Arte político y política del arte

ARTE

POLÍTICO

Y

POLÍTICA

_{DEL ARTE}

Carlos

Pérez

Soto

_(Chile)

universidad arcis

i.

_Después

detresdécadasde

_hegemonía

culturalcon

servadora,

por finsevuelveahablar de "arte

_político".

Lacaídade los

_{países socialistas,}

la derrota de la_gue rrillalatinoamericana_yde los

_gobiernos

de

_izquierda,

la

represión

bajo

las dictaduras

_militares,

diopasoa_pro

fundos procesos de

"autocrítica",

la mayorpartede las

veces

_simplemente

autodestructivos. Laominosa

_hege

monía

_neoliberal,

como

_{contrapartida,}

abrió las_puertas

ala

_{generalización}

de la mercantilización delarte,

bajo

la dictadura de una nuevaclase de

_críticos,

animados

porlasretóricasmás sofisticadas delpost estructura-lismo. La_aperturade las democracias

_{neoliberales,}

por

último,

sólo

_significó

_{la gruesa}

_cooptación

del campo delarte_{por los financiamientos}

_estatales,

creandouna

lógica

de clientelismo y "arte

correcto",

amparado

enla

indiferencia_porlas

_formas,

_acompañada

discretamente

por laautocensuraen los contenidos. Todoun panora

ma,desde

luego,

en_{quede lo último que}

_quería

oírse

enlos ambientes culturaleserade

_{"política", imponién}

doseunacuriosa

_neutralidad,

en _quelos

_gremios

del

arte usufructuaban del mercadoyelmecenazgo esta talcomosilasdesastrosasconsecuenciassociales del

neoliberalismonofueransino inventosdeunaretórica

populista

anticuadao, en todo_{caso, eventos}deuna

periferia

muy

lejana

y

ajena,

sobre la que no se

_puede

intervenir,

menos aun ennombre de

perspectivas

utó

picas

que sedeclararon demanera_muy

_general

como

enajenantes

(sic!)

y

engañosas.

Lacrisisfinanciera

_global

_ysus

_efectos,

la_apertura de

_perspectivas

_políticas

de nuevo

_tipo

_(como

las

_polí

ticas

_ecológicas,

de

_género,

étnicas,

interculturales),

la

_{aparición, quizás,}

de una nuevaconciencia

_social,

menos retóricae

_ideologizada

_y,

_también,

_hay

_quede

cirlo,

el

_péndulo

de las modas

_culturales,

noshantraído

un nuevo"arte

_político"

_y,comosueleocurrirconlas

modas,

unaavalancha deretórica_{y entusiasmos que}

noseveían desde hace demasiado

_tiempo.

Pero, justamente

estos

_entusiasmos,

con susalar des denovato,noshacencorrerel

_riesgo

de confundir

aquello

que la

palabra "política"

sugiere,

(preocupa

ción por lo

social,

porel cambio del

mundo,

porun

horizonte de

_liberación)

con loque,en elrío revuelto de lasconversiones

_apresuradas,

de las

_negaciones

_y

las

_{renegaciones,}

noessinoel

simple

oportunismo

de

quienes

sóloven en"lo

_político"

un nuevo

_segmento

de

mercado,

unamanerade

complacer

alas burocracias

populistas

que

manejan

los financiamientos

estatales,

o unanueva

_retórica,

_{artificiosa y}

_ambigua,

_{para decir}

lasmismascosasde

_siempre.

Ysetratadeuna confusión

_posible

nosóloenel ámbito de la

_política

_efectiva,

delos efectos sobre la

sociedad,

queesas

_políticas

en elarte

_implican,

_sino,

también,

enel

_propio

ámbito de las distincionesestilís

ticas,

sobre todoen

_aquellas

_querefierenalas formas de

_{"vanguardia",}

_y alas connotaciones,formales_y

semánticas,

que dichotérmino

podría

contener.

Una

_confusión,

_incluso,

_que

_podría

llevarnos a

olvidar las

_{objeciones perfectamente}

razonablesque

se_{hicieron hace ya mucho al}uso

_político

delarte, por sobre la buenaomala voluntad

_política

_{que las}rodeaba demanerademasiado_oportuna.

