SEMANAS ACADEMICAS
“Ano del centenario de Machu Picchu Para el Mundo”
UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
FACULTAD DE PSICOLOGIA HUMANA
REALIDAD NACIONAL Y DEFENSA CIVIL
REALIDAD PERUANA Y DEFENSA CIVIL
DOCENTE: MG. VIERA PERALTA, DEYBY PRIMER SEMESTRE
2011- I
INDICE
1. Enfoques metodológicos de análisis de la Realidad Peruana
Funcional – Estructural
Materialista
Sistémico
1. Realidad peruana conceptos, características.
2. La sociedad, definiciones, funciones y características. Socialización, redes de la socialización.
3. Estado y Nación, roles, derechos y deberes. Lectura Estado y Nación. La constitución política del Perú.
4. La ley universitaria. El ser humano como unidad bio psicosocial.
5. Las ciencias sociales y el conocimiento de la realidad nacional
6. Cultura, definición, tipos de cultura, fenómenos culturales. Lectura.
SEMANA 1
1.- ENFOQUES METODOLOGICOS
Cultura
Socieda
d
persona
Instituciones, ideas, productos materiales Grupos primarios, secundarios Grado de internalización EstructuralCLAUDE LEVI STRAUSS
Funcionalista
TALCOTT PARSONS ROBERT MERTON
-Funciones -Roles
ENFOQUES METODOLOGICOS ENFOQUES METODOLOGICOS
Jaime Castro Contreras: Sociología para analizar la sociedad
Conflicto RALF DAHRENDORF Conflicto RALF DAHRENDORF -Poder
La estratificación
social
Las castas
Los estamentos Las clases
Conciencia
de clase
Cambio
social
Jaime Castro Contreras: Sociología para analizar la sociedad
Sistémico
NIKLAS LUHMANN
-Todo y sus partes
Entrad a Salida Retroaliment ación LUDWING VON BERTALANFF Y Ambiente Retroalimenta ción Respuesta INPUT OUTPU T
Entorno Proceso Entorno
Jaime Castro Contreras: Sociología para analizar la sociedad
Hace uso de los diversos enfoques
Marxista
CARLOS MARX Holístico JAN CRISTHIAN FactorialistaRAYMOND B. CATTELL
Base económica Superestruc tura Fuerzas productivas Medios de producción Política Jurídico Ideológico Estado Derec ho Ética - moral Político Económico Social cultural Democracia Empleo Bienestar identidad
PRÀCTICA
Establecer un caso y/o fenómeno social
y explicar mediante uno de los enfoques
metodológicos.
SEMANA 2
2.- REALIDAD PERUANA
LA REALIDAD SOCIAL O LA ESTRUCTURA SOCIAL Y SUS FORMAS DE ANALISIS
Es el conjunto de
hechos sociales
que existen y se expresan
en un
momento determinado
como
resultado
de
las
relaciones
sociales
que se entablan entre
los
hombres
que
integran
una
estructura social.
Jaime Castro Contreras: Sociología para analizar la sociedad
La sociología
tiene la
posibilidad
de efectuar investigaciones
que
permitan
conocer la realidad social
.
Ese conocimiento es el producto de
una aprehensión de la realidad
, la
que mediante instrumentos es llevada
a cabo por estos científicos sociales.
ESTRUCTURA SOCIAL
Es
una
población
con
una
organización
y una
tecnología,
que
vive y se desarrolla en un medio
ambiente. Se puede definir ahora el
sistema, como está establecida de
hecho esa sociedad, llenándola de
contenidos,
que interactúan por las
redes
de la
estructura
.
usando un conjunto de elementos
como la
cultura,
lenguaje, arte,
religión, propiedad, estratificación,
familia, grupos
, etc., completando así
su
identificación
e
identidad
y
mejorando su entendimiento
3.- LA SOCIEDAD
La sociedad, está conformada
por una
población
autónoma,
cuyos
miembros están sujetos a la
misma autoridad política
, viven u
ocupan un territorio común, tienen una
cultura común y poseen un sentido de
identidad que es compartido por sus
integrantes.
SOCIEDAD
La Sociedad desempeña los siguientes roles:
A.-Organiza las relaciones sociales.
B.-Limita la libertad de las personas.
C. Permite conocer cómo actuarán otras
personas.
D.-Reduce las incertidumbres en los
encuentros Sociales.
E.-Hace más ordenada y predecible la
interacción social entre personas, grupos e
instituciones.
ESTATUS Y ROLES
Los Status.
Se ha dicho que cada
individuo ocupa un lugar en la estructura
social.
Ese lugar o posición que ocupa en
la sociedad se llama status
. Existe una
cantidad innumerable de estatus en la
sociedad actual,
abogado, ingeniero,
padre, madre, hijo, presidente, militar,
etc.
Esos status pueden ser de dos tipos, los adquiridos y los
adscritos.
Funciona el status como una dirección
social; le dice a la gente dónde
"encaja"
la
persona en la sociedad.
El status nos dice
con antelación cómo se comportará la
persona
respecto a nosotros y cómo
nosotros debemos comportarnos respecto
a esa persona.
a.
