit de agua y contaminación, escasez de alimentos y las hambrunas, los sistemas alimentarios insostenibles, las emisiones tóxicas, la polución química y la pesada dependencia de los recursos no renovables. Así, las poblaciones humanas, los recursos naturales, las tecnologías, el desarrollo, y la salud ambiental están estrechamente interrelacionados (Poyyamoli, 2010).. . ¿Cómo podemos gestionar el medio ambiente?:. El medio ambiente se está gestionando cada vez más para alcanzar los objetivos de la sostenibilidad (Poyyamoli, 2010). Según el documento de la (Universidad del Bosque) para asegurar una gestión medioambiental más fiable y eficaz, tenemos que:.

(35) Ilustración 13. Pasos para administrar el medio ambiente.. Utilizar los bienes del ecosistema (aquellos que tienen valores monetarios).. Conservar y proteger los procesos ecosistémicos (funciones ecosistémicas con valores).. Conservar y proteger los servicios de ecosistemas.. Fuente: (Poyyamoli, 2010). Desafortunadamente, la evaluación del ecosistema del Milenio ha indicado que 60 por ciento de los servicios del ecosistema (15 de 24) están siendo degradados o utilizados de manera insostenible, especialmente cuando sabemos que son irremplazables (Universidad del Bosque).. Independientemente de lo que están tratando con bienes, procesos o servicios de ecosistema tenemos que centrarnos en la gestión cinco tipos de capital:.

(36) Ilustración 14. Tipos de capital de gestión.. Gestión. Capital humano. Conocimieno, informacion, capacidad de trabajo.. Capital financiero. Inversion, ahorro, credito.. Capital fisico. Transporte, refugio, agua energia, bienes comunes.. Capital natural. Tierra, vida silvestre, biodiversidad, medio ambiente, sistemas vivos, ecosistemas.. Capital social. Grupos, confianza y acceso a las instituciones. Fuente: (Universidad del Bosque). 4.5. Estrategias éticas Las estrategias éticas complementan la respuesta técnicocientifica, político-legal, administrativa y económica, a los problemas ambientales contemporáneos, ya que esta busca que se logre una reflexión ética basada en principios que orienten la toma de decisiones teniendo en cuenta características principales de los problemas ambientales como lo son: las fuertes dosis de acumulación, la incertidumbre, la irreversibilidad y la globalidad.  Responsabilidad e indemnización (el que contamina paga)  Prevención (prevenir los daños es preferible a compensar los daños).

(37)  Precaución  Solidaridad  Doble efecto Debido a que las estrategias éticas son una respuesta viable para apoyar en la solución de los problemas ambientales, se requiere comprender los conceptos básicos de moral, ética y bioética..

(38) FORO UNIDAD 1 ÉTICA AMBIENTAL Discutir apoyado en la información del tema 1:. 1. ¿Cuáles son los puntos fuertes y débiles de la propuesta directiva de Henry Mintzberg?. 2. Discuta: ¿Cuáles son las diferencias entre problemas ambientales y ecológicos (ejemplifique)?. 3. ¿ Cuáles son las interacciones entre lo social y lo natural desde la ética ambiental?.. 4. ¿En que consiste la Administración Ambiental cuando se integra la perspectiva administrativa de Mintzberg y el paradigma ambiental de lo socio-natural?. Contraste con otra definición de Administración Ambiental.. 5. ¿Cuáles son las soluciones tradicionales a los problemas ambientales contemporáneos? Especifique y ejemplifique. Comente la paradoja de jevons.. 6. Opine desde la Administración Ambiental: "La dignidad humana es igual a la dignidad de una lechuga".. 7. Relacione la sostenibilidad débil y fuerte con el capital natural crítico. ¿Cuál es el aporte que hace la noción de capital natural?.

