CIENCIA, SALUD Y MEDIO AMBIENTE Ideas prácticas para la Integración de la Fe Unión Salvadoreña Adventista Departamento de Educación

(1)

1

IFEA

9º grado

CIENCIA, SALUD Y

MEDIO AMBIENTE

Ideas prácticas para la Integración de la Fe

Unión Salvadoreña Adventista

(2)

2 Ideas Prácticas para la Integración de la Fe

Unión Salvadoreña Adventista

Departamento de Educación

Unidad 1: “Indagación Científica”

Contenidos Conceptuales Ideas Prácticas para la Integración de la Fe

Etapas de la investigación científica en las Ciencias Naturales:

Identificación y planteamiento del problema.

Planteamiento de la hipótesis. Comprobación de la hipótesis. Conclusiones.

 El docente deberá enseñar al alumno a observar los

problemas más allá de los límites de la observación humana. Debe plantear los problemas con una mentalidad

cosmocristiana. El alumno identificará los problemas como consecuencia de un trasfondo espiritual (Introducción del pecado al mundo). Planteará posibles soluciones desde una perspectiva cristiana y secular. El alumno deberá conocer la verdadera solución de los problemas sociales a la luz de la Biblia. El alumno solamente tendrá esta perspectiva si se plantea el problema cósmico entre Cristo y Satanás.

Diseño y desarrollo de proyectos científicos:

 El alumno observará diferentes ejemplos de proyectos científicos. Evaluarán el planteamiento del problema, hipótesis y conclusiones. El docente realizará una comparación entre una hipótesis y conclusiones desde la perspectiva cristiana y secular. Reconocer la superioridad de una mentalidad cosmocristiana.

Formulación de proyectos científicos.

 Al plantear el origen del problema del medio ambiente o de la sociedad enfocar cómo encontrar una solución con una mente cristiana. Reconociendo que debemos contribuir al cuido del ambiente como representantes del Creador del cielo y de la tierra. Si se plantean problemas sociales procurar enseñar que las soluciones están en la Biblia y en Jesús. El mundo está lleno de problemas porque los seres humanos quieren soluciones a su manera y el mismo orgullo no les permite reconocer que necesitan a Jesús en sus vidas. El reporte científico escolar.  En la elaboración del reporte de alguna investigación debe de

(3)

3 Ideas Prácticas para la Integración de la Fe

Unión Salvadoreña Adventista

Departamento de Educación

Unidad 2: El Calor como Energía

Calor.

- Fuentes y propagación del calor.

 El calor no tiene su origen en el azar, no hay calor por mera casualidad. El concepto de calor “está ligado al Principio Cero de la Termodinámica, según el cual dos cuerpos “en contacto intercambian energía hasta que la su temperatura se equilibre.” Intercambian calor. Uno de los dos recibe del otro o viceversa. El calor puede ser trasmitido de distintas formas (por conducción, convección o por radiación). La conducción es un “proceso por contacto térmico entre dos cuerpos, debido al contacto directo entre las partículas individuales de los cuerpos que están a diferentes temperaturas, lo que produce que las partículas lleguen al equilibrio térmico” ¡Los dos transmiten energía! Con el objetivo que estén iguales (en equilibrio) en

temperatura. Buen principio: Unos dando a otros para tener igualdad. ¿Saben ustedes que todos damos a otros? No precisamente regalos, o comida, aunque no nos demos cuenta siempre estamos dando siempre. El nuevo testamento es especialista en recordarnos cómo debemos tratarnos unos a otros. Tradicionalmente decimos frases como: “él me juzga” “esa persona me tiene rencor” “él es vanidoso”, etc. Tendemos a señalarnos unos a otros pero no nos damos cuenta que en muchas ocasiones lo que damos es lo que recibimos. Juzgamos y somos juzgados, nos envidiamos unos a otros, nos enojamos entre amigos y compañeros, y se nos olvida el antiguo refrán: “Para pelear se necesitan dos”. En realidad lo que damos eso es lo que recibimos, si damos odio recibimos a un odio, si otro pelea le ofrecemos una gran lucha a tal punto que estamos “iguales” o “en equilibrio”. Pablo y otros Apóstoles nos dieron su opinión al decir: “Así que, no nos juzguemos más los unos a los otros; (Rom. 14:13) “No seamos vanidosos, irritándonos unos a otros y envidiándonos unos a otros.” (Gal 5:26) “Hermanos, no habléis mal los unos de los otros.” (Sat. 4:11) Mirad que nadie

(4)

4

Recomienda: “…servíos los unos a los otros por medio

del amor”, Gal 5:13 “Más bien, sed bondadosos y misericordiosos los unos con los otros, perdonándoos unos a otros, como Dios también os perdonó a vosotros en Cristo.” (Efesios 4:32). “Por lo cual, animaos los unos a los otros.” (1Tes 5:11) Amándoos los unos a los otros con amor fraternal; en cuanto a honra, prefiriéndoos los unos a los otros (Rom. 12:10) Tu “temperatura” de ánimo tiene mucha relación con lo que das y lo que recibes.

- Efectos del calor en la dilatación de sólidos.

 Muchas leyes que se aplican a la física parecieran que son muy parecidas a muchas cosas espirituales. Por ejemplo: se denomina dilatación “al cambio de longitud, volumen o alguna otra dimensión métrica que sufre un cuerpo físico debido al cambio de temperatura que se provoca en él por cualquier medio.” Cuando un cuerpo recibe calor, “sus partículas se mueven más deprisa, por lo que necesitan más espacio para desplazarse y, por tanto, el volumen del cuerpo aumenta. A este aumento de volumen se le llama dilatación.”

 Nosotros solo logramos observar que el objeto aumenta de tamaño y no logramos observar qué es lo que está pasando con las partículas. Sólo observamos los

(5)

5

o Diferencia entre el

calor y la temperatura.

 (Retomando el concepto de la clase anterior) El calor no lo podemos ver. Sólo podemos notar sus efectos. Notamos que el calor provoca cambios de temperatura y hace variar el tamaño de los objetos. A partir de este concepto obtenemos algunas analogías. No puedes ver a Dios, tampoco puedes saber cuánto está

trabajando en tu vida pero ves los frutos. Quizá no puedas ver quien está trabajando en tu vida, si Cristo o Satanás (no existe el neutro), pero sí ves los

resultados que hay en tu vida y la inclinación de tu corazón. (Leer y compartir el concepto de frutos del espíritu y frutos de la carne. Gálatas 4 19 - 26)

o (Este ejemplo explica la temperatura)

 Los experimentos han demostrado que somos capaces de percibir; a través de nuestro sistema nervioso, diferencias de temperatura muy pequeñas. Lo que no podemos lograr es determinar, con nuestros sentidos, el valor absoluto de la temperatura de un cuerpo. Podemos sentir en forma cualitativa si un objeto está frío o caliente en relación con nuestro cuerpo, pero no podemos recordar, después de un tiempo, qué tan caliente o frío estaba dicho objeto.

 ¿Por casualidad pertenece tú, al grupo de personas que prefiere ponerse una chamarra cuando los demás están listos para vestir con pantalones cortos (“shorts”)? ¿Se descubre todo lo posible en la noche, cuando las demás personas tienen frío aun bajo tres cobijas? En ese caso, sabe que los términos "frío" y "caliente" son relativos y específicos para cada persona. Si no conoce experiencias como las mencionadas —lo cual es

(6)

6

Nuestro sentidos pueden engañarnos, aun cuando somos

(7)

7 Ideas Prácticas para la Integración de la Fe

Unión Salvadoreña Adventista

Departamento de Educación

Unidad 3: Principios básicos de electricidad

Electrostática.

- Carga eléctrica

- Conductores y aislantes.

-Electrización.

- Fuerza eléctrica.

- Intensidad de campo.

La nueva ley a aprender es “Cargas iguales se repelen”, “Cargas diferentes se atraen”

 Dios creo el matrimonio: “Géneros opuestos se atraen”, “géneros iguales se repelen”. Dios dijo: “Por eso, el hombre dejará a su padre y a su madre, se unirá a su esposa, y serán una sola carne.”

 El diablo quiere destruir esta ley que Dios instituyó. Satanás desea unir “géneros iguales” por medio de la influencia de radio, T.V. internet, grupos sociales como los Emos, rokeros, etc. quiere que el matrimonio hombre con hombre, mujeres con mujeres sea cada día más popular y visto con naturalidad. Pero no es el propósito de Dios. Es evidente que en muchas áreas el hombre y la mujer son diferentes, física, intelectual,

emocionalmente, etc. pero este es el misterio de la creación del matrimonio que “POLOS OPUESTOS SE ATRAEN”.

Lo opuesto se atrae y este es el misterio de su creación.

