Estadística de la enseñanza no universitaria en Galicia Curso 2009/2010

(1)

0100110100101010011101010011101

0111

2009

01010111101001010000101

010101001011010 010011010010101

0011101010011101011101001010101

1110100101000010101010100101101

0 01001101001010100111010100111

0101110100101010111101001010000

101010101001011010 010011

2010

10 1010011101010011101011101001010

CURSO

2009

2010

Datos e cifras do ensino

non universitario

Setembro, 2009

2009

(2)

Curso 2009-2010

--

DATOS E CIFRAS DO ENSINO NON

(3)

--Elaboración

Secretaría Xeral

Consellería de Educación e Ordenación Universitaria

Edita

Xunta de Galicia

Consellería de Educación e Ordenación Universitaria

Deseño da portada

Tórculo Artes Gráficas, S.A.

Tiraxe

500 exemplares

Imprime

Tórculo Artes Gráficas, S.A.

D.L.

(4)

Datos e cifras do ensino non universitario. Curso 2009-2010

3 ÍNDICE

NOTAS EXPLICATIVAS ... 5

1. CENTROS EN FUNCIONAMENTO ... 15

1.1. Centros de réxime xeral ... 17

1.2. Centros de réxime especial ... 23

2. ALUMNADO MATRICULADO ... 25

Ensinanzas de réxime xeral

2.1. Educación infantil ... 27

2.2. Educación primaria ... 29

2.3. Educación secundaria obrigatoria ... 31

2.4. Bacharelato ordinario ... 33

2.5. Ciclos formativos ordinarios ... 35

2.6. PCPI/PGS ... 37

2.7. Educación especial ... 39

2.8. Ensinanzas de adultos ... 40

Ensinanzas de réxime especial

2.9. Ensinanzas de idiomas ... 42

2.10. Ensinanzas artísticas ... 43

2.11. Ensinanzas deportivas ... 46

3. PROFESORADO ... 47

4. SERVIZOS COMPLEMENTARIOS, GRATUIDADE E BOLSAS PARA

ADQUISICIÓN DE LIBROS DE TEXTO ... 51

4.1. Servizos complementarios ... 53

4.2. Gratuidade de libros de texto ... 54

(5)

(6)

(7)

(8)

---Datos e cifras do ensino non universitario. Curso 2009-2010

7 Notas explicativas

Nesta publicación preséntase información relativa a todos os centros

docentes en funcionamento na Comunidade Autónoma de Galicia no

período de referencia, nos que se imparten ensinanzas non universitarias

do sistema educativo español.

Todos os datos relativos ao curso académico 2009-2010 son estimacións.

A estimación do número de centros en funcionamento no próximo curso

escolar elaborouse a partir dos datos de centros en funcionamento no

curso 2008-2009, procedente da “Estatística do ensino non universitario” e

da información facilitada pola Subdirección Xeral de Centros relativa aos

peches e aperturas de centros de cara ao próximo curso.

Polo que respecta aos datos de alumnado, no caso do alumnado de

infantil, primaria e educación especial, as estimacións elaboráronse a

partir dos datos iniciais de matrícula proporcionados pola Subdirección

Xeral de Inspección, Avaliación e Calidade do Sistema Educativo.

Os restantes datos de alumnado estimáronse a partir dos datos

procedentes da “Estatística do ensino non universitario”, con base na

evolución do número de alumnos por nivel educativo na comunidade

autónoma nos últimos cursos académicos. Os datos de alumnado

matriculado en programas de cualificación profesional inicial estimáronse

a partir da evolución do número de alumnos matriculados en programas

de garantía social en anos anteriores ao curso académico 2008-2009 e os

matriculados nestes programas nese curso.

Para a estimación do número de profesores na ensinanza privada no

curso 2009-2010, empregouse a información recollida na “Estatística do

ensino non universitario” en cursos anteriores.

Centros

Considéranse centros docentes todos os

centros en funcionamento

que

imparten no curso de referencia algunha ensinanza non universitaria

(réxime xeral ou réxime especial) na Comunidade Autónoma de Galicia.

Os centros que teñen grupos/unidades en diferentes concellos/localidades

(centros rurais agrupados), asígnanse ao municipio/localidade cabeceira

do centro.

Non se inclúen:

- As actuacións educativas que non supoñen a creación dun centro

docente e que se desenvolven no marco de convenios das

administracións educativas con outras administracións públicas ou con

institucións privadas sen fins de lucro.

- As actuacións docentes que agrupan profesorado, persoal

especializado ou servizos que teñen unha actuación directa sobre o

alumnado de ensinanzas non universitarias (aulas da natureza,

unidades hospitalarias...).

- Os centros docentes estranxeiros situados na Comunidade Autónoma

de Galicia.

(9)

8

Datos e cifras do ensino non universitario. Curso 2009-2010

Na publicación preséntanse datos relativos aos centros nos que se

imparten ensinanzas de réxime xeral agrupados segundo o tipo de

ensinanzas que se imparten e clasificados segundo a titularidade do

centro. A vez, inclúese a agrupación destes centros segundo a tipoloxía e

a titularidade do centro.

Os datos de centros que imparten ensinanzas de réxime especial

agrupáronse segundo a tipoloxía e a titularidade do centro.

Titularidade do centro

Os

centros públicos

son os centros de titularidade pública (Consellería

de Educación e Ordenación Universitaria e outras consellerías da Xunta

de Galicia, ministerios ou Administración local).

Os

centros privados

son aqueles nos que o titular é unha institución,

entidade ou persoa de carácter privado.

Alumnado

Os datos de alumnado matriculado en ensinanzas de réxime xeral

ordinarias no curso académico de referencia clasifícanse segundo o tipo

de financiamento da ensinanza.

Tipo de financiamento

A matrícula en centros públicos inclúe todo o alumnado matriculado tanto

en centros públicos dependentes da Consellería de Educación coma

doutras administracións. Nestes casos non existen diferenzas en canto ao

financiamento entre alumnado de distintas ensinanzas nun mesmo centro.

No caso dos centros privados, distínguese entre alumnado matriculado en

ensinanzas non concertadas e concertadas. Nun mesmo centro privado

poden existir ensinanzas concertadas e non concertadas.

Os datos de alumnado matriculado nun nivel de ensinanza en centros

privados concertados inclúen exclusivamente o alumnado matriculado nos

centros que teñan concertado ese nivel de ensinanza, non en todos os

centros concertados, xa que é posible que un centro teña concerto noutros

niveis educativos e non na ensinanza considerada.