(39) UNIDAD 2 CONCEPTOS BÁSICOS DE ÉTICA AMBIENTAL. 2. Objetivo de aprendizaje: Conceptualizar los términos claves relacionados con los ética ambiental y definir las corrientes éticas, su relacionan con la toma de decisiones en la profesión como administrador ambiental.. CONTENIDO  Concepto de moral  Concepto de ética  Concepto de Bioética  Ética ambiental  Corrientes éticas  Moral kantiana  Utilitarismo  Ética de las virtudes.

(40) 1. MORAL: La moral solo puede surgir – y surge efectivamente- cuando el hombre deja atrás su naturaleza puramente natural, instintiva, y tiene ya una naturaleza social; es decir, cuando ya forma parte de una colectividad (gens, varias familias emparentadas entre sí, o tribu, constituida por varias gens). La moral regula la conducta de los individuos entre sí, y de estos con la comunidad y requiere forzosamente no solo que el hombre se halle en relación con los demás, sino también cierta conciencia – por limitada o difusa que sea- de esa relación a fin de poder conducirse de acuerdo con las normas o prescripciones que lo rigen. (Vazquez, Etica, 1984) Algunos conceptos de moral son: . La moral es entendida como un conjunto de los hábitos, costumbres, disposiciones, actitudes, valores, ideales de vida, patrones de conducta, modelos ejemplares, criterios, emociones, intuiciones, consejos, recomendaciones, máximas, tradiciones, normas (códigos, leyes, principios, preceptos, mandatos, prohibiciones)... con los que cuento para decidir mi acción. (Marcos, 2001).  La “moral" refiere a los códigos normativos concretos, vigentes en las diversas comunidades humanas. Se trata de la moral aceptada por las personas y los grupos, sin que haya sido necesariamente sometida a una crítica racional sistemática sobre su fundamentación, sea ésta religiosa o secular. Hablamos entonces de moral cristiana, moral islámica, moral liberal, en tanto que “moral vivida” precrítica y prerreflexiva. (Ferrer, 2003). . En el libro “Ética” de Adela Cortina y Emilio Martínez Navarro se define la “moral” como sustantivo y como adjetivo, de la siguiente forma:.

(41) A) Modelo de conducta socialmente establecido en una sociedad concreta (“la moral vigente”) B) Conjunto de convicciones morales personales (“fulano posee una moral muy rígida”) C) Tratados sistemáticos sobre las. C.1) Doctrinas morales concretas. cuestiones (“Moral”). (“Moral católica”, etc.). USOS DE LA C.2) Teorías éticas (“Moral. “MORAL” COMO. aristotélica”, etc., aunque lo correcto. SUSTANTIVO. sería más bien “ética aristotélica”, etc.) D) Disposición de ánimo producida por el carácter y actitudes adquiridos por una persona o grupo (“estar alto de moral”, etc.) E) Dimensión de la vida humana por la cual nos vemos obligados a tomar decisiones y a dar razón de ellas (“lo moral”). Usos ajenos a la Ética: “certeza moral”, etc. A) “moral” frente a “inmoral”. USOS DE “MORAL” COMO ADEJTIVO. (correcto e incorrecto) Usos que interesan a la Ética B) “moral” frente a “amoral” (responsabilidad de los actos).

(42) La moralidad es un fenómeno muy complejo, y que por ello admite diversas interpretaciones; veamos pues los elementos que componen la moralidad lo cual nos remite a un ámbito particular de la vida humana. Ilustración 15. Elementos de la moralidad.. Son conductas innatas (No aprendizaje previo). Instinto. Responden a ciertos estímulo o sensaciones internas-externas. Buscan la supervivencia. Racionalidad. Elementos de la moralidad. Definir fines y medios apropiados. Le permite autodeterminarse para elegir entre las diferentes alternativas que enfrenta. Voluntad La voluntad libre es condición necesaria para atribuirle responsabilidad moral.. Responsabilidad y comunidad. La libertad permite que el ser humano asuma sus acciones u omisiones, dado que tiene consecuencias no solamente consigo mismo, sino con la comunidad.. Fuente: Diapositivas elementos de la moralidad 2018-1.

