Gestión y calidad de la investigación, desarrollo tecnológico e innovación docente de la Facultad de Estomatología de La universidad Nacional de Trujillo 2017

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(1)Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE ESTOMATOLOGÍA ESCUELA DE ESTOMATOLOGÍA. O L O. A I G. -. T N U. “GESTIÓN Y CALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN, DESARROLLO TECNOLÓGICO E INNOVACIÓN DOCENTE DE LA FACULTAD DE ESTOMATOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO 2017”. AT OM. T TESIS S EOPTAR EL GRADO DE PARA BACHILLER DE EN ESTOMATOLOGÍA AD. T L U. C A F. AUTOR: GRECIA VICTORIA MUÑOZ BLAS. ASESOR: CD. ESP. DRA. TERESA E. RÍOS CARO.. TRUJILLO – PERÚ 2018. Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.

(2) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. DEDICATORIA. A Dios que cada día me protege y ayuda, por su amor, su compañía y misericordia, por ser mi soporte en los momentos difíciles, y acompañarme en los momentos más felices de mi vida.. O L O. A I G. -. T N U. T A A mis padres y hermanas por su apoyo y confianza continua, M O T y su amor de siempre. por todas las enseñanzas aprendidas S E DE D A T L A mi familia espiritual, Brazos de amor U C A F porque con ellos encuentro mi alegría y mi paz, por siempre sacarme una sonrisa y apoyarme en los momentos difíciles.. A Diego que ha estado acompañándome en todo este proceso complicado pero emocionante a la vez.. ii Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.

(3) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. AGRADECIMIENTOS. A DIOS por ser mi ayudador en todo momento.. T N U amor, porque en todo momento contaba con sus oraciones y su apoyo A incondicional. I G O L O T A Diego, porque con su amor y cariño A lograba que los momentos de M momento estaba dispuesto a tensión sean menos y en cualquier O T apoyarme. S E DE Dla Dra. Teresa E. Ríos Caro, porque aprendí muchísimo de A mi asesora A T L ella y en todo momento estaba dispuesta a brindar sus conocimientos. CU A MIS PADRES, a mi familia en general y a mi familia en Cristo Brazos de. FA. A Karen Moreno por su ayuda invaluable y su tiempo brindado en encaminarme en el mundo de la investigación.. iii Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.

(4) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. ÍNDICE. RESUMEN ABSTRACT I.. INTRODUCCIÓN ..................................................................................................... 1. II.. MATERIAL Y MÉTODOS ..................................................................................... 18. -. T N U. III. RESULTADOS ....................................................................................................... 29. A I G. IV. DISCUSIÓN ............................................................................................................ 49 V.. O L O. CONCLUSIONES .................................................................................................. 56. AT OM. VI. RECOMENDACIONES ......................................................................................... 57 VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS .................................................................. 58. T S E. ANEXOS.......................................................................................................................... 65. D A T. FA. DE. L U C. iv Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.

(5) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. RESUMEN Objetivo: Determinar la situación actual de la Gestión y Calidad de la investigación, desarrollo tecnológico e innovación realizada por los docentes de la Facultad de Estomatología de la Universidad Nacional de Trujillo en el 2017. Material y Métodos: Se realizó un cuestionario-encuesta y una entrevista. T N UI+D+i la Gestión de la I+D+i docente y para determinar la Calidad de la docente sólo se aplicó una encuesta. A I G se encontró que: O Resultados: Respecto a la Gestión de la I+D+i docente, L O ni alianzas estratégicas el programa de estudios no gestiona recursos T Ade los docentes del programa, y no definidas que faciliten la I+D+i por parte M O usa herramientas de vigilanciaT tecnológica que ayuden a tomar decisiones S E de su especialidad para orientar la I+D+i. Los y anticiparse a los cambios E D estudiantes participan en la investigación de docentes y la facultad D A mantiene un mínimo de docentes investigadores registrados en REGINA, y T L ejecuta mecanismos para promover la I+D+i en las líneas establecidas y U C A evalúa el logro. F al director académico de la Facultad de Estomatología destinados a evaluar. Conclusiones: La Gestión de la investigación, desarrollo tecnológico e innovación realizada por los docentes de la Facultad de Estomatología de la Universidad Nacional de Trujillo es limitada y el nivel de calidad de la I+D+i docente es buena.. v Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.

(6) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. Palabras clave: Gestión de la calidad, Gestión de la información, Docentes de Odontología, Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico.. O L O. A I G. -. T N U. AT OM. D A T. FA. DE. T S E. L U C. vi Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.

(7) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. ABSTRACT Objective: To determine the current situation of the Management and Quality of the research, technological development and innovation realized by the teachers of Stomatology's Faculty of the National University of Trujillo in 2017. Material and Methods: a questionnaire - survey and an interview to the. T N Uof the Management of the teachers I+D+i and to determine of the Quality teachers I+D+i only one survey was applied. A I G O Results: With regard to the Management of the teachers I+D+i, there was L O that: The program of studies does not T manage resources or strategic A defined alliances that they facilitate the I+D+i on the part of the teachers of M O the program, and does not useTtools of technological vigilance that help to S E take decisions and to be anticipated to the changes of his speciality to E D orientate the I+D+i. The students participate in teacher research and the D A faculty support a minimum of investigative teachers registered in REGINA, T L andU executes mechanisms to promote the I+D+i in the established lines and C FAevaluates the achievement. academic director of Stomatology's Faculty destined to evaluate the. Conclusions: The management of research, technological development and innovation realized by the teachers of Stomatology's Faculty of the National University of Trujillo is limited and that the qualit level of the teachers I+D+i is good.. vii Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.

(8) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. Key words: Quality Management, Information Management, Faculty, Dental, Scientific Research and Technological Development.. O L O. A I G. -. T N U. AT OM. D A T. FA. DE. T S E. L U C. viii Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.

(9) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. I.. INTRODUCCIÓN. 1. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA: Todo programa de estudios para desarrollar un adecuado funcionamiento debe gestionar, regular y asegurar la calidad de la investigación, desarrollo tecnológico e innovación (I+D+i) realizada. T N U. por docentes, relacionada al área disciplinaria a la que pertenece, en. coherencia con la política de I+D+i de la universidad. En la actualidad. -. la Facultad de Estomatología de la Universidad Nacional de Trujillo. A I G. de reciente creación y en proceso de adecuación a la Ley. O L O. Universitaria Peruana 30220, necesita contar con una base de. T A se propone la presente investigación. M O T S E de acciones, actividades coordinadas , La gestión es el conjunto E operacionesD técnicas, financieras, comerciales, etc., desarrolladas D para el funcionamiento de una organización. A T L CU información sobre la gestión y calidad de la I+D+i docente por lo que. 1. 2. FA. En la literatura especializada hay numerosas definiciones de la calidad. Todas ellas se han formado en función tanto de las. características del bien o servicio como de la satisfacción de las necesidades y exigencias del consumidor. El diccionario de la Real Academia Española define a la calidad como la propiedad o conjunto de propiedades inherentes a una cosa que permite preciarla como igual, mejor o peor que las restantes de su misma especie. 1 1 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.