Los materiales que dejan pasar la electricidad se llaman conductores, y los que mejor lo hacen son los metales nobles: platino, oro o plata; pero tienen el inconveniente de ser muy caros. Hay otros más económicos y

conducen suficientemente bien como el cobre y el aluminio. Ya sabes que hay materiales como la madera, los plásticos o el vidrio que

no conducen la electricidad; a estos materiales se les llama aislantes o dieléctricos.

 En la vida cristiana hay “conductores” para estar en estrecha armonía con Jesús. Vamos a definir cuales son:

 Los dos máximos conductores que nos llevan a la vida eterna según Elena de White en su libro “El Camino a Cristo”

(8)

8

revelan en las obras de sus manos. El oído atento puede

escuchar y entender las comunicaciones de Dios por las cosas de la naturaleza. Los verdes campos, los elevados árboles, los botones y las flores, la nubecilla que pasa, la lluvia que cae, el arroyo que murmura, las glorias de los cielos, hablan a nuestro corazón y nos invitan a conocer a Aquel que lo hizo todo.” “La Biblia no fue escrita solamente para el hombre erudito; al contrario, fue destinada a la gente común. Las grandes verdades necesarias para la salvación están presentadas con tanta

claridad como la luz del mediodía; y nadie equivocará o perderá el camino, salvo los que sigan su juicio privado en vez de la voluntad divina tan claramente revelada.”

Grandes conductores de la vida eterna.

 También encontramos algunos aislantes.

“(la) pereza como un pecado que conduce a la perdición, y dedicarse al trabajo usando con resolución y vigor la capacidad física que Dios nos ha dado. La única cura para una vida inútil y deficiente es el esfuerzo resuelto y perseverante. No se nos ha dado la vida para que la dediquemos a la ociosidad y la

complacencia propia” (CpM. Pág. 265)

Investigar o enumerar de manera individual cuáles son los aislantes que tenemos o estamos formando para no estar en estrecha comunión con Dios.

Cargas eléctricas en movimiento.

- Corriente eléctrica.

- Voltaje, resistencia, potencia

y la fuerza electromotriz

(FEM).

- Conexiones en serie y en

paralelo.  En una lámpara incandescente, una corriente eléctrica fluye a través de un delgado hilo de volframio denominado filamento. La corriente lo calienta hasta alcanzar unos 3.000 ºC, lo que provoca que emita tanto calor como luz. La bombilla o foco debe estar rellena con un gas inerte para impedir que el filamento arda

 Observa que los filamento solamente provocarán calor o luz cuando este alcance los 3 000 o_{C. Extremadamente caliente. Es}

(9)

9

un cerro y que todos pueden ver. Nadie enciende una lámpara

para meterla debajo de un cajón. Todo lo contrario: la pone en un lugar alto para que alumbre a todos los que están en la casa. De la misma manera, su conducta debe ser como una luz que ilumine y muestre cómo se obedece a Dios. Hagan buenas acciones. Así las verán los demás y alabarán a Dios, el Padre de ustedes que está en el cielo.” (Mat 5:14 -16; BLS) Jesús nos pide que brillemos, pero para poder brillar tenemos que estar completamente unidos a Dios. Cuando estemos intensamente unidos a Dios brillaremos. ¿Cuando otras personas nos ven alaban a Dios por nuestras obras? ¿Estás brillando a tu alrededor o estás mezclándote con la oscuridad para no dejarte ver? Tenemos que aprender a ser diferentes. Dios desea que

brillemos, pero la única manera para poder brillar es estar cerca de Jesús porque él dijo: “Yo soy la luz del mundo; el que me sigue, no andará en tinieblas, sino que tendrá la luz de la vida.” (Juan 8:12 )

“Alessandro Giuseppe Antonio Anastasio Volta (18 de febrero de 1745 - 5 de marzo de 1827) fue un físico italiano. En 1775, su interés por la electricidad le llevó a inventar un artefacto conocido como electróforo, empleado para generar electricidad estática. Un año antes había sido nombrado profesor de física del Colegio Real de Cómo (Como es una ciudad en la Lombardía, Italia). Un año más tarde, el físico efectuó ante Napoleón una nueva demostración de su generador de corriente.

Impresionado, el emperador francés nombró a Volta conde y senador del reino de Lombardía. El emperador de Austria, por su parte, lo designó director de la facultad de filosofía de la Universidad de Padua en 1815. La unidad de fuerza

(10)

10 Ideas Prácticas para la Integración de la Fe

Unión Salvadoreña Adventista

Departamento de Educación

Unidad 4: Electromagnetismo

Origen del magnetismo.

Magnetósfera.

Electromagnetismo.

Inducción electromagnética.

 Analizar con el alumno: ¿Qué sucedería con el planeta si no existiera la Magnetósfera? Considera que la magnetósfera es producto de la creación inteligente de Dios. ¿Cómo las personas pueden creer que todo es producto de la casualidad? Analizar con el alumno si no existiera magnetósfera y la utilidad que ella ofrece al planeta.

 En física, el magnetismo es un fenómeno por el que los materiales ejercen fuerzas de atracción o repulsión sobre otros materiales. Hay algunos materiales conocidos que han presentado propiedades magnéticas detectables fácilmente como el níquel, hierro y sus aleaciones que comúnmente se llaman imanes. Sin embargo todos los materiales son influenciados, de mayor o menor forma, por la presencia de un campo magnético. ¿qué maravilloso lo que Dios hizo? Intenta con un imán

(11)

11 Ideas Prácticas para la Integración de la Fe

Unión Salvadoreña Adventista

Departamento de Educación

Unidad 5: Onda, luz y sonido

Las Ondas. Otro tipo de movimiento.

- Generalidades de onda transversal, cresta, valle, longitud y amplitud, nodo y antinodo.

 La onda es el vehículo que transporta energía de un lugar a otro. Nosotros somos portadores de energía y debemos trasmitir un mensaje por nuestro ejemplo. A medida que estemos más cerca de Dios, más tendremos que reflejar de él. Con nuestra vida y actitudes deberíamos ser portadores de un mensaje, aun cuando nosotros no lo hablemos. Debemos ser defensores y por nuestro testimonio decir: “Dios vive en mí y puede vivir en ti”

 Una de las ondas es la luz. Nosotros debemos de reflejar ese tipo de energía. Jesús dijo: “Yo soy la luz del mundo” y nosotros que hemos sido atraídos por esa luz debemos de mostrarla a otros. Debemos de procurar andar en la luz para poder ser parte de los que cumplen el mandato de dar luz a otros. De esta

manera muchos podrán ser atraídos hacia él.

Sonido:

- Producción y propagación.

- Recepción de ondas sonoras.

 El sonido se propaga y se presenta en todo lugar donde hay vibración. ¿Escuchamos a Dios en medio del bullicio del mundo? Pareciera extraño que en medio de tanto trabajo, tarea y afanes de la vida, podemos oír siempre el silbido apacible de Dios en nuestros oídos. Debemos dedicar tiempo para escuchar la voz de Dios y conocer su voluntad. ¿Sabes qué quiere Dios para ti? ¿Escuchas la voz de Dios en tu andar diario? Invitar al alumno a dedicar tiempo a pasar con Dios.

 El sonido o la voz de Dios sobrepasa todos los límites. ¿Quién escucha la voz de Dios? Aun los muertos escucharán cuando Dios los llame. Sobrepasa todo conocimiento y estudio que el hombre haya realizado Pablo dijo: “Por lo cual os decimos esto en palabra del Señor: que nosotros que vivimos, que habremos quedado hasta la venida del Señor, no precederemos a los que durmieron. Porque el Señor mismo con voz de mando, con voz de arcángel, y con trompeta de Dios, descenderá del cielo; y los muertos en Cristo resucitarán primero.” (1Tesalonicences 4:15, 16) Dios es el dueño de todo sonido porque es el creador del sonido. Es tan poderosa la voz de Dios que su sonido será capaz de despertar a los muertos. Dios es el dueño de la vida, del sonido y de todo lo que le rodea.

(12)

12

una onda. Muchas veces estamos en las crestas y otras en los

valles. Un día estamos celebrando nuestro bienestar y fortaleza espiritual y otros días estamos abajo, llorando nuestras

desgracias. En la vida hay momentos difíciles y momentos fáciles. Pero, debemos confiar en que Dios nos dará siempre la solución a nuestros problemas y que un día ya no habrán valles sino sólo crestas.

