+TRA MAE TIC 1 2011 pdf

Texto completo

(1)fundec. Tecnologías de la Información y la Comunicación Jorge E. Grau info@fundec.org.ar Maestría en Gestión de Proyectos Educativos Buenos Aires 2011. 1.

(2) Calendario 2011: 9 de Abril 16 de Abril 30 de Abril 7 de mayo 21 de mayo 11 de junio. Maestría en Gestión de Proyectos Educativos - Universidad CAECE - FUNDEC. 2. 2.

(3) Plan de Estudios: - Gestión de proyectos educativos - Teoría y diseño de proyectos curriculares - Tecnologías de la información y la comunicación (en la educación) - Tendencias de la educación internacional y nacional - Seminario: tecnología, trabajo y educación - Comunicación eficaz - Metodología de la investigación educativa - Taller de técnicas de gestión de recursos humanos - Evaluación institucional - Gestión de innovaciones en educación - Sistemas de información para la gestión - Planeamiento estratégico y dirección de proyectos - Educación a distancia Maestría en Gestión de Proyectos Educativos - Universidad CAECE - FUNDEC. 3. 3.

(4) Gestión de proyectos educativos: Metodología de la investigación educativa Tendencias. Diseño Curricular. Gestión de proyectos educativos Evaluación institucional Gestión Proyectos Educativos. Gestión de la Educación. Planeamiento Estratégico. TIC´s. Gestión de Innovaciones. Gestión de la información. Educación a distancia. Maestría en Gestión de Proyectos Educativos - Universidad CAECE - FUNDEC. 4. 4.

(5) ¿Cómo sigue? Tecnologías de gestión. Gestión de la información. Diseño de material didáctico Web. Más tecnología. TIC´s. Educación tecnológica. Educación a distancia. Nuevas aplicaciones. Maestría en Gestión de Proyectos Educativos - Universidad CAECE - FUNDEC. 5. 5.

(6) Temario: - Expectativas de logro - Contenidos - Ciencia - Técnica y tecnología - Abordaje tecnológico - Sistema tecnológico - Necesidades y recursos - Método Tecnológico. Maestría en Gestión de Proyectos Educativos - Universidad CAECE - FUNDEC. 6. 6.

(7) Expectativas de logro: 1) Percibir al campo tecnológico y sus diferencias con el campo científico. 2) Comprender por qué y para qué incorporar contenidos tecnológicos en el currículum. 3) Desarrollar y evaluar programas básicos de inserción de contenidos tecnológicos en la educación. 4) Comprender las tendencias básicas de gestión de proyectos educativos con contenidostecnológicos: Educaci ón Tecnol ógica, Educación Tecnológica, Gesti ón de la Informaci ón, Gestión Información, Gesti ón de Innovaciones Gestión Educaci ón a Distancia, Educación Gesti ón del Conocimiento Gestión Maestría en Gestión de Proyectos Educativos - Universidad CAECE - FUNDEC. 7. 7.

(8) Contenidos: 1) Tecnología. Diferencias con la Ciencia. Clasificación de las tecnologías. El método tecnológico. Contenidos. Competencias. El proyecto tecnológico. 2) Entornos tecnológicos y redes de comunicación. La evolución de las Tecnologías de la información y la comunicación – TIC´s– en el ámbito educativo. 3) Dato, información y conocimiento. Construcción de la información. Competencias para su tratamiento. 4) Tendencias de la tecnología, su efecto sobre la educación y el mundo del trabajo. El impacto socio-educativo de las TIC´s. La relación de lo tecnológico con lo económico-social. Maestría en Gestión de Proyectos Educativos - Universidad CAECE - FUNDEC. 8. 8.

(9) Ciencia:  Definición:. Conjunto de conocimientos que representa la comprensión del hombre acerca de la estructura y comportamiento de la naturaleza, de la materia, de la energía, de la vida y de los procesos sociales.  Finalidad del científico: Perfeccionar esta comprensión, buscar explicaciones, clasificaciones y medios para predecir los fenómenos.. Maestría en Gestión de Proyectos Educativos - Universidad CAECE - FUNDEC. 9. 9.