Alumnado sen nacionalidade española

Preséntanse tamén datos do alumnado matriculado que non posúe a

nacionalidade española. Non se inclúe polo tanto o alumnado de

nacionalidade española que estea en situación de dobre nacionalidade.

Profesorado

(10)

Servizos complementarios, gratuidade e bolsas

para adquisición de libros de texto

Servizo de comedor

Os datos de centros con servizo de comedor que se presentan nesta

publicación son todos eles relativos a centros docentes públicos non

universitarios dependentes da Consellería de Educación e Ordenación

Universitaria que imparten ensinanzas nos niveis de educación infantil

(segundo ciclo), primaria e secundaria obrigatoria.

Os centros públicos con servizo de comedor escolar clasifícanse segundo

a modalidade de xestión.

Modalidade de xestión

Directa

- Polo propio centro, por medio de persoal funcionario, docente ou non,

e por persoal laboral, dependentes da Consellería de Educación e

Ordenación Universitaria.

- Mediante a elaboración de comida centralizada sen cociñas propias

con persoal da Administración e transportada a outros centros

docentes próximos, contratando o mencionado servizo cunha empresa

do sector hostaleiro.

Indirecta

Contratación da subministración de comidas preparadas ou da

elaboración de comidas nas dependencias do centro, a cargo dunha

empresa do sector hostaleiro adxudicataria do servizo polo procedemento

que corresponda.

Anpas

- Servizo xestionado directamente pola ANPA do centro baixo algunha

das posibles modalidades.

Servizo de transporte escolar

Os datos de centros con servizo de transporte escolar que se presentan

na publicación son relativos a centros públicos dependentes da

Consellería de Educación e Ordenación Universitaria.

Neste tipo de centros, ten dereito a este servizo todo o alumnado de niveis

de ensinanzas obrigatorias que teña o seu domicilio fóra do núcleo urbano

no que estea situado o centro escolar e, en calquera caso, a unha

distancia do centro superior a dous quilómetros.

Gratuidade de libros de texto

Os centros que poden acollerse ao programa de gratuidade de libros de

texto son todos os centros sostidos con fondos públicos (centros

titularidade da Consellería de Educación e Ordenación Universitaria,

centros públicos de titularidade doutras administracións públicas e centros

privados en réxime de concerto).

Os alumnos que poden beneficiarse deste programa son os de terceiro e

cuarto curso de educación primaria, e o alumnado da ESO.

(11)

10 Bolsas para a adquisición de libros de texto

Os alumnos que poden acollerse ás bolsas para a adquisición de libros de

texto son os matriculados en centros sostidos con fondos públicos no ciclo

inicial (1.º e 2.º cursos) e ciclo superior (5.º e 6.º cursos) de educación

primaria dependendo dos ingresos familiares. A axuda máxima será 180

euros por neno/a para as familias con ingresos de ata 5.400 euros de

renda per cápita familiar – ou ata 6.000 euros, se a familia é monoparental

– e axuda de 104 euros por neno/a para as familias con ingresos entre

5.400,01 e 9.000 euros de renda per cápita familiar – ou entre 6.000,01 e

9.000 euros, se a familia é monoparental. Tamén pode beneficiarse destas

bolsas todos os alumnos de educación especial para os cales a bolsa será

de 250 euros por alumno, independentemente dos ingresos familiares.

Simboloxía empregada

(12)

11 Anexo I. Ensinanzas

Educación infantil

Educación primaria

Educación secundaria

obrigatoria

Bacharelato

Ciclos formativos

Ensinanzas

ordinarias

Programas de cualificación

profesional inicial

Nivel I

Nivel II

ESO adultos

Bacharelato

Ensinanzas

de adultos

Ciclos formativos

Ensinanzas de

réxime xeral

Ensinanzas de educación especial

Ensinanzas profesionais de

artes plásticas e deseño

Estudos superiores de deseño

Estudos superiores de

conservación e restauración de

bens culturais

Ensinanzas de arte dramática

Ensinanzas de música

Ensinanzas

artísticas

Ensinanzas de danza

Ensinanzas de idiomas

Ensinanzas de

réxime especial

Ensinanzas deportivas

Educación infantil:

ensinanza de carácter voluntario. Comprende ata os

seis anos de idade. Estrutúrase en dous ciclos, o primeiro ata os tres anos

e o segundo desde os tres ata os seis anos de idade.

Educación primaria:

constitúe o primeiro tramo da educación obrigatoria.

Comprende seis cursos académicos, agrupados en tres ciclos de dous

cursos cada un e abarca desde os seis ata os doce anos de idade.

Educación secundaria obrigatoria:

completa a ensinanza básica e

comprende catro cursos académicos, entre os doce e os dezaseis anos de

idade.

Bacharelato:

comprende dous cursos académicos, que normalmente se

cursarán entre os dezaseis e os dezaoito anos de idade. Ten modalidades

diferentes: artes plásticas, deseño e imaxe; artes escénicas, música e

danza; ciencias e tecnoloxía; humanidades e ciencias sociais. Pode

acceder aos estudos de bacharelato o alumnado que está en posesión do

título de graduado en educación secundaria.

Ciclos formativos de formación profesional de grao medio:

son

ensinanzas que teñen unha estrutura modular. Inclúen un módulo de

formación en centros de traballo (FCT), que se desenvolve nunha

empresa. Accédese co título de graduado en educación secundaria ou

mediante unha proba regulamentada polas administracións educativas.

(13)

12 Accédese co título de bacharelato, polo que ten carácter de

postsecundaria, e tamén se pode acceder a través dunha proba

regulamentada polas administracións educativas.

Programas de cualificación profesional inicial:

son programas de

carácter regrado. Están destinados a mozos entre dezaseis e dezanove

anos cumpridos dentro do ano de inicio do programa, que non obtiveran o

título de graduado en educación secundaria obrigatoria e non tiveran

cursado con anterioridade outro programa de cualificación profesional

inicial. Teñen como finalidade previr o abandono escolar antes da

finalización da escolaridade obrigatoria e abrir novas expectativas de

formación e titulación a mozos e mozas en situación de desvantaxe

sociolaboral e educativa. Teñen unha marcada vocación profesional,

permiten a relación co mercado de traballo e facilitan a inserción laboral

nunha actividade profesional de xeito cualificado.

