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Estimulación del lenguaje oral en el trastorno del espectro autista Una propuesta educativa basada en el método TEACCH

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Academic year: 2020

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Figura 1: Comparación  de las características comunicativas de un niño  con desarrollo
Figura 2: Características del lenguaje en el autismo (Elaboración propia).   2.2-Competencia lingüística y comunicativa del niño autista
Figura 3: Evaluación del alumno (Elaboración propia).
Figura 4: Evaluación del propio trabajo como profesor (Elaboración propia).
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