(10) Investigación científica: 1) Asimilar lo que otros han aprendido. 2) Formular hipótesis y teorías. 3) Concebir, planificar y realizar experimentos. 4) Registrar lo observado en esos fenómenos. 5) Analizar lo observado y probar hipótesis. 6) Expresar esos fenómenos cuantitativamente. 7) Meditar, deducir y sacar conclusiones. 8) Dar a conocer sus descubrimientos.. Maestría en Gestión de Proyectos Educativos - Universidad CAECE - FUNDEC. 10. 10.

(11) Técnica: Procedimientos o secuencias, por medio de actos definidos y coordinados, con algún artefacto, para lograr un propósito. 1) ¿Cuál es la necesidad? –objetivo– 2) ¿Con qué recurso resolverla? –dispositivo– 3) ¿Cómo utilizar al recurso? –procedimiento– 4) ¡Hacerlo! –acci ón– acción T écnica = Técnica. Objetivo + + Dispositivo + + Procedimiento + + Acci ón Acción. Maestría en Gestión de Proyectos Educativos - Universidad CAECE - FUNDEC. 11. 11.

(12) Tecnología (1): Sólo como: Técnica: Objetos:. procedimientos, métodos. instrumentos, artefactos o dispositivos.. Destrezas de operación: Destrezas de montaje:. manejar dispositivos.. construir dispositivos.. Proceso:. herramientas, máquinas, vehículos.. Patente:. métodos, formas o procesos protegidos.. Información: Proyecto:. datos, documentos, etc.. estilo, plan, diseño o modelo.. Ciencia aplicada (¿?) Maestría en Gestión de Proyectos Educativos - Universidad CAECE - FUNDEC. 12. 12.

(13) La gente ha sido torturada por el enigma de aplicar el conocimiento teórico a problemas prácticos Jerome Bruner. Maestría en Gestión de Proyectos Educativos - Universidad CAECE - FUNDEC. 13. 13.

(14) El abordaje tecnológico (1):. 1) El humano-social:. ¿responde a una necesidad?. 2) El técnico:. ¿es realmente factible?. 3) El económico:. ¿puede hacerse a un costo razonable?. Maestría en Gestión de Proyectos Educativos - Universidad CAECE - FUNDEC. 14. 14.

(15) El abordaje tecnológico (2):. IDEA. Diagrama de Ishikawa. Maestría en Gestión de Proyectos Educativos - Universidad CAECE - FUNDEC. 15. 15.

(16) Actividades de la Tecnología:. Maestría en Gestión de Proyectos Educativos - Universidad CAECE - FUNDEC. 16. 16.

(17) Tecnología (2): Es un conjunto de actividades específicas orientado a resolver un problema concreto. Es el campo de los conocimientos que se ocupa tanto de inventar y producir artefactos como de definir los procedimientos y los medios para lograr un resultado deseado.  Es un sistema intencionalmente organizado. de conocimientos y acciones orientado a la soluci ón solución de una necesidad social. Maestría en Gestión de Proyectos Educativos - Universidad CAECE - FUNDEC. 17. 17.

(18) Tecnología (3): Se caracteriza por: 1) integrar distintos conocimientos –empírico, estético, científico– 2) que provienen de distintas fuentes –inventos, descubrimientos, cambios– 3) a través de diversos procedimientos –desarrollo, copia, innovación– 4) organizados de alguna manera –diseño, planificación– 5) para cumplir con objetivos económicos y sociales –valor de uso, valor de intercambio– Maestría en Gestión de Proyectos Educativos - Universidad CAECE - FUNDEC. 18. 18.

(19) Sistema tecnológico: Personas-artefactos-procesos-sociedad-Naturaleza - Cada elemento tiene efecto sobre el sistema - Cada elemento depende de los otros - No puede dividirse en subsistemas independientes. . Sistema intencionalmente organizado. de conocimientos y acciones orientado a satisfacer alguna necesidad social. Maestría en Gestión de Proyectos Educativos - Universidad CAECE - FUNDEC. 19. 19.