Es _{por esto que}

_intentaré,

en lo que

sigue,

hacer

tres

_{distinciones,}

enun

_plano

_puramente

teórico,

que

contribuyan

a_{separar la}

_paja

delgranoen unmundoen

queeltransformismode todo

tipo

ha

_llegado

aser una normalamentable. Primero laquese

_puede

establecer

1oí

¿-<-entre"arte

_político"

_y"uso

_político

delarte".

_Luego

entre"arte

_político"

yloquellamaré

"política

del arte".

Porúltimo laquese

_puede

hacerentre

_"vanguardia

_po

lítica"_ylo_quellamaré

_"vanguardia

academizada".

2.Lamala voluntad

política

conservadoraseesforzóen

confundir,

demaneraextremadamente

_simple,

la_posi bilidad deunarte

_político

conel merouso

_político

del

arte.Lascaracterísticas deesteúltimo han sido seña ladas innumerablesveces,con bastante

_majadería.

Se

tratade obrasqueselimitanailustrartesis_exteriores, queaportala sensación de lo "bonito"a una

_sociología

quenotienesu

_origen

en los

_propios

_artistas,o en su

comunidad

_profunda

conla creación de ideas. Obras

porencargo

(aunque

seanlos mismos artistaslosque sehacenese

_encargo),

_quetiendena ser

_{pedagógicas,}

frecuentemente

_{grandilocuentes}

o

_{monumentales,}

_que

refuerzan la ilusión escénica

_(como

modo de reforzar la autoridad del

_mensaje),

_quesoneficientesenelconte

nido_y relativamenteconvencionalesen la

_forma,

_que

nohacensinoreciclar las

_mitologías

de los estilos_para

ponerlas

alservicio del contenido. _{Un arte que}man tienela diferenciaentreartey

artesanía,

y entre arte y

vida,

puesde ella

_depende

su efecto

_pedagógico,

_y elauradesu_{autoridad. Unarte,}en

_fin,

_queno

_puede

poneren_{conflicto la}

_lógica

_{de la}

representación simple,

porquerequiere ser

_"entendido",

aun al_precio de la banalización.

No esdifícilencontrar

_ejemplos

deeste arteen la monumentalidadyen los

_simplismos

del realismoso

cialista_yde la

_propaganda

nazi.Y_tampocoesdifícil

rastrearla buena

_voluntad,

ansiosade

_{colaboración,}

de muchosartistasde_primera

_línea,

_{queaceptaroncada}

Pomo \;'',.,J.: CancióndeGesta. Ausfai._SantiagoaeChile.19S1,pág.

uno a su_{turno y}en su

_frente,

ser_emisarios,buenosar

tesanos,

compañeros

de_{ruta,para obtener resultados}

que les

parecían

necesarios y

políticamente

correctos.

Eluso

_político

del_arte,enestos

_términos,

noha sidoen

general

el

_producto

deuna

_imposición,

deactosde fuer

za_groserosoamenazantes. Ha

_partido

casi

_siempre

de los

_propios

_artistas, auncon

_plena

concienciade_que

susresultadosestéticos

_podrían

serbastante

_pobres.

Pablo

_Neruda,

enun_poema

_quizás

_{emocionante,afirma} con

_confianza,

deunamanera

_algo

triunfalista:

"Y

bien,

sicuandoatacolo_queodioocuandocantoatodos los_que

_quiero

la

_poesía

_quiere

abandonar lasesperanzasde

mí

_manifiesto

yo

sigo

con las tablas demi

_ley

acumulando estrellas_{y armamentos y}enel duro deberamericanonome

importa

una rosamásomenos"'

Frenteaeste eventual "abandono de la

_poesía",

arte

político

es

_aquel

_queseconvierteélmismoen unacto

político.

Que

se

_constituye,

en tanto_arte, en _{tesis y}

emplazamiento. Que participa

de maneradirectaen

la lucha. No ilustra

_algo,

lo hace. No muestra

_algo,

participa

en su realización. Desde

_luego

se tratade

un

_conjunto

de _{actos que}se sienten

_participando

de

unmovimiento

_general,

del cambio de

_sociedad,

de la

impugnación

deunorden caduco. Su

_política

_es,directa mente,la del movimiento social_que

_integra.