(43) 1.1. ¿Qué es acto moral?: Los actos se dividen en dos, estos pueden ser: 1.. Actos del Hombre. Carecen de conciencia o de libertad o de ambas cosas, un ejemplo claro es por ejemplo la digestión, la respiración, etc. Los actos del hombre sólo pertenecen al hombre porque él los ha ejecutado, pero no son propiamente humanos porque su origen no está en el hombre en cuanto a hombre, sino en cuanto a animal. Estos actos carecen de moral (son amorales) por lo tanto no pueden juzgarse desde el punto de vista moral como buenos o malos, si pueden juzgarse como buenos o malos pero desde otro punto de vista, como por ejemplo el fisiológico.. 2. Actos Humanos. Son ejecutados consciente y libremente, es decir, en un nivel racional. Son originados en la parte típicamente humana del hombre, es decir, en sus facultades específicas, como son la inteligencia y la voluntad. Estos son el objeto material de la Ética y son los que pueden ser juzgados como buenos o malos desde el punto de vista de la Moral. Siendo así el acto moral tiene una doble naturaleza: Una dimensión subjetiva, motivos, intenciones, conciencia del fin y de los medios, decisión personal; y una dimensión objetiva, empleo de ciertos medios, resultados objetivos y consecuencias. Dimensión Subjetiva y objetiva:  El subjetivismo, traslada el valor del objeto al sujeto, y lo hace depender del modo como soy afectado por la presencia del objeto. Esto es bello, por ejemplo, en cuanto que me afecta en cierta forma, al suscitarse en mí una reacción placentera desinteresada. Es decir, la belleza del objeto no es puesta en relación o formación de su materia, sino que se la hace depender de la emoción o el sentimiento que despierta en el sujeto.  El objetivismo axiológico tiene dos tesis fundamentales la primera es un rasgo fundamental sintetizado en la separación radical entre valor y realidad, o independencia de los valores respecto de los bienes en que se encarnan; y la segunda tesis, es la independencia de los valores respecto de todo sujeto. (Vazquez, Etica, 1984).

(44) Ilustración 16. Naturaleza del acto moral.. Doble naturaleza del acto moral:. Dimensión subjetiva:. Dimensión objetiva:. Motivos, intenciones, conciencia del fin y de los medios, decisión personal.. Empleo de ciertos medios, resultados objetivos y consecuencias. Fuente: (Vasquez, 1984). Por ello, la naturaleza moral del acto no puede reducirse exclusivamente a su lado subjetivo. Tampoco puede verse el centro de gravedad del acto en un solo elemento de él con exclusión de los demás. Por esta razón, su significado moral no puede encontrarse solo en los motivos que impulsan el actuar. Por ejemplo: No todos los medios son buenos moralmente para alcanzar un resultado. Se justifica moralmente, como medio, la violencia que ejerce el cirujano sobre un cuerpo, y el consiguiente dolor que produce; no se justifica, en cambio, la violencia física ejercida sobre un hombre para arrancarle una verdad. El resultado obtenido, en un caso y otro, no puede ser separado del acto moral en su conjunto, haciendo exclusión de otros aspectos fundamentales. Por otro lado, el acto moral tiene un carácter social; es decir, no es algo que competa exclusivamente al agente, sino que afecta o tiene consecuencias para otro, razón por la cual estas tienen que ser tenidas muy presentes al calificar el acto moral. (Vasquez, 1984) Entonces, en la moral encontramos normas y principios que tienden a regular la conducta de los hombres, y, por otro lado, un conjunto de actos humanos que se ajustan a ellos, cumpliendo así su.