Ensinanzas básicas de adultos. Nivel I:

están dirixidas a persoas

adultas que non dominan as técnicas instrumentais elementais e que

necesitan adquirir técnicas básicas de lectura, escritura e cálculo. Están

organizadas para grupos reducidos, cunha metodoloxía individualizada e

con materiais específicos, en horarios flexibles, cun mínimo de 12

períodos lectivos semanais.

Ensinanzas básicas de adultos. Nivel II:

están dirixidas a persoas sen

ningunha titulación que desexen acceder á educación secundaria para

persoas adultas, seguir con garantía de éxito cursos de cualificación

profesional ou potenciar a súa participación activa na vida social, cultural,

política e económica. Abrangue contidos relacionados coas necesidades e

a realidade das persoas adultas, estruturados en tres ámbitos

globalizados, en horarios flexibles, cun mínimo de 16 períodos lectivos

semanais.

ESO adultos:

constitúen a segunda etapa da formación básica para

persoas adultas, que se organiza en dous niveis, I e II, organizados de

forma modular en tres ámbitos: ámbito científico-tecnolóxico, ámbito de

comunicación e ámbito social; a cada un dos ámbitos de coñecemento

correspóndenlle catro módulos, que estarán distribuídos

cuadrimestralmente, correspondéndolle dous módulos ao primeiro nivel e

os dous restantes ao segundo nivel. Na modalidade presencial, o total de

períodos lectivos destas ensinanzas non poderá ser, en ningún caso,

inferior a 1250.

Ensinanzas profesionais de artes plásticas e deseño:

abordan a

aprendizaxe das técnicas artísticas, así como os oficios tradicionais.

Estrutúranse en familias profesionais (semellantes ás da formación

profesional) e comprenden unha serie de ciclos de grao medio (dun ou

dous cursos de duración) e de grao superior (de dous cursos). Estes ciclos

constan dunha formación teórico-práctica na escola onde se imparten e

dunha formación práctica en empresas, estudos ou talleres, unha vez

superados os estudos no centro.

Para a obtención do título deberase superar unha obra final, nos ciclos de

grao medio, e un proxecto final, no caso dos ciclos de grao superior.

Estudos superiores de deseño:

responden á necesidade de lles

(14)

13 científica e técnica, así como unha formación de calidade e unha titulación

superior nos distintos ámbitos do deseño. Abranguen catro

especialidades: gráfico, de interiores, de moda e de produtos.

A duración destes estudos é de tres cursos académicos, máis un proxecto

final.

O título que se obtén ao finalizar estes estudos superiores é oficial, con

validez en todo o territorio do Estado e equivalente, para todos os efectos,

á titulación dunha diplomatura universitaria.

Estudos superiores de conservación e restauración de bens

culturais

: son estudos superiores, encamiñados á formación de

profesionais no mundo da restauración e da conservación, cunha duración

de tres anos, dos que o primeiro curso é común a todas as

especialidades. Integran coñecementos tanto artísticos como científicos e

tecnolóxicos, que cualifican o alumno para o mundo da conservación e da

restauración de bens culturais, nas especialidades de pintura, escultura e

arqueoloxía.

O título que se obtén ao finalizar estes estudos superiores é oficial, con

validez en todo o territorio do estado e equivalente, para todos os efectos,

a unha diplomatura universitaria.

Ensinanzas de arte dramática:

son parte das ensinanzas artísticas

superiores. Conducen a unha titulación equivalente, para todos os efectos,

á da licenciatura universitaria.

Ensinanzas da música:

poden ser de dous tipos: regradas e non

regradas. As primeiras conducen a unha titulación oficial, común para todo

o Estado, e pódense cursar exclusivamente en conservatorios e en

centros autorizados de música (estes de titularidade privada). Pola contra,

as ensinanzas non regradas cúrsanse en escolas de música e non

conducen a titulación ningunha, nin seguen un currículo oficial.

As ensinanzas regradas estrutúranse en tres graos:

-

Grao elemental

, cunha duración de catro anos.

-

Grao profesional

, cunha duración de seis cursos.

-

Grao superior

, cunha duración de catro anos, agás as especialidades

de dirección de coro e orquestra, que teñen unha duración de cinco.

Ensinanzas da danza:

poden ser de dous tipos: regradas e non regradas.

As primeiras conducen a unha titulación oficial, común para todo o Estado,

e pódense cursar exclusivamente en conservatorios e en centros

autorizados de danza (estes de titularidade privada). Pola contra, as

ensinanzas non regradas non conducen a titulación ningunha nin seguen

un currículo oficial e cúrsanse en escolas de danza.

As ensinanzas regradas estrutúranse en tres graos:

-

Grao elemental.

-

Grao profesional.

-

Grao superior.

(15)

14 Ensinanzas deportivas:

teñen por finalidade a formación de

adestradores, monitores e técnicos na ensinanza ou adestramento dos

deportes e refírense exclusivamente a unha modalidade ou, se é o caso,

especialidade deportiva.

(16)

Estimacións curso 2009-2010

(17)

(18)

1.1. Centros de réxime xeral

Centros de réxime xeral en funcionamento segundo as ensinanzas que imparten. Curso 2009-2010. Estimacións

Todos os centros

A Coruña Lugo Ourense Pontevedra Galicia

C. de educación infantil 89 7 8 93 197

C. de educación infantil e primaria (1) 258 98 91 219 666

C. de educación primaria e ESO (2) 55 25 22 70 172

C. de ESO 16 4 2 17 39

C. de ESO e ensinanzas postobrigatorias 86 38 28 73 225

C. de ensinanzas postobrigatorias 37 13 13 27 90

C. de educación primaria, ESO e ensinanzas postobrigatorias (2) 35 3 6 25 69

C. de adultos (3) 6 4 3 5 18

C. de educación especial 16 2 2 17 37

Total 598 194 175 546 1.513

Fonte: CEOU. Secretaría Xeral. Subdirección Xeral de Sistemas Informáticos. Subárea de Estatísticas Educativas. Nota: cada centro aparece contabilizado unha soa vez.

Non se inclúen os centros que imparten exclusivamente o primeiro ciclo de educación infantil.

