Juegos de cámara Tanda de piezas musicales para grupos variados de instrumentos

17 

Loading.... (view fulltext now)

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Texto completo

(1)

(2) JUEGOS DE CÁMARA TANDA DE PIEZAS MUSICALES PARA GRUPOS VARIADOS DE INSTRUMENTOS INTRODUCCIÓN. Este es un ciclo de cinco juegos musicales diferentes que pueden ser tocados por cualquier combinación instrumental. Son piezas musicales, por tanto, de instrumentación variable, compuestas para ser interpretadas por los alumnos de un centro escolar, conservatorio, escuela de música, o por un grupo de amigos o profesionales de la música de cámara; lo único que se pide es que los intérpretes sean capaces de afinar y llevar medianamente bien un ritmo. Aunque parecen obras algo enigmáticas a primera vista, si se leen estas breves notas se comprobará que son muy sencillas de entender y bastante fáciles y libres de tocar: para jugar a cualquier juego se deben conocer primero sus reglas. Estas cinco piezas se aproximan, aunque sea desde lejos, a estructuras más o menos clásicas, e incluso a maneras concretas de hacer música. Las fuentes de donde parten son: un rondó, una suite, un canon, un poema sinfónico y una banda sonora. En el subtítulo de cada pieza figura esa relación. Lo primero que se debe tener en cuenta al acercarse a estos juegos musicales es que están construidos siguiendo principios básicos de música aleatoria, es decir, música donde el azar interviene decisivamente. Es música que tiene tanta libertad en su interpretación que cada vez que se toca suena de una manera muy diferente: eso no es nada negativo, sino que forma parte de su esencia. Es escritura a medio terminar, el intérprete debe acabarla al resolver y completar cada juego. Parte del juego de estas piezas se establece de la siguiente manera: cada uno de los pentagramas se puede leer de cuatro maneras distintas: por la cara, por el revés, boca arriba y boca abajo; por lo tanto, se ofrecen cuatro posibles versiones de cada material con las letras A, B, C y D. El autor invita a los interesados a leer los juegos de diversas maneras y elegir (o acumular) los resultados que más le gusten. Aquí llegamos a una insólita coincidencia de tiempo y espacio. Mientras escribo estas líneas recibo en el correo los Tres palíndromos para piano a cuatro manos de José Luis Turina, editados en el número anterior de Quodlibet. Lo curioso es que las tres piezas tratan un asunto musical idéntico al de estos juegos de cámara: el hecho de que toda escritura puede llegar a ser leída desde distintos ángulos. Si bien Turina da ya las piezas resueltas y acabadas, y en estos juegos debe ser el intérprete quien efectúe esa labor. Quizás mis piezas estén más cercanos a las bromas del cuentecillo de Roald Dahl El vicario, que hablaba al revé , donde amar se convierte en rama , sapos en sopas, anal en lana, zorra en arroz ... e incluso si para en hará pis. Consideren, pues, los lectores que ambas obras musicales tienen ese feliz punto de coincidencia ad complemento: al fin y al cabo, son creaciones de dos autores nacidos -como estas dos abras- on as horas d dw ren ia (12 y 13 de o tubre de 1952). La sp ifi a ión de "para grupos variados de instrumento n que figura en el título e deb nt nd r n su más amplio ntido, pu to que esto juegos han sido creado para qu irvan orno mat rial d trabalº para to o tipo d agrupa iones:.

(3) - de instrumentos iguales (solamente clarinetes, o violines, o trompas ... ) - para grupos camerísticos clásicos (trío clásico, cuarteto de cuerda, quinteto de viento, grupo de metales, cuarteto de saxofones ... ) - grupos mixtos (un grupo formado por dos violines, tres flautas, una guitarra, un percusionista, dos cantantes y una tuba ...) - de instrumentos didácticos (xilófonos, metalófonos, carillones, pequeña percusión ...) - grupos heterogéneos (una clase donde haya flautas, instrumentos informales, sintetizador...) También pueden servir a grupos pequeños de dos o tres componentes, e incluso a un mismo instrumento tocado por varios intérpretes (marimba a dos, piano a tres ... ). Del mismo modo, pueden interpretarse por un solo músico que haya grabado previamente varias voces que se sumen a la del directo de un concierto. A imple vista se comprueba que no se indica ninguna clave en los pentagramas; la razón es que cada instrumento puede leer la música según su clave más favorable. ¡Atención!, los transpositores (clarinetes, trompas, corno inglés, saxofones ... ) leerán como si no lo fuesen, es decir, como si la partitura ya estuviese pasada a su tonalidad. Cada instrumentista puede elegir también su clave de lectura dependiendo de lo que decidan entre todos los componentes del grupo de cámara. (Según en qué clave o dirección se lean las partituras pueden resultar enarrnorúas, FA y DO bemoles, MI y SI sostenidos: no hay por qué preocuparse, no pasa nada, es así; resulta algo más dificil de leer, pero ... "el juego es el juego"). De lo que aquí está escrito se desprende que, una misma melodía, según qué instrumentos la toquen, puede transformarse en varias voces paralelas que se mueven simultáneamente siguiendo todos sus requiebros; una imple voz puede pasar a ser una poliforúa sincronizada, una especie de "melodía múltiple politonal aleatoria", que aumenta ligeramente el desorden tonal y armónico de cada pieza, pero, a cambio, añade riqueza, variedad e imprevisibilidad . Del mismo modo, también se puede elegir la octava en la que se quiera tocar, dependiendo del registro del instrumento. La extensión en todos los pentagramas es siempre la misma: ... Para ordenar un poco más las ideas, aconsejo guiarse por estas sugerencias de juego que pueden ser transformadas o cambiadas a conveniencia del grupo o del director que afronte una interpretación: - Los instrumentos agudos (violín, flautín , flauta, oboe, corno inglés, clarinete en Mi b, saxos sopranino, soprano, trompeta ... ) pueden tocar todo en clave de SOL . - Los instrumentos medios (viola, clarinete en Si b, saxo tenor y alto, trompa ...) pueden tocar en clave de DO (en primera, segunda, tercera o cuarta). - Lo instrumentos graves (violonchelo, contrabajo, fagot, saxos barítono, trombón, tuba ...) tocarán en clave de F . - Lo mstrum nto d gran extensión, como el piano, órgano, guitarra, arpa, et ... se sumarán al grupo que qui ran, en la lav que lo deseen. - Lo p ntagramas '\up riores no señalan vo es agudas, ni los inferiores graves. - Es muy 1IDportant quilibrar las sonoridades d cada instrumento regulando su dinámi a atend1 ndo lo'\ pnn 1pio g n ral s: los m tal s ti n n más potencia que el re to, la guitarra m no , l.;i mad ras varían mu ho d p ndi ndo d 1 r gi tro n qu to an .. . CnmQ y pli ab más rriba, las partituras s pu den olo ar n l atril d uatro man ras di mt.;i por la ar. . por 1 r v ' s, b a arriba bo a abajo ada ual lig ómo las qui re ol ar,.