(45) exigencia de realización. La esencia de la moral tiene que buscarse, por ende, tanto en un plano como en el otro, y de ahí la necesidad de analizar el comportamiento moral de los individuos reales a través de los actos concretos en que se manifiesta, veamos pues, la estructura del acto moral: (Vazquez, Estructura del acto moral, 1915). Ilustración 17. Estructura del acto moral.. Normas Morales: Deber ser. Juicio moral: Valoración actos (acto moral) buenos y malos. Consecuencia: Los actos producen efectos en el corto, mediano y largo plazo.. Motivos: Impulsa a actuar o a perseguir determinado fin ACTO MORAL (resultado). Circunstancia: Condiciones que rodean el acto.. Intenciones: El fin que se pretende lograr con la acción. Medios: Diferentes caminos para alcanzar el fin.. Fuente: (Vasquez, 1984) Es decir, un ser moral es al mismo tiempo un ser que revisa su moral, de lo contrario no hay tal moral, sino pura esclavitud de la norma o del hábito o de la tradición..

(46) Responsabilidad moral de un acto: Ilustración 18. Responsabilidad del acto moral.. Ser consciente de lo que hace. Obtuvo consecuencias (esperadas o inesperadas). Voluntariamente elige. Resultado. Acto moral. Fuente: (Vazquez, Etica, 1984). •. Relacionada directamente a:. a) Conciencia: que no se ignoren las circunstancias ni las consecuencias del acto. Ni que se ignore algo que se tiene obligación de conocer. El término conciencia puede utilizarse en dos sentidos: uno general, el de conciencia propiamente dicha y, otro especifico, el de conciencia moral. El primero es el que encontramos en expresiones como estas: “Pedro ha perdido la conciencia”, “Juan no tenía conciencia de los graves peligros que le amenazaban”. Con estas expresiones concuerda también la de “Tomar conciencia de.

(47) nuestro actos”, que equivale a la de “ser conscientes de lo que estamos haciendo”. En todos estos casos, el conocimiento o reconocimiento de algo, y el tener conciencia o ser consciente es comprender algo que está sucediendo, o también registrar su existencia y ponerse a cierta distancia de lo real. Pero la conciencia no solo registra o comprende lo que esta ante ella de un modo efectivo, sino que también puede anticipar idealmente en forma de proyectos, fines o planes, lo que va suceder. Y, en este sentido, decimos que “Juan no tenía conciencia de los graves peligros que le amenazaban”; es decir, no anticipaba o prefiguraba idealmente lo que podía sucederle real y efectivamente. El segundo sentido del término “consciencia” es el especifico de “conciencia moral”, que es el que tiene también en expresiones como estas: “mi conciencia me dice”, “la voz de la conciencia”, “el llamado de la conciencia”, etcétera. La conciencia moral es la que, informándose de la situación, y con ayuda de las normas establecidas que hace suyas, toma las decisiones que considera adecuadas e internamente juzga sus propios actos. La conciencia seria un juez interno y supremo, independiente de las circunstancias objetivas y de las condiciones históricas y sociales. (Vazquez, Etica, 1984). b) Libertad y voluntad: Que el acto se realice libremente, sin ningún tipo de cohesión tanto interna como externa, y que se realice bajo la potestad del ser de dirigir el accionar propio. En cuanto libertad de elección, decisión y acción, la libre voluntad entraña, en primer lugar, una conciencia de las posibilidades de actuar en una u otra dirección. Entraña así mismo una conciencia de los fines o consecuencias del acto que se quiere realizar. En un caso y otro, se hace necesario un conocimiento de la necesidad que escapa a la voluntad: la situación en que el acto moral se produce, las condiciones y medios de su realización, etc. Entraña, también, cierta conciencia de los móviles que impulsan a obrar, pues de otro modo se actuaria – como hace el cleptómano, por ejemplo – de un modo inmediato e irreflexivo. (Vazquez, Etica, 1984).