(10) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. También se define a la calidad como el grado en el que un conjunto de características inherentes cumple con los requisitos del diseño del producto o servicio. El término "calidad" puede utilizarse acompañado de adjetivos tales como pobre, buena o excelente.1 La calidad es dependiente de múltiples factores, objetivos y subjetivos, sin embargo, es mensurable a través de métodos. T N A través de este recorrido por diversas definiciones de la calidad U se deduce que el concepto de calidad es siempre un binomio A a satisfacción I producto/cliente, pudiéndose decir que calidad es igual G O del cliente. L Odos aspectos básicos : T Por lo tanto, el concepto de calidad tiene A M Características técnicas de un  Calidad técnica o intrínseca. O T medidas y comparadas con las de otros bien o servicio S que, E productos, permiten establecer un juicio objetivo al respecto. E D  Calidad percibida. Impresión que los usuarios tienen sobre la D A T idoneidad de un producto para satisfacer sus expectativas. L CUAmbos aspectos están estrechamente relacionados: un alto grado de cualitativos y cuantitativos.3. 4. 4. FA. calidad técnica debería producir un alto nivel de calidad percibida. Sin embargo, no siempre es así. La calidad técnica se refiere al producto. en sí mismo; por el contrario, la calidad percibida alude a todos los elementos integrantes del producto total (producto, precio, distribución y comunicación) o del servicio global (integración de todos los servicios elementales y sus procesos de creación).4. 2 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.

(11) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. En consecuencia, sólo podrán obtenerse servicios de calidad cuando se defina un conjunto de características que garantice la total aptitud de uso por parte del cliente; se elabore un diseño acorde con todas estas características; se determinen las especificaciones adecuadas en cada caso, y, por último, se produzca el bien o servicio conforme a las especificaciones del diseño.4. T N calidad de la I+D+i docente, la calidad en la educación y la calidad U académica. A que deben I La calidad de la educación es el nivel óptimo de formación G O alcanzar las personas para enfrentar los retos del desarrollo humano, L O durante toda la vida. T ejercer su ciudadanía y continuar aprendiendo A Mde valor sobre la distancia entre el La calidad académica es el juicio O Tacadémicos y administrativos que alcanza nivel de logro de objetivos S E la institución, teniendo como patrón el nivel exigido por el Sistema E D Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad D A educativa T (SINEACE). L CU Existen dos términos importantes a tener en cuenta para la gestión y. 5. 6. FA. La gestión de la calidad es aquel aspecto de la función directiva que determina y aplica la política de calidad. 4. I+D+I es un nuevo concepto adaptado a los estudios relacionados con el avance tecnológico e investigativo centrados en el avance de la sociedad, siendo una de las partes más importantes dentro de las tecnologías informativas.7. 3 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.

(12) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. Investigación es toda actividad realizada según el método científico y orientada a descubrir algún aspecto desconocido del mundo real. Tiene el origen en la curiosidad inherente al género humano y en la necesidad esencial de obtener información para resolver las necesidades y preguntas que se le plantean al hombre.8 La investigación científica es un proceso en cadena, en el cual se. T N conceptualizar la realidad, con el fin de obtener y formular, mediante U la observación y la sistematización metódicas, representaciones A de la realidad I intelectuales que sean expresión lo más exacta posible G O y contribuyan en engrosar el acervo teóricoL de las ciencias. O T A Mlos resultados de la investigación o El desarrollo es la aplicación de O T de cualquier otro tipo de conocimiento científico para la fabricación de S E nuevos materiales o productos o para el diseño de nuevos procesos E D o sistemas de producción, así como para la mejora tecnológica D A sustancial T de materiales, productos, procesos o sistemas L CUpreexistentes. pretende, partiendo de los conocimientos científicos precedentes,. 9. FA. 10. La innovación es la actividad orientada a introducir un nuevo producto en el mercado o implantar un nuevo proceso. Es el resultado de poner en valor la solución obtenida en el desarrollo o modificar las tecnologías existentes para obtener algo nuevo e introducirlo en el mercado.11. 4 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.

(13) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. Se consideran nuevos aquellos productos o procesos cuyas características o aplicaciones, desde el punto de vista tecnológico, difieran sustancialmente de las existentes con anterioridad. 10 Investigación y Desarrollo (I+D) son dos actividades científicas y tecnológicas de gran valor porque implican la creación de nuevo conocimiento. Si a ellas se le añade la aplicación práctica de los. T N un sistema de investigación: los distintos agentes (universidades, U empresas e instituciones privadas sin finalidad de lucro) disponen de A de obtener I recursos financieros, humanos y materiales con la finalidad G O unos resultados, como son los artículos científicos, las tesis L O T doctorales o las patentes. A M O T Nacional de Ciencia, Tecnología e El CONCYTEC (Consejo S E Innovación Tecnológica) es la institución rectora del Sistema Nacional E D de Ciencia y Tecnología e Innovación Tecnológica, SINACYT, D A integrada T por la Academia, los Institutos de Investigación del Estado, L CUlas organizaciones empresariales, las comunidades y la sociedad progresos a través de la Innovación tendremos el ciclo completo de. 12. FA. civil.13. Tiene por finalidad normar, dirigir, orientar, fomentar, coordinar, supervisar y evaluar las acciones del Estado en el ámbito de la Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica y promover e impulsar su desarrollo mediante la acción concertada y la complementariedad entre los programas y proyectos de las instituciones públicas,. 5 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.

(14) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. académicas, empresariales, organizaciones sociales y personas integrantes del SINACYT.13 Para ello, una de las primeras tareas a realizar es la de articular todos los organismos y recursos del sector en función de los objetivos y políticas nacionales de desarrollo establecidos dentro de las leyes que nos rigen y dentro de las políticas señaladas por nuestro actual. T N Tecnología e Innovación para la Competitividad y el Desarrollo U Humano 2006-2021". A CONCYTEC con el propósito de dar visibilidad aI la labor de los G O investigadores e innovadores peruanos, así como a vincularlos con L Omúltiples oportunidades de T sus pares para que puedan generar A M ha creado el Directorio Nacional potenciar sus redes de colaboración, O T DINA, base de datos que registra de Investigadores e Innovadores, S E las hojas de vida de los profesionales peruanos que realizan E D actividades de ciencia, tecnología e innovación (CTI), tanto en el país D A como T en el extranjero. El registro es gratuito, voluntario y de acceso L CUpúblico. Gobierno, en particular en el marco del "Plan Nacional de Ciencia y. 13. FA. 14. Asimismo, CONCYTEC cuenta con el Registro Nacional de. Investigación en Ciencia y Tecnología – REGINA, que incorpora a los profesionales que poseen capacidades para realizar labores de investigación científica y/o desarrollo tecnológico de acuerdo a una calificación, considerados como investigadores CONCYTEC.15. 6 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.