(4) independientemente de cómo lo hagan los demás, sólo tienen que atender a las reglas particulares de cada juego. (A primera vista se comprueba que hay algunas anomalías en la escritura, como alteraciones a derecha e izquierda de las notas, plicas y números al revés ... : son para facilitar la lectura boca abajo de cada pentagrama; por ello, las indicaciones escritas al revés no afectan). - Las alteraciones que hay al principio de algunas piezas indican las notas alteradas en todo el pentagrama (por cierto, nunca conservarán el clásico orden de las tradicionales). Las alteraciones accidentales afectarán solamente a las notas del compás, si lo hubiera; o a cada nota particular, en caso de no existir compás.. ÁGAPE CON DISCURSOS. (Rondando un Rondó) Para ambientar esta obra imagino la siguiente situación: Se celebra un ágape al que estamos todos invitados. En realidad, más que un banquete en toda la regla es un buffet donde los invitados vamos "picando" de las bandejas variadas que se nos ofrecen, y bebiendo los muchos refrescos y licores que se muestran en el bar. De vez en cuando, alguien se lanza a leer un breve discurso en homenaje a los anfitriones, que para eso invitan; en ese momento dejamos de comer, atendemos y, cuando acaba la disertación, proseguimos la pitanza. Entre el picoteo y los discursos se va pasando el rato, hasta que los invitados nos vamos marchando y la fiesta toca a su fin. Si observamos el juego (para entendemos, la partitura), rápidamente veremos las relaciones entre la narración y los pentagramas: l. Hay ocho bandejas cuadradas de canapés y seis redondas de bebidas que se pueden degustar en el orden y cantidad que se desee -cada invitado puede tomar lo que más le guste y la cantidad que su apetito le permita, sin llegar a un incómodo atracón-. Como es natural, todo el mundo come al mismo tiempo, y bebe cuando lo considera necesario. Las relaciones con la música son evidentes: las bandejas contienen música escrita; las cuadradas (canapés) están distribuidas arriba y abajo, a izquierda y derecha están las redondas (bebidas). Como cada invitado elige de la bandeja que quiere, siempre sonarán simultáneamente varios pentagramas diferentes, salvo coincidencias. Habrá que tener en cuenta dos reglas primordiales: a) cada inté rprete empezará a tocar (a comer y beber) cuando lo desee, siempre que comience cuando los otros inician un compás, y mantenga la pulsación y la sincronía con el conjunto (una de las posibilidades es empezar todo a la vez); elegirá las bandejas que más le apetezcan, tocando su contenido sin solución de continuidad, hasta que .. . alguien se di ponga a hablar; y b) hay que evitar que ningún instrumento sobresalga por encima de lo demás, olamente cuando los matices lo indiquen. 2. Hay varios dis ursas. uando alguien quiera hablar, e levantará, dará uno toques de aten ión n u vaso y, cuando todos allen, soltará su charla. Al fin d ésta todo vuelven a omer. Pued haber cuanto di urso e dese , p ro teni ndo n cuenta que ada uno de ellos será interpretado por un in trum nto ~lo u ontenido lo onstituy n ompas s a ado d las bandejas d anapé b bidas ( a abe " ") h hl d lo qu.

(5) uando un intérprete se levanta, o hace una señal al resto de participantes, querrá decir que, una vez e acabe el canapé que cada cual e tá tocando, se procederá a la lectura de su discurso. Todos atenderán al olo del compañero y estarán preparados para reanudar la obra inmediatamente después del calderón final de cada olo. i hay algún comensal rezagado, la irrupción del discurso le hará callar. 3. Cuando el grupo considere que ya es hora de terminar lo hará poco a poco. Este final se puede decidir previamente, es decir, antes de empezar a tocar (Ej .: "después del tercer discurso vamos acabando"), o obre la marcha (Ej. : "ya no puedo aportar nada más ... me voy callando").. CUATRORTAUC BAILESELIAB. (Algo menos que una Suite de danzas) on cuatro danzas para tocar y bailar. Las cuatro están escritas a tres voces y cada una de ellas tiene un compás diferente: a dos, a tres, a cuatro y combinando los tres anteriores. Las piezas se pueden tocar unidas, eguidas o por separado, así como ser interpretadas por el número de instrumentistas que se desee, con un mínimo de tres (uno para cada voz). i hay un grupo de amigos que se decidan a bailar con la música, mejor que mejor. Junto al título de cada una de las piezas se especifican las alteraciones que tendrán las notas durante todo el pentagrama; estas alteraciones se respetarán, se toque en la clave o instrumento que se toque. Recue rda: en realidad no son cuatro bailes ("seliab ortauc"), sino dieciséis, puesto que se pueden tocar de las cuatro maneras descritas más arriba. Los pentagramas superiores no señalan voces agudas, ni los inferiores graves: cada inté rpre te puede elegir de cada pieza e l pentagrama que guste y tocarlo con la clave que le vaya bien a su instrumento . Por lo tanto, la cantidad de danzas diferentes que resultan de estas combinaciones es innumerable: no son dieciséis bailes, sino miles.. CÍRCULO VICIOSO Y RUMBOSO. ( punto de er un Canon ) Este canon está escrito para que pueda sonar a innumerables voces. En vez de ser un "canon enigmátteo", como aquellos del Barroco -que eran jeroglíficos donde había que adivinar dónde entraban las voces- , e un canon generoso: cualquier entrada le viene bien. Se puede hacer con él lo que se quiera (hasta no to arlo e imaginarse el barullo mentalmente); pueden entrar las voces en compases sucesivos, o cada dos, tre , cuatro compase ... ; es evidente que los resultados son todos diferentes. También se puede tocar solamente a do o a tre voces, eligiendo las entradas que más gusten. He pue to un par de ejemplos a cuatro voces con diferentes entradas; pueden ervir sólo como india 1ón gen ral de cómo jugar. El tempo recomendado es Moderato ~ = 80, aunque se puede tocar al tempo qu qw ra, in ntirse agobiado. O be inte rpretar e resaltando mucho el ritmo y potenciando todo lo po 1bl lo hoqu s disonant s q u r sulten. sto ju gos, los instrume ntos puede n duplicar ada una d las o e , lav y tonalidad También p u d to ar d las cuatro man ra ñaladas (por delant , s sup nore no eñalan vo agudas, ni los iiú rio r s gra e : ada int · rpr t ntagrama qu gust y to arlo on la da qu l a a bi n a su instrum nto ..