Ysutarea es

_hacer,

en la esfera del_arte, lo_queel movimiento socialcomo

_conjunto

_quierehacerenla esfera social. Es poréstoqueno selimitaalos estilos

_{establecidos,}

sino

que

impugna

las maneras_{convencionales de} su

_eje

ladistanciaentrehacer_{arte y}

_simplemente

luchar. Por

eso seesfuerzaen criticarlas instituciones delarte,la

diferencia_{entre arte y}artesanía. Unarte queno

_puede

consistir sinoenel

_ejercicio

de la_ruptura

_{estilística,}

en

la

_impugnación

delcrítico_ydel_experto. Un hacer_que

notemela

_complejidad

_{de las formas porque espera}

que el efecto

político

provenga

justamente

deesasfor

mas

_politizadas,

más_quede la claridad

_pedagógica

del

mensaje.

Un arte, por lotanto,más

_{específicamente}

"artístico",

en la medidaen _quesu

_{preocupación}

esla

forma,

y más

específicamente "político",

en la medida

en_quesu

_{preocupación}

esla

_{participación}

_directa,

_yno

simplemente

la "colaboración".

3.

Pero,

enestavoluntad de hacer

_política

conlas

_obras,

y no

_simplemente

através de

_ellas,

esnecesariotoda vía

_distinguir

a

_{qué política}

nosestamosrefiriendo. El

"arte

_político"

_que,

_{ahora, podríamos}

llamar

"clásico",

sesintió

_plenamente

enla

_política,

nofrenteaella. Su

referente inmediatoeraelmovimiento

social,

erael ho

rizontede _{liberación que el}movimiento

_popular

había

establecido,

comotareade toda la humanidad. Es

decir,

su referenteno era

_{específicamente}

elarte, aunque

todasu luchasedieseen eseámbito. Por_{eso, aunque}

sucreatividad

_gira

entornoa las

_formas,

no esindife

renteenabsoluto al

_mensaje,

_ysu

_{preocupación}

central

esinvolucrar al

_espectador

nosóloen esasformas

_sino,

sobre

todo,

en los contenidos queconllevan. Poreso

elarte

_político

estambién uncrítico permanentede la

función del

_critico,

odel curador. Nosonlos_expertos

en laesfera delarte _{los que deben decidir la validez}o

laviabilidad deuna_propuesta

_estética,

sinolos_espec

tadores, justamente aquellos

queson destinatarios y

partícipes

de la

_producción

de la obra. Noes raroque,

debidoa

_ésto,

tienda al

_{expresionismo.}

Yno es_{raro, por}

lo_mismo,quefuera decontexto,parezcasobreagua

do o

_{grandilocuente.}

Por_supuestoes unartefrentey

contrael

_mercado,

_ysuvocación

_profunda

lo llevaades

confiar del_mecenazgoestatalo

_partidario,

_yaformular

políticas independientes.

Esfrecuentequeseaun"arte

pobre",

justamente

poresavocación de

_{independencia.}

Pobre,

de

_pobres

_{y entre}

_pobres.

Por_supuesto,

_ejercido

por artistas que

provienen

de las capas medias. Es per fectamente

natural,

entonces,suvinculación histórica

con las

_vanguardias

_políticas.

Tiendeél mismoacons

tituirsecomo

_vanguardia

_política.

Muy distinto,

en

_cambio,

eselpanoramade loque

se

_puede

llamar

_"política

del arte". Setrata, eneste

caso,deuna

_política

_{cuyo referente inmediato}esmás

bien el

_gremio

artístico _queelmovimiento

_popular.

Su

política,

en el

_plano

_{reivindicativo,}

_{tiene que}vercon

los derechos_ycondiciones de vida de losartistasen

particular. Y,

en el

_plano

_{propiamente estético,}

tiene

queverconla_rupturaformal frenteala

instituciona-lidad delarteestablecida. Se hace

política

enel_{arte y}

desde elarte, para los

artistas,

yparasu

_público

_privi

legiado:

el

_curador,

elcrítico. Susdiscusiones

_giran

en

tornoal discursocrítico. Sus luchas

_giran

entornoalos

derechos delartefrente al mundo. Noesraro,entonces,

quetienda al

formalismo,

yala_ruptura meramente

formal,

conbastante indiferenciaporelcontenido.No

es_{raro, por}

_{consiguiente,}

_{que tienda}ala

abstracción,

o

areferentesmásbien

_exóticos,

ocuya

principal

caracte

rísticaeslasofisticación_yla novedad. Por_supuestoun

arte

_{perfectamente compatible}

_yfuncional almercado

yal

patrocinio. Que

depende

de las

_políticas

culturales

Que

no sehace_cargode la función

_política

deunarte

de la autonomía delartesólo

_bajo

la

_exigencia

burocrá

ticadel financiamiento estatal. Un_{arte pues,}de_ypara

la abundancia. De_yparalas_capasmediasen_ascenso,

que

quieren

completar

suarribo "consumiendo" cultura.