Los status adquiridos,
son los que se
obtienen a través de un esfuerzo personal
;
en este sentido,
el status de abogado,
ingeniero, o de padre de familia, son casos
de status adquiridos.
Como mencionamos
antes una persona puede desempeñar
varios status de modo simultáneo.
a.
Los status adscritos
,
son los que
nacen con la persona
como es el caso
de nacer
hombre o mujer, blanco o
negro. La edad también es un sta tus
adscrito
, así como lo es también el
lugar de nacimiento.
Los Roles Sociales.
El rol es la
colección de derechos, obligaciones y
expectativas
definidas culturalmente y
que acompañan a
cada status;
es en
buena cuenta la suma de actividades
que cada persona debe cumplir en
función al status que ocupa en la
sociedad.
El rol de un padre es el de
sostener el
hogar
,
fijar el lugar de residencia
,
dar
protección a la familia y buscar el
bienestar permanente de su núcleo
familiar.
El rol de un niño
es estudiar
,
jugar y se supone que no podrá pasar un
sábado en un bar, ni manejar un
automóvil.
Conflicto de roles.
El conflicto de
roles se produce sobre todo en el
sector urbano
de la sociedad, y ocurre
cuando las diferentes posiciones que
una
persona
ocupa
le
exigen
demandas incompatibles.
Es el caso de una madre que trabaja, ella
está sujeta a las exigencias de un trabajo
a tiempo completo, y muchas veces ella
viola las expectativas
que se espera de
una madre
respecto a la atención que
debe dar a sus hijos
, ya que en ocasiones
ellas anteponen las necesidades de sus
hijos a las de su
responsabilidad laboral
.
Estructura Institucional.
Como podrá verificarse de modo
constante,
las
sociedades
se
mantienen unidas
no sólo por las
relaciones entre los individuos
sino
por
las
relaciones
que
se
producen con las instituciones.
Las Instituciones Sociales
, son un
conjunto
relativamente estable de
normas, valores,
status, roles, grupos
y organizaciones que
configuran
una estructura social.
Cinco son las instituciones básicas de la
sociedad moderna:
la familia,
la educación,
la religión,
la política y
la economía.
Definición:
Proceso por el cual el ser humano
adquiere la experiencia de interrelacionarse
con los demás, adquiriendo en dicha
experiencia aptitudes y conocimientos que le
permitirán desenvolverse en la sociedad.
Socialización es un proceso por el cual el
ser humano va adaptándose al medio
donde vive.
SOCIALIZACION
Es el acto de percibir los cambios
sociales y manipularlos.
Proceso
social que consiste en integrar a
los individuos dentro de una
sociedad
teniendo en cuenta una
serie de elementos o agentes que
influirán en mayor o menor grado en la
persona.
Son
el
conjunto
de
personas,
comunidades, entes u organizaciones que
producen, reciben e intercambian
bienes
o
servicios
sociales para su sostenimiento
en un esquema de desarrollo y bienestar
esperado, dicho bienestar es mediatizado
por los avances en el campo de la ciencia
y la tecnología
REDES SOCIALES
TIPOS DE REDES SOCIALES:
Las redes sociales por filiación
Las redes sociales por conocimiento
Las redes por contexto o demanda
PROCESO DE SOCIALIZACION
Es el proceso por el cual llegamos a
convertirnos en miembros cabales de la
sociedad, a través del
aprendizaje
e
interiorización
de
valores
,
normas,
comportamientos, gustos y destrezas, se
denomina proceso de
socialización.
Como resultado de este proceso la
persona actúa espontáneamente como
un miembro más de la sociedad a la que
pertenece. Identifica los roles y pautas,
aprendidos como propios y no como
originados en el medio social en el que
vive
El proceso de socialización es
continuo desde que nace hasta que
muere.
AGENTES DE SOCIALIZACIÓN:
Son aquellas personas o grupos que
llevan adelante el proceso de
socialización de las nuevas personas,
transmitiendo las pautas y valores del
grupo.
FAMILIA
LA ESCUELA
MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
SEMANA 3
4.- EL ESTADO
LOS INICIOS DEL ESTADO
En Atenas:
la esclavitud
India y China:
sistemas administrativos y de
recaudación de impuestos
Los Incas:
piramidal religioso
Los Estados buscaban:
territorios
consolidados, poblaciones estables
Surge como producto de la necesidad de
establecer la “Ley y el orden”
ESTADO
CONJUNTO DE INSTITUCIONES QUE POSEEN
LOS MEDIOS PARA EJERCER COERCIÓN LEGÍTIMA SOBRE UN TERRITORIO DEFINIDO Y SU POBLACIÓN, A LA QUE DENOMINA SOCIEDAD.
EL ESTADO MONOPOLIZA LA ELABORACIÓN DE REGLAS DENTRO DE SU TERRITORIO POR MEDIO DE UN GOBIERNO ORGANIZADO
¿QUÉ ES ESTADO?