(6) LOS GUARISMOS DE IA NOCHE. Historia numérica para dormir en doce escenas (ca i un Poema sitif6nico ). E te juego e tá on titu ido por ei e enas (1 a 6) y u con iguiente inver iones (7 a 12) , cada una de la cuaJe contiene una melodía y un a ompañamiento de efe ro e peciale . Hay tre voce de efe to onoro , qu nmar an protegen a la melodía, que pueden ser interpretada por tre o má in trumento d ualqui r tipo. u e ritura, m ' o meno gráfica, in inúa ruidos y sonoridade que de cribe la narra ión y que ada int -rpr t t ndrá que imaginar y plasmar con u instrumento, con u voz o con ualquier a hi he que emita nido (una ersión id al de e ta pieza ería la de varios tro d fabricación ca era para lo efecto sonoros). in trumento tradicionale haciend Ja mel día, Recuerda : la melodía puede er t ada p r un oto in trumemo o por vario , siempre ateniéndose a la regla general de e ta p ieza : ada in trumento la interpreta egú n u cla e más fa arable, y Jos tran positores la tocan o rno i no lo fue en, iguiendo exa ta mente igual todo us requiebro .. ¿Qué orden e d b ómo e quie ra contar la hi toria: para ello e ordenarán la doce e cena al gu to d 1 grup y e pro ed rá a u ejecución (no ol idemo que hay otras doce escenas invertida en la cara opue ta). D pué de cada e cena e e pecifica una urna que indica la relación numérica que hay entre e cena opue ta : la 1 con la 12, ta 2 con ta 11 , la 3 con ta 10 .. . E ta historia se podría contar de mucha otra manera con re ultado in o pechado . Por ejemplo : a) empezando en el 7 y siguiendo la erie numérica ha ta acabar en el 6; b) e puede tocar ta partitura cambiando las escenas de sitio hasta hacer una pieza a gusto: 8, 12, , 6, 1 5 , 3 2 9 11 10.. TREN DE VERSOS (Aproximación a una Banda sonora ) Es una especie de tren de seis vagone (numerados del 1 al 6). En él tenemos nuestro asiento reser-. vado (se elige el vagón que se quiera), pero nadie nos impide recorrer el tren a nuestro antojo cuantas veces queramos, siempre que acabemos volviendo a nuestro asiento. Hay que tener en cuenta que, para ir de un vagón a otro, tenemos forzosamente que pasar por los vagones intermedios, nunca nos podemos saltar ninguno. Para volver al punto de partida tendremos que efectuar el recorrido al revés. El sentido de ida y el de vuelta de cada uno de los vagones se consigue colocando la partitura hacia arriba o hacia abajo. Pongamos un ejemplo : para ir del 1 al 4 tenemos que pasar forzosamente por el 2 y el 3, y para volver, nuevamente por el 3 y el 2; o sea, el recorrido sería éste: li, 2i, 3i, 4i, 4v, 3v, 2v y 1v. Evidentemente, también se puede hacer el recorrido completo partiendo de cualquier vagón; este itinerario completo comprenderá las 12 posibilidades de una de las carillas del juego, es decir, una pieza con los 12 fragmentos empalmados. En la otra cara hay otro tanto. Cada vagón tiene un verso de ida y otro de vuelta que dan la clave de la interpretación. Cuando se interprete esta pieza en público, se puede, en cada momento, declamar a viva voz el verso que corresponda..