(20) Sistema tecno-eco-socio-ecológico (1): Personas. Artefactos. Sociedad. Procesos. Naturaleza. - Cada elemento tiene efecto sobre el sistema - Cada elemento depende de los otros - No puede dividirse en subsistemas independientes Maestría en Gestión de Proyectos Educativos - Universidad CAECE - FUNDEC. 20. 20.

(21) Factores en los procesos tecnológicos:. Maestría en Gestión de Proyectos Educativos - Universidad CAECE - FUNDEC. 21. 21.

(22) Sistema tecno-eco-socio-ecológico (2): tecno Representa un conjunto de situaciones, procesos y fenómenos, que puede ser modelizado como una totalidad organizada, con cierto funcionamiento:. 1) Sistemas “descomponibles”:. Sus partes pueden ser aisladas y modificadas independientemente unas de otras. Ejemplo: una bicicleta. 2) Sistemas complejos, o “no descomponibles”:. Los procesos que determinan su funcionamiento resultan de la confluencia de múltiples factores que interactúan de manera tal que no pueden ser aislados. Ejemplo: todo organismo biológico Maestría en Gestión de Proyectos Educativos - Universidad CAECE - FUNDEC. 22. 22.

(23) Tecnología como sistema: 1) El entorno físico 2) La sociedad 3) La comunidad que genera tecnología 4) Las necesidades y objetivos de la sociedad 5) Los objetivos de los miembros de esa comunidad 6) Los problemas a resolver 7) Conocimientos anteriores y disciplinas auxiliares 8) Los métodos de trabajo 9) La evolución en el tiempo de esa tecnología 10) Las disciplinas de fundamentación tecnológica 11) El enfoque ético Maestría en Gestión de Proyectos Educativos - Universidad CAECE - FUNDEC. 23. 23.

(24) Necesidades: Implica una carencia dentro de un contexto social que influye sobre la actividad humana. Necesidades de autorrealización Necesidades de autoaceptación Necesidades de aceptación social Necesidades de seguridad Necesidades de fisiológicas A. Maslow, 1972. A. Maslow (1954) Maestría en Gestión de Proyectos Educativos - Universidad CAECE - FUNDEC. 24. 24.

(25) Recursos (1): Objetivos  recursos  espacio  tiempo Se puede analizar en función de las interacciones entre:. 1) Objetivos: - Objetivos sociales a mediano y largo plazo - Metas y motivaciones personales a corto plazo. 2) Recursos: - Naturales - Artificiales - Humanos. 3) Espacio: Lugar donde se desarrolla ese proceso 4) Tiempo: Los plazos en los que se realiza la acción Maestría en Gestión de Proyectos Educativos - Universidad CAECE - FUNDEC. 25. 25.

(26) Recursos (2): Incorporar elementos dentro de un contexto.  depende de la percepción de las personas El recurso varía de acuerdo a:. quién planifica, qué objetivos tiene, en qué contexto. Implica considerar: 1) Recursos: herramientas, materiales, personas, y 2) Actitud organizadora: lograr cierto objetivo.. Maestría en Gestión de Proyectos Educativos - Universidad CAECE - FUNDEC. 26. 26.

(27) Método tecnológico (1): 1) Percibir la existencia de una necesidad a satisfacer. 2) Percibir el conjunto de recursos disponibles. 3) Percibir los cursos de acción para satisfacer la necesidad, o resolver el problema. 4) Diseñar el dispositivo, o proceso,. que tal vez resuelva el problema –principio de solución– 5) Determinar e implementar los cursos de acción que resuelven el problema. 6) Evaluar, ajustar y corregir el diseño, o reformular la necesidad a satisfacer.. Maestría en Gestión de Proyectos Educativos - Universidad CAECE - FUNDEC. 27. 27.

(28) Método tecnológico (2): 1) tener habilidad instrumental: saber hacerlo 2) tener la habilidad cognitiva: Motivación: querer hacerlo Autoestima: esperar hacerlo 3) tener la ocasión de hacerlo: poder hacerlo. Maestría en Gestión de Proyectos Educativos - Universidad CAECE - FUNDEC. 28. 28.