(15) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. Siendo uno de los fines de la universidad la creación de nuevo conocimiento, el estado exige en la población docente universitaria el nivel de preparación adecuada para el fomento de la investigación a través de la formación profesional en las universidades, en tal sentido y en el contexto de los cambios para la implementación de la nueva Ley Universitaria 30220, la gestión y calidad de la I+D+i realizada por. T N El Perú desde el año 2012 y a través de SINEACE ha implementado U el proceso de acreditación de los programas académicos ofrecidos A la adecuada I por las universidades, con el propósito de asegurar G O formación de los profesionales con un criterio de educación L O globalizada y en donde la evaluaciónTde la investigación docente es A uno de los criterios evaluados. M O T La acreditación es la garantía que brinda el Estado sobre la calidad S E de una institución o de un programa conducente a obtener un grado E D académico, constituye un reconocimiento público de un nivel de D A calidad T adecuado, entendido ello como el cumplimiento de estándares L CUdefinidos por el Estado con la participación de otros actores docentes en la universidad es imprescindible.16. 6. FA. relevantes.17. Las normas legales de la Ley Universitaria 30220 dadas el 9 de julio de 2014 mencionan: el proceso de acreditación de la calidad educativa en el ámbito universitario, es voluntario, se establece en la ley respectiva y se desarrolla a través de normas y procedimientos. 7 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.

(16) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. estructurados e integrados funcionalmente. Los criterios y estándares que se determinen para su cumplimiento, tienen como objetivo mejorar la calidad en el servicio educativo. Excepcionalmente, la acreditación de la calidad de algunas carreras será obligatoria por disposición legal expresa. 16. T N acreditación para programas de estudios de Educación Superior U Universitaria, cuya matriz de evaluación está organizada en 4 Aacompañan de I dimensiones, 12 factores y 34 estándares que se G O criterios a evaluar. L O El motivo del presente estudio se T encuentra en la dimensión 2 A M (formación integral), factor 7 (Investigación, desarrollo tecnológico e O innovación), estándar S 22 T (Gestión y calidad de la I+D+i realizada por E docentes). E D Este estándar evalúa sí el programa de estudios gestiona, regula y D A asegura T la calidad de la i I+D+i realizada por docentes, relacionada al L CUárea disciplinaria a la que pertenece, en coherencia con la política de En octubre del 2016, el SINEACE publicó el nuevo modelo de. 6. FA. I+D+i de la universidad; asimismo establece los siguientes criterios6: . El programa de estudios gestiona los recursos y alianzas estratégicas a nivel nacional e internacional que faciliten la I+D+i por parte de los docentes del programa.. . El programa de estudios implementa lineamientos que regulan y aseguran la calidad de la I+D+i a cargo de. 8 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.

(17) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. investigadores registrados en el Registro Nacional de Investigadores en Ciencia y Tecnología (REGINA). . Los lineamientos para I+D+i de calidad deben incluir exigencias para involucrar a estudiantes y mantener un mínimo de docentes investigadores registrados en REGINA, que se incremente en el tiempo.. T N establecidos por el CONCYTEC o entidades internacionales. U  El programa de estudios usa herramientas de vigilancia Ay anticiparse a I tecnológica que le ayuden a tomar decisiones G O los cambios de su especialidad para orientar la I+D+i. L O T  El programa de estudios mantiene y ejecuta mecanismos A para promover la I+D+iM en las líneas establecidas y evalúa el O Tpublicaciones, desarrollos tecnológicos, logro (patentes, S E en congresos, entre otros), según lo presentaciones E D establecido por la universidad. D TA . FA. El nivel de calidad se puede determinar por estándares. L U C El Ministerio de Educación del Perú en sus “lineamientos de Política para el Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior Universitaria” 2015 dice dentro de sus compromisos fundamentales: Las universidades deben ser lugares de generación de conocimiento y de una diversidad de saberes. Para cumplir con este compromiso se necesita un servicio educativo universitario de calidad. Así, para. establecer la calidad de la educación superior universitaria se han. 9 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.

(18) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. identificado criterios vinculados a seis categorías, dentro de ellas las de los docentes y dice lo siguiente: un servicio de educación superior de calidad debe contar con académicos con vocación y dedicación docente, respaldados por grados académicos de prestigio, y por una demostrada observancia deontológica. La carrera académica se rige por la excelencia y la meritocracia que comprende la docencia y la. T N U. investigación, confirmadas por una producción académica e intelectual de avanzada y reconocida por sus pares.3. A I G. -. El año 2010 se realizó el II Censo Nacional Universitario, en 100. O L O. universidades del país, en el cual se encontró que el 48.8% de los. AT Mdocentes universitarios conocía las universitarias; el 69.7 % de los O T a su carrera profesional y el 42.7% líneas de investigaciónS asociadas E había desarrollado investigaciones en los dos años anteriores a la E D encuesta. De estos últimos, el 61.7% había desarrollado una D A investigación, 26.0% dos y 12.3% tres. El 71% concluyó sus trabajos T L CUde investigación y de los que no concluyeron 10.6% mencionó que fue docentes universitarios compartía su tiempo con actividades no. FA. por falta de apoyo económico. De aquellos que no desarrollaron. investigación, el 62.6% mencionó que fue por falta de tiempo; 6.2% porque no califica para solicitar recursos; 9.9% porque no hay infraestructura adecuada; 35.7% porque no hay recursos financieros. Sólo el 13.3% de los docentes divulgaba sus trabajos científicos en revistas indexadas. Los docentes de las universidades públicas. 10 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.