(7) TREN DE VERSOS (aproximación a una "banda sonora") 1i. ... ¡¡ _¡¡ • ". 17',. 1. 1. -. ~. 1. ~. .. ". ". ". 1'. .. ". . .. ~ 'i. "ull .11 .. ~ .. ~. ". , ~. ·Prtmt."f' vfolín ~ de Ll!O/XJldo Lugones. '", de Pablo Nemdu. -. ·" " ¡r ·11 ... 17',. ~. TI TI. 1. 17',. 17',. ~. ·1~u"llo nc:nbrr. 17',. -. ~. 17',. Y en lenta palpítación, más grave ya con la som bra. .llt voz buscaba el viento pam tocar su oído.... ·Nuc.1un1 0'", de tbtmuón Sllt.a. ~ _J..---.....:. ". juegos de cámara Fe m ando Palacios. 3i. U1w noche tode1 llena de murmullos, de peifumes y de mtísice/S akuú1S . (.'\.. ©. :. "'. ., .. ~. /. ...,. ~~. ..., 1. 17', -. 1. ~ ". . 11. ru o:iUQ!). Ul,'-"f/ UJIJA.l(\.l;i 'f' :. "P m r ¡ .>p '.. OIJU oS... opvu. 1. 1. ..__..... Uflf'"''llWW·. Q/1"1"' /iJ .(¿QUI ,,, so8o,,,q .( SIJl/iUJJlllJ !i?IS 011"131} O/JJOf 1103 lt<J/}</aJ apuop SIJllUIJ. 'wqiuos '"' '<x11od UiJ. UiJ. 'ownq. 1. 1. lLiJ o..üiJ,t/ tlEf. amw:;>.,,, "JfOSON .1p. '.,WUD<ÍWV3. srTT.. · · ·saua3 so1.< souo11 SO/ ;<X/ asopufJ8uo1o;<f """ anb 'sv¡ou ms ua .A:. Si /. ,. .. l,, ~. L. 11 ". lt. El es1~pito y temblor de los cables sacudidos.... .. ". .. ". ... ·eonclón del pi rota·. de José de tsvroncedo. ...... _........ ·-. l l,, ~ m · .. 11 " .. ' lt. -. TI. 1,, ..ll. t>. ~ ~. ". 1. • "'1. ». ........----..... !loo ..... r-"". ' L. '. '--------' .JOW PO</W r!J. •'P ll!JW1'H <1p. '., os.11(/x;J fi,\JJ [-/.. · · ·03a 1a apuodsa.J 'ua.iJ 1a"" op111Jzu111 anb 01.u fJ a1q.LJ.Joq 11p113. "-----------/. sope¡e¿ op u eUJ;;i.:I. ..... 11. .. ,. v •~. '. ... • ·¡. '. y. il. ~~. '. TI. " " y y. --== ......-----,... -,. ... tJ.J.tJZU1}:J. ap so'ilan[. "<>11 ·'Pmr¡ i<w.:1 ;ip ·.. svu1ws o3SJ'"rlkl. v. @ c"e.:iouos epueq,, eun e UQ!:>empco.:ide) SOSlltlA 3:0 Ntnll. v. ·111uo1w11 mu¡sp111p 011 11 u11pza1u ¡ 11J.faod v soq w v; ¡ua .<.

(8) TREN DE VERSOS (aproxim ción a una "banda sonora") @ 1i. juegos de cámara Femando Palacios. 3i. Una noche toda llena de murmullos, de perfumes y de músicas aladas.... Y en lenta palpitación, más grave ya con la sombra "Primer violín ': de l..eopoldo Lugo. -Nocturno", de Asunción Silva. *. ... Muy lento - morendo. r.-.. _,....-----.._ u. r.-... - '• r.-.. ". ~ 11'. " '!!. ". ,,.. '"',¡.. . ... . .... " 1 1. ·'. ... ... ... TI. r.-... " ". 1. ". TI. ..,. Lil ,. '. 1. 1. r.-... r.-... r.-.. u. u. ll. ll. 1. ~. 1. " ". u. «. ". ". ~. i. -. -. r.-.. ". ¡1. ,.. u. ". ' ll. TI. ~. V. ,. .~. u. ~. ". -. ....... ". ". V. .. " ". l. \;). ~. 1'11'fJ1'f/~~. w o8u99 ~ s11r1 i1p '.. owuos-_. .. unpmr .. ¡( JVIU ,,,. -. O/lt.1}11 /iJ IJo¡vq ¡( SVl/iWlllb sns ¡ O/lliJ:Jll op.ux 11o:i w 1¡<ÍiJJ .1puop sv11uB. ·opvu ua 'o;qwos ua 'oo¡o<I ua 'o wnq ,..., 'w;a¡t ug. Oi/m;:) llp. "J/OS10lfap '., WUrx/Wr1' f'ITf... · · ·so.ua:i so¡ ¡( souo¡¡ so¡ ;o<f asopu1JBuo¡o.uf uvo anb 'sv1ou sns ua Á. Al. Si. .---............ , ~. .. ,. --. -. -. ~. .. n. ". h. .... <k~ <k F.Jpronada. r1. ~ ·1. ~ "' ". .... ". ·¡¡ •¡¡. u. b-.~ 11. ~. ". "'""° ·.. 1. .____..... r.. cables sacudidos.... '. V. ,. /Qi. 'G<Maón dd. vr1. ... ,. lo. El estn.pilo y temblor de. ... .__, .... ·¡¡ ·¡¡. "". "". !,., ~. i><k'.l. ~. n n. •. ·~. "'. .. ". '11" ' 11. ". ~. ilp U!JWfJH i1p '.<JSaJrJr.a UiUI (3. ¡a apuodsa.1 'uait ¡a vn opuozuo¡ anb otµ f! a¡qµ;oq vpo:J V. .J0 tul10t/UJO:J. • • 'O:>a. SO!JEIEd opUEWdd. 'l'J.J.'l'JUl.1J'J. ap so'Jan[. u9iJ7 "P SJrrf r<w.:¡ i>f' •.. svuuvs oxpuw.:1 ' OJUOULJO. v... ow¡sp¡np vun uvpza tu / olfaod o soqruo;¡ua ¡(.

(9) ÁGAPE CON DISCURSOS (rondando un Rondó). @. juegos de cámara Femando Palacios. !#F# •pctr3¿r~#l l 1. 2. 3. E. 4. . lfJ~J"'--""'JfO. . ___.1. J 1 J 1 v r~.....___....... ~fttt?CY ' rGES?r. i. DISCURSOS. 11 ~. ~. 17\. ------------. ~. ~. ~ V. 17\. 17\. 1~. ,,..-.... 17\. 17\. 16. 21 V. V. ;. '·r'' V. #(n. r ...._____ _ _ _ _ _ _. sos~. 9. n. ::::::>s. 7. 10. --F2f [jffl1)_;t ift=+Q. @. 1. )__ 1 L. Eft}iJ 1. (9puo11 un opuepuo.i) SOSIDl:lS 10 NO:l 3:dV9Y.