CICERÓN Es una multitud de hombres ligados por la comunidad del derecho y de la utilidad
SAN AGUSTÍN
Es una reunión de hombres dotados de razón, y enlazados en virtud de la común participación de las cosas que aman
BODINO Es un conjunto de familias y posesiones comunes gobernadas por un poder de mando según la razón SAVIGNY Es la representación material de un pueblo
KANT Es una variedad de hombres bajo leyes jurídicas
OPPENHEIM ER
Es la institución social impuesta por el grupo victorioso al derrotado, con el propósito de regular su dominio y de asegurarse contra la rebelión interna y los ataques del exterior
JELLINEK Es una asociación de hombres sedentarios dotada de un poder de mando originario
BLUNTSCHLI Es la personificación de un pueblo
¿QUÉ ES ESTADO?
SPENGLER
El Estado es la historia considerada sin movimiento. La historia es el Estado pensado en el movimiento de fluencia
KELSEN
El Estado es el ámbito de aplicación del derecho. El Estado es el derecho como actividad normativa. El Derecho es el Estado como actividad normal. En el Estado alcanza el pueblo su personalidad jurídica
HELLER
El Estado es la conexión de los quehaceres sociales. El poder del Estado es la unidad de acción organizada en el interior y el exterior. La soberanía es el poder de ordenación territorial exclusiva y suprema
CARRE DE MALBERG
Es la comunidad política como territorio propio y que dispone de una organización
ADOLFO
POSADA Son los grupos sociales territoriales con poder suficiente para mantenerse independientes
GROPPALI
GOBIERNO
SE REFIERE AL EJERCICIO DEL PODER
CONJUNTO DE PERSONAS QUE OCUPAN PUESTOS
DE AUTORIDAD EN UN ESTADO
MANERA, MÉTODO O SISTEMA DE ADMINISTRAR
LA SOCIEDAD, A LA ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DE LOS CARGOS PÚBLICOS Y AL MODO EN QUE SE RELACIONAN CON LOS GOBERNADOS
¿QUE TIPO DE ESTADO?
ANARQUÍA?
DEMOCRACIA?
LA EXISTENCIA DE ALGÚN
TIPO DE ESTADO ES
SUPERIOR A LA
INEXISTENCIA DEL MISMO
ROL DEL ESTADO
•
Estar dispuesto a limitar su
intervención, dejando que los
mercados funcionen solos
.
•
Someter su intervención a la
disciplina de los mercados.
•
Intervenir abierta y sin disimulos
sometida al ordenamiento y no a la
discrecionalidad de las autoridades.
NUEVO ROL DEL ESTADO ORDEN JURIDICO BASICO
ESTABILIDAD
ESTABILIDAD
MACROECONOMICA
MACROECONOMICA
MISION DEL
ESTADO
DEFENSA DEL
DEFENSA DEL
MEDIO
MEDIO
AMBIENTE
AMBIENTE
SERVICIOS
BASICOS
E INFRAESTRUCTURA
PROTECCION A GRUPOS
VULNERABLES
Elementos del Estado.
Los elementos básicos de cualquier Estado son:
1ºPoblación
(elemento humano del
Estado)
2ºTerritorio
(espacio físico)
3ºPoder Político
(forma de organización
colectiva
para lograr sus fines)
.
-
Territorio
.
El territorio,
el espacio físico
en
donde se asienta la
población
,
constituye uno de los elementos
fundamentales del Estado. Según
algunos más que un elemento,
sería una condición de existencia,
ya que sin territorio
desaparece el
Estado
.
El territorio es fuente de
recursos
, ámbito
de desarrollo de actividades,
hábitat de
la población
y se proyecta como parte
del ecosistema terrestre. Finalmente,
el
territorio es el ámbito espacial que
delimita el ejercicio de la competencia
por parte del Estado y donde se
asienta su colectividad.
Estructura del territorio.
El territorio del Estado puede analizarse
según sus distintos componentes, que son:
–
El territorio terrestre:
tierra
física superficial dentro de los
deslindes
geográficos,
y
su
proyección hacia el subsuelo.
-Población.
La población es un conjunto
de
personas naturales
que habitan en
un territorio de manera estable. Este
asentamiento estable o residencia
exigido a los integrantes de la
población excluye a los extranjeros
de paso o transeúntes.
Este
conjunto
humano
estará
integrado habitualmente por nacionales
y extranjeros. Los nacionales son
aquellos que tienen la nacionalidad del
Estado.
La nacionalidad en definitiva es
el vínculo jurídico
que une a un
individuo a un Estado.
- Pueblo.
El pueblo o ciudadanía es el
conjunto de
individuos que dentro de la población se
encuentra habilitado para ejercer derechos
políticos.
Estos individuos, constituidos como
pueblo -colectivamente- integran un todo que es
el titular de la soberanía.
En un régimen democrático los derechos
políticos se refieren, fundamentalmente,
a la participación de la comunidad
en la
generación y funcionamiento de órganos
representativos.
Así, la ciudadanía
permite al individuo disfrutar del
derecho.
-Organización política.
La organización política
es la forma
específica
como
la
colectividad
humana se estructura en una realidad
territorial a través de órganos que
están dotados de poder de coerción.
Para el Derecho Constitucional el tema
relevante es el poder estatal.