As ensinanzas postobrigatorias comprenden o bacharelato (ordinario e de adultos), os ciclos formativos ordinarios e a oferta modular de ciclos formativos de adultos. Os centros que, ademais de ensinanzas ordinarias de réxime xeral, imparten ensinanzas de adultos, clasifícanse tendo en conta exclusivamente as ensinanzas ordinarias. (1) Inclúense os centros que imparten só educación primaria.

(2) Inclúense os centros que, ademais das ensinanzas especificadas, imparten o segundo ciclo de educación infantil. (3) Inclúense nesta categoría os centros que imparten exclusivamente ensinanzas de adultos.

CENTROS DE RÉXIME XERAL

(19)

Centros de réxime xeral en funcionamento segundo as ensinanzas que imparten. Curso 2009-2010. Estimacións

Centros públicos

C. de ESO 16 3 1 15 35

C. de adultos (3) 5 4 3 5 17

Total 482 165 140 422 1.209

As ensinanzas postobrigatorias comprenden o bacharelato (ordinario e de adultos), os ciclos formativos ordinarios

Os centros que, ademais de ensinanzas ordinarias de réxime xeral, imparten ensinanzas de adultos, clasifícanse tendo en conta exclusivamente as ensinanzas ordinarias. (1) Inclúense os centros que imparten só educación primaria.

CENTROS DE RÉXIME XERAL

18

(20)

Centros de réxime xeral en funcionamento segundo as ensinanzas que imparten. Curso 2009-2010. Estimacións

Centros privados

C. de ESO 0 1 1 2 4

C. de adultos (3) 1 0 0 0 1

Total 116 29 35 124 304

As ensinanzas postobrigatorias comprenden o bacharelato (ordinario e de adultos), os ciclos formativos ordinarios e a oferta modular de ciclos formativos de adultos. Os centros que, ademais de ensinanzas ordinarias de réxime xeral, imparten ensinanzas de adultos, clasifícanse tendo en conta exclusivamente as ensinanzas ordinarias. (1) Inclúense os centros que imparten só educación primaria.

CENTROS DE RÉXIME XERAL

(21)

Centros de réxime xeral en funcionamento segundo a súa denominación xenérica. Curso 2008-2009. Datos provisionais

Todos os centros

Total centros Ed. infantil Ed. primaria E S ESO Bacharelato ordinario Ciclos formativos ordinarios Prog. de cualificación prof. inicial (PCPI)

Ed. sec. para persoas adultas Bacharelato adultos Ciclos formativos adultos Ensinanzas básicas iniciais

adultos Ed. especial

EEI Escola e educación infantil 186 4.521 71 CEP Colexio de educación primaria 24 4.756

CEIP Centro de educación infantil e primaria 602 33.923 72.467 35

CPI Centro público integrado 70 3.024 9.024 8.145 91 10

Cen.Pub. Centro público 3 157 11

CRA Colexio rural agrupado 28 2.289 385

IES Instituto de educación secundaria 261 55.476 26.320 18.559 1.589 3.374 4.487 2.719 300

CFEA Cemtro de Formación e Experimentación Agraria 4 440 7 5

CIFP Centro integrado de formación profesional 13 39 196 4.167 111 83 830

INSTITUTO Instituto 1 163

IGAFA Instituto Galego de Formación en Acuicultura 1 101

ESCO Escola 2 106

EPAPU Centro público de educación e promoción de adultos 11 35 2.608 1.440 19 718

CEE Centro de educacion especial 14 53

Total 1.220 43.914 86.703 63.706 26.516 23.536 1.886 5.992 6.010 3.573 1.018

CPR Centro privado 272 20.433 39.732 28.030 5.733 5.281 337 195 9 21

EFAG Escola familiar agraria 3 88 179 7

CEEPR Centro de educacion especial privado 22 497

Total 297 20.433 39.732 28.118 5.733 5.460 344 195 9 0 21 497

Centros públicos

Centros privados

CENTROS DE RÉXIME XERAL E ALUMNADO MATRICULADO

Datos provisionais 2008/2009

20

(22)

Centros de réxime xeral en funcionamento segundo a súa denominación xenérica. Curso 2009-2010. Estimacións

Todos os centros

Total centros Ed. infantil Ed. primaria E S ESO Bacharelato ordinario Ciclos formativos ordinarios Prog. de cualificación prof. inicial (PCPI)

Ed. sec. para persoas adultas Bacharelato adultos Ciclos formativos adultos Ensinanzas básicas iniciais

adultos Ed. especial

EEI Escola e educación infantil 177 4.460 70 CEP Colexio de educación primaria 24 4.919

CEIP Centro de educación infantil e primaria 591 34.526 73.583 34

CPI Centro público integrado 70 3.135 9.333 7.963 102 8

Cen.Pub. Centro público 3 163 11

CRA Colexio rural agrupado 28 2.373 398

IES Instituto de educación secundaria 262 54.446 26.322 19.688 1.794 2.729 3.988 2.810 299

CFEA Cemtro de Formación e Experimentación Agraria 6 697 12 8

CIFP Centro integrado de formación profesional 14 41 210 4.742 134 79 920

INSTITUTO Instituto 1 172

IGAFA Instituto Galego de Formación en Acuicultura 1 107

ESCO Escola 2 112

EPAPU Centro público de educación e promoción de adultos 15 54 2.865 1.739 27 971

CEE Centro de educacion especial 15 64 681

Total 1.209 44.657 88.303 62.495 26.532 25.518 2.160 5.602 5.806 3.765 1.270 681

CPR Centro privado 279 20.413 39.871 27.817 5.659 5.702 321 183 11 24

EFAG Escola familiar agraria 3 85 188 6

CEEPR Centro de educacion especial privado 22 521

Total 304 20.413 39.871 27.902 5.659 5.890 327 183 11 0 24 521

CENTROS DE RÉXIME XERAL E ALUMNADO MATRICULADO

Estimación 2009/2010

(23)

CENTROS DE RÉXIME XERAL

Evolución do número de unidades concertadas por ensinanzas. Galicia

2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010

Educación infantil 475 612 728 806 811 816

Educación primaria 1.655 1.646 1.645 1.644 1.641 1.641

1º e 2º cursos da ESO 529 530 531 533 534 534

3º e 4º cursos da ESO 543 537 535 539 539 539

Educación especial 129 128 138 142 147 149

Ciclos formativos de grao medio 98 97 97 81 92 95

Ciclos formativos de grao superior 48 48 48 47 47 47

Programas de cualificación profesional inicial / programas de garantía social 27 25 25 25 25 27

Total 3.504 3.623 3.747 3.817 3.836 3.848

Fonte: CEOU. Dirección Xeral de Centros e Recursos Humanos. Subdirección Xeral de Centros. Servizo de Xestión de Programas Educativos. Nota: os datos do curso 2009-2010 son estimacións.