(10) E CARGO DEL. ENTRO PARA LA DIFUSIÓN DE LA MÚSICA CONTEMPORÁNEA. @. ÁGAPE CON DISCURSOS (rondando un Rondó). 1. juegos de cámara Femando Palacios. 3. 2. DI SC URSOS. ,...... 11. ,...... ;. lf. ~. ~r. ,...... 'V. ..----........ 21. --....... 'V. ~. 16. '--". \:.J. 'V. ~11. 31 _ 'V sos~n:::::::>s10. E]). 5 1. t .!J•ITT. d=. fiJ; f>"'I. q. L. 6. FclrfPeíl·c.ff)B ~ sopEJEd opu-eUJ;:}d v.,1,viup:J ap so'fian[. ® (QpUOlf un opUq>UO.J) SOSlID:::>Sia NO:::> 3:dV9Y. ©Copyrig ht 1997 by Femando Palacios j o rge ©Copyright 1997 by Universidad de Alca lá . . •. Queda prohibida, sin la a uto rización por escrito de los titulares del copyright, la reproducción total o parcial de e ta o bra por cua lquier medio, comprendidos la reprografía y el tratamie nto onformauco.. l. l.

(11) CÍRCULO VICIOSO Y RUMBOSO (a punto de ser un canon)© Modernto. juegos de cámara Fernando Palacios. J= 80 (recomendado). -. • 1 -- .,. -. -. ~. -=. ~. fr_.,.__.._ tr~. '. __!.._.q. _...__.._.q.. 1. '. .........L..q. ---.q.. ..... --l-.q. _...__.._.q.. 1. tr~ ir-. -. '. 1~-....-....-----..-.-..."'--.---...-----4. - -- -. fr_.,~-~~--. •: J. , __...._..______...__,.._.,_,...q.. -. TI•. ... ~. ~ -. <. ". _j 'l.j. -:. ,_. -. ¡¡ •. >TI. -. <. L,......-0. ..... ..:.. ""'. . 'l.j. 11·~. " ,,__. __J -.-. 11 ·~. ". <-. ". ,_. -. ~. •¡¡. ... ~. ' >. ... 11-. -¡::;;J. 11-:. ""'. .... .. -. ..... (opepuawo:Y.U) 08 =. OlUild. •¡¡. .. " @cuou~:> un .J;)S ;:>p. _...__.._.__.._.... __ _. 'I. . 'I. ". 11-. .:.. ~. <. " ~. ~. -. 1..-J:=j. -. >. •. ~. ~. ..... • ¡¡. ... ". ... • ¡¡. ¡¡ •. ~TI. -q. ". '-..::.-. .1. fr·_...__.._. -. ..... ~. ..... ..... >. .. tr~~~~--. ..... ~·. .. tr---~~~~~~ tr--~~~~~-. '. ===. 1. 1. 1. 1. tr----. __..._. _...... '. ú. tr. L.......I. tr ....................------. ~) OSOawfl.ll Á OSOI:::>IA OID:::>ll!:::>. r. OJIU3j>OW.

(12) ClltClJL() VICl()S() Y ltlJMH()SO l\lmh1111 ln. XO. •) J t y. (t\ \ H ll ". '!. ( ;1. punto <les ·r un ·a non). (A. /11< ·1:11., rlt· u 111u11r1 F('111:111do Jl:il :l<'io.. IHllH IH). lj•l. +. 'I. a. J J. y. y. '!. t. J'I t. '!. #r;#. #~ #J#. '!. j. '!. n '!. J. #n# #u# ~ - .-~.-~ J. Ui#'. mu. '!. #r.. #. #J#. '!. j. '!. J f '!. t.. '!. '!. ~. ,, ................ ". ... ...... ..... ,,. ...... ..... ... ..... ... ... ..... ...... ,,. ' ' .... ""'. '... ... ... ..... brJq. ~ .l """ ' """ ' '""'''"""' IJ. ""' """' '"""" ' ' ' """'- IJ. .............. '. ................ ,,. ,,. ...... ''-. ,,. ....._. '"" .......... ,, ................ JJ. ¡, ... , .... , .......... , ............ #n ##u # bj~ #tJ. 1. '1. n. J '!. q. q. bJlr bCkf #l..J#. r. 1. ,,.. b '1. bUf #. '''' '''''. qffJJ #. ,,. , ................................ ¡,...._ ..... , ..... ....................... /¡ · - -. ,, --bJq... ,, ,,... . _.................. _....._... ,,. ..... , ........... , ................... .. t. '!. y. /J ..... . . _ .... ,_. ~r1 ........... . ......... _...._ ... ....._. Jro1~M. #. ,J 1J.11J11111'. ,, ,. rnr #bUJ"#bilI #. .................................... bdq. ........... -.... .......... - ..... , 1/. ..;rn 1·¡i ·c1 op1 11 ·111 .): I. 1/. ,,,....._,, ..... , ..................... mr #~. /1 ......................................... ,J. .......................... ' ' . . . 1/. ~j1. bJ~. w#.. J '!. '!. 'r1 qr. q. qr - LJ. 1. ... ...... q. #t# ~#. r. ,, br1 qr - ,,. .... ,, _ -.......................... ,,........... -bJq br1 ,, .......... .,, _____ ........... ............ .. '!. JJ;J# '! #J#. ,J ... , ..... ,. #l!J. ~. ......... '. 'r1. J~. q~. q. ~Jq. ' ........... ' . . . ' ' - 1/. ·'!' ,1111:n1(. Ir ................. bJ4 ..... , , 1/. /¡ _ .... ..,., ...... br'',,I 'r1. qr. u. ........... H (uoue. un. .1.. s . Jl 01und e) ()S()HWflll .A()S()J:)JA ()'][} )llf).