 Aunque pasemos situaciones difíciles en la vida, el proverbio dice: “Porque siete veces cae el justo, y vuelve a levantarse; Mas los impíos caerán en el mal” (Pro 24:16). El objetivo es avanzar como la onda, aunque suba y baje su avance es seguro. Algunos creen que cuando vienen a Jesús sólo estarán en crestas y se olvidan que también hay que pasar “en valles de sombra” Lo bueno de todo este andar es que Jesús dice: “Porque yo Jehová soy tu Dios, quien te sostiene de tu mano derecha, y te dice: No temas, yo te ayudo.” (Isa 41:13)

 El punto del interior de la Tierra donde se origina un terremoto se denomina hipocentro, mientras que el epicentro es la zona de la superficie perpendicular al hipocentro, donde repercuten con mayor intensidad las ondas sísmicas. ¿Cuántos efectos hace ese movimiento dentro de la tierra? Nosotros debemos ser muy cuidadosos con nuestra relación con Dios porque de esa manera vamos a mejorar nuestra relación con los demás. Muchas ocasiones nacen sentimientos en el fondo del corazón y cuando salen del fondo causamos desastres más grandes que los que puede causar el terremoto, y cuando lo consideramos ya es muy tarde. Debemos cuidar nuestro interior porque es de donde dependen nuestros actos. ¿Cómo podemos hacer desastres cuando sacamos a luz nuestros sentimientos negativos? ¿Cómo podemos evitar destruir a los que nos rodean?

Naturaleza dual de la Luz. - Reflexión.

- Refracción. - Difracción.

La luz puede comportase como partícula o como onda. Muchas ocasiones nosotros nos comportamos como que tuviéramos una naturaleza dual. Queremos comportarnos como el mundo y como hijos de Dios, fingir tener a Cristo y estar llenos del Enemigo. ¿Tengo yo una doble personalidad? ¿Actúo de la misma manera en todos lados? ¿Cómo mantener una sola naturaleza? Ser realistas y buscar de corazón y en verdad la naturaleza que deseamos tener, cultivarla y de esa manera nos definiremos. ¿por qué no es bueno tener doble personalidad? Uno de los rayos puede reflexionar cuando rebota la luz.Nosotros podemos ser como ese espejo, cuando Jesús nos da su luz podemos rechazarlo y evitarlo. Podemos hacer que todos los consejos “reboten” y no hagan ningún efecto sobre nosotros. Podemos ser también como la refracción.

(13)

13 Ideas Prácticas para la Integración de la Fe

Unión Salvadoreña Adventista

Departamento de Educación

Unidad 6: Reacciones Químicas

Definición y origen iones e Isótopos.

- Isótopos radiactivos. Usos actuales.

 Podemos relacionar los iones y los isótopos con los seres humanos. Tendremos algunas cosas parecidas, pero hay

características y cualidades que nos hacen diferentes. Nosotros debemos mantener esa individualidad aunque tengamos una característica en común: somos hijos de Dios y hemos aceptado a Cristo Jesús.

Reacciones y ecuaciones químicas.

- Ley de Conservación de la Materia.

Balanceo de ecuaciones por el método de tanteo o simple inspección.

Ley de las proporciones definidas.

Tipos de reacciones químicas: - Combinación.

- Descomposición. - Desplazamiento. - Doble desplazamiento.

- Neutralización.

 Combinación. Se refiere a unir dos sustancias diferentes para formar una tercera. Tengamos cuidado al combinarnos, pues, podemos llegar a tener un producto que posiblemente no sea el más adecuado.

- Descomposición. Una sustancia, por algún método, se separa en dos diferentes. Si no tenemos cuidado algunas personas ajenas a

nuestras creencias nos pueden alejar de Cristo. Nos pueden separar de Dios. Analicemos, ¿Qué me aleja de Dios o quién está siendo usado por el enemigo para que yo me aleje de él? ¿Qué cosas me están alejando de Dios? Aunque muchas veces digamos que

buscaremos a Dios de todo corazón no lo buscamos ¿Por qué? ¿Qué me está impidiendo acercarme a Dios?

Reacciones endotérmicas y exotérmicas.

(14)

14

Jesús. ¿En qué medio puedo tener más conocimiento de Jesús? Realizar un listado. La reacción exotérmica es la liberación de energía en nuestra vida. Después de vivir con Jesús, las personas influirán en los demás y darán a otros lo que Jesús está haciendo en sus vidas.

(15)

15 Ideas Prácticas para la Integración de la Fe

Unión Salvadoreña Adventista

Departamento de Educación

Unidad 7: La Vida y la Química Orgánica

Compuestos orgánicos. Tipos y fuentes de obtención.

 Los compuestos orgánicos están formados principalmente por átomos de Carbono. Sin este dejarían de serlo, así es de importante y necesario Jesús en nuestra vida para actuar sabiamente. Pablo dijo: “Con Cristo estoy juntamente crucificado, y ya no vivo yo, mas vive Cristo en mí; y lo que ahora vivo en la carne, lo vivo en la fe del Hijo de Dios, el cual me amó y se entregó a sí mismo por mí” Gálatas 2: 20.

 Los compuestos orgánicos nos ayudan a realizar nuestras funciones vitales, Jesús es el que debe guiar y dirigir nuestras vidas y todo lo que hacemos. “Porque en él vivimos, y nos movemos, y somos; como algunos de nuestros poetas también han dicho: porque linaje suyo somos.” Hechos 17:28

Carbohidratos.  Los carbohidratos, proteínas, lípidos, ácidos nucleicos y vitaminas se adquieren en la alimentación, pero si no se

consumen o se consumen escasamente, el cuerpo se enfermará; así debemos administrar a nuestro cuerpo la vitamina de la lectura de la Palabra de Dios, las proteínas de la oración, los carbohidratos del culto devocional, los lípidos y ácidos nucleicos de los cultos congregacionales y de la alabanza a nuestro Dios.

 Describir el proceso de digestión de los carbohidratos: “Para utilizar los carbohidratos como fuente de energía, tu cuerpo los convierte en glucosa. Los carbohidratos - provenientes de azúcares, frutas, vegetales o granos - siguen una ruta similar en el proceso de digestión. Los monosacáridos se absorben y son transportados inalterados hacia el hígado antes de su distribución a través del cuerpo. Los disacáridos y los almidones más complejos se descomponen en sus partes constituyentes de azúcares simples y luego son dirigidos hacia el hígado.

Lípidos.

(16)

16

 La sacarosa, por ejemplo, se descompone en el intestino en sus componentes, glucosa y fructosa. Estos dos azúcares son absorbidos hacia el torrente sanguíneo y son transportados directamente hacia el hígado. Parte de la fructosa se convierte en glucosa en el hígado antes de regresar hacia la sangre para ser usada como energía.

 Si no se requiere la glucosa inmediatamente para cumplir con los requerimientos de energía, ésta se convierte

preferiblemente en glucógeno, un compuesto similar al almidón que es la reserva de energía del metabolismo humano. El glucógeno se puede convertir nuevamente en glucosa cuando el cuerpo requiere la energía. Una vez que se llenan las reservas de glucógeno del cuerpo, cualquier remanente de glucosa y fructosa pasan al metabolismo de las grasas dietéticas y sus productos fisiológicos. Todos los alimentos del grupo de los carbohidratos, tales como las papas, el brócoli, las manzanas, las uvas, el azúcar, la miel, tienen el mismo destino final: se transforman en glucosa, el combustible para el cuerpo. ¿Quién le dijo al hígado o al intestino lo que tienen que hacer con los alimentos? ¿Quién los programó? ¡Claro que fue Dios! ¿Cómo alguien puede creer que somos producto del azar si nuestro cuerpo trabaja de manera excelente? Alaba a Dios por tu cuerpo y comprende las maravillas que hizo en tu vida.

 Leer la sección 12 del libro “Consejos sobre el Régimen

Alimenticio” titulado: Las proteínas. El profesor deberá leerlo con anticipación y orar a Dios para presentar el tema con equilibrio. Si es posible el docente, con anticipación, debe leer el libro de Geor Nigth titulado: “Cómo leer a Elena White” Mostrar la necesidad de cuidar el cuerpo aun en los pequeños detalles de nuestra alimentación.

 Estudiar con anticipación El comentario Bíblico Adventista Tomo 1, en Artículos Generales especialmente las págs. 55 y 56, titulado: En el título, Concepto creacionista de los orígenes” con el subtítulo: “Orígenes de los elementos biogenésicos”.

Ácido nucleicos.

(17)

17 Ideas Prácticas para la Integración de la Fe

Unión Salvadoreña Adventista

Departamento de Educación

Unidad 8: Origen de la Vida, Virus y Bacterias

Hipótesis sobre el origen de la vida.

- Creacionista.

- Generación espontánea. Teoría de Arrhenius. Teoría de Oparin Haldane. - Experimento de Miller-Urey. - Hipótesis del gen.

 Ninguna de las teorías creadas por el hombre, pueden explicar con seguridad el origen de la vida, siempre son descartadas porque son incompetentes, tienen grandes errores y vacíos. La más atacada y lógica es la Creacionista; en la cual, según el libro de Génesis, Dios creó todo lo que existe, incluyendo el ser humano.