Non se inclúen as unidades de primeiro ciclo de educación infantil.

(24)

1.2. Centros de réxime especial

Centros de réxime especial en funcionamento segundo tipo de centro e titularidade. Curso 2009-2010. Estimacións

EOI Escolas oficiais de idiomas (1) 3 4 1 3 11

E.ART Escolas de arte 2 1 1 0 4

ESCO Escola Superior de Conservación e Restauración de Bens Culturais 0 0 0 1 1

ESAD Escola superior de arte dramática 0 0 0 1 1

CMUS Conservatorios de música 12 4 7 13 36

CDAN Conservatorios de danza 1 1 0 0 2

ESMU Escolas de música 16 18 11 22 67

ESDA Escolas de danza 1 0 0 0 1

Total 35 28 20 40 123

CADF Centros autorizados de fútbol 1 0 0 0 1

CADFS Centros autorizados de fútbol sala 2 0 0 1 3

CE.ART Centros autorizados de artes plásticas e deseño 0 0 1 3 4

CEMU Centros autorizados de música 7 5 2 5 19

CEDA Centros autorizados de danza 1 0 0 2 3

EMUSPR Escolas de música 10 3 3 19 35

EDANPR Escolas de danza 4 0 1 7 12

Total 25 8 7 37 77

CENTROS DE RÉXIME ESPECIAL

(1) Ademáis hai seccións das EOI nas seguintes localidades:Culleredo, Carballo, Cee, Cedeira,Santiago de Compostela, Noia, Ribeira, Ordes, O Barco, Verín, Carballiño, Lalín, A Estrada, Pontevedra,Vigo, Cangas, Tui e Ponteareas.

(25)

(26)

Evolución. Estimacións curso 2009-2010

(27)

(28)

2.1. Alumnado matriculado en educación infantil

Alumnado matriculado en educación infantil. Curso 2008-2009. Datos provisionais.

Centros públicos 6.325 1.524 1.248 5.517 14.614 4.º curso Centros privados non concertados 303 28 54 163 548

Centros privados concertados 2.406 549 680 2.619 6.254

Fonte: CEOU. Secretaría Xeral. Subdirección Xeral de Sistemas Informáticos. Subárea de Estatísticas Educativas.

Porcentaxe de alumnado matriculado

Alumnado matriculado en educación infantil. Curso 2009-2010. Estimacións

en infantil segundo tipo de financiamento. Galicia. Curso 2009-2010. Estimacións

Fonte: CEOU. Secretaría Xeral. Subdirección Xeral de Sistemas Informáticos. Subárea de Estatísticas Educativas. Fonte: CEOU. Secretaría Xeral. Subdirección Xeral de Sistemas Informáticos. Subárea de

EDUCACIÓN INFANTIL

Estatísticas Educativas. 29%

2%

69% Públicos

Privados Concertados

(29)

Evolución do alumnado matriculado en educación infantil. Galicia

2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010

Centros públicos 37.969 38.539 39.243 40.109 40.755 41.359 42.175 43.914 44.657 Centros privados non concertados 6.234 6.722 6.978 7.202 5.456 1.857 1.725 1.617 1.614 Centros privados concertados 10.968 10.966 11.415 11.757 13.932 18.007 18.586 18.816 18.799

Total 55.171 56.227 57.636 59.068 60.143 61.223 62.486 64.347 65.070

Fonte: CEOU. Secretaría Xeral. Subdirección Xeral de Sistemas Informáticos. Subárea de Estatísticas Educativas. Nota: os datos do curso 2008-2009 son provisionais e os do 2009-2010 estimacións.

Evolución do alumnado sen nacionalidade española matriculado en educación infantil. Galicia

Alumnado sen nacionalidade española matriculado en educación infantil. Galicia e provincias

2008-2009 2009-2010

A Coruña 615 685 Lugo 235 262 Ourense 189 211 Pontevedra 636 709

Galicia 1.675 1.866

Fonte: CEOU. Secretaría Xeral. Subdirección Xeral de Sistemas Informáticos. Subárea de Fonte: CEOU. Secretaría Xeral. Subdirección Xeral de Sistemas Informáticos. Subárea de Estatísticas Educativas. Estatísticas Educativas.

Nota: os datos do curso 2008-2009 son provisionais e os do 2009-2010 estimacións. Nota: os datos do curso 2008-2009 son provisionais e os do curso 2009-2010 estimacións.

EDUCACIÓN INFANTIL

193 266 413 731 919 978 1.186 1.368 1.569 1.866 1.675 0 400 800 1.200 1.600 2.000

1999-2000 2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010

(30)

2.2. Alumnado matriculado en educación primaria

Alumnado matriculado en educación primaria. Curso 2008-2009. Datos provisionais

Centros públicos 12.313 3.076 2.585 11.360 29.334 1.º ciclo Centros privados non concertados 386 63 56 300 805

Centros privados concertados 4.801 1.080 1.330 5.095 12.306

Porcentaxe de alumnado matriculado en

Alumnado matriculado en educación primaria. Curso 2009-2010. Estimacións

primaria segundo tipo de financiamento. Galicia. Curso 2009-2010. Estimacións

Fonte: CEOU. Secretaría Xeral. Subdirección Xeral de Sistemas Informáticos. Subárea de Estatísticas Educativas. Fonte: CEOU. Secretaría Xeral. Subdirección Xeral de Sistemas Informáticos. Subárea de Estatísticas Educativas.