Se considera al
poder
en general,
como un tipo de influencia y a ésta
como un fenómeno social
en que un
sujeto activo obtiene que otro sujeto
(pasivo) haga (acción) o no haga
(abstención) algo que el sujeto activo
pretende.
El
poder
estatal
es,
por
consiguiente, aquella especie de
poder político que le corresponde a
los poderes públicos y que consiste
en la capacidad de dirección
superior
de todos los asuntos que se
incluyen en el ámbito político de un
sistema dado. Este poder estatal puede
observarse
desde
distintas
perspectivas:
Internacional:
Desde el ángulo
externo, el
poder estatal se
percibe como poder nacional
,
y se conceptualiza como la suma
de los atributos que puede
movilizar un Estado frente a
otros
en
situaciones
de
conflicto.
Poder institucionalizado y
formalizado:
desde
una
perspectiva
político jurídica
se
entiende
al
poder
estatal
institucionalizado
como
soberanía
.
Es considerada como
la norma jurídica
suprema
y vértice de todo
ordenamiento
jurídico
que regula la vida dentro del país.
Como cuerpo normativo la constitución:
Reconoce los derechos y
libertades de las
personas
y
específicamente
la
estructura
orgánica
del
estado peruano.
LA CONSTITUCIÒN
LA CONSTITUCIÒN
POLITICA DEL
POLITICA DEL
PERU
PERU
(Villanueva Alarco
(Villanueva Alarco
137)
137)
La actual constitución política del Perú ha
nacido como consecuencia del denominado
“autogolpe” del 5 de abril de 1992,
siendo motivo de encontradas opiniones. La
actual constitución ha sido
promulgada por
el congreso constituyente
democrático, el
29 de diciembre de 1993 y
publicado en el
diario oficial el peruano
el 30 de
diciembre de 1993.
PARTES DE LA CONSTITUCION
POLITICA SU ESTRUCTURA:SU ESTRUCTURA: Lconstitución Lconstitución a a
comprende: comprende: Preámbulo. Preámbulo. Seis Seis títulos títulos una declaratoria final Preámbulo:
Preámbulo: El El congreso congreso constituyente democrático,
constituyente democrático,
invocando a dios todopoderoso
obedeciendo al mandato del
obedeciendo al mandato del
pueblo peruano y recordando el
pueblo peruano y recordando el
sacrificio de
sacrificio de todas todas las las generaciones
generaciones que que nos nos han han precedido en nuestra patria ha
precedido en nuestra patria ha
resuelto establecer la siguiente
resuelto establecer la siguiente
constitución.
Sus Títulos:
– TITULO I: DE LA PERSONA Y DE LA
SOCIEDAD
CAPITULO I
Derechos Fundamentales de la
persona
CAPITULO II
– De los derechos sociales y económicos
CAPITULO III
– De los derechos políticos y de los deberes
CAPITULO IV
– De la función publica
_ TITULO II: DEL ESTADO Y LA NACION
CAPITULO I
- Del estado la nación y el territorio CAPITULO II
- De los tratados
TITULO III: DEL REGIMEN ECONOMICO
CAPITULO I
-Principios generales CAPITULO II
-Del ambiente y los recursos naturales
CAPITULO III
-De la propiedad
CAPITULO IV
-Del régimen tributario y presupuestal
CAPITULO V
-De la moneda y la banca
CAPITULO VI
-Del régimen agrario y de las comunidades campesinas y nativas
TITULO IV: DE LA ESTRUCTURA DEL ESTADO
CAPITULO I
-Poder legislativo CAPITULO II
-De la función legislativa CAPITULO III
-De la formulación y promulgación de leyes
CAPITULO IV
-Poder ejecutivo CAPITULO V
-Del consejo de ministros CAPITULO VI
-De las relaciones del poder legislativo CAPITULO VII
-Régimen de excepción poder judicial CAPITULO VIII
-Poder judicial CAPITULO IX
-Del consejo nacional de la magistratura
CAPITULO X
-Del ministerio publico
CAPITULO XI
-De la defensoría del pueblo
CAPITULO XII
-De la seguridad y la defensa nacional
CAPITULO XIII
-Del sistema electoral
CAPITULO XIV
-De la descentralización
TITULO V:
DE LAS GARANTIAS CONSTITUCIONALES
TITULO VI:
DE LA REFORMA DE LA CONSTITUCION
-Disposiciones finales y transitorias -Disposiciones transitorias especiales
EXPOSICIÓN
De la constitución política del Perú,
formando
los
grupos
respectivos
exponer
los títulos correspondientes.
Constituida
por
un
cuerpo
normativo
,
que
regula
las
funciones
del
sistema
universitario
; la ley universitaria
se remonta a la época virreynal.
Leyes 13417del año 1960 y la 17437 del
año 1969, se inspira en
los ideales de
la reforma universitaria de Córdova
de 1918
. donde la ley universitaria
manifestaba:
•
Desfasé entre la ley y la
realidad.
Se limita a la
producción
del
conocimiento
, la
investigación no esta en función
de
los
problemas
locales,
regionales y nacionales
.
• Sistema universitario
centralista
lento,
ineficaz.