 “Y creó Dios al hombre a su imagen, a imagen de Dios lo creó; varón y hembra lo creo.” Génesis 1: 27

 Solo un ser superior e inteligente pudo crear todo lo que existe, hay pruebas como la naturaleza, la Biblia, la historia, las profecías y nuestra propia vida que confirman la obra creadora de Dios.

 “De Jehová es la tierra y su plenitud, el mundo y los

que en él habitan. Porque él la fundó sobre los mares y la afirmó sobre los ríos” Salmo 24:1 y 2. No cabe duda que el orden que aún se mantiene fue planificado y realizado en siete días literales por el poder de Dios.

 Debemos alabar a Dios cada sábado conmemorando la obra de la creación.

 Leer el capítulo “La ciencia y la Biblia” del libro: “La

Educación”. Si no fuere posible la accesibilidad a este libro puede comentar la siguiente cita de la página 129 y 131 del mismo capítulo:

 “Es cierto que los restos encontrados en la tierra

(18)

18

en la tierra cuando ocurrió el diluvio, convertidos

después en carbón, forman los extensos yacimientos carboníferos y suministran petróleo, sustancias necesarias para nuestra comodidad y conveniencia. Estas cosas, al ser descubiertas, son otros tantos testigos mudos de la veracidad de la Palabra de Dios.

 Semejante a la teoría referente a la evolución de la tierra es la que atribuye a una línea ascendente de gérmenes, moluscos y cuadrúpedos, la evolución del hombre, corona gloriosa de la creación.

 Cuando se consideran las oportunidades que tiene el hombre para investigar, cuando se considera cuán breve es su vida, cuán limitada su esfera de acción, cuán restringida su visión, cuán frecuentes y grandes son los errores de sus conclusiones, especialmente en lo que se refiere a los sucesos que se supone precedieron a la historia bíblica, cuán a

menudo se revisan o desechan las supuestas deducciones de la ciencia, con qué prontitud se añaden o quitan millones de años al supuesto período del desarrollo de la tierra y cómo se contradicen las teorías presentadas por diferentes hombres de ciencia; cuando se considera esto, ¿consentiremos

nosotros, por el privilegio de rastrear nuestra ascendencia a través de gérmenes, moluscos y monos, en desechar esa declaración de la Santa Escritura, tan grandiosa en su sencillez: "Y creó Dios al hombre a su imagen, a imagen de Dios lo creó"? ¿Desecharemos el informe genealógico -más magnífico que cualquiera atesorado en las cortes de los reyes: "Hijo de Adán, hijo de Dios”? Debidamente

comprendidas, tanto las revelaciones de la ciencia como las experiencias de la vida están en armonía con el testimonio de la Escritura en cuanto a la obra constante de Dios en la naturaleza.” Leer salmos o declaraciones bíblicas en las que el alumno se deleite conociendo al Creador de la tierra. Citas en las que declaren del poder de Dios al crear la tierra.

 El alumno escribirá un salmo, ensayo o prosa en la que exprese lo grande que es Dios y lo admirable la obra de sus manos. Invitarlos a reconocer a Dios como creador.

 Repasar la creación en el texto bíblico y recordar el sábado como una conmemoración de la creación. Enseñar que

(19)

19

adoración, reside en la distinción existente entre el Creador y sus criaturas. Este hecho capital no perderá nunca su importancia ni debe caer nunca en el olvido." - J. N. Andrews, History of the Sabbath, cap. 27.

“Por eso, es decir, para que esta verdad no se borrara nunca de la mente de los hombres, instituyó Dios el sábado en el Edén y mientras él, nuestro Creador siga siendo motivo para que le adoremos, el sábado seguirá siendo señal

conmemorativa de ello. Si el sábado se hubiese observado universalmente, los pensamientos e inclinaciones de los hombres se habrían dirigido hacia el Creador como objeto de reverencia y adoración, y nunca habría habido un idólatra, un ateo, o un incrédulo. La observancia del sábado es señal de lealtad al verdadero Dios, "que hizo el cielo y la tierra, y el mar y las fuentes de agua."

Comentar que el sábado fue una institución desde la creación no sólo desde el Monte Sinaí. Es interesante que sea el único mandamiento que comienza con un “Acuérdate”. El

mandamiento no es nuevo sino que es más antiguo que la misma creación. Invitarlos a reflexionar sobre la verdad del sábado como mandamiento y reconocimiento de que Dios es nuestro Creador.

 El profesor puedo auxiliarse del Comentario Bíblico Adventista del Séptimo Día, Tomo 1, en los Artículos Generales, el artículo “El Concepto Creacionista de los Orígenes” (Este artículo y el siguiente fueron preparados para la Versión Española por un conjunto de especialistas encabezados por el Dr. R. H. Brown, director del Instituto de Geociencia de la Universidad Adventista Andrews.)

 La Tierra es el tercer planeta del Sistema Solar. Es un planeta privilegiado por las condiciones imprescindibles para el desarrollo de la vida: temperatura, agua en forma líquida y una atmósfera densa con oxígeno. La palabra de Dios nos muestra cómo en el principio Dios creó los cielos y la Tierra. Durante una semana, fue creando cada uno de los

(20)

20

Acepta a Jesús hoy y tu vida en la Tierra será por la

eternidad.

 Para los científicos la teoría más aceptada en la actualidad es la del Big Bang (gran explosión), calculan que nuestro planeta se originó aproximadamente hace 4,500 millones de años; sin embargo, desde la creación hasta nuestros días la Biblia nos muestra una serie de acontecimientos de los cuales

obtenemos la edad de la Tierra. Desde la creación hasta el diluvio hay aproximadamente 2,000 años, del diluvio hasta el nacimiento de Jesús 2,000 años y del nacimiento de Jesús hasta nuestros días 2,009 años. Al sumarlos, el Planeta Tierra tiene más o menos 6,000 años. Aunque para Dios solamente han pasado 6 días, según nos dice Salmo 90: 4, Porque mil años delante de tus ojos son como el día de ayer, que pasó. Es casi una semana, sin embargo para nosotros son 6,000 años. Muchas generaciones murieron, algunos se prepararon para reunirse con Jesús cuando él venga ¿qué preparativos estás haciendo? No sabemos cuántos años más Dios nos dará, pero sí debemos saber algo ¿estoy listo para esperar a Jesús? Él te invita hoy, no importa si el tiempo es incierto, lo importante es que tú hagas arreglos para morar con Jesús por toda la eternidad.

 Leer el libro Patriarcas y Profetas capítulo 1 y 2 (si fuera posible también el 3) para comprender el verdadero origen de la creación. Leer el relato de la Creación según lo explica Génesis 1 y 2. Comparar la falta de sentido de vivir si todo fuera producto de la casualidad con una vida llena de esperanza al saber que Dios desea lo mejor para nosotros y hace lo posible para que el hombre se mantenga feliz por la eternidad.

Virus y bacterias:

- Estructura y tipos de virus. Estructura y tipos de bacterias.

 Los virus actúan como el pecado en nuestra vida,

debilitándonos y produciendo mucho daño, pero gracias a Dios existe medicina para la enfermedad del pecado y la

encontramos en Cristo Jesús. Jesús dijo: “Los que están sanos no tienen necesidad de médico, sino los enfermos. No he venido a llamar a justos, sino a pecadores al

arrepentimiento” (Lucas 5:31, 32).

Por medio de Jesús obtendremos la sanidad de la enfermedad del pecado. “al ponerse el sol, todos los que tenían enfermos de diversas enfermedades los traían a el; y él, poniendo sus manos sobre cada uno de ellos los sanaba” (Lucas 4: 40) Agradecerle a Dios por la medicina del pecado.

