0
3
/0
8
/2
0
1
6
M
ATEMÁTICA
PARA
INGENIEROS
F
ORMACIÓN
POR
COMPETENCIAS
FUNCIÓN EXPONENCIAL
Y
Dirección de Estudios Generales
2
SITUACIÓN MOTIVADORA
Conocer la cantidad de energía liberada por un sismo (Magnitud)
es de suma importancia para un gobierno, pues sin estar en la
región afectada, da una referencia del grado de destrucción
(Intensidad) causada en dicha región.
La escala de Richter
¿Cómo es posible realizar
la
medición
de
la
magnitud de un sismo?
¿Se tratará de un modelo
matemático
o
la
matemática no es útil en
este problema?
MATEMÁTICA PARA INGENIEROS Dirección de Estudios Generales
3
LOGROS DE APRENDIZAJE
Elabora representaciones gráfica y simbólica de la función
exponencial, logaritmo y trigonométricas mediante diversas
estrategias.
MATEMÁTICA PARA INGENIEROS Dirección de Estudios Generales
La función exponencial de base
b
tiene regla de
correspondencia
𝒇 𝒙 = 𝒃
𝒙
donde
𝑏
es una constante real
positiva
y
diferente de uno
.
En general una función exponencial por transformaciones
tiene la forma:
g
𝒙 = 𝒂 𝒃
𝒎𝒙
+ 𝒄
donde
a, m
y
c
son números reales además
𝑎
y
m
son
diferentes
de cero.
El dominio
de la función exponencial es el conjunto de
todos los reales.
LA VARIABLE VA EN EL EXPONENTE
5
Dirección de Estudios Generales
Toda función
Asíntota Horizontal:
Ecuación
𝒚 = 𝒄
𝑔 𝑥 = 𝑎 𝑏
𝑚𝑥
+ 𝑐
tiene una
asíntota horizontal
.
6
Gráfica de una Función exponencial
1. Determina la ecuación de la asíntota horizontal.
2. Tabula dos puntos de referencia.
MATEMÁTICA PARA INGENIEROS Dirección de Estudios Generales
Resolución:
4
Ejemplos para mostrar en clase
Ejemplo 1.
En cada caso determine la ecuación de la asíntota
0
y
x
𝑓 𝑥 = 𝑒
2𝑥
+ 3
𝑓 𝑥 = 3 3
−𝑥+3
+ 3
𝑓 𝑥 = 4 −2
−𝑥
+
7
2
Dirección de Estudios Generales
La gráfica de la
función exponencial
por transformaciones
tiene una de las
cuatro formas
siguientes
ASINTOTA HORIZONTAL
8
MATEMÁTICA PARA INGENIEROS Dirección de Estudios Generales
Resolución:
4
Ejemplos para mostrar en clase
Ejemplo 2.
Grafique en un mismo plano las funciones
0
y
x
MATEMÁTICA PARA INGENIEROS Dirección de Estudios Generales
Ejemplos para que analice el estudiante
Ejemplo 3.
Grafique la función definida por
∶
𝑓 𝑥 = 2𝑒
3 𝑥+1+ 3
3Resolución:
Paso 1. La regla de correspondencia parece desconocida, entonces se debe
buscar una forma común en caso sea posible:
𝑓 𝑥 = 2𝑒
3 𝑥+1+ 3
3= 2
3𝑒
3 𝑥𝑒
+ 3
3𝑓(𝑥) = 2𝑒
3𝑒
1
3𝑥
+ 3
3Paso 2. Graficar la función:
MATEMÁTICA PARA INGENIEROS Dirección de Estudios Generales
Grafica de
1 1 2 3 4 51; 3,896
0; 3,2
𝑦 = 2𝑒
3𝑥+1
+ 3
311
Ejemplos para que analice el estudiante
Tabulación:
0
1
Pto. de paso
𝒚 = 𝟐𝒆
𝟑𝒆
𝟏 𝟑𝒙+ 𝟑
𝟑𝒙
2𝑒
3+ 3
3= 3,2
2𝑒
3
𝑒
1/3+ 3
3= 3,896
1; 3,896
MATEMÁTICA PARA INGENIEROS Dirección de Estudios Generales
La función logaritmo en base
b
tiene regla de
correspondencia
𝒇 𝒙 = 𝒍𝒐𝒈
𝒃
(𝒙)
donde
𝑏
es un numero real
positivo
y
diferente de uno.
En general representar una función que resulta de transformar
la función logaritmo
𝑓
es:
g
𝒙 = 𝒂 𝒍𝒐𝒈
𝒃
(𝒎𝒙 + 𝒏) + 𝒄
donde
a, m, n
y
c
son números reales y
a, m
son
diferentes de
cero
.