• No establece diferencia entre la
gestión
de
gobierno y la gestión académica.
• Docencia
gerontocratica
: la estructura
de la
composición docente no es
adecuada.
La
universidad
se
debe
articular con
las
necesidades
del país en sus
tres niveles:
APORTES PARA UNA NUEVA LEY
UNIVERSITARIA
Local
Nacion
al
Region
al
Repotenciar a las universidades
estatales desreglando la normatividad
que restringe su
capacidad de generar
y distribuir sus propios recursos.
Impulsar
mecanismos
de
colaboración con el sector productivo –
empresarial.
Mejoramiento de la calidad educativa
a partir de la auto evaluación periódica
que
permita
a
la
institución
desarrollarse mas.
Impulsar la acreditación de manera
voluntaria e integral
basado e la
confianza pública y en la misión de la
institución. Entre otros.
ESTRUCTURA ORGANICA
LEY UNIVERSITARIA N° 23733
CAPITULO
1.
Disposiciones generales
2.
Del régimen académico y
administrativo de las
universidades
3.
De los y grados
4.
Del gobiernos de las
universidades
5.
De los profesores
6.-De los estudiantes
7.-De los graduandos
8.-De la investigación
9.-De la extensión y
proyección universitaria
10.-Del personal
administrativo
11.-Del bienestar universitario
12.-Del régimen económico
13.-De la coordinación entre las
universidades
14.-De los estudios de post grado y
de segunda especialización
15.-Disposiciones complementarias
16.-Disposiciones transitorias
17.-Disposiciones finales
EL SER HUMANO COMO UNIDAD
BIOPSICOSOCIAL
El
"Ser Humano
"
es una unidad en donde los
factores biológicos, psicológicos y sociales
constituyen un Sistema.
La
Teoría General
de Sistemas
que desarrolló Von Bertalanffy
sostiene
que todos
los niveles de
organización están unidos
de tal forma que
el cambio en uno necesariamente afecta a los
otros.
BIOLOGICO
PSICOLOGICO SOCIAL
PERSONALIDAD
Los factores
biológicos, psicológicos
y sociales
conforman un sistema
único en cada ser humano formando
una individualidad a manera de "huella
digital" llamada
"Personalidad";
que
es la peculiar manera de
pensar,
sentir, actuar y comunicarse que
tiene cada persona.
SISTEMA DE LA PERSONALIDAD
FACTOR BIOLOGICO
FACTOR
SOCIOCULTURAL PSICOLOGICOFACTOR
PERSONALIDAD
CONDUCTA
SUBJETIVA OBJETIVA
PENSAR SENTIR ACTUAR HABLAR
DESARROLLO PERSONAL
Actualmente el ser humano toma más
conciencia
de la necesidad de desarrollar
y
mejorar su sistema
biopsicosocial
. Ya
no
se
conforma
simplemente
con
satisfacer sus necesidades biológicas,
psicológicas y sociales, sino que quiere
trascender y auto realizarse.
LAS NECESIDADES DEL SER HUMANO
Abraham Maslow
nació en Brooklyn, Nueva
York el 1 de abril de 1908 – 1970 Para
satisfacer a sus padres, primero estudió
leyes en el City College de Nueva York (CCNY
EN Universidad de Wisconsin. Fue aquí donde
empezó a interesarse por la
psicología y su
trabajo
empezó
a
mejorar
considerablemente.
Aquí pasaba tiempo trabajando con
Harry Harlow, famoso por sus
experimentos con bebés de mono y
el
comportamiento
del
apego.
Maslow ha sido una figura muy
inspiradora dentro de las teorías
de personalidad.
NECESIDADES DEL SER HUMANO NECESIDADE S FISIOLOGICA S NECESIDADES DE SEGURIDAD NECESIDADES SOCIALES NECESIDADES DE RECONOCIMIENTO NECESIDADES DE AUTOSUPERACI ON
NECESIDADES FISIOLÓGICAS:
Estas necesidades constituyen
la
primera prioridad del individuo
y
se encuentran relacionadas con
su
supervivencia.
NECESIDADES DE SEGURIDAD:
Con su
satisfacción
se busca la
creación y mantenimiento de un
estado de
orden
y
seguridad
.
NECESIDADES SOCIALES:
Una vez satisfechas las necesidades
fisiológicas y de seguridad,
la motivación
se da por las necesidades sociales. Estas
tienen relación con la necesidad de
compañía del ser humano
, con su aspecto
afectivo
y su
participación social
.
Dentro de estas necesidades tenemos la de
comunicarse con otras personas
, la de
establecer
amistad con ellas
, la de
manifestar y recibir afecto, la de
vivir en
comunidad
, la de pertenecer a un grupo y
sentirse aceptado dentro de él, entre otras.
NECESIDADES DE RECONOCIMIENTO:
También conocidas como las necesidades del
ego
o de
la autoestima
. Este grupo radica
en la necesidad de toda persona de sentirse
apreciado
,
tener prestigio
y destacar
dentro de su grupo social, de igual manera se
incluyen la
autovaloración
y el
respeto a sí
mismo
.
