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LICENCIATURA EN ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL
Planificación y Programa
INFORMÁTICA II
CICLO LECTIVO 2011
Equipo Docente:
1. Índice
Datos generales de la asignatura………. 03
Composición del equipo docente ………... 03
Fundamentación de la asignatura dentro del plan de estudios y en relación al perfil del graduado………03
Objetivos………..04
Justificación de la Asignatura………05
Contenidos de la Asignatura……….06
Metodología de enseñanza-aprendizaje……… 06
Evaluación………....07
Descripción de las acciones del equipo docente para el seguimiento, orientación y apoyo a los alumnos………09
Integración de los contenidos………....09
Bibliografía………09
Recursos Didácticos……….10
Informática II – Planificación y Programa 2011 3 - 11
2. Datos generales de la asignatura
Nombre: INFORMÁTICA II
Código: 2952C
Docente responsable: Patricia Raquel Cristaldo
Cargo y situación: Profesor Titular (suplente)
Área: Informática
Bloque curricular: Tecnología Aplicada
Carácter: Obligatorio
Régimen de dictado: Cuatrimestral
3. Composición del equipo docente
Profesor: Patricia Raquel Cristaldo
Título de grado: Ingeniera en Sistemas de Información
Título de postgrado: Especialista en Ingeniería en Sistemas de Información (FRSF-UTN) y en ejecución Magíster en Ingeniería en Sistemas de Información (FRSF-UTN).
Cargo docente: Profesor Titular (suplente)
Auxiliar: Silvana Lorena Cristaldo
Título de grado: Licenciada en Organización Industrial
Título de postgrado: Especialista en Ingeniería en Calidad (FRCU-UTN) y en ejecución Magíster en Ingeniería en Calidad (FRCU-UTN).
Cargo docente: Jefe de Trabajos Prácticos Interino
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Fundamentación de la Asignatura dentro del Plan de Estudios y en
Relación al Perfil del Graduado
La importancia de esta asignatura en la formación de los futuros graduados se relaciona a la necesidad de contar con conocimientos en Tecnologías de la Información para poder implementar, evaluar, organizar y conducir sistemas productivos inmersos en el ambiente tecnológico.
El vertiginoso desarrollo de los sistemas de información y la combinación de tecnologías asociadas, en particular informática y comunicaciones, han producido en la sociedad impactos notables. Así, se han logrado salvar espacios antes impensados, acortando con ello distancias no solo geográficas sino culturales, globalizando la economía y tornando permeables fronteras nacionales y del conocimiento con una intensidad y velocidad nunca antes vista.
actual. Brindar conocimientos y habilidades para que los educandos puedan seleccionar y utilizar inteligentemente el tipo de tecnología de la información de las comunicaciones adecuada a cada problema a resolver.
Esto implica desarrollar un proceso de enseñanza - aprendizaje, centrado en los aspectos culturales e instrumentales, sin perder de vista el componente ético ni el cognitivo.
Como cualquier herramienta, su virtud depende de lo bien que se la utilice, y eso, a su vez, está supeditado a una buena planificación y estrategia desde un enfoque sistemático e interdisciplinario. Es decir utilizar la misma para situaciones problemáticas diversas, propuestas por otras áreas del conocimiento y desarrolladas en este espacio curricular.
En este marco la informática tiene que facilitar la reflexión sobre las relaciones complejas que esta tecnología sustenta con la sociedad, la cultura y el conocimiento.
5. Objetivos y/o Propósitos
Los objetivos que enmarcan la asignatura son:
Comprender y reconocer los aportes fundamentales de la Informática en las organizaciones.
Comprender los procesos y las funciones básicas de las bases de datos.
Valorar a los sistemas de información como un recurso de la organización, para la toma de
decisiones.
a) Objetivos de concepto.
- Base de datos.
- Software de Administración de Base de datos.
- Software de aplicación para PYMES.
- Software de Planeamiento y Seguimiento de Proyectos
b) Objetivos de procedimiento.
Que el alumno logre:
- Especificar las estructuras de tablas de bases de datos
- Definir consultas en bases de datos, utilizando el lenguaje de consultas SQL
- Seleccionar e implementar SW para gestión de Pymes
- Implementar un proyecto utilizando SW específico
c) Objetivos de actitud
Que el alumno logre:
Informática II – Planificación y Programa 2011 5 - 11 proyectos
- Valorar el trabajo grupal como forma de aprendizaje, demostrando flexibilidad y
respeto hacia el pensamiento y producciones ajenas.