No

_hay

_queextrañarseenabsolutoside _prontolasre

tóricas deeste arte

_cooptado

son

_{sorprendentemente}

"políticas".

Hay

que

fijarse

más bienenlos

_poderes

de

turno,ysus

_lógicas

de

_{legitimación}

cultural. Es elcaso,

perfectamente

reconocible,

delartesobre la

_Dictadura,

en_que las referenciasala_tortura, alos

_militares,

al

catolicismo,

son_{apenaspretextos paraexperimentos} formales

_{perfectamente tolerables,}

incluso _yaen la

misma

_época

de la Dictadura.

_Pretextos,

_{porcierto,que}

han rendido

_jugosos

frutosenla

_época

de la democra

cia

_ficticia,

_yen unmercado mundial delarte

_proclive

al_exotismo,aunenclaves

_populista

_ytercermundista.

4. Nada

_impide

_{que esta}

_práctica

_que

_gira

entornoala

política

delartesea un

_ejercicio

de

_vanguardia.

_Pero,

nuevamente,elasunto

_requiere

_especificar

a

_qué

"van

guardia"

nosestamosrefiriendo. El factor

_esencial,

en

esta

_distinción,

esahora el fenómeno de la

profesionali-zación delarte.Unefectoque

hay

quecorrelacionarcon

la mercantilización_yla

_cooptación

desde las

_políticas

culturalesdel Estado. Es_{para estoque propongo la idea}

de

_{"vanguardia académica",}

_{yla ¡dea}

_consiguiente

_de

'academización"de las

_vanguardias

históricas.

Elarte

_político

se

_constituyó,

comohe

_señalado,

en

vanguardia

política.

Se

_configuró

através demovimien tos y contra

movimientos,

entornoamanifiestos esté

ticos_queerantambiéndirectamente

_{políticos. Y,}

_por

ello,

sedesarrollópor

fuera,

yen_{contra,de las escuelas} dearte.

_Impugnó

la_experticia,sevolcó hacia obras de

baja destreza,

reivindicó los materiales cotidianos_yel

recursoala artesanía. Se esforzóporinvolucrara

legos,

e inclusoa

_quienes

no

_parecían

estarencondiciones de

_ejercer

las

_disciplinas:

danza de

_cojos

ode

_ciegos,

pintura

de transeúntescomunes, alta cultura desde los

_pobres,

teatrohecho_porlos

_espectadores

mismos.

Participaren

la creaciónera un

_derecho,

_{y por sí}mismo una

_experiencia

_política

liberadora.

_Participar

directa

mente.Sinla mediación de

_críticos,

_{financiamientos,}

o

enseñanzas autorizadoras.

Laacademización de las

_vanguardias

históricasse

produce, justamente

al

_revés,

cuandosehacen

hegemó-nicaslas

_escuelas,

ocuandoesas mismas

_vanguardias

adquieren

elcarácter de escuelas. Se

_inaugura,

lenta

mente, una

_práctica

_{muy distinta. Una}

_práctica

_quees

favorecida demaneradirecta desde el mercado_ydesde

las "bondades" del

_patrocinio

_{estatal. Se reponen la}

tendenciaala

_{profesionalización,}

_{la diferencia progre}

siva entreel_expertoyel

_lego,

_{entre arte y}

_artesanía,

entreel

_espacio

_{(especial, ideal)}

del_{arte y}elotro

_(co

mún,

cotidiano)

de la vida.

_Reaparece

la tendencia al

formalismo,

ya la

_{experimentación}

indiferentealos contenidos.

_Aparece

unatendencia al

_{emplazamiento}

del

_público

_(en

_lugar

desu

_{involucramiento),}

_yauna

banalizacióndeese

_{emplazamiento}

_(que

_reemplaza

la

política

referidaalos

_contenidos).

Eldesarrollode las

disciplinas,

yde las

obras, empieza

a

_girar

entorno al discurso crítico

_(más

_queentornoal

_espectador),

_yla

formación "teórica"_aparececomo un

_{imperativo, jun}

toalénfasis

_general

eneldesarrollodehabilidades_y

destrezas

_específicas

_{para cada}

_disciplina.