(13) LOS GUARISMOS DE IA NOCHE (casi un "poema sinfónico"). ©. juegos de cámara Femando Palacios. historia numérica para dormir en doce escenas 1 . ... un. puño que aprieta uri papel armgado, uri gesto asustado, uri ombrero. tras una so/1/ana farola, un hombre espera ... urui calle mojada co n uria niebla espesa, una noche de uri cmdo invierr10, un tK1rno, una gran ciudad. ( 1+1+1+1+1+1+ 1+1+ 1+1+1+1 = 12). 4 . .. . "" papel es anT!batado, extendido y leído ... cuatro (1+4+. miradas, cuatro suspiros.... - 9). Lento y muy piano r+. -=== ====-. 1. 1. pp. ·····.·· . :·::.:· :·:.·: ·.··· .;. . .:. : ··. ·::· : .. ·. :.:· ::·:·- ·::.··:.:· :"•.··:: -:.. : ·.··· ·.· :. .· .·: ... .. . ... . . .·.· ·· ·... ::- .. ··.· .. . : : .. . . ... . . . .. . ·: .·: .... ·.·: .·· · ... : · ... : .. . . ·.... ~···"l:;;a.o""=;¡,.~~~~. ......... ~~~---. objetivo, dos pistoltis, dos abrigos, dos s1/11euis, ya son dos sombrtis que se t1cerct111 que se aproximan... ( 1+2+2+2+2+2 • J1 ). ·•. O)'t'11 do. ~~~~"41. pp. (I • Zl+!I-) a¡ 01ua.tn ¡a anb sa.fosuaiu SO:J¡¡piu81ua ;uqos SOJso1uof 0 /rJ.J uanq un opuou¡8uiut opanb ;r,· opu¡¡1 u a1 vqo o i1/ 0 ¡1a11 /iJ ruad · · · ;nop so¡ uop .fo¡;u un ua :o<fiua.11 ¡a osod as oiu9:J .iarz anb 1Coq '¡ <>:>uo sv¡ opouo,· umqoq 0111a iu ow un 0¡9. 2 . .. . u11. .... ( - 6+~-) · · ·opf80:J oq o¡ iC 17Ul7tWJt1 17/ oµa¡q17 17q 'atWJUJ17f!nbutJ.JI 'ay.fu ¡a !üJllO/:J:JIU/Sll! S17(11J.J/X<1 ¡( sa1q1suaJdUJO:JU! SrJUn uO:J 0Ul7UJ 17 SO/.U'.JSiJ up¡sa ar1<1nU 'sa¡q18a11 17¡( uos SiJUO/flua.J o:>Up··.. /XI-'°" ~ 1multt111('0S. 5.. un ml.rnzo m ouim lím to uiolento, dos miradas de hielo, cinco segundos d e silencio ... (1 +2+5 - 8). ritardando. z.[ft. J. d. ,,.,. 11.11. 1 ~. '--. p. L.--. if.fz. opuOJil/iJ:n o. --~~~.-~~~..-~~~.......~~~........-~~~.--~~~-.-~~~--~~~-.fw --. --. wf. (Z = l ¡ +6-) · · u9p:Ja¡o:J ns ap sa¡on:J¡ sa¡ado</ so¡ a uo uos o.( iJJ u o ¿op.m11'8 ro¡ so¡ iJnb .Jo</? '¿sa¡q ozuo:J¡ou¡ soso:J so¡ uaaso</ anb 119poupsof o¡ .io</ p.1.as? 'r ··o.iod so¡w ar1<111U.Jt/dw11:J tJ o.J.a<lsa~ '/adod ¡a ao:J o tu 9:J 0.1.¡iu · · ·opmsa ¡ow iCniu ua p isa '1ow iCniu a¡anq .. ·a¡¡o:J o¡ o 0.1.¡1 o¡ iC mm111an o¡ a,¡qo 'f!1 llO:J rJ/Dq owt iJ:JtJq ···. 3 . ... un. º6. --. -. -- - - -. -. -. -. -. -. -. -. - -. -. ,, _ ... J_. -. 1. 1. -. ....-. --. (~ - B+f-) · · ·17ul7tWJt1 ns ap opo.fow /17/sµ'.J /17 178acf as 1adod opo¡so8sap un o w 9:J an soy.17 oq:JO ap oy.fu un :17¡uow¡S.Jod 17µap 17un uo:J sopun8as SO.JI O/Opup.J¡w opuaf!s ua opanb as ua¡n8117 ···. ·11. 6.. ..una oleada d e vi.en/o impulsa al papel, que se aleja volando a la deriva .... cu erpo cae, tres gritos, tres brillos de linterna, tres palabras... (1+3+3+3 = 10). r. ·g. hay seis intentos infructuosos por apoderarse de (6+ 1 = 7). él. .. un papelucho manoseado y armg ado se escapa de entre las neroiosas manos.... s.ffz. ---. ·-- -. .'. e ..-... p. p (~ =. o¡ +L-). · ..so¡;u:Jas SO/ ap o/o:J ns ap sa1on'8¡ a sopo:Jnu17 sa¡adrx/ Z<11P 50.l/O. so¡ u o:J 17.J.17dtuo:J oy..zu ¡a ·· ·so11a ap a1a1s ap 0117u.uof¡a u a sap17p.u17¡n ~¡ smmf/¡17 on¡17s 'O tuS!tu O/ .J.17/UO:J o uaua.tn sopo¡ ···. º01. (9 = L+ r-) .. ·aq:JO:J un ap 9ef17'.J /ª iC 17/app¡q 17u11 ap17pa1u 17/ 'OJl7dl7z un ap 17/iJns 17/ '17.J<Jfadl7d oun 'ruapuaurx¡ u11 'o.;a.msoq un '17.J<Jn8oq oun) sopad --µad SOfJ17/.tSrtU! a1~s a¡.J¡ua@.Jqos ap S?ndsap 'p17pnp 17/ ap OUJ.iJ.l/XiJ ruto /17 .1.17fla11 anf/.isuo:J ¡adod op17.1.ou8! a op17p.rpo:J ¡a a.ta<I. suugJsg gJop ug l!UllOp BJBd BJ!J?UifiU B!JOlS!q. @ ("O~!UQ.JU!S l?m~od" un !SE~) :nI::lON VI 3:0 SOWSillVil9 SO'J. ·· · •L.