NECESIDADES DE AUTO SUPERACIÓN:
También conocidas como de
autorrealización
o
autoactualización
, que se convierten en el
ideal para cada individuo. En este nivel el ser
humano requiere trascender, dejar huella,
realizar su propia obra, desarrollar su talento al
máximo.
LA POBREZA
PARA LA ELABORACIÓN DEL MAPA DE LA POBREZA SE CONSIDERARON
NECESIDADES BÁSICAS INSATISFECHAS:
PARA LA ELABORACIÓN DEL MAPA DE LA POBREZA SE CONSIDERARON
NECESIDADES BÁSICAS INSATISFECHAS:
LA DESIGUALDAD
La pobreza es la carencia de recursos para satisfacer una necesidad.
Es la diferencia del acceso a los recursos y oportunidades. NECESIDADES BASICAS EN
EL PERU
EDUCACION.
SALUD.
VIVIENDA.
SERVICIOS BASICOS
La persona humana es
una unidad
integral
soportada en un conjunto de
valores
y
patrones de comportamiento
,
donde la moral se funda en la dignidad de
la persona humana, que es el valor
intrínseco y absoluto que toda persona
humana posee. Hasta ahora hemos dado
solamente una definición general de la
moral.
LA PERSONA HUMANA Y VALORES
HUMANOS
Los valores son producto de
cambios y transformaciones a lo
largo de la historia.
Surgen con un
especial significado y cambian o
desaparecen en las distintas
épocas. Por ejemplo, la virtud y la
felicidad son valores.
Es precisamente el significado social que se
atribuye a los valores uno de los factores
que influye para diferenciar los valores
tradicionales, aquellos que guiaron a la
sociedad en el pasado, generalmente
referidos a costumbres culturales o
principios
religiosos,
y
los
valores
modernos, los que comparten las personas
de la sociedad actual.
vista socio-educativo
, los valores son
considerados
referentes,
pautas
o
abstracciones
que
orientan
el
comportamiento
humano
hacia
la
transformación social y la realización de la
persona.
Son guías que dan determinada
orientación a la conducta y a la vida de
cada individuo y de cada grupo social.
características de los valores
La
humanidad
ha
adoptado
criterios a partir de los cuales se
establece la
categoría o la
jerar
quía de los valores. Algunos
de esos criterios son:
Durabilidad:
los valores se reflejan en el
curso de la vida. Hay valores que son más
permanentes en el tiempo que otros. Por
ejemplo, el valor del placer es más fugaz
que el de la verdad.
Integralidad:
cada
valor
es
una
abstracción íntegra en sí mismo, no es
divisible.
Flexibilidad:
los valores cambian con las
necesidades
y
experiencias
de
las
personas.
Satisfacción:
los
valores
generan
satisfacción en las personas que los
practican. (e) Polaridad: todo valor se
presenta en sentido positivo y negativo;
Todo valor conlleva un contravalor.
•
Jerarquía:
Hay valores que son considerados
superiores
(dignidad, libertad)
y otros como
inferiores (los relacionados con las necesidades
básicas o vitales). Las jerarquías de valores no
son rígidas ni predeterminadas; se van
construyendo progresivamente a lo largo de la
vida de cada persona.
Trascendencia:
Los
valores
trascienden el plano concreto; dan
sentido y significado a la vida humana
y a la sociedad.
•
Dinamismo:
Los
valores
se
transforman con las épocas.
•
Aplicabilidad:
Los valores se aplican
en las diversas situaciones de la vida;
entrañan
acciones
prácticas
que
reflejan los principios valorativos de la
persona.
Complejidad:
Los valores obedecen
a
causas
diversas,
requieren
complicados juicios y decisiones.
Procesos de valoración
El proceso de valoración del ser humano
incluye
una compleja serie de condiciones intelectuales y
afectivas que suponen:
la toma de decisiones, la
estimación y la actuación. Las personas valoran al
preferir, al estimar, al elegir unas cosas en lugar
de otras, al formular metas y propósitos
personales.
Las
valoraciones
se
expresan
mediante
creencias,
intereses,
sentimientos, convicciones, actitudes,
juicios de valor y acciones.
Desde el
punto de
vista ético
, la importancia
del proceso de valoración deriva de
su fuerza orientadora
en aras
de una
moral autónoma del ser humano.
Las características de cada valor y su
escala de importancia.
Valores Religiosos
Fin Objetivo:
Dios
Fin Subjetivo:
Santidad
Actividades:
Culto interno y externo,
virtudes sobrenaturales
Preponderancia:
Toda la persona dirigida
por la Fe.
Necesidad que satisface:
Autorrealización
Tipo de Persona:
Santo
Ciencia que lo estudio:
Teología
Valores Morales
Fin Objetivo:
Bondad
Fin Subjetivo:
Felicidad
Actividades:
Virtudes humanas
Preponderancia:
Libertad dirigida por la razón
Necesidad que satisface:
Autorrealización
Tipo de Persona:
Íntegra
Ciencia que lo estudio:
Ética
Valores Estéticos
Fin Objetivo:
Belleza
Fin Subjetivo:
Gozo de la armonía
Actividades:
Contemplación,
creación,
interpretación
Preponderancia:
Toda la persona ante algo
material.