_{Si lasvan}

guardias políticas simplemente

borraron ladiferencia

entre

_{disciplinas artísticas,}

_{atendiendo muy}

pocoala clasificación del

_{producto, ahora,}

en

_cambio,

através de

autonomíade los

_{especialistas}

se_{mantiene y}defiende

plenamente.

Noes lo mismo"colaborar"queaceptar fundirun

_género

enotro.

La

_{vanguardia política}

loes _{porque pone al}centro

de su hacer el cambio del mundo. La

_vanguardia

aca

démicaes relativamente indiferenteala

_política,

ola entiende solamente demanera_{reivindicativa y}

_gremial.

Poreso notiene

_problemas

enluchar_porsu"autono

mía"atravésdelfinanciamíentomercantiloestatal.

_Y,

en la medidaen_quese

_constituye

desde

_escuelas,

en

cierta medidaestá

_obligada

ahacerlo. Noeslo mismo

un arteconvocación

_marginal,

_{porque está}encontra de las instituciones

_{prevalecientes,}

_queunarte _que

quiere

constituirse como

_{institución,}

_y

_requiere

ser

mantenidocomotal.

5. Noesdifícil

_sospechar,

a

_partir

de lo _queheescrito hasta

_aquí,

miabierta

_simpatía

haciaunarte

_político.

Para_{los que} me conocen noserá difícil agregara esa

sospecha

la de _queéstosedebe auna

_simpatía

más

amplia

haciala

_política

en

_general,

_yhacia las

_políticas

radicalesen

_particular.

Es

_necesario,

entonces, tras

estadeclaración de_{intereses y}

_compromisos,

_que

_diga

algo

acercade

_qué

de "arte"

_puede

tenerunarte

_polí

tico. Para

_muchos,

_embargados

aunen el gruesocon

servadurismo de lasúltimas

décadas,

estaesuna cues

tión

esencial,

porquetienela

_impresión

_{de que}en esa

fórmulamixtaen realidad loúnicoqueestáen

_juego,

_y

sale

_ganando

es la

_"política"

Esnecesario

_también,

si

de

_explicitar

conflictos deinteresesse_{trata, que}

_diga

algo

sobre

_qué

clase de

_política

es laqueestoypen sando paraesafórmula. Ambas aclaracionescontienen

cuestiones relevantes para reforzar lasdiferencias _que

heestablecido hasta

_aquí.

Lo

_propio

delarteesla

_forma,

noel contenido.

_O,

sise

quiere,

el contenidoenelartedebe residir

_justamente

enlaforma. Pero la

_forma,

a suvez,esla deunelemento

sensible,

real. Es

_decir,

setratadel

_color,

el

_sonido,

la

línea,

la

_luz,

el _movimiento,el

_espacio,

el

_tiempo,

la

palabra.

Por_supuestoestoselementos sensibles sólo

pueden

ser

_percibidos

en un _soporte,en_cuerpos, en

pigmentos,

en

_materiales,

en ambientes. Y estosso

portesdebenserintervenidosatravésde

_{herramientas,}

de técnicaseinstrumentos.Peroestos tres

_elementos,

el elemento

_sensible,

el_soporte, las herramientasy

técnicas

_pueden

_y deben ser

_{distinguidos.}

Si lo ha

cemos,se

_puede

ver_quela innovación

_propiamente

artísticaesla_quesehace sobre el elemento sensible.

Por_supuestointerviniendosussoportes,por supues

to usando _paraello herramientas _ytécnicas. Pero el

efecto

_propiamente

artísticoesel_quesetraduzcaen

unamodificación de

_aquel

_elemento,

_queesel

_propio

_y

definitorio de cada hacerartístico.Enla danzasetrata del_movimiento,enlamúsica del

_sonido,

enla

_pintura

del coloryla

línea,

en elteatrode laarticulacióndel

gestoyla

palabra.

Los

_equilibrios

_quese_mantengan

aquí

son_{muy reveladores de la}situación delarte yla

política

en las obras.

Es

_propio

de las

_vanguardias

academizadas elen

fasis en el_soporte,o en lastécnicas_yherramientas.

Es necesario queasísea: losartistassonconcebidos

como

_{especialistas.}

Sólo

_llegan

aserlosidominan de terminadas

_técnicas,

_ylas destrezas_yhabilidadescon

siguientes.