EDUCACIÓN PRIMARIA

69% 2%

29%

Públicos Privados Concertados

(31)

Evolución do alumnado matriculado en educación primaria. Galicia

2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010

Centros públicos 94.426 91.039 88.288 85.867 84.087 84.061 85.488 86.703 88.303 Centros privados non concertados 2.728 2.657 2.353 2.369 2.248 2.434 2.392 2.529 2.591 Centros privados concertados 38.301 38.044 37.895 37.237 36.972 37.115 37.072 37.203 37.280

Total 135.455 131.740 128.536 125.473 123.307 123.610 124.952 126.435 128.174

Evolución do alumnado sen nacionalidade española matriculado en educación primaria. Galicia

Alumnado sen nacionalidade española matriculado en educación primaria. Galicia e provincias

2008-2009 2009-2010

A Coruña 2.209 2.446

Lugo 837 927

Ourense 710 786 Pontevedra 2.180 2.414

Galicia 5.936 6.573

EDUCACIÓN PRIMARIA

821 1.070 1.520 2.271 2.703 3.016 3.865 4.610 5.138 6.573 5.936 0 1.000 2.000 3.000 4.000 5.000 6.000 7.000

1999-2000 2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010

(32)

2.3. Alumnado matriculado en educación secundaria obrigatoria

Alumnado matriculado en educación secundaria obrigatoria. Curso 2008-2009. Datos provisionais

Centros públicos 13.502 3.980 3.279 12.469 33.230

1.º e 2.º curso Centros privados non concertados 471 102 121 367 1.061

Centros privados concertados 4.561 927 1.709 5.128 12.325

Alumnado matriculado en educación secundaria obrigatoria. Curso 2009-2010. Estimacións

en ESO segundo tipo de financiamento. Galicia. Curso 2009-2010. Estimacións

Centros privados concertados 4.493 910 1.650 5.094 12.147

EDUCACIÓN SECUNDARIA OBRIGATORIA (ESO)

28%

3% 69%

Públicos Privados Concertados

(33)

Evolución do alumnado matriculado en educación secundaria obrigatoria. Galicia

2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010

Centros públicos 82.806 79.420 76.914 74.057 71.341 68.944 66.116 63.706 62.495 Centros privados (ensinanzas non concertadas) 3.174 3.237 2.981 2.815 2.643 2.376 2.075 2.328 2.307 Centros privados (ensinanzas concertadas) 29.680 28.879 28.243 27.539 27.439 27.072 26.747 25.790 25.595

Total 115.660 111.536 108.138 104.411 101.423 98.392 94.938 91.824 90.397

Evolución do alumnado sen nacionalidade española matriculado en ESO. Galicia

Alumnado sen nacionalidade española matriculado en educación secundaria obrigatoria. Galicia e provincias

2008-2009 2009-2010

A Coruña 1.488 1.615

Lugo 484 525

Ourense 459 498 Pontevedra 1.426 1.547

Galicia 3.857 4.185

EDUCACIÓN SECUNDARIA OBRIGATORIA (ESO)

737 895 1.183 1.749 2.159 2.219 2.717 3.038 3.360 3.857 4.185 0 500 1.000 1.500 2.000 2.500 3.000 3.500 4.000 4.500

1999-2000 2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010

(34)

2.4. Alumnado matriculado en bacharelato ordinario

Alumnado matriculado en bacharelato ordinario. Curso 2008-2009. Datos provisionais

Centros privados 1.443 148 359 915 2.865

Porcentaxe de alumnado matriculado en bacharelato ordinario segundo tipo de

Alumnado matriculado en bacharelato ordinario. Curso 2009-2010. Estimacións

financiamento. Galicia. Curso 2009-2010. Estimacións

BACHARELATO ORDINARIO

2.º curso 1.º curso

2.º curso

1.º curso

82% 18%

Públicos Privados

(35)

Evolución do alumnado matriculado en bacharelato ordinario segundo modalidade. Galicia

2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010

1.050 1.207 1.161 1.104 972 888 971 1.064 18.602 17.332 16.323 15.717 15.293 14.633 15.635 16.414

4.293 3.710 3.446 3.035 2.649 2.483 1.100

15.689 15.525 15.460 15.371 15.553 14.758 14.543 14.713

39.634 37.774 36.390 35.227 34.467 32.762 32.249 32.191

(1) Nos cursos 2008-2009 e 2009-2010 o bacharelato de artes inclúe as artes plásticas, deseño e imaxe e as artes escénicas, música e danza

(2) No curso 2009-2010 as modalidades de ciencias da natureza e da saúde e tecnoloxía agrupáronse na modalidade denominada ciencias e tecnoloxía (3) No curso 2008-2009 a modalidade de tecnoloxía só inclúe alumnos de 2º curso

Evolución do alumnado sen nacionalidade española matriculado en bacharelato ordinario. Galicia

Alumnado sen nacionalidade española matriculado en bacharelato ordinario. Galicia e provincias

2008-2009 2009-2010

Galicia 508 516

Nota: os datos do curso 2008-2009 son provisionais e os do 2009-2010 estimacións. Nota: os datos do curso 2008-2009 son Nos cursos 1999-2000, 2000-2001 e 2001-2002 inclúese o alumno matriculado en BUP e COU. provisionais e os do curso 2009-2010

estimacións. Humanidades e ciencias sociais

Total

BACHARELATO ORDINARIO

Artes (1)

Ciencias da natureza e da saúde (2) Tecnoloxía (3)

106

145

223

344

460 480 ₄₄₈ 457 464

508 516 0 100 200 300 400 500

1999-2000 2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010

(36)

2.5. Alumnado matriculado en ciclos formativos ordinarios

Alumnado matriculado en ciclos formativos ordinarios. Curso 2008-2009. Datos provisionais

Centros privados (ciclos non concertados) 255 87 55 266 663

Centros privados (ciclos concertados) 783 20 291 1.345 2.439

Centros privados (ciclos non concertados) 606 95 101 440 1.242

Centros privados (ciclos concertados) 339 0 0 777 1.116

Nota: a ensinanza de ciclos formativos concértase por ciclos. Nun mesmo centro poden impartirse ciclos concertados e non concertados.

Porcentaxe de alumnado matriculado en ciclos formativos ordinarios segundo

Alumnado matriculado en ciclos formativos ordinarios. Curso 2009-2010. Estimacións

tipo de financiamento. Galicia. Curso 2009-2010. Estimacións

Centros privados (ciclos non concertados) 246 90 57 228 621

Centros privados (ciclos concertados) 874 28 310 1.477 2.689

Centros privados (ciclos non concertados) 649 93 107 449 1.298

Centros privados (ciclos concertados) 371 0 0 911 1.282

Fontes: CEOU. Secretaría Xeral. Subdirección Xeral de Sistemas Informáticos. Subárea de Estatísticas Educativas // CEOU. Subdirección Xeral de Orientación Profesional e Relación con Empresas. Servizo de Orientación Profesional e Relación con Empresas.