- Tomar postura activa en el aprendizaje
- Adquirir responsabilidad en los trabajos que realicen
- Tener predisposición a documentar lo que hacen
- Adoptar actitudes de investigador ante problemas cuya solución no conocen
- Tener predisposición y voluntad para adaptarse a los avances de la tecnología
informática
- Adquirir la habilidad necesaria para operar la computadora utilizando
software de aplicación para la resolución de sus proyectos y/o problemas
correspondientes a la orientación.
d) Objetivos transversales
Que el alumno logre:
- Aplicar las normas de convivencia pautadas desde el primer día de clases: llegar a
horario, reacomodar las sillas y mesas una vez terminada la clase, no tirar papeles en el
piso, etc.
6. Justificación de la Asignatura
Por ello, surge claramente la necesidad de contar con la Informática II, en la carrera de Licenciatura en Organización Industrial. Ella proveerá al estudiante el conocimiento de diferentes herramientas de Tecnologías de la Información que ofrece el mercado, las mismas constituyen una ayuda efectiva en formación y facilita el desarrollo de conocimiento y la aplicación de mejores prácticas.
El conocimiento de las herramientas de Tecnologías de la Información en las Pymes y la noción cierta de las bases de datos, les permitirá identificar con claridad los requerimientos de la información, tales como qué se necesita, quién la requiere y cómo obtenerla oportunamente.
7. Contenidos de la Asignatura
PROGRAMA ANALÍTICO
Bloque I. Introducción
Presentación. Análisis del grupo. Discusión del plan para el cuatrimestre. Sistemas de evaluación.
Introducción a las Tecnologías de la Información. Características principales. Evolución histórica.
Bloque II. Bases de datos
Introducción. Conceptos básicos. Registros y campos. Tipos de datos. Archivos. Sistema de Gestión de Bases de Datos. Introducción al diseño de una Base de datos. Diagrama Entidad-Relación. Introducción a las bases de datos relacionales. Administradores de Bases de datos (software libre o no libre). Términos y convenciones. Tablas. Formularios. Consultas. Informes y macros. Aplicaciones de Bases de datos a la gestión productiva de Pymes. Desarrollo de una base de datos. Introducción a Business Intelligence: Data Warehouses, Data Mining, Data Mart.
Bloque III. Software de Gestión de Pymes.
Introducción al software comercial de gestión de Pymes. Sistemas administrativos. Sistema de manejo de materiales. Sistemas de gestión productiva. Características de los diferentes paquetes que se comercializan en la actualidad. Consideraciones a tener en cuenta para su selección e implementación. Diferentes plataformas de SW y HW. Software desarrollado a pedido del usuario. Ventajas y desventajas. Evaluación del SW de gestión existente en empresas de la zona.
Bloque IV. Software para el seguimiento de proyectos
Introducción. Conceptos básicos. Planteo de un proyecto. Elementos a tener en cuenta. Bases de la gestión de proyectos. Tareas. Recursos. Calendarios. Diagramas de Gantt y Pert. Actualización de un proyecto. Seguimiento de proyectos. Generación de Informes. Trabajo de aplicación utilizando software para el seguimiento de proyectos. Integración del software para el seguimiento de proyectos con otras herramientas de diagramación y de cálculo.
8. Metodología de Enseñanza / Aprendizaje
La Asignatura se desarrollará en forma teórico – práctica, siguiendo la secuencia temática expuesta precedentemente.
La materia tiene una carga horaria de 6 horas semanales que se dictarán en dos bloques de 4 hs. y 2 hs. respectivamente.
Los docentes integrantes de la cátedra asisten a la totalidad de las clases, con participación continua y según los requerimientos de los distintos casos. La tendencia participativa es la siguiente:
Profesor: Conducción charlas de enseñanza y aprendizaje, evaluativas y conceptualizaciones teóricas.
Informática II – Planificación y Programa 2011 7 - 11 El abordaje teórico implica:
Exposición del marco contextual disciplinar del tema a tratar.
Desarrollo de los contenidos con explicación de los conceptos básicos y fundamentación de la posición de la cátedra.
Conclusiones sobre los alcances, efectos y consecuencias de las proposiciones consideradas.
El aspecto práctico significa:
Tratamiento de casos concretos.
Ejemplificación sobre situaciones reales.
Ejercitaciones en grupos que se realizarán en el Laboratorio de Informática.
Las técnicas educativas a utilizar incluyen, según el tema y la situación de aprendizaje, la exposición, el diálogo, la demostración, técnicas grupales de discusión y debate y medios audiovisuales de apoyo (Power Point).