(29) Ciencia y Tecnología (1): Núcleo conceptual. Ciencia. Tecnología. Explicar, clasificar. Producir, organizar, gestionar. Interés. Lo natural. Lo artificial. Procedimiento. Explicar y generalizar fenómenos. Resolver problemas y necesidades de interés social. Conocimientos generalizables. Soluciones específicas y particulares: tiene en cuenta la complejidad de la necesidad. Propósito. Resultados. Maestría en Gestión de Proyectos Educativos - Universidad CAECE - FUNDEC. 29. 29.

(30) Ciencia y Tecnología (2): Actividad Científica. Actividad Tecnológica. 1) Observar la realidad. 1) Percibir una necesidad a satisfacer. 2) Formular hipótesis. 2) Percibir el conjunto de recursos disponibles. 3) Realizar experimentos. 3) Percibir los cursos de acción para resolver. 4) Analizar y registrar lo observado. 4) Diseñar el dispositivo, proceso, o prestación, que tal vez, resuelva el problema. 5) Probar hipótesis y sacar conclusiones. 5) Implementar los cursos de acción que resuel-ven el problema, o satisfacen la necesidad. 6) Expresar los fenómenos en términos cuantitativos. 6) Evaluar, ajustar y corregir el dispositivo proceso, o prestación, o reformular la necesidad a satisfacer. 7) Dar a conocer sus descubrimientos. 7) Dar a conocer sus soluciones. Maestría en Gestión de Proyectos Educativos - Universidad CAECE - FUNDEC. 30. 30.

(31) Ciencia y Tecnología (3):. Ciencia Ciencia Ciencia Ciencia. Tecnología Tecnología. Tecnología Tecnología. Son independientes pero están en interacción causal. Maestría en Gestión de Proyectos Educativos - Universidad CAECE - FUNDEC. 31. 31.

(32) Conocimiento: El conocimiento admite distintas valoraciones: 1) Validez: –conocimiento científico–,  2) Estética: –todo lo vinculado al arte–, y  3) Utilidad:. –el conocimiento tecnológico–.. Maestría en Gestión de Proyectos Educativos - Universidad CAECE - FUNDEC. 32. 32.

(33) Las explicaciones tecnológicas: 1) El conocimiento de las intenciones de las personas, 2) El conocimiento del contexto bajo el cual ocurren las acciones humanas y los procesos socio-económicos, y 3) La interacción de la sociedad, la acción humana y los procesos socio-económicos.. Toda organización social es un sistema multicausal cuyas relaciones no siempre son conocidas ni están bajo control Maestría en Gestión de Proyectos Educativos - Universidad CAECE - FUNDEC. 33. 33.

(34) Conocimiento tecnológico:  Incluye a personas, con sus atributos: - tener enfoques, expectativas e intereses; - capacidad para tomar decisiones, cada persona tiene intencionalidad; - estar sujeto a comportamientos no voluntarios y procesos inconscientes; - poder interactuar e incidir en el sistema sociocultural.. Maestría en Gestión de Proyectos Educativos - Universidad CAECE - FUNDEC. 34. 34.

(35) que TIC´s debería ser… LoLo que TIC´s NO debe ser…. Maestría en Gestión de Proyectos Educativos - Universidad CAECE - FUNDEC. 35. 35.

(36) Lo que TIC´s NO debe ser…. La e con la ele, el; la o con la erre, or; la d con la e, de… Maestría en Gestión de Proyectos Educativos - Universidad CAECE - FUNDEC. 36. 36.

(37) Lo que TIC´s NO debe ser…. Maestría en Gestión de Proyectos Educativos - Universidad CAECE - FUNDEC. 37. 37.

(38) Diseña –hace tecnología– todo aquel que inventa medidas de acción dirigidas a cambiar situaciones existentes por situaciones preferibles Herbert Simon. Maestría en Gestión de Proyectos Educativos - Universidad CAECE - FUNDEC. 38. 38.

(39)