(19) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. desarrollan más investigación que los de universidades privadas (62.5% vs. 31.5%).18. Según el censo realizado por el Concytec en Perú, el 2016, el total de personal dedicado a generar Investigación y Desarrollo fue de 5 mil 408 personas; mostrando un incremento de 13.1 por ciento con. T N número de investigadores, a nivel internacional, el Perú se encuentra U en desventaja respecto a países similares de la región. A I G O En la actualidad hay pleno consenso de que la ciencia, tecnología e L Opositivo sobre las tasas de T innovación tecnológica tiene un impacto A M modelos de crecimiento endógeno crecimiento económico. Diferentes O T positiva entre diversos indicadores de predicen que hay una S relación E CTI y las tasas de crecimiento económico. Dentro de estos E D indicadores, la inversión en investigación y desarrollo es uno de los D A más Temblemáticos, ya que indica el esfuerzo que hacen los países L CUpara generar, en forma sistemática, nuevo conocimiento en la respecto al año anterior, que fue de 4 mil 780 personas. En cuanto al. 19. FA. economía.20. El aporte de la CTI va más allá del aspecto económico convirtiéndose en eje fundamental para lograr el desarrollo humano. Es así que el Informe sobre el Desarrollo Humano pone en relieve el papel de la CTI en el desarrollo de las capacidades humanas, entendidas estas como la prolongación de una vida saludable potenciar la adquisición de. 11 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.

(20) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. conocimiento y promover la creatividad; disfrutar de un nivel de vida decoroso; y participar en la vida política, económica y social del país. La promoción y desarrollo de la CTI puede contribuir al logro de estos objetivos de la siguiente manera21: a) La introducción y promoción de la innovación tecnológica aporta al aumento de la productividad y al crecimiento económico del. T N b) La CTI otorga beneficios directos a la sociedad a través U del desarrollo de tecnologías en sectores como la medicina, A I agricultura, energía, comunicaciones, entre otros. G O El Perú se encuentra rezagado en gasto enLinvestigación y desarrollo O con solo 0,11% de inversión del PBI, T respecto a los demás países de A M la Alianza del Pacífico. O T Sin embargo, existen S universidades y centros de investigación que E destinan gran parte de su presupuesto a fomentar la investigación, E D algunas de ellas son: D A  T Universidad del Pacífico: Esta universidad cuenta con 185 L CU investigadores, entre profesores a tiempo completo, país.. 19. 22. FA. investigadores afiliados y asistentes de investigación. De los. cuales, el 64% de sus docentes a tiempo completo cuenta con un PhD y el 90% tiene una carga de investigación de medio tiempo. . Universidad San Ignacio de Loyola:. Uno. de. sus. trabajos. realizados junto a la Universidad de Carolina del Norte, fue un estudio evaluativo sobre la viabilidad de un corredor turístico. 12 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.

(21) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. Cusco-Puno. También llevó a cabo una investigación sobre las propiedades nutricionales y nutracéuticas de la lúcuma, en colaboración con la Universidad de Texas M&M. . Universidad de Lima: Entre las investigaciones tenemos la microencapsulación de aceites de sacha inchi y antioxidantes de la biodiversidad peruana. También un sistema de monitoreo. T N arritmias y eventos coronarios. Y cuenta también con Quinua U SmartApp: un prototipo de plataforma rural inteligente, en tiempo A de valor de I real, para incrementar la productividad en la cadena G O quinua orgánica. L O  Universidad Peruana de CienciasT Aplicadas: Una de sus A investigaciones más M relevantes es la denominada O T “Caracterización epidemiológicamolecular de las infecciones por S E bartonella bacilliformis”, investigación que ha permitido la E D detección temprana del virus en Cajamarca. También ha D A Tcontribuido a contener la incidencia del dengue, malaria, chagas, L CU leishmaniasis, rikettsia, leptospira y enfermedad de Carrión ambulatorio con tecnología celular para la detección oportuna de. FA. (caracterizadas por sus síndromes febriles) en zonas de alto riesgo, sobre todo en la región altoandina.. . Universidad de Ingeniería y Tecnología: Cuenta con diferentes proyectos de investigación, entre los que destacan iniciativas en alianzas con Cleveland Clinic, MIT, Harvard, Purdue, Unesco e Imperial College. Además, producen artículos científicos en. 13 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.

(22) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. revistas indexadas, presentaciones en conferencias académicas internacionales, solicitudes de patente, entre otros.. La experiencia internacional encaminada al desarrollo constata la existencia de estrategias impulsadas por políticas públicas orientadas a promover la inversión en I+D+i.20. T N de crecimiento anual de 6.46% durante casi 40 años y aumentó U su nivel de inversión en I+D+i desde menos de 0.5% de su PBI en los A registró un I años 60 a casi 2.5% en los 90. Asimismo, Corea G O considerable aumento en su índice de desarrollo humano pasando del L O T puesto 45 en el año 1980 al puesto 15 en el año 2013. A M O T de la generación de conocimiento Debido a los amplios S beneficios E sobre la productividad, así como las externalidades positivas que E D genera, se hace necesario su financiamiento constante sin importar la D A etapa T de desarrollo en la que se encuentre un país. De esta manera, L CUun país en desarrollo como el nuestro se beneficiará de la inversión En este contexto, por ejemplo, Corea del Sur experimentó una tasa. 20. FA. en conocimiento, tanto por la generación de capacidades para. absorber el conocimiento generado en un país más desarrollado como por la generación de capacidades para desarrollarlo en el mediano plazo.20 Sabiendo que en la Sociedad del Conocimiento la investigación, desarrollo tecnológico e innovación ocupa una posición estratégica ya. 14 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.

(23) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. que potencia el crecimiento económico y la competitividad empresarial en un entorno internacional marcadamente dinámico, resulta evidente la necesidad de medir, analizar y evaluar la gestión y calidad de la I+D+I realizada por los docentes con la finalidad de determinar su posición relativa en un panorama muy competitivo y así potenciar el funcionamiento eficaz, detectar los puntos fuertes y. T N U. débiles, tomar decisiones y cambios de orientación en la política científica.. -. La gestión y calidad permitirá un adecuado monitoreo de los procesos. A I G. educativos y administrativos, en el marco de una gestión de calidad. O L O. institucional y de la formación de los estudiantes como fin último de la. AT La investigación se considera M necesaria y viable ya que contribuye O con el mejoramiento S enT el sistema académico de la Facultad de E Estomatología de la UNT en el marco de su proceso de E D autoevaluación y acreditación. D A T L CUPor lo antes expuesto, el propósito del presente estudio fue universidad.. FA. determinar la situación actual de la Gestión y Calidad de la investigación, desarrollo tecnológico e innovación realizada por los. docentes de la Facultad de Estomatología de la Universidad Nacional de Trujillo en el 2017.. 15 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.