Necesidad que satisface:
Autorrealización
Tipo de Persona:
Íntegra
Ciencia que lo estudio:
Estética
Valores Intelectuales
Fin Objetivo:
Verdad
Fin Subjetivo
: Sabiduría
Actividades:
Abstracción y Construcción
Preponderancia
: Razón
Necesidad que satisface
: Autorrealización
Tipo de Persona
: Íntegra
Ciencia que lo estudio
: Lógica
Valores Afectivos
Fin Objetivo:
Amor
Fin Subjetivo
: Agrado, afecto, placer
Actividades:
Manifestaciones
de
afecto, sentimientos y emociones
Preponderancia
: Afectividad
Necesidad que satisface:
Del Yo
Tipo de Persona:
Sensible
Ciencia que lo estudio
: Psicología
Valores Sociales
Fin Objetivo
: Poder
Fin Subjetivo
: Fama, prestigio
Actividades
: Relación con hombre masa,
liderazgo, política
Preponderancia:
Capacidad de interacción
y adaptabilidad
Necesidad que satisface:
Sociales
Tipo de Persona
: Famosa, líder, política
Ciencia que lo estudio:
Sociología
Valores Físicos de salud
Fin Objetivo
: Salud
Fin Subjetivo
: Bienestar Físico
Actividades:
Higiene
Preponderancia:
Cuerpo
Necesidad que satisface
: Fisiológicas
Tipo de Persona
: Atleta
Ciencia que lo estudio
: Medicina
Valores Económicos
Fin Objetivo:
Bienes, riqueza
Fin Subjetivo:
Confort
Actividades:
Administración
Preponderancia
: Cosas a las que se da
valor convencional
Necesidad que satisface:
Seguridad
Tipo de Persona:
Hombre de Negocios
Ciencia que lo estudio:
Economía
La persona humana goza de una
dignidad
intrínseca
y absoluta, entonces cada una de
las dimensiones que componen la persona
humana de alguna manera participa de esta
dignidad. Es decir, cada una de estas
dimensiones goza de un valor, o mejor dicho,
es un valor
. El cuerpo humano tiene un
valor y por ello hay que
respetarlo.
SEMANA 4
6.- LAS CIENCIAS SOCIALES Y EL
CONOCIMIENTO
DE
LA
REALIDAD
Las
ciencias
sociales
por
la
naturaleza
del
estudio
científico
,
que
realiza,
se
ocupan
de
los
aspectos
del
comportamiento
y actividades de
los
seres
humanos
,
no
estudiados en las
ciencias naturales.
Su principal objeto de estudio es el hombre.
En las ciencias sociales se examinan tanto las manifestaciones
materiales e inmateriales de las
sociedades.
CIENCIAS SOCIALES Y REALIDAD NACIONAL
Descripción
Las
ciencias sociales
realizan estudio de los seres
humanos; en la complejidad
de
sus
habilidades
cognitivas
,
que
crean
conciencia
y
representaciones mentales
abstractas, que en general
influyen
en
sus
comportamientos y crean
unas reglas de interacción
entre individuos.
La Realidad Nacional esta estrechamente vinculada al estudio de las ciencias sociales.
C IE N C IA S O C IA L E S
El principal grupo de ciencias sociales está formado por:
-Antropología -Ciencias de la Comunicación -Economía -Educación -Geografía -Historia -Lingüística -Derecho -Ciencia política -Psicología -Sociología -Trabajo Social
SE INTEGRAN OTRAS:
-Arqueología
-Ecología humana
-Etnografía
-Etnología
-Urbanismo
Otras disciplinas, que son ubicadas a veces como parte de las humanidades, son:
-Ciencias de la Información -Geografía humana -Geografía política -Demografía -Estadística -Lógica -Filosofía
-Filosofía de la ciencia de la cultura, etc.
-Historia, Historia social -Teología
Muchas de las disciplinas científicas que
integran
este
grupo
han
tenido
discusiones epistemológicas
respecto a
qué es una ciencia.
La Sociología
es la
asignatura más abierta a otras aportaciones
del resto de las
Ciencias sociales
.
7.- LA CULTURA
Tylor en 1871 dará el significado a este concepto como todo complejo que incluye los conocimientos, las creencias, el arte, la moral, el derecho y cualesquiera otros hábitos y capacidades del hombre en cuanto miembro de la sociedad.
Definición: La cultura es aquel conjunto de elementos
materiales e inmateriales que determinan en su conjunto el modo de vida de una comunidad, y que incluye técnicas, pautas sociales, lenguaje, sistemas sociales, económicos, políticos y religiosos.
CULTURA
Características:
Para el sociólogo todos los seres humanos desarrollados en el núcleo social, y que por tanto comparten creencias, valores, costumbres, tradiciones y educación, poseen una cultura.
Los integrantes de una sociedad comparten una cultura que les es común, la cual es transmitida,
fomentada a partir del momento en el que el sujeto hace parte de la sociedad, debe existir necesariamente una cultura.