Se entregará documentación de cátedra (programas, bibliografía obligatoria y recomendada, lecturas escogidas, etc.) en formato digital, estableciéndose además una lista de correo electrónico para consultas, contacto e intercambio de material de interés.
9. Evaluación
Criterios de Evaluación:
Se inscriben dentro de ésta asignatura los siguientes principios pertinentes a cada uno de
los aspectos que será objeto de evaluación:
Participación en clase (interés, actitud)
Capacidad de reconocimiento e interpretación
Presentación de trabajos prácticos propuestos en tiempo y forma.
Elaboración de trabajos: contenido preciso, ortografía y gramática, originalidad.
Exposición oral a partir de la exposición de texto, prestando particular atención al
proceso de elaboración del trabajo práctico propuesto y de las diapositivas
presentadas, además de la presencia y el vocabulario.
Trabajo en grupo.
Manejo de herramientas de soporte informático propuestos por la cátedra.
Confección de esquemas y mapas conceptuales.
Tipos e Instrumentos de Evaluación:
Evaluación diagnóstica inicial
Evaluación formativa
Se realiza en forma continua teniendo en cuenta sus dos objetivos básicos: el seguimiento del alumno para tomar acciones correctivas a tiempo, y la calificación para la promoción, regularización o reprobación a ser utilizada en la evaluación sumativa.
Se evalúan los objetivos relacionados con conceptos, procedimientos y actitudes utilizando diferentes procedimientos según el aprendizaje a evaluar:
- Observación sistemática e intercambios orales con los alumnos (diálogos, entrevistas, puestas en común) para actitudes y procedimientos.
- Análisis de las producciones de los alumnos (trabajos de aplicación, proyectos cuatrimestrales, textos escritos, producciones orales) para conceptos y procedimientos.
- Pruebas específicas (formales, escritas, coloquios orales) para conceptos.
Durante el cursado de la materia existe una vinculación personalizada alumno-docente, por cuanto se logra conocer la marcha del alumno en su proceso de aprendizaje de la materia.
El seguimiento del estudiante se realizará tanto en forma grupal como individual, para ello se confeccionará una planilla con los diferentes grupos en la que se indicará la actuación de cada uno, su trabajo diario en el Laboratorio de Informática, la presentación de los trabajos prácticos y de laboratorio en tiempo y forma, etc.
Los grupos que corresponden a la elaboración de las prácticas correspondientes a los bloques 2 y 3 se designan libremente a elección de los alumnos con un número de integrantes no mayor a 4 (cuatro) personas, mientras que los grupos correspondientes la bloque 4, son armados por la cátedra
Se prevé una instancia de devolución en la que se informa a la clase en general los problemas detectados en la evaluación, analizando los inconvenientes de los alumnos y en caso de ser necesario analizar casos particulares.
Evaluación sumativa
Se realiza al finalizar el cuatrimestre.
Sistema de Calificación y Régimen de Promoción de acuerdo a las exigencias de
los estándares de CONEAU:
La calificación se realiza en base a los siguientes ítems:
1. Dos parciales individuales, uno al finalizar el bloque II y el otro al finalizar el bloque VI (con un recuperatorio de iguales características)
2. Dos proyectos integradores y los trabajos prácticos desarrollados durante todo el cuatrimestre.
3. Actitud del alumno (participación individual, participación grupal, trabajo en clases, interés, responsabilidad, dedicación, asistencia a clases)
El alumno podrá:
A. Promocionar: en base a lo establecido en la ordenanza Nº 643 que rige en ésta Facultad a partir del ciclo lectivo 1995, para aprobar la asignatura sin examen final el alumno deberá obtener una calificación de 7 o más, en el ítem 1 y haber presentado, defendido y aprobado el ítem 2.
Informática II – Planificación y Programa 2011 9 - 11 siete, en el ítem 1, y haber presentado, defendido y aprobado el ítem 2 (Condición necesaria al momento de rendir el examen final)
C. Acceder a una instancia Globalizadora: si la calificación del alumno en el parcial individual no alcanza la nota necesaria para la regularización, tendrá la posibilidad de rendir un examen globalizador para levantar sus calificaciones hasta alcanzar lo dispuesto en el punto B. Esta instancia puede incluir un coloquio oral.
Para la nota final se calificará la actitud del alumno, evaluada en base a los indicadores que se indican en el punto “Actitud del alumno”.
D. Reprobar: de no alcanzar lo dispuesto en el punto A ó B, el alumno no aprueba la materia, por lo tanto deberá cursarla nuevamente.