(24) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: ¿Cuál es la situación actual de la Gestión y Calidad de la investigación, desarrollo tecnológico e innovación realizada por los docentes de la Facultad de Estomatología de la Universidad Nacional de Trujillo en el 2017? 3. OBJETIVOS:. T N Determinar la situación actual de la Gestión y Calidad U de la investigación, desarrollo tecnológico e innovación realizada por los A Nacional I docentes de la Facultad de Estomatología de la Universidad G O de Trujillo en el 2017. L O T 3.2. Objetivos específicos: A - Determinar si el programaMde estudios de la Facultad de O T Estomatología de la S UNT gestiona recursos y alianzas estratégicas E a nivel nacional e internacional que faciliten la investigación, E D desarrollo e innovación por parte de los docentes del programa. D A - Determinar si el programa de estudios de la Facultad de T L CU Estomatología de la UNT tiene lineamientos que regulen y aseguren 3.1.. FA. Objetivo general:. la calidad de la investigación, desarrollo e innovación a cargo de los docentes registrados en REGINA.. -. Determinar si los lineamientos para I+D+I de calidad incluyen exigencias para involucrar a estudiantes.. 16 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.

(25) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. -. Determinar si los lineamientos para I+D+I de calidad mantienen un mínimo de docentes investigadores registrados en REGINA que se incrementen en el tiempo.. -. Determinar si el programa de estudios de la Facultad de Estomatología de la UNT usa herramientas de vigilancia tecnológica que ayuden a tomar decisiones y anticiparse a los cambios de su. T N - Determinar si el programa de estudios de la Facultad U de Estomatología de la UNT mantiene y ejecuta mecanismos para Ael logro. I promover la I+D+i en las líneas establecidas y evalúa G O - Determinar el nivel de calidad de la I+D+i docente a través de L O T estándares establecidos por el CONCYTEC. A M O T S E DE D A T L U especialidad para orientar la I+D+i.. C A F. 17 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.

(26) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. II.. MATERIAL Y MÉTODOS. 1. Tipo y área de estudio: La presente investigación es descriptiva, básica y transversal. El estudio se desarrolló en la Facultad de Estomatología de la UNT. 2. Definición de la población muestral:. T N Facultad de Estomatología de la UNT y por todos los docentes de U - son 21 la Facultad de Estomatología de la UNT, los cuales A I docentes (17 docentes nombrados y 4 docentes contratados). G O 3. Criterios de selección: L O 3.1. Criterios de inclusión: T A M todos los docentes de la Facultad Fueron incluidos en el estudio O T de EstomatologíaS de la UNT que aceptaron participar de la E investigación. DE D 4. Consideraciones Éticas: A T la ejecución de la presente investigación, se siguieron los Para L CU principios de la Declaración de Helsinki de la Asociación Médica La población estuvo conformada por el director de Escuela de la. FA. Mundial, adoptada por la 18a Asamblea Médica Mundial (Helsinki, 1964) y enmendada por la 29a Asamblea Médica Mundial (Tokio, 1975), la 35a Asamblea Médica Mundial (Venecia, 1983), la 41ª Asamblea Médica Mundial (Hong Kong, 1989), la 48a Asamblea General Somerset West (Sudáfrica, 1996) y la 52a Asamblea General Edimburgo (Escocia, 2000). Además, dicha declaración. 18 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.

(27) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. presenta una nota de clarificación del párrafo 29, agregada por la Asamblea General de la AMM (Washington 2002), una nota de clarificación del párrafo 30, agregada también por la Asamblea General de la AMM (Tokio 2004), 59a Asamblea General (Seúl, 2008) y 64a Asamblea General (Fortaleza, Brasil 2013). Esta investigación contó a su vez con la autorización del Comité de. T N Nacional de Trujillo, además del consentimiento informado U de los docentes. (ANEXO 01) A I G O 5. Diseño estadístico de muestreo: L O T 5.1. Marco de muestreo: A Estuvo formado por el registroM de docentes nombrados y contratados O T en la Facultad de Estomatología de la Universidad Nacional de S E Trujillo y el organigrama de la Facultad de Estomatología de la E D Universidad Nacional de Trujillo (unidad de Dirección de Escuela). D A 5.2. T Unidad de análisis: L CU Estuvo conformada por el director de escuela de la Facultad de Investigación de la Facultad de Estomatología de la Universidad. FA. Estomatología de la Universidad Nacional de Trujillo y los docentes. de la Facultad de Estomatología de la Universidad Nacional de Trujillo, que cumplieron con el criterio de inclusión. 5.2.. Unidad de muestreo:. La unidad de muestreo coincide con la unidad de análisis.. 19 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.

(28) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. 5.4. Tamaño Muestral: Participaron los 21 docentes y el director de escuela de la Facultad de Estomatología de la Universidad Nacional de Trujillo.. 6. Proceso de captación de la información: Para la evaluación de la Gestión de la I+D+i docente, se solicitaron. T N U. los datos respectivos al Director Académico de la Facultad de Estomatología de la Universidad Nacional de Trujillo.. -. Se solicitó la autorización de la Dirección de Escuela de. A I G. Estomatología de la Facultad de Estomatología de la Universidad. O L O. Nacional de Trujillo para encuestar y entrevistar al director. AT M a realizar la encuesta al director Obtenida la autorización se procedió O T de Estomatología de la Universidad académico de la Facultad S E Nacional de Trujillo, y asimismo se utilizó una guía de entrevista para E D conocer los detalles de la gestión de la I+D+i. D A T la determinación de la Calidad de la I+D+i se realizó la LPara académico.. U encuesta a cada uno de C FA Estomatología de la UNT.. los docentes de la facultad de. Obtenidas las autorizaciones correspondientes para dicha encuesta, se procedió a ir con cada uno de los docentes, a los cuales se les solicitó firmar una hoja de consentimiento informado en señal de aprobación y luego se encuestó a cada uno de ellos, en diferentes. 20 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.

(29) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. días. Todos los docentes, tanto nombrados como contratados aceptaron participar de la investigación siendo en total 21 docentes. 6.1.. Del instrumento:. El instrumento de evaluación de los datos fue la Encuesta. La encuesta estuvo conformada por dos cuestionarios, el primer cuestionario fue para la determinación de la Gestión de la I+D+i. T N U Estomatología de la UNT, en la cual se valoraró la Gestión tomando como referencia 6 preguntas acerca de esta dimensión y en A I concordancia con los criterios a evaluar delG estándar 22 de la O L SINEACE (ANEXO 02). O T Cada una de estas preguntas tuvo A como respuestas: Sí o no, para M o no con la gestión. El resultado de determinar finalmente si cumplió O T mayor o igual a 60% de respuestas S la valoración fue el siguiente: E afirmativas indicó DE que cumple con la gestión y menor de 60% de respuestas D afirmativas indicó que no cumple con la gestión. A ElT segundo cuestionario fue para la determinación de la calidad de L U docente que se realizó al director académico de la Facultad de. C A F. la I+D+i docente se realizó a cada uno de los docentes de la facultad de Estomatología de la UNT. (ANEXO 03). Este cuestionario estuvo compuesto por 13 preguntas, la respuesta a estas preguntas tuvo un puntaje diferente (cuestionario y puntaje basado en los requisitos para convertirse en investigador CONCYTEC)15. 21 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.