Si dominantécnicamente el_soporte.

Aque

llo_que

_"cualquiera

_podría

hacerlo"esvistocomo mera

artesanía. Por_supuestoesteénfasisenlos medios lleva

a unatendencia haciasu

_{ritualización,}

yalacontraco

hacesino

_alejar

al creador de la

_{preocupación}

porel

elemento sensibleen_quesuartese_expresa.Creauna tendenciaaentender la innovación formalcomo inno

vaciónenlastécnicasyenlos

_materiales,

más_queen

lasformasmismas. Unatendencia_{que, porsupuesto,}

esreforzadaporel críticoyel curadorque, afalta de

imaginación

propiamente

formal ha concentradosu

educaciónenlos recursos_yenlos

_medios,

másqueen

lo_quees

_propiamente

_{el contenido. Se ha formado más} enelcontexto

_(inmediato)

delarte

_(los

materiales_ylas

técnicas),

queenel contenido

_propio

_(sensible).

Espor

ésto_queel crítico

_siempre

llamará la atención sobre las dificultadesquehan

representado

los desafíos

_técnicos,

ylasmanerasexitosaso no en_quehan sido abordados. Estoes,desde

luego,

por queelcríticono es unartista.

Perono_porque nodomineesas

_técnicas,

sino

_simple

mente_porqueveelartedesdesuexterior.

0, también,

paradecirlo demaneramás directa: la

academizacióndelarte_generaun malarte.

_Indepen

dientementede la

_política

ala_{quequiera servir,}

_gremial

osocial. Esporeso_queeluso

_político

delarteraravez

produce

un _{granarte: porquefrecuentemente está}

ligado

asu academización.Yes _poreso_queunarte

político puede

ser un_granarte: _{porque está}atentoal contenido

_mismo,

_{al elemento sensible}en_queelcrea dorse_expresa.

Pero ésto

_significa

también_queelartenoesbueno

omalo

_según

sies

_político

ono, sino

según

la formaen

queintervieneen la

_{sensibilidad,}

de una maneramás

conceptual

omás_expresiva. Elarte

_puede

ser

_perfec

tamente talsin estar

_(explícita

o

_{directamente)}

en la

política.

Desde

_luego

_siempre

tiene un

_significado

_(y

debehacerse_{cargo de}

_él),

_peroes necesario

_distinguir

ese

_significado

desu relación militante

_{(o no)}

conel

movimiento

_{político general.}

Pero, justamente,

"interveniren la sensibilidad" no es una

_política

_cualquiera.

_{Sobre bases muy}

_generales,

que

exceden,

desde

_luego,

loslímitesy

propósitos

de

estetexto,creoquees

_posible

afirmar_queel

_despertar

de la

_{sensibilidad,}

suestímuloy

ejercicio,

tienenun

_sig

nificado directamente

_político.

_Apuntan

al

_despliegue

de lo_quelossereshumanostienenmás

_profundamen

tede sereshumanos.

_Porque

nosetratade estimular

simplemente

los

_sentidos,

comoes _propio del arte

mercantil_yde

_propaganda,

_que usan laestimulación

sensorialcomo recursoen sus

_{políticas pedagógicas,}

sinode

_aquello

_que,através de los

_sentidos,

noshace

reaccionar antelos_{automatismos,}antela

_{enajenación,}

antela

_opresión

cotidiana.

La

_política

_{específicamente}

artística de un arte

político

consiste enesta

_apelación

aluniversode la

sensibilidad

_justamente

a_{través del elemento sensible}

quees

_propio

delartecomotal. Eseseuniversoel_que nos pone antela realidad de la

_opresión,

del

_trabajo

repetitivo,de la vida trivial. Eseseuniversoel_que nos

abreante la

_posibilidad

de un mundo

_mejor.

Yes_por

eso_{quetodo gran}artetiene

_algo

dearte

_político,

más allá de lasmilitancias

_específicas

desusautores.

Setratade un

_mundo,

_por

_cierto,

muy

lejano

al

pragmatismo

del uso

_político

delarte, muy

ajeno

al

oportunismo

gremial

de las

_políticas

del_{arte, muy le}

jano

enfin de lo_queestá de moda_porordeny

capricho

del discurso decríticosy curadores. Un mundo_que

puede

ser

_imaginado

desde lasensibilidad

_propiamente

artística,

másquedesde escuelasomecenas. Unmun