10. Descripción de las acciones del equipo docente para el
seguimiento, orientación y apoyo de los alumnos
El equipo docente utiliza la técnica de observación no estructurada para realizar el seguimiento de los alumnos y su desenvolvimiento en el grupo al que pertenecen. Periódicamente se intercambian y analizan éstas observaciones, y en caso de detectar inconvenientes se dialoga con el alumno y/o grupo en cuestión. Si el problema excede el ámbito de la cátedra se consulta al Responsable de ésta temática en el EIAA
Se proporciona al alumno apoyo aúlico y extraaúlico, para ello los alumnos poseen la dirección de e-mail del profesor pudiendo contactarse en cualquier momento con los mismos, incluso consultarlos personalmente en la facultad.
11. Integración de contenidos con otras Asignaturas
Con la asignatura: Informática I, Gestión de Pymes, Control de Gestión Temas a integrar: Lenguaje de Consultas SQL
Con la asignatura: Organización Industrial II Temas a integrar: Bases de Datos
Data Warehouses, Data Mining Software de Gestión de Pymes
Con la asignatura: Proyecto Final, Gestión de Pymes, Control de Gestión. Temas a integrar: Seguimiento de proyectos. Diagrama de PERT y GANT
Tareas. Recursos. Calendarios
Software para el seguimiento de proyectos
12. Bibliografía
Introducción a los sistemas de Bases de datos – Date, C. J - 2009
Fundamentos de Bases de Datos – Korth, H. F.; Silberschatz, A. - 1993
Fundamentos de Sistemas de Base de Datos - Elmascri R. y Navathe S. – Ed. Addison-Wesley - 2002
Microsoft Access para Pymes.- Umana M. T. - Ed. MP Ediciones - 2007
Asistente para Ayuda de Microsoft Access. Microsoft
Gerenciamiento de Proyectos utilizando Excel y Project – Julián Salvarredy- Ed. Omicrón
Asistente para Ayuda de Microsoft Visio. Microsoft
es.openoffice.org
13. Recursos Didácticos
Los recursos didácticos permitirán al alumno investigar, descubrir, construir, trabajar. Por ello se consideran contenidos, contexto, alumnos, propósito del recurso y la capacitación docente en el manejo del recurso para su selección.
Se utilizará:
- Recursos didácticos impresos: libros, revistas, periódicos, fichas, etc.
- Recursos didácticos audiovisuales: láminas, videos, grabaciones, diapositivas, etc. - Además de tizas, fibras y pizarrón, para los recursos audiovisuales se utilizará apoyo tecnológico, como por ejemplo, computadora para búsquedas en Internet, computadora con el cañón (proyector de la imagen del monitor) para proyección de diapositivas, proyector de transparencias, televisor, video-reproductor, etc.
14. Cronograma
Clase Nro Semana Contenidos
1 09/03 Bloque 1: Introducción, panorama general, consignas de la cátedra
2 - 3 16/03
23/03
Introducción a Sistemas de Gestión de Bases de Datos. Campos
y Registros. Archivos. Bases de Datos Relacionales. Diseño de una BD. Diagrama Entidad-Relación.
Trabajo práctico Nro 1 (grupal): Diagrama Entidad - Relación
4 -5 - 6 30/03 06/04 13/04
Implementación de BD con Access o Base. Tablas, Consultas, Formularios, Macros e Informes. Exportación e importación de datos. Proyecto de aplicación con Access o Base
6 20/04 Lenguaje de consultas SQL
Trabajo práctico Nro 2 (grupal): Consultas SQL
7 27/04 Exposición grupal del Proyecto de Aplicación de Bases de Datos
8 04/05 Introducción a Data Warehouses, Data Mining, Data Mart. Trabajo de investigación grupal. Exposición grupal
9 11/05 Primer Parcial
10 -11 18/05 01/06
Informática II – Planificación y Programa 2011 11 - 11 Desventajas.
Exposición de Monografía (grupal) con datos recabados en empresas de la zona.
12-13-14 08/06 15/06
Seguimiento de proyectos. Diagrama de PERT y GANT. Tareas. Recursos. Calendarios.
Implementación del proyecto realizado en Org. Industrial II con SW específico (Visio - MS Project)
Exposición de Trabajo Práctico (grupal)
15 22/06
Segundo Parcial
16 29/06 Instancia Globalizadota. Recuperatorios
Síntesis y Coloquio de cierre.
Finalización del 1er. cuatrimestre
--- Ing. Patricia Raquel Cristaldo