(21)

21

nuestros dolores; nosotros le tuvimos por azotado, por herido de Dios y abatido, más él herido fue por nuestras rebeliones, molido por nuestros pecados, el castigo de nuestra paz fue sobre él y por su llaga fuimos nosotros curados. También el pecado se compara con la lepra que poco a poco destruye nuestro cuerpo, pero Jesús vino a sanarnos de la lepra del pecado. Jesús dijo “Id haced saber a Juan lo que habéis visto y oído: los ciegos ven, los cojos andan, los leprosos son

limpiados, los sordos oyen, los muertos son resucitados y a los pobres es anunciado el evangelio” (Lucas 7: 22)

 Comparar el pecado con los virus, los virus son capaces de provocar hasta la muerte. De la misma manera el pecado puede causar en nuestro cuerpo la muerte, enfermándonos espiritualmente. El pecado causa daño. David clamaba por la limpieza de su pecado, sabía que había nacido con este mal y clamaba a Dios por una limpieza. “Ten piedad de mí, oh Dios, conforme a tu misericordia; conforme a la multitud de tus piedades borra mis rebeliones. Lávame más y más de mi maldad, y límpiame de mi pecado. Porque yo reconozco mis rebeliones, y mi pecado está siempre delante de mí. Contra ti, contra ti solo he pecado, y he hecho lo malo delante de tus ojos; para que seas reconocido justo en tu palabra, y tenido por puro en tu juicio. He aquí, en maldad he sido formado, y en pecado me concibió mi madre. He aquí, tú amas la verdad en lo íntimo, y en lo secreto me has hecho comprender sabiduría. Purifícame con hisopo, y seré limpio; lávame, y seré más blanco que la nieve. Hazme oír gozo y alegría, y se recrearán los huesos que has abatido. Esconde tu rostro de mis pecados, y borra todas mis maldades. Crea en mí, oh Dios, un corazón limpio, y renueva un espíritu recto dentro de mí. No me eches de delante de ti, y no quites de mí tu santo Espíritu.” (Salmos 51: 1- 11) ¿Por qué tardamos tanto en clamar por ayuda contra este virus? nuestro espíritu decae cuando estamos atrapados por este virus que no vemos pero que nos hace sentir sus consecuencias. Alabemos a Dios porque él nos brinda la solución para nuestro estado enfermizo de pecado, gracias damos a Dios por su misericordia y por “librarnos de este cuerpo de muerte”.

 Nuestras defensas están fortalecidas cuando estamos cerca de Jesús. Cuando viene la tentación no somos afectados si permanecemos en él. Jesús es nuestra defensa protectora, pero ¿Por qué caemos en la tentación? Analizar la respuesta y observar de qué manera nos alejamos constantemente de Jesús. Enseñar que no debemos de luchar cuando tenemos la tentación sino antes de la tentación para ser fuertes en la fe.

 Al estudiar es interesante notar como trabaja un virus, el virus no entra y mata de una vez. La mayoría de virus entran al organismo y pasan un periodo de tiempo y de incubación. Importancia de los virus y

(22)

22

Después de este periodo de tiempo se nota algunos síntomas. Cuando una persona empieza a enfermarse significa que 7 u 8 días atrás el virus entró al organismo. De la misma manera el pecado. Cuando observamos que una persona actúa de mala manera no es que en el momento haya entrado el pecado es algo que se está alimentando desde hace un tiempo. Santiago explica diciendo: “Bienaventurado el hombre que soporta la tentación, porque cuando haya resistido la prueba, recibirá la corona de vida que Dios ha prometido a los que lo aman. Cuando alguno es tentado no diga que es tentado de parte de Dios, porque Dios no puede ser tentado por el mal ni él tienta a nadie; sino que cada uno es tentado, cuando de su propia pasión es atraído y seducido. Entonces la pasión, después que ha concebido, da a luz el pecado; y el pecado, siendo

consumado, da a luz la muerte. Amados hermanos míos, no erréis. Toda buena dádiva y todo don perfecto desciende de lo alto, del Padre de las luces, en el cual no hay mudanza ni sombra de variación.” (Santiago 1:12 – 17) Cuidemos de no cultivar pecados acariciados, el Enemigo está a las puertas, nosotros decidimos si permitir su entrada o no.

 Existen virus que se “disfrazan”, no muestran la manera en que van a actuar contra el que lo porta. Sutilmente enferma a muchas células y las daña. Pero podríamos decir ¿Cómo puede dañar algo tan pequeño? Aun cuando esto no lo podemos ver con los ojos puede realizar un gran daño. Debemos de cuidarnos de los pequeños pecados que aun cuando los

consideramos pequeños y poco perjudiciales pueden causar la muerte espiritual. Realizar un listado de las cosas que pueden causarnos la muerte espiritual sin darnos cuenta.

 En el caso del VIH- SIDA, plantear las maneras de

transmisión: sexual y los otros medios. Enseñar por estatuto y precepto la ley de Dios por sobre todas las cosas. Enseñar que las consecuencias del pecado, al adquirir el SIDA, son grandes, pero es mayor temor perder la vida venidera que la actual. ¿Por qué preocuparnos por las consecuencias

terrenales conociendo las venideras que abarcan la

eternidad? Y por sobre todo, eres capaz de decir como José “¿Cómo haría yo ese gran mal y pecaría contra Dios?”.

Debemos respetar a Dios y su ley antes de ver las consecuencias del pecado.

(23)

23

santos” Efesios 6: 18. Recuerda, “el poder del cristiano está

en la oración.”

 Procuremos alimentarnos de productos naturales. Dios los creó porque él sabe lo que nosotros necesitamos y si consumimos alimentos adulterados genéticamente, al final podremos enfermar y morir como consecuencia.

(24)

24 Ideas Prácticas para la Integración de la Fe

Unión Salvadoreña Adventista

Departamento de Educación

Unidad 9: El Mundo de los Genes

División celular. -Mitosis y meiosis.

 Por causa de Jesús, los hijos de Dios tendrán problemas con los que no le quieren seguir, Jesús dijo: “No penséis que he venido a traer paz a la tierra, no he venido para traer paz, sino espada” Mateo 10: 34

Es necesaria la división celular para mantener la vida, así también el Señor apartará a sus hijos: “Y serán reunidas delante de él todas las naciones; y apartará los unos de los otros como aparta el pastor las ovejas de los cabritos”. Mateo 25: 35

Aunque es difícil la división es necesaria, para obtener más vida; así el Señor quiere que nos alejemos de las malas compañías. Jesús dijo: “Dejad crecer juntamente lo uno y lo otro hasta la siega, y al tiempo de la siega yo diré a los segadores: “Recoged primero la cizaña, y atadla en manojos para quemarla; pero recoged el trigo en mi granero” Mateo 13: 30

“No tengas envidia de los hombre malos, ni desees estar con ellos”. Proverbios 24: 1

 Al comentar la teoría celular invitar a los alumnos a pensar en la obra creadora de Dios. Dialogar sobre el origen de la vida que está basado en la célula, que viene de otras células vivas ¿Quién la creó? Tenía que existir el creador de la primera célula. Dios permite la vida, y a partir de estas células ya hay vida, y debemos de tenerle respeto desde su origen. Discutir el tema del aborto y el respeto a la vida. Concientizar a los alumnos que el aborto es quitar la vida de un ser, comenzar a describir cuándo comienza la vida en el feto y cómo se va creando en el vientre de la madre. Explicar la implicación de violar el mandamiento de Dios en los abortos.

(25)

25

crear células, porque crear una célula lo hace capaz de

crear vida. El único que tiene poder para crear es Dios. Dice la escritura: “Tema a Jehová toda la tierra; teman delante de él todos los habitantes del mundo. Porque él dijo, y fue hecho; El mandó, y existió.” (Salmos 33:8, 9) De Dios proviene la vida y todo lo que existe, alabemos a Dios reconociendo su poder y respetando la vida, cumpliendo el mandamiento “No matarás” (Ex 20: 13)

 ¿Cómo se unen las células para formar un nuevo organismo? ¿Quién dirige a las células y les indica su ubicación para formar un nuevo ser? La naturaleza clama diciendo que hay un Creador y una Mente Inteligente que dirige. ¿Quién dirige las células del cuerpo, del cerebro o de la piel? Todas cumplen una función específica en el cuerpo del ser humano. ¿Quién las dirige? Alabemos a Dios por sus obras. Leer salmos en los que alaben a Dios por su creación. Como ejemplo el salmo 139.

Porque tú formaste mis entrañas; “Tú me hiciste en el vientre de mi madre. Te alabaré; porque formidables, maravillosas son tus obras; Estoy maravillado, y mi alma lo sabe muy bien. No fue encubierto de ti mi cuerpo, bien que en oculto fui formado, y entretejido en lo más profundo de la tierra. Mi embrión vieron tus ojos, y en tu libro estaban escritas todas aquellas cosas que fueron luego formadas, sin faltar una de ellas. ¡Cuán preciosos me son, oh Dios, tus pensamientos! ¡Cuán grande es la suma de ellos!” (Sal 139:13-17)

Mendel y las leyes básicas de la herencia.

- Organismos homocigotos y heterocigotos.

- Caracteres dominantes y recesivos.

- Fenotipo y genotipo - Experimentos y Leyes de

Mendel

- Cruces monohíbridos y dehíbridos.

 Los hijos son la herencia de Jehová para los padres y deben transmitir sus características físicas, morales y

espirituales; por ello deben ser responsables, ambos progenitores, de cuidar a sus hijos desde la concepción. Salmo 127: 3 “He aquí herencia de Jehová son los hijos, cosa de estima el fruto del vientre”.