(30) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. Valorándose finalmente como: calidad pobre: 0-29 puntos, calidad buena: 30-59 puntos, calidad excelente: 60 puntos a más. Se tuvo también como instrumento de validación la Guía de entrevista que servirá para tener más detalles sobre gestión de la I+D+i docente la cual constará de 16 preguntas dirigidas al director académico (ANEXO 04). 7. Variables de estudio y escala de medición:. Índice. Variable. Indicador. Tipo. Escala. Cualitativa. Nominal. Sí/No. Cualitativa. Nominal. Sí/No. Cualitativa. Nominal. Sí/No. Cualitativa. Nominal. Sí/No. Cualitativa. Nominal. G O afirmativas: cumple L Encuesta al con O la gestión T director A< 60% rptas M afirmativas: no académico O T cumple con la gestión S E DE ≥ 60% rptas. GESTIÓN DE LA INVESTIGACIÓN DESARROLLO TECNOLÓGICO E INNOVACIÓN DOCENTE:. Recursos y alianzas. AD. estratégicas.. T L U. IA. -. T N U. Encuesta al director. académico. Lineamientos que regulan y aseguran la calidad de. Encuesta al. la I+D+i realizada por los. director. C A F. docentes registrados en. académico. REGINA.. Lineamientos de la I+D+I que exijan involucrar a estudiantes.. Encuesta al director académico. Lineamientos de la I+D+I que mantienen un mínimo de docentes registrados en REGINA.. Encuesta al director académico. 22 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.

(31) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. Encuesta al. Herramientas de. director. vigilancia tecnológica.. Sí/No. Cualitativa. Nominal. Sí/No. Cualitativa. Nominal. académico. Mecanismos para promover la I+D+i en las. Encuesta al. líneas establecidas y que. director. evalúan el logro.. académico. Variable CALIDAD DE LA Índice. INVESTIGACIÓN,. Indicador DESARROLLO. O L O. TECNOLÓGICO E. Nivel de calidad de la I+D+i docente.. D A T. FA. L7.1. U C. A I G. AT OM. INNOVACIÓN DOCENTE:. Tipo. Escala. Cualitativa. Nominal. Pobre: 0-29 pts. T S E. Encuesta a los. Buena:30-59 pts. docentes. Excelente:60 a más pts.. DE. -. T N U. Definición de variables:. A. Gestión de la investigación desarrollo tecnológico e innovación docente. . de. acciones,. coordinadas1,. operaciones. técnicas,. comerciales,. desarrolladas. Definición. conceptual:. actividades financieras,. funcionamiento2. de. la. Conjunto. investigación. para. el. desarrollo. tecnológico e innovación docente.. 23 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.

(32) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. . Definición operacional: Se registró con el resultado de las respuestas de la encuesta al director académico. Valorándose como: ≥ 60% respuestas afirmativas: cumple con la gestión, < 60% respuestas afirmativas: no cumple con la gestión y se elaboró también un FODA de la Gestión de la I+D+i docente (ANEXO 05).. B. Recursos y alianzas estratégicas. . A I G. -. T N U. Definición conceptual: Acuerdo formal entre dos o. O L O. más empresas para alcanzar un conjunto de intereses. AT Muna estrategia que redunde en para desarrollar O ventajasST competitivas para los miembros de la E alianza. E D  Definición operacional: Se registró la respuesta del privados y comunes a base de compartir recursos. 23. 24. UL. D A T. C A F. director académico de la Facultad de Estomatología a la encuesta, como SI o NO el programa de estudios gestiona recursos y alianzas estratégicas.. C. Lineamientos que regulan y aseguran la calidad de la I+D+i realizada por los docentes registrados en REGINA.  Definición conceptual: Descripción de etapas, fases, pautas y formatos necesarios25 para regular y asegurar. 24 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.

(33) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. la calidad de la I+D+i realizada por los docentes registrados en REGINA..  Definición operacional: Se registró la respuesta del director académico de la Facultad de Estomatología a la encuesta, como SI o NO el programa de estudios tiene lineamientos que regulan y aseguran la calidad. T N U. de la I+D+i realizada por los docentes registrados en REGINA.. -. A I D. Lineamientos de la I+D+I que exijan involucran a G O L estudiantes. O T  Definición conceptual: A Describen las etapas, fases, M necesarios para involucrar a pautas y formatos O Tdentro de la I+D+i docente. S estudiantes E  Definición operacional: Se registró la respuesta del DE D director académico de la Facultad de Estomatología a A T la encuesta, como SI o NO el programa de estudios 25. FA. L U C. tiene lineamientos de la I+D+I que exijan involucrar a estudiantes.. E. Lineamientos de la I+D+I que mantienen un mínimo de docentes investigadores registrados en REGINA. . Definición conceptual: Descripción de etapas, fases, pautas y formatos necesarios25 para mantener un. 25 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.

(34) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. mínimo de docentes investigadores registrados en REGINA. . Definición operacional: Se registró la respuesta del director académico de la Facultad de Estomatología a la encuesta, como SI o NO los lineamientos de la I+D+I mantienen un mínimo de docentes registrados en REGINA.. A I G. -. F. Herramientas de vigilancia tecnológica. . Definición selectivo,. conceptual: y. Sistema. Oque L O. permanente. T N U. organizado,. permite. captar. AT M directa con sus productos y que tienen relación O Tde nuestro interés. La información debe tecnologías S E ser sistematizada, clasificada y analizada. Contribuye DaEtomar decisiones con menor riesgo y anticiparse a. información sobre aspectos científicos y tecnológicos. D A T. FA. L U C. los cambios.18 . Definición operacional: Se registró la respuesta del director académico de la Facultad de Estomatología a la encuesta, como SI o NO el programa de estudios usa herramientas de vigilancia tecnológica.. 26 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.

(35) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. G. Mecanismos para promover la I+D+i en las líneas establecidas y que evalúan el logro. . Definición. conceptual:. Conjunto. de. diversos componentes o elementos destinados26 a promover la I+D+i en las líneas establecidas y que evalúen el logro.. T N director académico de la Facultad de Estomatología U a la encuesta, como SI o NO el programa de estudios A promover la I mantiene y ejecuta mecanismos para G O I+D+i en las líneas establecidas y que evalúan el logro. L O T A H. Nivel de calidad de laM I+D+i docente. O Tconceptual: Se definió el nivel de calidad  Definición S E aEtravés de los estándares establecidos por el DCONCYTEC. D A T  Definición operacional: Se registró el resultado de los . Definición operacional: Se registró la respuesta del. 15. FA. L U C. puntajes de la encuesta realizada a los docentes de la Facultad de Estomatología, como pobre: 0-29 puntos, buena: 30-59 puntos y excelente: 60 a más puntos.. 27 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.