(14) LOS GUARISMOS DE IA NOCHE (casi un "poema sinfónico")@. juegos de cámara Femando Palacios. historia numérica para dormir en doce escenas 7 . .... al singular viajero le sobreviven siete inusitadas peripecias (es transportado por el capó de un coche, la m eda de u na bicic/elCI, la suela de un zapalo, una papelera, un barrendero, un basurero y una hoguera), pero el codiciado e ignorado papel (7-1 = 6) consigue llegar al o/ro ex/remo de la ciudad.... 10 . .... á. el nii'w busca l>tl su caja de los secrelos: de ella saca otros diez papeles arrugados e iguales... los compara: salvo algunas irregulan·dades en elfonnalo de siete de ellos, lodos VÜ.'11e11 a con tar los m ism o ... (10-7 = 3). á. 'P. -p---------. z.ífs. 7JS;JKJ. p dim. .iod sosonpruju¡. · · "TJ(l_u ap o¡ o opuo¡on o_la10 as anb '1a</mf 10 os¡ndw¡ otua¡n ap opoa10 m.m · · FJ ap as.m.iapo<:/o sµs 1foq · · ·souuw soso.v uau sv¡ anua ap mfrnsa as opvflru.io ¡( opoasoumu oq:m1a</oc/ un ···. SOJWJIU!. =. -. -- -. - -. -. -. -. """"""--. T. 11 . ... con éste ya son once los papeles iguales de su colección ... ¿por qué la guarda?, ¿será por la fascinación que poseen las cosas. fm. mf. sffz. (8-. opuon¡a:no. l+Z+~). · · ·o¡ua¡o_zn o¡ua¡w_znow owsrw un 'o¡a¡q ap sopo.i.1w sop · · ·opua¡¡s ap sopunf/as o:>up · · ·. -~. 9. ...lranquilamenle, abre la ven/ana y. lo coge... 1odavía se adivina algo escrilo en él: son nueve renglones a mano con unas incomprensibles y ex/rañas inslrucciones; de ellos, cinco son ya ilegibles... (9-5 = 4). ~f. riwrdando. -. 1. ~. inalcanzables', ¿espera a cumplírnu eve mios para ... ?, mira el papel... está en muy mal estado, huele muy mal... hace una bola con él, abre Ja vema na y lo lira a la calle... (11 -9 = 2). --J. T. 1. ~. ",_". ...... -. __......................... . ..... áá. (ll - l+Z+Z+Z+Z+Z) ···on!lalqo un sn¡o151d sop 'sol'/uqv sop 'so1a1111s sop uos oif 'sv.iqwos sop uo:J.ia:m as :uow¡xo.ido as anb soaw111nw¡s sosod sop uaifo as · · ·. acaba venciendo. en rm reloj dan las doce ... cómo se pasa el tiempo ¡pero si hace sólo un m omento babían dado las once !... pian isi mo 02-11 - 1) .. ........ ·· =··· · : . ·.·. . ... ·:·.·· .. .... .·. ·.. : . .· . . : . . . .. . . . . . _... . o" :::: .. : .::. o. '·': T..... •.:.- ... ••.:.•:. o. oº o. ........ : : ::.".:. .~ . : : • :. : - : . .. .. . . . ... : : . . . . . -:. : -•. •: :. •.:. :. • • . .. . ·: : º:": -~· :·:.·: •. ·: :-:. • : .:. : :·. ···:· ..... •• :.- : • ::-.-:··:=:-:·: .~: :·: .· .. :-:.. : .. :.. .... .......... ·.··:-·· ··.· ···= .···. .... ·:· ··· ······:.- :--;--.--.-, ·.·:.·.····=. 'PP. ~. .....--; áá il oJL ~f'> ~ -----._,_. 1. o. • : .· - :. •--;--::. •. . :. •. o. ·.:..· ... .. · :. .. . ·: ...... ·:. .·· ··. ····. · ··· ~. -==== ====-. -. 'V. 'PP ,, '----------4 (ZI = l+l+l+l+l+l+l+l+l+l+l+t) (6 = l+!>+!>). · · ·op;a1 ¡( op¡puapca 'opo1oqauo sa 1a<frx/ un ·· ·sopo.i¡w. sope¡ed opueWdd wvwp:J ap so'iJan[. ®. D.411111:1. 'so.wfsns. O.J/Vn:J · ·•. •t. ·z. 12. .. se queda imaginando un buen rato Jan/asías sobre enigmáticos mensajes que el viento le trae a su ventana, pero el sueño le. • 'V o \. 1. ·f. -. -. z.ífs. ·--ao:J ad.tan:> un ·· ·so1.u 8 s<1.i1 'ou.i<JtU!J <1p so11.u q s<1.i1 'so.iqo¡od s<1.i1 ·· ·. ·9. años ve cómo un desgaslado papel se queda pegado al crislal mojado de su venlana ... se queda en silencio mirándolo tres segundos con una cierta par.;imonia ... (8-3 = 5). = - =. ~ (O l = l +f+f+f). 8 . ... un niño de ocbo. .. ...._____.,. ~. (L = 9+l). á. Ollll!d Ánw ,( OJU;}'}. ···op1181wv ¡a</oc/ un v1a.u dv anb oynd un 'opo1snsv 01sa8 un 'O.Jalqwos un ·· ·v..ta<fsa au:¡woq un 'o¡o.mf v.uo111os mm sv.i¡ ···vsadSiJ o¡qaJu vun uo:J opv_{ow a111n vun 'ou.ia.111u¡ op1u:J un ap aq:xm vun 'o.w oq un 'popnp uv.i~ vun ···. sBugJsg gJop ug l!UI1op BJBd BJp~nunu BPOlS!q ("O:>!lJ<).Jll!S ~ID;)Od,, un !se:>) 3H:JON VI 3:0 SOWSillVfl9 SO'I. ·¡.