 Nuestra lucha debe ser cada día por parecernos cada vez más a Jesús en el modo de hablar, vestir, comer y actuar; para entrar a la Santa Ciudad, Pablo dijo en 1Corintios 11: 1 “Sed imitadores de mi, así como yo de Cristo”. Debemos asemejarnos a nuestro hermano Jesús para poder heredar el reino de los cielos.

(26)

26

caracteres recesivos son los que "saltan" una generación, y

se observan únicamente cuando el carácter dominante está ausente. Muchas ocasiones parecemos recesivos únicamente reflejamos nuestra identidad, nuestros los principios, nuestros gusto, cuando las personas populares no se

encuentra, si nuestro gusto es contrario o diferente a otros en muchas ocasiones lo ocultamos y nos hacemos parecidos a ellos. Nos volvemos “recesivos”. ¿Cómo mantener la identidad no importando el lugar? No debemos de ocultarnos solo porque otros piensan diferente. Nuestra identidad, los principios y nuestra forma de actuar no debe de ser ocultada o cambiada, debemos de ser los mismos en cualquier lugar.

Transmisión de la información genética en los seres vivos ADN; descubrimiento, estructura y función.

Cromosomas, genes y códigos genéticos.

 El ADN nos identifica a cada ser humano, pues allí está la información exclusiva de cada especie; con esta molécula pueden identificarnos como seres humanos, así el Señor ha puesto una señal entre su pueblo, su familia, para

reconocerlo; que es el Santo Día del Señor (Sábado).

 El ADN permite además, de diferenciarnos entre otras especies, diferenciarnos también entre cada individuo; pues cada uno tiene una información que lo hace único. Así la salvación es personal, cada uno dará cuenta de sí, “De manera que cada uno de nosotros dará cuenta de sí” Romanos 14: 2

 Muchos hemos heredado un mal carácter o tenemos rasgos heredados de nuestros padres que solo son de origen pecaminoso (realizar un listado de los rasgos heredados). Muchos decimos: “así soy, así era mi Padre” Justificamos nuestros errores, consideramos que no podemos cambiar porque está en la herencia. Comentar la siguiente cita de Elena de White, del libro “Recibiréis poder” pág. 64 “Como resultado de haber aprendido los hábitos de Jesús, su humildad y su docilidad, cuando se toma el yugo, el yo es transformado y nace entonces el deseo de saber más. No existe nadie que no tenga mucho que aprender. Todos deben ser enseñados por el Maestro. Cuando el creyente se

(27)

27

habita en Cristo, y Jesús en él.”

Reproducción asexual y sexual  La reproducción es un mandato de Dios, pero debe ser exclusivo del matrimonio y evitar las relaciones sexuales prematrimoniales; porque es una clara violación a la Ley de Dios. Éxodo 20: 14 dice “No cometerás adulterio”. Dios instituyó el matrimonio: “Honroso sea en todos el

matrimonio, y el lecho sin mancilla, pero a los fornicarios y a los adúlteros los juzgará Dios. El matrimonio es para personas responsables, preparadas y dirigidas por Dios. Hebreos 13: 4

 ¿Quién hizo a Adán? Dios. ¿Cómo lo hizo? Perfecto, sin pecado. ¿Cómo se llamó su esposa? Eva. ¿Quién los casó? Dios. Que maravillosa boda. Los ángeles fueron los testigos en esa boda que Dios realizó. Todos tenemos una familia y Dios ama a nuestra familia porque somos sus hijos. Una familia surge de la relación de una pareja y forman una familia para vivir en una misma casa. Que desarrollen confianza en las promesas que Dios tiene para sus hijos. Lo interesante es que hizo un hombre y una mujer, aun en sus órganos son un complemento. Porque no es correcto la unión libre como estilo de vida no aprobado por Dios. ¿Por qué la falta de compromiso en una pareja que se encuentra en unión libre no es beneficioso espiritualmente y moralmente?

 Una pareja se une no sólo para reproducirse sino para mantenerse unidos y amarse unos con otros. Los miembros del hogar deben dar amor, respeto y solidaridad. Además de tener hijos, la pareja de esposos deben de respetar a Dios y orar juntos todos los días. Invitar a orar para que sus familias permanezcan unidas por medio de Jesús. Analizas ¿Cómo podemos ayudar en la casa? ¿Cuándo no estamos respetando y cuando estamos respetando? ¿Qué es solidaridad y cómo se practica?

 Analizar que Dios hizo una esposa y un esposo para unirlos. Analizar que Dios no aprueba la unión de hombre con hombre y mujer con mujer. Si Dios hubiera aceptado esas uniones, hubiera manera para que ellos se reproduzcan. Pero no es así. Reconocer los principios de la reproducción en base a la Biblia y reconocer el por qué Dios no aprueba A)la unión libre, b)la unión de hombre con hombre c) la unión de mujer con mujer d) la poligamia y e) poliandria.

 Si es posible leer la sección VI del libro: “Testimonio acerca de la conducta sexual, adulterio y divorcio”, titulado:

“Desviaciones de la sexualidad”. Los subtítulos son: - Excesos en el matrimonio

Besuqueo y sexo premarital - Homosexualidad

(28)

28

- Abuso de menores

La lectura puede ser durante el último tema de la unidad 8 (el SIDA) hasta la unidad 10. Debe dejar el profesor en los alumnos los principios bíblicos y espirituales relacionados con la conducta sexual.

 Tomar conciencia de la reproducción. Tomar en cuanta que es privilegio procrear pero es una responsabilidad grande. “¿Qué derecho tienen los padres de traer hijos al mundo para descuidarlos y dejar que crezcan sin cultura y preparación cristiana? Los padres debieran ser

responsables. Enseñadles dominio propio; enseñadles que han de ser dirigidos y no están para dirigir.” (Conducción del niño pág. 173)

Aplicación de la Ingeniería Genética.

-Agricultura y ganadería -Medicina y farmacia

 Es necesario que nos informemos sobre los alimentos que estamos consumiendo porque pueden traernos

enfermedades en el futuro. Dios Dijo en Levíticos 19: 19: “Mis estatutos guardareis. No harás ayuntar tu ganado con animales de otra especie; tu campo no sembrarás con mezcla de semilla y no te pondrás vestidos con mezcla de hilos”. El ser humano en el afán de tener más ganancias económicas ha mezclado genes animales con genes de plantas para “mejorar la semillas”; además ha manipulado el ADN…….para que produzcan sustancias que contribuyan a “mejorar la salud de la gente”, ¿pero hasta dónde quiere llegar el ser humano?, ¿Quiere jugar a ser Dios? Esto traerá consecuencias, por ello debemos investigar de dónde provienen los alimentos y la medicina.

 Hipócrates dijo: “Que la comida sea tu alimento y el alimento tu medicina.” Dios dio el primer régimen alimenticio antes de la caída del hombre. La Biblia dice: “Tomó, pues, Jehová Dios al hombre, y lo puso en el huerto de Edén, para que lo labrara y lo guardase. Y mandó Jehová Dios al hombre, diciendo: De todo árbol del huerto podrás comer” (Génesis 2: 12, 13) cuando pecaron Adán y Eva dijo Dios: “…maldita será la tierra por tu causa; con dolor comerás de ella todos los días de tu vida. Espinos y cardos te producirá, y comerás plantas del campo”. A causa de las enfermedades dijo: “y su fruto será para comer, y su hoja para medicina.” (Ezequiel 47:12) Qué interesantes las instrucciones de Dios, la agricultura o sea las hojas iban a ser nuestro alimento y medicina. Dios es bueno, aun cuando el pecado entró al Edén nos dejó preparados. Hoy se han desarrollado muchas medicinas, unas de beneficio y otras de destrucción, pero si tan solo aprendemos a comer de manera saludable y tener buenos hábitos de salud podremos evitar muchas enfermedades y estar siempre a imagen y semejanza de Dios.

(29)

29

de los agricultores. Comentar la importancia de reconocer

cuál era el plan de Dios para los hombres. “Ningún ramo de trabajo manual es de más valor que la agricultura. Se debería hacer mayor esfuerzo para crear y alentar el interés en las tareas agrícolas. Llame el maestro la atención hacia lo que la Biblia dice en cuanto a la

(30)

30 Ideas Prácticas para la Integración de la Fe

Unión Salvadoreña Adventista

Departamento de Educación

Unidad 10: Ecología de Poblaciones

Recursos naturales Recursos renovables y no renovables.

 Los recursos naturales no renovables se están acabando, y los renovables están muy deteriorados. Por el afán del ser humano de tener poder y dinero ha olvidado que Dios es el creador de todo lo que existe. Apocalipsis 4: 11”Señor, digno eres de recibir la gloria, y la honra, y el poder; porque tú creaste todas las cosas, y por tu voluntad existen y fueron creadas”.