(36) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. 8.. Análisis Estadístico e Interpretación de Datos: Los datos obtenidos de las encuestas se procesaron en el paquete Microsoft office Excel 2016 mediante tabulación de los resultados y cuadros de frecuencias absolutas, relativas y porcentuales La guía de entrevista se desarrolló según formato establecido y tuvieron respuestas abiertas y descriptivas.. O L O. A I G. -. T N U. AT OM. D A T. FA. DE. T S E. L U C. 28 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.

(37) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. III.. RESULTADOS. El presente estudio de tipo descriptivo, básico y trasnversal, en una muestra de 21 docentes y el director de escuela tuvo como propósito determinar la situación actual de la Gestión y Calidad de la investigación, desarrollo tecnológico e innovación realizada por los docentes de la Facultad de Estomatología de la Universidad Nacional de Trujillo en el 2017. Este estudio arrojó que:. -. T N U. Al determinar la situación actual de la Gestión de la investigación, desarrollo. A I G. tecnológico e innovación realizada por los docentes de la Facultad de. O L O. Estomatología de la Universidad Nacional de Trujillo se observa que esta. AT M Al determinar la situación actual de la Calidad de la investigación, desarrollo O T por los docentes de la Facultad de S tecnológico e innovación realizada E Estomatología de la Universidad Nacional de Trujillo se observa que, de los DE 21 docentes, el D57%(12) tienen una calidad buena, el 43% (9) calidad pobre A Tcalidad excelente. Tabla 2A, Gráfico 2A. y ninguno L U C Acerca de la gestión de la I+D+i docente, las respuestas de la encuesta y A F entrevista realizadas al director académico de la Facultad de Estomatología no se cumple. Gráfico 1A. de la UNT, fueron los siguientes: El programa de estudios de la Facultad de Estomatología de la UNT no gestiona recursos ni alianzas estratégicas que faciliten la I+D+i por parte de los docentes del programa, no tiene lineamientos que regulen y aseguren la calidad de la I+D+i a cargo de los docentes registrados en. 29 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.

(38) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. REGINA, los lineamientos para la I+D+I de calidad incluyen exigencias para involucrar a estudiantes, los lineamientos para I+D+I de calidad mantienen un mínimo de docentes investigadores registrados en REGINA que se incrementen en el tiempo, no usa herramientas de vigilancia tecnológica que ayuden a tomar decisiones y anticiparse a los cambios de su especialidad para orientar la I+D+i y mantiene y ejecuta mecanismos para promover la I+D+i en las líneas establecidas y evalúa el logro.. -. T N U. Acerca de la calidad de la I+D+i docente, los resultados de las respuestas. A I G. de la encuesta realizadas a los docentes de la Facultad de Estomatología. O L O. de la UNT, fueron las siguientes:. AT M Facultad de Estomatología de la O Universidad de Trujillo: 57% cuentan con T 14% bachiller y 5 % son licenciados. S grado de doctor, 24 % magister, E Gráfico 2B DE D En relaciónAa publicaciones del resultado de investigaciones en revistas T L indexadas en los últimos 7 años: el 62% de docentes no tienen U C publicaciones en ninguna revista considerada por REGINA, 14% publicaron A F Respecto al máximo grado académico obtenido por los docentes de la. en Scielo, 14% en Scopus y Scielo, 10% solo en Scopus y ninguno en Web of Science en los últimos 7 años. Gráfico 2C Respecto a registro de patente en los últimos 7 años: 90% de docentes no tiene ningún tipo de patente como: modelo de unidad, invención ni derecho de obtentor y 10% tiene derecho de autor en los últimos 7 años. Gráfico 2D. 30 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.

(39) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. Respecto a participación en publicaciones, ediciones de libros y/o capítulos de libros en los últimos 7 años: 90% de docentes no participó en publicación de libro internacional ni como editor de libro nacional o internacional, 5% participó en la publicación de libro nacional y 5% participó en la publicación de capítulo de libro en los últimos 7 años. Gráfico 2E Respecto a cantidad de asesorías de tesis para la obtención de título. T N asesorías, 29% de 1 a 3 asesorías, 24% de 6 a 8 asesorías, 9% deU - 3a5 asesorías y 5% ninguna asesoría. Gráfico 2F A I G Respecto a Cantidad de asesorías de tesis para laO obtención del grado de L magister en los últimos 7 años: 28% de docentes O no realizó ninguna T A 24% realizó de 1 a 3 asesorías, asesoría, 24% realizó de 8 a más asesorías, M O 19% realizó de 6 a 8 asesorías y 5% de docentes realizó de 3 a 5 asesorías. T S Gráfico 2G E E D Respecto a la cantidad de asesorías de tesis para la obtención del grado D A de doctor en los últimos 7 años: 67% de docentes no realizó ninguna T L asesoría, U 14% realizó de 1 a 3 asesorías, 9% realizó de 3 a 5 asesorías, C FA5% realizó de 6 a 8 asesorías y 5% de docentes realizó de 8 a más profesional en los últimos 7 años: 33% de docentes realizó de 8 a más. asesorías. Gráfico 2H. Respecto a participación en proyectos de investigación como investigador principal con fondo internacional en los últimos 7 años: 90% de docentes no participó mientras que el 10% si participó. Gráfico 2I. 31 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.

(40) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. Respecto a participación en proyectos de investigación como investigador principal con fondo nacional en los últimos 7 años: 81% de docentes no participó mientras que 19% si participó, en los últimos 7 años. Gráfico 2J Respecto a participación en proyectos de investigación como Asociado y post doctorando en los últimos 7 años: 67% de docentes no participó mientras que 33% si participó. Gráfico 2K. T N U últimos 7 años: 52% de docentes no participó mientras que 48% si-participó. Gráfico 2L A I G O Respecto a cantidad de ponencias en congresos nacionales en los últimos L O 7 años: 38% de docentes realizaron de 3Ta 5 ponencias, 29% de 2 a 3 A ponencias, 24% ninguna ponencia yM 9% 1 ponencia. Gráfico 2M O T Respecto a cantidad de ponencias en congresos internacionales en los S E últimos 7 años: 43% E de docentes no realizó ninguna ponencia, 43% de 2 a D3 a 5 ponencias y 5% 1 ponencia. Gráfico 2N 3 ponencias, 9% de D A T L U C FA Respecto a participación en proyectos de investigación como Tesista en los. 32 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.