(15) TR .HTAU . . - - - - - - - - - - MAR. l IA A. lDo# Mi ~] t'IJ'/J J'/'/j J'/J'/ y. lvncc .. BAILE llIAH (algo. 111. •no , qu una " uite de danz. "). - - - - - - - - V AL. © A. .fU<'f.!.OS. d, t1 111am F ·rna nd o. P a l ~t. ·ios. R S -----------........ l 'h. p. l- 7 ). '/. j j '/ '/ j. f '/ +. uu uu n. u '/} J t j j. tncJ 11if. flu. 'l. j. j. .. ~. J. J. uu uu au nu tt-tt a ·fa. ef. "J j'/ .. r. 111. j'. 1. f. f'J. 1. "/. 1. t .. d. "J. .. f. ()<) I. --------. WV'~ :> HV'. - - - - - - - - BOL. lSi ~. Re. y Fa#. 1 llc1:rc th>. 104. RO A. ' - - - - - - - - - AV'l SV'. O. UATRO - - - - - - - - - . . .. 'J. - - - - - - - - J OTA RAR A - - - - - - - - - - . .. f f. 1. fl11. u. JJ. r~~. JJ~f "/. ~. 111.f'. ~. 1. {~-J r: ~ ~. ~ ~~J~J. gJ ' - - - - - - - - - 901. SO !Jl~ l'~ d. S --------. r r r. '/jj'/U. "/ JJ. ~ B') .{ ~ !OS 1. d. 11if. ~. OIS;)J.t. p 11. 11{{ .. t~. ~. r. opueuJ. :1. 1).1/Jlll!J. Dp SO~t7 1lf. ~OV'. nV' .l~O. -------. w~. Lt. J ~. c=C =r r ~ g- J ~. .J. r. r:. m §J. J~. r=. @==. J'--r -~ _; ~~ ~. ~===_a. uf:rl - =~. E.<i!±J. - - - - - - - - f O .l V'~V'~V' _ _ _ _ _ _ _____,..

(16) @. CUATROHTAU::> BAILES3JIA8 (algo menos que una "suite de danzas") MARCHA A DOS 1. Do#y Mib 1 Vivace. ,. 'P. .J = 126. ... .... .. ~. . ""'. ""'". 1 Sol. ""'. ,. -. ... .:.. -. -. '-""'. 1llf. VALS A TRES d. .:.. -. -...,¡. ""'. -. -. -. ". !l... -:. fUJ, 1llf ""'. .. #. by Lab 1 Presto. -. ". .. -. ~. ~. ... -. ¡..... - - - - - - - - - - - - - - WV ~ :::> H V O OS. 1. -- . mf. Allegretto. -. -. .J = 104 --.. •./. ... 1. 1. -. .... p ~. L. L ·-. L. -: p L. ·~. 1llf. ='. -. ". V..trJUUJ:J. "". -. - --. ~. "" -. ap so'iJan[. ~. ~. >. -. -. 1. -. -. -. -. ". ,,.----... ~. mf ~---. -. ~. 1. -. 1. >. ~. ~. -- .. """"". ~. -. --. ~. 1. d. -. ".. "". fm. -- ----. -. "" "". .. -. " -. ~. ... ,. -. -. . ... - --. ----.... ~. ~. -. ,,,----.. -. -. 1. -. -. -. ._____.,,. '-*. ,. -. ... ~. -. ". 1. -. -. ~. @ ("sezuep ~p ~nns,, eun ~nb sou~m o8ie) BVITEStrnVH CflVJ.HOlI.LVfl::>. .. OJSald 1~1!']. ,. -. -. r. . .. . .. ~. ~. ~. o--. ~. l,....J. " - ,. _ - - . ~. 1. *___/. ,. ". '·. 1. -. ... ... 1. ""'". -. .. - .. -. ~ -. ~. ~. --. ~. 1. *' -. -. '·. - ..-----.... .,. fm. 1. ~ .,. -. .___.,. ~. -. .... ~. ... ,-----...,.. .. fm. . .. '·. ... ....._. ~. ,...---. .. -. 1. ------ Á~ !OS 1 ---------____:======:::..__./. 3S. 1. ""'. .... -. fm ¡,,,,.,,¡. -. -. d. -. ~. *___,/. 091 =. Solh Re#I. -. --..-/. _...---......... - -. ~. __..---........ ... ..__... 1,....1. AV l S V1. fm. ""' >. ~. ;;;f ~. >. p ~. 1. - -. ~. ""''. -. 1. mf. ""'. .... -. nif. d. ,. > ,. -•. L. .. * -. sopEJEd opu-eUJdd. --. >. -. -:. ""' ~. ... L. ". ""'. -:. ~. "'.". L. -. > 1. p. .... -~---. >. ..;.. p. d. . . .. -. >. d. 1. 1. >. L. ... ~. fa. 1~ !W. OA!. * ... ~. ¿. 1. JOTA RARA. ... •. fm. -. -. ~. -. =. .. ... ~. 1. 1. i"'""I!!!. ~ºº 1 - - - - - - - - - -..'.::::=====::::'...._.,, 9Zl. .. ... .-. ,. ~. -:. ~. -. '. 1. ~. 1. ~. BOLERO A CUATRO. --------. Si b, Reby Fa# 1. -. -. -. >. -~-. ..~r--. >. -. ..-----.. -. . p. ..---..d. >. >. -. ---. .. ~. mf. >. >. --. >. 1llf -. .:. ~. 1. - ....__.. -. >. >. ... ~. 1. d. 1. ~. 1. p. -. ~. p. >. .. ... " -- -- - ~. ,...--..._. ~. .... ... ... ""'. 111f. ... 'P. .J = 160. -. .. -. ". .:.. p. fm. juegos de cámara Femando Palacios. 1. .....-----. ;=. --. ~. -. -.

(17)

(18)

Figure

Actualización...

Referencias

Actualización...