Dios nos dejó como mayordomos en está tierra para administrar todos los bienes de la naturaleza. Josué 24: 13 “Y os di la tierra por la cual nada trabajasteis, en las cuales moráis; y de las viñas y olivares que no plantasteis, coméis”.

 Analizar la realidad de la sociedad ¿Por qué las personas no desean cambiar su estilo de vida para mejorar el ambiente (hábitos que contaminan el ambiente)? El considerar a Dios como Creador, ¿es una creencia que influye en los hombres para cuidar la naturaleza? ¿Cuál es la diferencia de las personas que cuidan el planeta porque consideran que el fin del mundo llegará por no cuidar los recursos naturales y las personas cristianas que la cuidan por respeto a lo que el Dios Creador ha diseñado? ¿Por qué aun en medio de los desastres naturales y el aumento de contaminación los cristianos mantienen la paz?

 El hombre fue creado por Dios para que fuera el

mayordomo de todos los recursos naturales, pero éste al alejarse de su Creador, comenzó a destruir la creación. Discutir ¿qué es un mayordomo? ¿Quiénes son

mayordomos? Justificar la respuesta. ¿Qué implica ser un mayordomo?

Poblaciones y sus características. Potencial biótico. Resistencia ambiental. Patrones de crecimiento y

(31)

31

distribución.

Capacidad de carga.

crecimiento; de igual manera, Dios tiene un pueblo especial con características especiales. En este pueblo aumenta cada día el número de miembros; algunos de ellos, los débiles espiritualmente, se mueren en el camino a la patria celestial pues no resisten los problemas que agobian a la humanidad. 1Pedro 2: 9 “Mas vosotros sois linaje escogido, real sacerdocio, nación santa, pueblo adquirido por Dios, para que anunciéis las virtudes de aquel que os llamo de las tinieblas a su luz admirable”.

 El crecimiento poblacional ha aumentado aceleradamente provocando el cumplimiento de las profecías, según San Mateo 24: 6 “Guerras y rumores de guerras, pestes y hambres, tiempos peligrosos. Según 2Timoteo 3: 1 los jóvenes deben saber estar preparados y pedir a Dios su pareja y no hacerlo apresuradamente, deben dejar que Dios los guíe. Jeremías 10: 23 "Conozco, oh Jehová, que el hombre no es señor de su camino, ni del hombre que camina es el ordenar sus pasos”.

 Conducir a la clase, para que el alumno emita juicios de valor sobre las causas y consecuencias del impacto

ambiental y poblacional en la condición de vida. Conducirlo a considerar siempre el ambiente real en el que vive el mundo en su última etapa antes de la venida de Jesús. Por medio de un ensayo el alumno expresará la situación en la que se encuentra el planeta, recomendar cambios al ser humano tanto en la vida diaria como en la vida espiritual.

 Cómo comprender que el problema no radica en la población. Dios le dijo a Adán y Eva: “fructificad y

multiplicad la tierra,” Dios deseó que el hombre la poblará. Pero ¿dónde está el problema con el crecimiento de población? ¿Será la población o las concentraciones? ¿Por qué se observan las concentraciones de población en todos los países? “Nunca fue el propósito de Dios que sus hijos vivieran amontonados en las ciudades, apiñados en apartamento y conventillos.” Consejos sobre el Régimen Alimenticio Pág. 173. No fue el deseo de Dios que

viviéramos en estas circunstancias. Él tenía un lugar para nosotros, pero en la tierra no hay equidad, unos tienen más y otros tienen menos. Pero Dios en su segunda venida tendrá una manera diferente de poblar la tierra.

(32)

32 Ideas Prácticas para la Integración de la Fe

Unión Salvadoreña Adventista

Departamento de Educación

Unidad 11: Nuestro Medio Ambiente

Problemas ecológicos de El Salvador.

Contaminación del suelo, agua y aire.

Manejo inadecuado de los desechos sólidos.

Deforestación. Erosión del suelo.

Pérdida de diversidad biológica. Propuesta de soluciones a los problemas ambientales

 Dios quiere que vivamos en un planeta en el cual no tengamos problemas ambientales, pero el hombre ha destruido su medio ambiente; por lo tanto ahora debe sufrir las consecuencias. Dios dice “No contaminéis, pues, la tierra donde habitáis, en medio de la cual yo habito; porque yo Jehová habito en medio de los hijos de Israel” (Números 35: 34)

 Así como el planeta está contaminado por la acción humana, también nosotros estamos contaminados por el pecado; pero Dios quiere restaurarnos y limpiarnos y darnos vida eterna, nos ofrece un nuevo cielo y una nueva tierra la cual heredarán los que ahora cuidan la naturaleza y la humanidad en general. Dice Pedro: “Pero nosotros esperamos según sus promesas, cielo nuevo y tierra nueva, en los cuales mora la justicia”, (2 Pedro 3: 13)

 Elena de White en su libro: Eventos de los últimos días, en la pág. 101 dice: “El ambiente físico de las ciudades es muchas veces un peligro para la salud. La exposición constante al contagio, el aire viciado, el agua impura, el alimento adulterado, las viviendas oscuras, malsanas, y atestadas de seres humanos, son algunos de los muchos males con que se tropieza. No era el propósito de Dios que los hombres vivieran hacinados en las ciudades, amontonados en terrazas y viviendas.” Imagínate como fue el Edén y cómo será la tierra nueva. Estos

desordenes no son los deseos de Dios pero mantén la esperanza que un día estaremos junto con él en la Tierra Nueva. Mientras tanto, debemos de cuidar la naturaleza que nos rodea. Debemos de ser ejemplo mostrando que respetamos la creación de Dios.

(33)

33

 La naturaleza está contaminada con tantos sonidos y

ruidos que los seres humanos provocan. Ej: Las construcciones son muy ruidosas, el sonido de los aviones, la sirena de la ambulancia, los bomberos, la policía, la música estridente, etc. Por eso Jesús siempre anduvo en las aldeas, en el campo, predicando en la quietud de la naturaleza. Aprendamos a educar nuestros oídos según la melodía de la naturaleza.

Reconocer el sonido ideal para el oído humano por medio del sonido que emite la naturaleza.

 Comentar sobre la importancia de los ríos con agua limpia. Luego leer Génesis 2: 10 - 14 “Salía de Edén un río para regar el huerto, y de allí se repartía en cuatro brazos. El primero se llama Pisón; es el que rodea toda la tierra de Havila, donde hay oro. El oro de aquella tierra es bueno; y hay allí también bedelio y ónice. El segundo río se llama Gihón; es el que rodea toda la tierra de Cus. El tercer río se llama Hidekel; es el que va al oriente de Asiria. El cuarto río es el Éufrates.” Explicar cuál era el ambiente natural que Dios quería que los hombres tuvieran en la tierra. Reconocer las consecuencias del pecado mostrados en la naturaleza.

 Escribir 5 formas de contaminar el agua y luego escribir una posible solución a cada una de manera ilustrada. Luego aprenderse de memoria Colosense 3:23, 24 “Y todo lo que hagáis, hacedlo de corazón, como para el Señor y no para los hombres; sabiendo que del Señor recibiréis la recompensa de la herencia, porque a Cristo el Señor servís. Hagan lo que hagan, trabajen de buena gana, como para el Señor y no como para nadie en este mundo.” Reconocer que cuando cuidamos los recursos en la tierra es una manera de honrar a Dios porque Dios es el creador. Elaborar un banderín donde se muestre que somos buenos

administradores del agua que Dios nos da. Exponer en cada banderín maneras en las que cuidarán el agua. El banderín debe ser ilustrado.

(34)

34

 Participar en el proyecto de reducir, reciclar y re-usar. Colocar tres cajas en el salón con bolsas y clasificar la basura. Enseñarles que debemos de reducir expresiones que no glorifican a Dios y re-crear nuestro carácter. Diseñar fichas donde se mostrarán los cambios en la vida diaria del alumno como: evitar pronunciar malas expresiones, trabajos mal elaborados, etc. Orar con ellos en cada clase implorando a Dios que haga cambios en los caracteres de los niños que desean andar como Jesús anduvo para la gloria de Dios.

 En las dos actividades antes propuestas relacionar cómo Jesús nuestro sumo sacerdote está dispuesto a

(35)

35 Ideas Prácticas para la Integración de la Fe

Unión Salvadoreña Adventista

Departamento de Educación

Unidad 12: Geología Salvadoreña

Contenidos Ideas Prácticas para la Integración de la Fe

 Procesos geológicos internos. Generalidades.

Tectónica de placas y procesos de subducción que afectan a El Salvador.

Fallas y pliegues geológicos en El Salvador.

Origen de los volcanes salvadoreños.

Huracanes y terremotos.