(48) CASO 1 Un hombre se entera que su esposa está cometiendo adulterio o acto de infidelidad con un vecino, él espera el momento de tener las pruebas contundentes para justificar un asesinato, el cual al enterarse de la noticia ha venido planeando. El hombre los halla en el momento de la infidelidad y dispara a su vecino un disparo en la espalda, generando la muerte de este.. CASO 2 Un hombre iba ser robado con arma de fuego, en ese instante su instinto es defenderse, trata de detener al ladrón abrazándolo y quitarle el arma, en ese duelo que tiene los dos con el arma involuntariamente se dispara el arma quedando herido y luego muerto el ladrón.. Fuente: Propia Se plantean dos casos de asesinato, sin embargo son situaciones totalmente diferentes. En el primer caso existe libertad y voluntad del hecho (ACTO MORAL), y hubo una conciencia por el acto cometido, la persona entre varias posibilidades elige matar a esa persona, después de tomar la decisión de hacerlo va al lugar y comete el delito. Tenía diferentes caminos, como perdonar o simplemente tener evidencias para un divorcio pero desde su conciencia toma la decisión de matarlo. En el segundo caso no hubo conciencia por el acto, ya que nunca fue pensado en realizar esa acción, sino que en el momento de defenderse sucede. En cuanto a la libertad y voluntad, la persona estaba tratando de salvar su vida, sino hubiera hecho eso quizás hubiera perdido su propia vida, quedando fuera de su libertad y voluntad. De lo anterior, la norma moral “no asesinar” se entiende que la culpabilidad del acto moral no proviene del acto físico sino del acto voluntario..

(49) 2. ÉTICA. Las doctrinas éticas fundamentales surgen y se desarrollan en diferentes épocas y sociedades como respuestas a los problemas básicos planteados por las relaciones entre los hombres, y, en particular, por su comportamiento moral efectivo. Existe, por ello, una estrecha vinculación entre los conceptos morales y la realidad humana, social, sujeta históricamente a cambio. Las doctrinas éticas no pueden ser consideradas a cambio y sucesión que constituyen propiamente su historia. (Vazquez, Etica, 1984) Dentro de cada acto moral se encuentra un componente llamado juicio moral en el cual se realiza una valoración de los actos, desde un punto de vista de reflexión y critica, en donde por medio de preguntas, se logra tomar una decisión de manera que el ser humano se convierte en alguien libre al no estar atado a códigos morales para actuar. Cuando esa reflexión moral se vuelve muy técnica o especializada, cuando alcanza un cierto grado de sutileza argumentativa y de precisión conceptual, cuando se exige a sí misma coherencia con lo que sabemos sobre el mundo y sobre las personas, entonces decimos que estamos haciendo filosofía moral o ética. (Marcos, 2001) La ética es un tipo de saber que intenta construirse racionalmente, utilizando para ello el rigor conceptual y los métodos de análisis y explicación propios de la filosofía. Como reflexión sobre las cuestiones morales, la ética pretende desplegar los conceptos y los argumentos que permitan comprender la dimensión moral, es decir, sin reducirla a sus componentes psicológicos, sociológicos, económicos o de cualquier otro tipo. (Cortina, 1996).

(50) Ilustración 19. Toma de decisiones.. Toma de decisiones Razón. Moral y ética Voluntad. Emoción. Fuente: Notas de la clase de ética ambiental. 2.1. Diferencias entre moral y ética:. Tabla 1. Diferencias entre moral y ética MORAL (Moral vivida). ETICA (Moral reflexionada).  La Moral tiene una base social, es un conjunto de normas establecidas en el seno de una sociedad y como tal, ejerce una influencia muy poderosa en la conducta de cada uno de sus integrantes..  La Ética surge como tal en la interioridad de una persona, como resultado de su propia reflexión y su propia elección..  La Moral es un conjunto de normas que actúan en la conducta desde el exterior o desde el inconsciente..  La Ética influye en la conducta de una persona pero desde si misma conciencia y voluntad..

Figure

Ilustración 2. Naturaleza de los problemas ambientales y su relación.
Ilustración 3. Contaminación de los recursos.
Ilustración 4. Escasez de agua a nivel mundial
Ilustración 5. Desequilibrios Ecológicos.
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