Nota: a ensinanza de ciclos formativos concértase por ciclos. Nun mesmo centro poden impartirse ciclos concertados e non concertados.

Grao medio Grao superior

CICLOS FORMATIVOS ORDINARIOS

Grao superior Grao medio 13% 6% 81% Públicos Privados Concertados

(37)

Evolución do alumnado matriculado en ciclos formativos ordinarios. Galicia

2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010

29.003 29.035 27.336 26.559 25.548 22.885 23.536 25.518 3.155 4.055 2.471 2.076 1.809 1.721 1.905 1.919 3.899 2.789 4.110 3.755 3.758 3.805 3.555 3.971

36.057 35.879 33.917 32.390 31.115 28.411 28.996 31.408

A ensinanza de ciclos formativos concértase por ciclos. Nun mesmo centro poden impartirse ciclos concertados e non concertados. (*) Inclúense os alumnos matriculados en módulos profesionais de nivel II.

Evolución do alumnado sen nacionalidade española matriculado en ciclos formativos ordinarios. Galicia

Alumnado sen nacionalidade española matriculado en ciclos formativos ordinarios. Galicia e provincias

2008-2009 2009-2010

A Coruña 217 243

Lugo 66 74

Ourense 65 73 Pontevedra 236 264

Galicia 584 654

Centros privados (ciclos concertados)

Total

CICLOS FORMATIVOS ORDINARIOS

Centros públicos (*)

Centros privados (ciclos non concertados)

188 252 345 465 571 490 584 654 0 100 200 300 400 500 600 700

2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010

(38)

2.6. Alumnado matriculado en programas de cualificación profesional inicial (PCPI)

Alumnado matriculado en programas de cualificación profesional inicial (PCPI). Curso 2008-2009. Datos provisionais

737 208 206 735 1.886

40 0 0 15 55

62 0 60 167 289

Fonte: CEOU. Secretaría Xeral. Subdirección Xeral de Sistemas Informáticos. Subárea de Estatísticas Educativas. Nota: a ensinanza de programas de cualificación profesional inicial concértase por programas.

Non se inclúe o alumnado matriculado en programas de cualificación profesional inicial de educación especial.

Alumnado matriculado en programas de cualificación profesional inicial (PCPI).

Curso 2009-2010. Estimacións

en PCPI segundo tipo de financiamento. Galicia. Curso 2009-2010. Estimacións

846 238 235 841 2.160

38 0 0 14 52

59 0 57 159 275

Alumnado matriculado en centros públicos. Fonte: CEOU. Subdirección Xeral de Orientación Profesional e Relación con Empresas. Servizo de Orientación Profesional e Relación con Empresas

Alumnado matriculado en centros privados. Fonte: CEOU. Secretaría Xeral. Subdirección Xeral de Sistemas Informáticos. Subárea de Estatísticas Educativas.

Nota: a ensinanza de programas de cualificación profesional inicial concértase por programas.

Non se inclúe o alumnado matriculado en programas de cualificación profesional inicial de educación especial.

PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL

Centros públicos

Centros privados (programas non concertados) Centros privados (programas concertados) Centros públicos

Centros privados (programas non concertados) Centros privados (programas concertados)

11% 2% 87% Públicos Privados Concertados

(39)

Evolución do alumnado matriculado en programas de cualificación profesional inicial (PCPI) / programas de garantía social (PGS). Galicia

2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010

Centros públicos 2.064 2.298 2.073 2.049 1.812 1.820 1.565 1.886 2.160 Centros privados (programas non concertados) 92 70 71 102 108 136 22 55 52 Centros privados (programas concertados) 372 402 333 325 258 244 324 289 275

Total 2.528 2.770 2.477 2.476 2.178 2.200 1.911 2.230 2.487

No curso 2008-2009 os programas de garantía social deixáronse de impartir e pasaron a impartirse os programas de cualificación profesional inicial. Os PGS e os PCPI concértanse por programas.

Non se inclúe o alumnado matriculado en programas de cualificación profesional inicial / programas de garantía social de educación especial.

Evolución do alumnado sen nacionalidade española matriculado en programas de cualificación

Alumnado sen nacionalidade española

profesional inicial (PCPI) / programas de garantía social (PGS). Galicia

matriculado en PCPI / (PGS). Galicia e provincias

2008-2009 2009-2010

Galicia 104 118

Fonte: CEOU. Secretaría Xeral. Subdirección Xeral de Sistemas Informáticos. Subárea de Fonte: CEOU. Secretaría Xeral. Estatística do ensino non universitario Estatísticas Educativas.

Nota: os datos do curso 2008-2009 son provisionais e os do 2009-2010 estimacións. Nota: os datos do curso 2008-2009 son No curso 2008-2009 os programas de garantía social deixáronse de impartir e pasaron a impartirse os programas de cualificación provisionais e os do curso 2009-2010

profesional inicial. estimacións.

Non se inclúe o alumnado matriculado en programas de cualificación profesional inicial / programas de garantía social de educación especial. Non se inclúe o alumnado matriculado en PCPI / (PGS) de educación especial.

PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL / PROGRAMAS DE GARANTÍA SOCIAL

7 11 38 21 31 66 92 120 49 104 118 0 50 100 150

1999-2000 2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010

(40)

2.7. Alumnado matriculado en educación especial

Alumnado matriculado en educación especial. Curso 2008-2009. Datos provisionais

Centros públicos 401 81 69 182

Centros privados 195 0 0 302 497

Alumnado matriculado en educación especial. Curso 2009-2010. Estimacións

Alumnado matriculado en educación especial por tipo de financiamento.

A Coruña Lugo Ourense Pontevedra Galicia Galicia. Curso 2009-2010. Estimacións

Centros públicos 390 49 62 180 681

Centros privados 231 - - 290 521

EDUCACIÓN ESPECIAL

Nota: en centros privados inclúese o alumnado en centros privados concertados e en centros privados non concertados. Só hai tres centros privados non concertados en Galicia.