 Dios tiene la autoridad sobre la naturaleza y la utiliza para demostrar su poder y recordarnos que las profecías de su segundo advenimiento están cerca. Jesús dijo: “desfalleciendo los hombres por el temor y la expectación de las cosas que sobrevendrán en la tierra; porque las potencias de los cielos serán conmovidas”, (Lucas 21: 26) Cuando la tierra tiembla existe una inestabilidad que preocupa a cualquier persona y busca ayuda de un ser superior (Dios). El es el que tiene el control, para obtener tranquilidad y confianza debemos estar en perfecta comunión con Dios, Salmos 46: 2 dice: “Por tanto, no temeremos, aunque la tierra sea removida y se traspasen los montes al corazón del mar”. Antes de su venida habrá un

terremoto, según la profecía “Temblará la tierra como un ebrio, y será removida como una choza; y se agravará sobre ella su pecado y caerá y nunca más se levantara” (Isaías 24: 20)

 En muchas ocasiones hemos sentido movimientos de la tierra, o escuchado en noticieros que han habido terremotos en

diferentes lugares, estas son señales que estaban escritas que sucederían antes de la venida del Hijo de Dios: Jesús. Leer con los niños Mateo 24:7 y explicarles que esto sucederá cuando esté cerca la venida del Hijo de Dios a la tierra, y cuando él venga será un estruendo tremendo, pues la gloria del Hijo de Dios se dejará ver.

 Repasar algunas razones del por qué la tierra sufre modificaciones. Enseñar que muchas modificaciones son producidas por el ser humano. Ej.:

Las grietas que dejan los terremotos, la erosión de la tierra debido a la tala de árboles y a las fuertes lluvias permiten que la superficie del suelo se vaya modificando. El ser humano también contribuye a la modificación del suelo. Por ejemplo, cuando éste siembra por un periodo largo; el suelo va perdiendo minerales. También cuando hay erupciones en los volcanes estos modifican el relieve. Investigar cómo el hombre está destruyendo la tierra y su propia vida, Invitar al alumno a cuidar la naturaleza de Dios, aun en los detalles de la vida como: no botar basura, no malgastar el agua, etc. Mostrar al alumno cómo el hombre ha destruido la creación de Dios y también lo afectado que está el hombre.

(36)

36

ocasionas por el sismo. El alumno escribirá la “capacidad” que

tiene el hombre, de detener un sismo. Observar la impotencia del hombre. Analizar la poca importancia de lo material en esas circunstancias, la facilidad con la que se destruyen. Reconocer la impotencia del ser humano. Aprender que sólo en Jesús hay sentido de vivir. Reconocer la impotencia del ser humano, aprender a reconocer a Dios como su superior.

 Repasar el relato del diluvio como el origen del nuevo relieve. Estudiar según Patriarcas y Profetas, capítulos 7, “El Diluvio” cómo fue antes del diluvio y cómo fue después del diluvio. Conversar las razones por las que Dios decidió purificar la tierra con agua y los cambios de relieve que hubo a causa del pecado. Reconocer los cambios de relieve como causa del pecado y no como producto original de Dios.

 Recordar que la naturaleza fue creada por Dios en un estado perfecto. Pero ahora, el mismo ser humano destruye la naturaleza de Dios y de esa manera está afectándonos a nosotros. ¿Cómo podemos cuidar la naturaleza de Dios? ¿Cómo podemos estar contribuyendo en destruir lo que Dios creó? Recuerda que si eres hijo de Dios no destruirás lo que tu Padre creó. Hacerles conciencia que nuestro pecado ha contribuido al desastre natural. Debe haber un cambio decidido en sus vidas en cuanto al cuido de la naturaleza. Mencionar 4 formas en las que podemos mejora la manera de cuidar la naturaleza.

(37)

37 Ideas Prácticas para la Integración de la Fe

Unión Salvadoreña Adventista

Departamento de Educación

Unidad 13: La tierra en el Espacio

Principios de funcionamiento de aparatos de observación.

 El ser humano siempre ha querido conocer lo que existe fuera de nuestro planeta, y para ello ha creado diferentes

aparatos, pero aún con estos no puede comprender la extensión y la complejidad que sólo un Dios Creador puede hacer. El Señor sabía que en los últimos días la ciencia aumentaría, según Daniel 12: 4 “Pero tú Daniel, cierra las palabras y sella el libro hasta el tiempo del fin, mucho correrán de aquí para allá, y la ciencia se aumentará”. Los científicos están preocupados por buscar otro lugar donde vivir; han creado diferentes aparatos para conquistar los cielos, sin embargo no pueden responder todas las

interrogantes porque eso solo le corresponde a Dios, y la vida humana fue creada para vivir en este planeta, Salmos 19: 1 dice: “Los cielos cuentan la gloria de Dios y el firmamento anuncia la obra de sus manos”

En mayo de 1609, Galileo recibe de París una carta del francés Jacques Badovere, uno de sus antiguos alumnos, quien le confirma un rumor insistente: la existencia de un telescopio que permite ver los objetos lejanos Fabricado en Holanda, este telescopio habría permitido ya ver estrellas invisibles a simple vista. Con esta única descripción, Galileo, que ya no da cursos a Cosme II de Médicis, construye su primer telescopio. Al contrario que el telescopio holandés, éste no deforma los objetos y los aumenta 6 veces, o sea el doble que su oponente. También es el único de la época que consigue obtener una imagen derecha gracias a la utilización de una lente divergente en el ocular. Este invento marca un giro en la vida de Galileo. Ahora podía ver las estrellas. Los seres humanos forman instrumentos para ver cada vez más los astros, acercarse y observar más detalles. Observa esta imagen. ¿Dónde estamos nosotros?

 Claro que no nos vemos y ¿Cómo puede vernos Dios desde el cielo? Dios no tiene telescopio, Dios no necesita aparatos, Dios nos ve desde el cielo y no solamente ve la tierra sino que Dios esta al cuidado de nosotros de manera individual, ¡Cuán maravilloso es Dios! ¡Qué poderoso es Dios! Alabémoslo porque él cuida de nosotros, aunque seamos insignificantes, él nos ama.

(38)

38

Dios. David al ver el cielo decía: “Los cielos cuentan la gloria

de Dios, y el firmamento anuncia la obra de sus manos.” (salmo 19:1) Alabar a Dios por la obra de sus manos. Invitar a ver el cielo estrellado durante el desarrollo de la unidad u observar imágenes del universo o estrellas. Conversar qué es lo que más le sorprende del cielo. Escribir un salmo, ensayo o párrafo en el que describe su admiración por la creación de Dios, alabar a su Creador y agradecer por su misericordia.

 Modelos históricos del Sistema Solar.

 Pitágoras, Aristóteles, Aristarco, Eratóstenes y otros.

 Ptolomeo

 Copérnico  Geordano Bruno

 Tycho Brahe

 Johannes Keppler

 Galileo Galilei

 Desde el pecado de Adán y Eva, el ser humano ha querido ser como Dios y ha tratado de explicar el origen del universo y del planeta Tierra, aun cuando Dios ya ha dado información en las Sagradas Escrituras de cómo fue el origen de la Tierra. La Biblia dice en Isaías 40: 22 “El está sentado sobre el círculo de la tierra, cuyos moradores son como langostas; él extiende los cielos como una cortina, los despliega como un tienda para morar”.

El universo es tan extenso y presenta un orden especial en el cual habiendo infinidad de planetas no hay choques porque cada cuerpo está atado con fuerzas invisibles (gravedad), que los mantiene en su lugar; esto confirma que sólo un ser superior puede tener el control y haberlo creado y no aparecer como producto de la casualidad.

Debemos estar agradecidos con Dios por este planeta donde vivimos, ya que por nuestra maldad se ha dañado, pero él ha prometido algo mejor para nosotros, dice Pedro “Pero nosotros esperamos según sus promesas cielos nuevos y tierra nueva en los cuales mora la justicia” 2Pedro 3: 13

 Repasar o relatar al alumno la creación. Explicar que Dios es el creador del los astros. Explicarles que Él sólo dijo y se hizo. Explicarles que todo lo que existe es de Él, porque Dios lo ha creado. Te imaginas ¿cuán lejos está la luna? ¿Cuán lejos está el sol? Y Dios ¿Cuán lejos está? ¿Como Dios oye tan rápido las cosas que oramos? Dios está en nuestros corazones, el creador del cielo y de la tierra, el poderoso está de nuestra parte.

 Después de explicar todo lo relacionado a los componentes del cielo, conversar después, del día en que se detuvo el sol y la luna. Por un hombre que le pidió a Dios y Dios se lo

concedió. ¿Sabes quién fue? Fue Josué. Contar el relato de manera sencilla y práctica. El relato se encuentra en Josué 9