DIVISIÓN DE LA CULTURA
La cultura se encuentra dividida en las
siguientes partes:
Cultura material
Cultura no material o ideacional.
Cultura ideal y real.
CARÁCTER SIMBOLICO DE LA CULTURA
Según antropólogos y sociólogos modernos el hombre se caracteriza por la fabricación de instrumentos, que implica una capacidad para inventar nuevos comportamientos y nuevas soluciones para necesidades practicas. Por otro lado, no pueden atribuirse a los productos humanos relaciones fijas o naturales entre los materiales brutos empleados para fabricar los instrumentos y la forma que estos adoptan una vez manipulados por el hombre.
FENÓMENOS CULTURALES.
ETNOCENTRISMO: Este fenómeno se presenta cuando miembros de una sociedad súper valoran su cultura, creyéndola superior a la de los demás.
ACULTURACION: Es el proceso mediante el cual una persona se identifica a medias con una cultura extraña a la propia.
GRUPO CULTURAL: Son aquellos grupos que comparten entre si algunas normas culturales diferentes a las aceptadas por el resto de la comunidad.
CONTRA – CULTURA
Dentro de los grupos sociales que comparten determinadas normas culturales y que conforman entre si el fenómeno denominado grupo cultural, encontramos grupos que con las mismas características atacan o rechazan fuertemente las normas culturales establecidas, que cobijan a toda la colectividad.
SUBCULTURA
En cada cultura concreta se puede hablar de subculturas. Dentro de cada cultura existen diferencias que vienen dadas por la edad, el nivel socioeconómico, la clase social, el origen étnico, etc...
8.- LA CONCIENCIA
NACIONAL
L
A
C
O
N
C
IE
N
C
IA
CONCIENCIA
NACIONAL
IDENTIDAD VALORES COSTUMBRES TRADICIONES LENGUAJE PERSONALIDADDel latín consciencia, es definida en general como el conocimiento que el ser humano tiene de sí mismo y de su entorno.
Es
la manifestación
de
toda persona
por un
país que tiene una serie
de características que
son parte de su mismo
Ser.
Son elementos que
de alguna forma están
presentes
en
cada
FORMAS Y ESTILOS DE VIDA,
DIALECTOS
El Perú es un país
pluricultural y
plurilingüe
. Este país fue plurilingüe y
multicultural desde épocas prehispánicas. Si
bien con una relativa
complementariedad
entre pueblos distintos que compartían una
matriz cultural común, esa diversidad que
convivía en ese espacio denominado
Tahuantinsuyo.
COSTA , SIERRA,
SELVA
José Luís Rivarola expresó claramente :
«
El
destino
de
un
país
de
ancestrales raíces
pluriculturales
no puede construirse sobre la base
de la
represión, sino de una
armonización
de
posibilidades y
derechos
».
Es el conjunto de medidas, previsiones y
acciones que el Estado genera, adopta y
ejecuta en forma integral y permanente, se
desarrolla en los ámbitos externo e interno.
Toda persona natural y jurídica está obligada
a participar en la Defensa Nacional.
Finalidades de la Defensa Nacional
Mantener la inviolabilidad de su independencia y soberanía con el ejercicio absoluto de su libertad de acción, como la integridad de su patrimonio material y físico, en el campo interno y externo.
• Hacer frente a todas las amenazas internas o externas contra la paz social que originan la subversión, terrorismo, narcotráfico y otros fenómenos sociales.
• Hacer frente a los efectos de los desastres o siniestros causados por la naturaleza o la acción del hombre.
Defensa externa
Defensa interna
Sustentos legales de la seguridad y Defensa Nacional
1. Constitución Política del Perú
2. Libro Blanco de la Defensa Nacional 3. Ley del Sistema de Defensa Nacional 4. Leyes orgánicas de los sectores
5. Ley del Servicio Militar
6. Leyes Orgánicas de las FFAA y PNP 7. Ley del Sistema de Defensa Civil 8. Ley de Movilización
9. Leyes específicas
Acuerdo Nacional
Compromiso del Estado en política de seguridad nacional
• Fomentará la participación activa de la sociedad, en el logro de objetivos de la política de seguridad y Defensa Nacional.
• Impulsará la enseñanza de los conceptos básicos de seguridad y Defensa Nacional, en todos los niveles del sistema educativo nacional.
• Fomentará la participación activa en la protección de la Antártica, el medioambiente, el desarrollo de la Amazonía y la integración nacional.
EL PODER NACIONAL
EL PODER NACIONAL
RELATIVIDAD
RELATIVIDAD
TOTALIDAD
TOTALIDAD VARIABILIDADVARIABILIDAD
DINAMICIDAD
DINAMICIDAD
INSTRUMEN-TALIDAD
INSTRUMEN-TALIDAD
CARACTE-RISTICAS
EL PODER NACIONAL COMPONENTES
ELEMENTO MATERIAL
ELEMENTO
EL PODER NACIONAL
POLITICA
POLITICA
MILITAR
MILITAR CIENTIFICO
TECNOLOGICA
CIENTIFICO TECNOLOGICA
SICOSOCIAL
SICOSOCIAL
ECONOMICA
ECONOMICA
EXPRESIONES