57% 43%

Centros públicos Centros privados

3

9

(41)

2.8. Alumnado matriculado en ensinanzas de adultos

Alumnado matriculado en ensinanzas de adultos. Curso 2008-2009. Datos provisionais

Nivel I 140 69 56 332 597

Nivel II 144 49 51 198 442

Ed. Sec. adultos Niveis I e II 2.590 553 736 2.308 6.187

Grao medio 640 242 116 613 1.611

Grao superior 813 178 113 858 1.962

Presencial 1.024 329 163 802 2.318

Semipresencial/Distancia 2.732 244 314 411 3.701

Fonte: CEOU. Secretaría Xeral. Subdirección Xeral de Sistemas Informáticos. Subárea de Estatísticas Educativas. Porcentaxe de alumnado matriculado en

Nota: a xestión do alumnado matriculado en bacharelato de adultos a distancia está centralizada no IES San Clemente de Santiago de ensinanzas de adultos segundo nivel de

Compostela con 2.261 alumnos. ensinanza. Galicia. Curso 2009-2010. Estimacións

Alumnado matriculado en ensinanzas de adultos. Curso 2009-2010. Estimacións

Nivel I 162 80 65 384 691

Nivel II 196 67 70 270 603

Ed. Sec. adultos Niveis I e II 2.422 517 688 2.158 5.785

Grao medio 627 279 158 596 1.660

Grao superior 820 169 145 971 2.105

Presencial 807 257 99 714 1.877

Semipresencial/Distancia 2.799 287 370 484 3.940

Nota: a xestión do alumnado matriculado en bacharelato de adultos a distancia está centralizada no IES San Clemente de Santiago de Fonte: CEOU. Secretaría Xeral. Subdirección Compostela. Xeral de Sistemas Informáticos. Subárea de

Estatísticas Educativas.

Oferta modular Bacharelato

ENSINANZAS DE ADULTOS

Oferta modular / Ciclos formativos Bacharelato Ensinanzas básicas Ensinanzas básicas 35% 23% 42%

Nivel I, Nivel II, Ed. Sec. Adultos Oferta modular

Bacharelato

(42)

Evolución do alumnado matriculado en ensinanzas de adultos. Galicia

2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010

6.644 7.885 8.561 8.897 8.816 8.793 7.226 7.079 3.156 4.067 3.847 3.815 3.350 3.701 3.573 3.765 5.087 6.148 6.340 6.140 5.567 5.730 6.019 5.817

14.887 18.100 18.748 18.852 17.733 18.224 16.818 16.661

Evolución do alumnado sen nacionalidade española matriculado en ensinanzas de adultos. Galicia

Alumnado sen nacionalidade española matriculado en ensinanzas de

adultos. Galicia e provincias

2008-2009 2009-2010

A Coruña 371 410

Lugo 129 143

Ourense 99 110 Pontevedra 436 482

Galicia 1.035 1.145

Nota: os datos do curso 2008-2009 son provisionais e os do 2009-2010 estimacións. Nota: os datos do curso 2008-2009 son No curso 2007-2008 incorporáronse os estranxeiros matriculados nas aulas de institucións penais e algúns centros de adultos. provisionais e os do curso 2009-2010

estimacións. Bacharelato

Total

ENSINANZAS DE ADULTOS

Nivel I, Nivel II, Ed.Sec. Adultos (Nivel III) Oferta modular / Ciclos formativos

278 293 314

854 1.035 1.145 0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1.000 1.100 1.200

2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010

(43)

2.9. Alumnado matriculado nas escolas oficiais de idiomas

Alumnado matriculado por idioma. Curso 2008-2009. Datos provisionais

Alemán Árabe Chino Francés Inglés Italiano Portugués Ruso Xaponés Español Galego

A Coruña 624 123 127 1.328 6.638 511 337 57 129 145 494

Lugo 175 0 0 374 1.803 214 50 0 0 0 113

Ourense 155 0 0 351 1.944 155 138 0 0 0 130

Pontevedra 546 0 143 1.320 6.107 559 272 0 89 123 501

Galicia 1.500 123 270 3.373 16.492 1.439 797 57 218 268 1.238

Fonte: CEOU. Subdir. Xeral de Aprendizaxe Permanente e Ensinanzas de Réxime Especial. Servizo de Ensinanzas de Réxime Especial. Nota: cada alumno aparece contabilizado tantas veces como idiomas nos que está matriculado.

En inglés inclúese o alumnado matriculado na modalidade a distancia. Para o resto dos idiomas só existe a modalidade presencial.

Alumnado matriculado por idioma. Curso 2009-2010. Estimacións

Alemán Árabe Chino Francés Inglés Italiano Portugués Ruso Xaponés Español Galego

A Coruña 755 133 133 1.601 6.175 558 377 73 131 239 553

Lugo 221 0 0 392 2.212 251 62 0 0 0 113

Ourense 216 0 0 516 2.394 207 182 0 0 0 183

Pontevedra 641 0 149 1.378 4.939 583 327 0 98 146 343

Galicia 1.833 133 282 3.887 15.720 1.599 948 73 229 385 1.192

Fonte: CEOU. Secretaría Xeral. Subdirección Xeral de Sistemas Informáticos. Subárea de Estatísticas Educativas. Nota: cada alumno aparece contabilizado tantas veces como idiomas nos que está matriculado.

En inglés inclúese o alumnado matriculado na modalidade a distancia. Para o resto dos idiomas só existe a modalidade presencial.

ENSINANZAS DE IDIOMAS

(44)

2.10. Alumnado matriculado en ensinanzas artísticas

Alumnado matriculado en ensinanzas regradas de música. Curso 2008-2009. Datos provisionais

Conservatorios de música 2.531 1.019 726 2.413 6.689

Centros autorizados de música 472 172 7 473 1.124

Total 3.003 1.191 733 2.886 7.813

Alumnado matriculado en centros públicos. Fonte: CEOU. Subdir. Xeral de Aprendizaxe Permanente e Ensinanzas de Réxime Especial. Servizo de Ensinanzas de Réxime Especial.

Alumnado matriculado en centros privados.Fonte: CEOU. Secretaría Xeral. Subdirección Xeral de Sistemas Informáticos. Subárea de Estatísticas Educativas.

Nota: os conservatorios de música son centros de titularidade pública e os centros autorizados de música son centros de titularidade privada.

Alumnado matriculado en ensinanzas regradas de música. Curso 2009-2010. Estimacións

Conservatorios de música 2.709 1.091 777 2.583 7.160

Centros autorizados de música 475 171 9 476 1.131

Total 3.184 1.262 786 3.059 8.291

Nota: os conservatorios de música son centros de titularidade pública e os centros autorizados de música son centros de titularidade privada.