(41) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. Gráfico 1A: Gestión de la I+D+i docente de la Facultad de Estomatología de la Universidad Nacional de Trujillo.. A I OG. L O T. A. D A LT. DE. M O ST. E. U C A. F. Fuente: Base de datos. 33 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/. -. T N U.

(42) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. Tabla 2A: Puntajes de la encuesta de calidad de la I+D+i docente.. DOCENTES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21. PUNTAJE 31 19 47 2 46 11 27 39 32 35 11 41 5 42 37 28 6 54 43 27 35. O L O. A I G. -. T N U. AT OM. D A T. DE. T S E. L U C. Fuente: Base de datos.. FA. 34 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.

(43) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. Gráfico 2A: Nivel de la calidad de la I+D+i docente.. A I OG. Calidad docente. L O T 0%. A. 57%(12). D A LT. U C A. DE. M O ST. 43%(9). E. Pobre. buena. excelente. F. Fuente: Base de datos.. 35 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/. -. T N U.

(44) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. Gráfico 2B: Máximo grado académico obtenido por los docentes de la Facultad de Estomatología de la Universidad Nacional de Trujillo.. A I OG. Máximo grado académico. L O T. 60%. 57% (12). A. M O ST. 50%. 40%. 30% 14% (3). D A LT. 20%. 10%. 0%. -. T N U. F. U C A. Bachiller.. DE. E. 24% (5). 5% (1). Licenciado.. Magister.. Fuente: Base de datos. 36 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/. Doctor..

(45) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. Gráfico 2C: Publicación del resultado de investigaciones de los docentes de la Facultad de Estomatología de la Universidad Nacional de Trujillo en revistas indexadas en los últimos 7 años.. A I OG. -. T N U. Publicación de investigaciones en revistas indexadas. L O T. 70%. 62% (13). A. 60%. M O ST. 50% 40% 30%. 20%. D A LT. 10% (2). 10%. U C A. 0% Scopus. F. DE. E. 14% (3). 14% (3). 0%. Web of Science. Scielo.. Scopus y Scielo. Fuente: Base de datos. 37 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/. Ninguna publicación en estas revistas..

(46) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. Gráfico 2D: Registro de patente de los docentes de la Facultad de Estomatología de la Universidad Nacional de Trujillo en los últimos 7 años.. A I OG. Registro de patente. L O T. 100%. 90% (19). A. 90%. M O ST. 80% 70% 60% 50% 40%. D A LT. 30% 20%. CU 0%. 10% 0%. -. T N U. FA. Modelo de utilidad.. DE. E. 10% (2) 0%. Invención.. 0%. Derecho de autor.. Derecho de obtentor.. Fuente: Base de datos. 38 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/. Ninguna..

(47) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. Gráfico 2E: Participación en publicaciones, ediciones de libros y/o capítulos de libros de los docentes de la Facultad. T N U. de Estomatología de la Universidad Nacional de Trujillo en los últimos 7 años.. A I OG. Publicaciones / ediciones de libros. L O T. 100% 90%. -. 90%(19). A. 80%. M O ST. 70% 60% 50% 40% 30%. D A LT. 20% 0%. 10%. CU. 0%. Publicación de libro internacional.. FA. DE 5%(1). Publicación de Libro nacional.. E. 5%(1). Publicación de capítulo de libro.. 0%. Editor de libro nacional o internacional.. Fuente: Base de datos.. 39 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/. Ninguna..

(48) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. Gráfico 2F: Cantidad de asesorías de tesis para la obtención de título profesional dadas por los docentes de la. T N U. Facultad de Estomatología de la Universidad Nacional de Trujillo en los últimos 7 años. A I OG. -. Asesoría de tesis para obtención de de título profesional. 35%. L O T. 29% (6). 30% 25% 20% 15%. DE. A. M O ST 24% (5). 33% (7). E. 9% (2). D A LT. 10%. U C A. 5%. 0% 1-3. F. 3-5. 5% (1). 6-8. 8 a más. Fuente: Base de datos. 40 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/. Ninguna..

(49) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. Gráfico 2G: Cantidad de asesorías de tesis para la obtención del grado de magister dadas por los docentes de la. T N U. Facultad de Estomatología de la Universidad Nacional de Trujillo en los últimos 7 años.. A I OG. -. Asesoría de tesis para obtención del grado de magister. L O T. 30% 24% (5) 25% 20% 15% 10%. DE. 5% (1). D A LT. 5% 0%. CU. 1-3. FA. Fuente: Base de datos.. 3-5. A. M O ST 19% (4). 28% (6). 24% (5). E. 6-8. 8 a más. 41 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/. Ninguna..

(50) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. Gráfico 2H: Cantidad de asesorías de tesis para la obtención del grado de doctor dadas por los docentes de la. T N U. Facultad de Estomatología de la Universidad Nacional de Trujillo en los últimos 7 años.. A I OG. -. Asesoría de tesis para obtención del grado de doctor. L O T. 70%. 67% (14). A. 60%. M O ST. 50%. 40% 30%. D A LT. 14% (3) 20%. DE. E. 9% (2). U C A. 10% 0%. 1-3. F. 3-5. 5% (1). 6-8. 5% (1). 8 a más. Fuente: Base de datos. 42 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/. Ninguna..

(51) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. Gráfico 2I: Participación en proyectos de investigación como investigador principal con fondo internacional de los. T N U. docentes de la Facultad de Estomatología de la Universidad Nacional de Trujillo en los últimos 7 años.. A I OG. -. Participación en proyectos de investigación como investigador principal con fondo internacional. L O T. 2, 10%. A. DE. M O ST. E. 19, 90%. FA. CU. Fuente: Base de datos.. D A LT. Sí.. No.. 43 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.

(52) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. Gráfico 2J: Participación en proyectos de investigación como investigador principal con fondo nacional de los. T N U. docentes de la Facultad de Estomatología de la Universidad Nacional de Trujillo en los últimos 7 años.. -. Participación en proyectos de investigación como investigador principal con fondo nacional. A I OG. L O T 4, 19%. A. DE. 17, 81%. D A LT. U C A. F. M O ST. E. Sí.. No.. Fuente: Base de datos.. 44 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.

(53) Biblioteca Digital – Dirección de Sistemas de Informática y Comunicación. Gráfico 2K: Participación en proyectos de investigación como Asociado y post doctorando de los docentes de la. T N U. Facultad de Estomatología de la Universidad Nacional de Trujillo en los últimos 7 años.. -. Participación en proyectos de investigación como Asociado y post doctorando. A I OG. A. L O T. 14, 67%. D A LT. U C A. F. DE. M O ST. 7, 33%. E. Sí.. No.. Fuente: Base de datos.. 45 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento No Comercial. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by.nc.sa/2.5/pe/.