13
Dirección de Estudios Generales
Toda función
Asíntota Vertical:
Resuelva la ecuación
g
𝒙 = 𝒂 𝒍𝒐𝒈
𝒃
(𝒎𝒙 + 𝒏) + 𝒄
tiene una
asíntota vertical
.
𝒎𝒙 + 𝒏 = 𝟎
14
Gráfica de la Función Logaritmo
El dominio
de esta función se obtiene resolviendo la
inecuación:
𝑚𝑥 + 𝑛 > 0
MATEMÁTICA PARA INGENIEROS Dirección de Estudios Generales
𝑙𝑜𝑔
𝑏
𝑥 = 𝑦
si y solo si
𝑏
𝑦
= 𝑥
Observación.-
El logaritmo de
x
en base
b
es el exponente al
que hay que elevar la base para obtener el número; es decir:
Por lo tanto la función logaritmo en base
b
y la función
exponencial en base
b
están estrechamente relacionadas.
15Función Logaritmo
Para graficar la función logaritmo
1. Determina la e la asíntota vertical.
Dirección de Estudios Generales
16
Ejemplos para mostrar en clase
Ejemplo 4.
En cada caso determine la ecuación de la asíntota
Resolución:
𝑓 𝑥 = −2 ln −𝑥 + 1 +
1
2
𝑔 𝑥 = 4 log
−
3
2
𝑥 + 6
3
MATEMÁTICA PARA INGENIEROS Dirección de Estudios Generales
La grafica de la
transformación
una función
logaritmo tiene
una de las
cuatro formas
siguientes
ASINTOTA VERTICAL
17
Dirección de Estudios Generales
18
Ejemplos para mostrar en clase
Ejemplo 5.
Grafique las funciones en un mismo plano cartesiano
Resolución:
𝑓 𝑥 = log
1,5
𝑥 ; 𝑔 𝑥 = log
3
𝑥; ℎ 𝑥 = log
4
𝑥
0
y
MATEMÁTICA PARA INGENIEROS Dirección de Estudios Generales
16
Ejemplos para que analice el estudiante
Ejemplo 6.
Grafique la función
𝑓
con regla de correspondencia:
𝑓 𝑥 = log
52𝑥 − 1
3− 3
𝑓 𝑥 =
3
5
log 2𝑥 − 1 − 3
Tabulación
:
1
2
Pto. de paso
𝒚 =
𝟑
𝟓
𝐥𝐨𝐠 𝟐𝒙 − 𝟏 − 𝟑
𝒙
− 3 = −1,732
−1,446
2; −1,446
Pto. de paso
1; −1,732
Resolución:
Paso 1. La regla de correspondencia parece desconocida, entonces se debe
buscar una forma común en caso sea posible:
Paso 2. Graficar la función:
Dirección de Estudios Generales
Grafica de
−1,732
2 1
0,5
−1,446
385,73
𝒇 𝒙 = 𝒍𝒐𝒈
𝟓𝟐𝒙 − 𝟏
𝟑− 𝟑
20
MATEMATICA PARA INGENIEROS Dirección de Estudios Generales
Dirección de Estudios Generales
Resolución:
Ejemplos para mostrar en clase
Ejemplo 7.
La cantidad de material radiactivo presente en el instante
𝑡
está dado por la expresión
𝑅 𝑡 = 𝑐𝑒
𝑘𝑡donde
𝑐
y
𝑘
so constantes reales. Si la cantidad inicial es de
𝑅
0kilogramos y que en 5 años esta presente los 3/4 de la cantidad inicial:
Determine la cantidad de material radiactivo presente en un instante
𝑡
cualquiera.
MATEMÁTICA PARA INGENIEROS Dirección de Estudios Generales
Resolución:
Ejemplos para mostrar en clase
Ejemplo 8.
El peso
𝑊
(en kg) de un elefante hembra está relacionado
con su edad
𝑡
(en años) mediante la relación:
𝑊 = 2600 1 − 0,5𝑒
−0,075 𝑡 3Determine el peso de un elefante hembra recién nacido.
0
3
/0
8
/2
0
1
6
M
ATEMÁTICA
PARA
INGENIEROS
F
ORMACIÓN
POR
COMPETENCIAS
MATEMATICA PARA INGENIEROS Dirección de Estudios Generales
FUNCIÓN SENO
Y
Dirección de Estudios Generales
1
Definición
Es una circunferencia de radio
uno (
𝑟 = 1
) y centro en el
origen de coordenadas.
𝑥
sen
(𝒙)
X
Y
c
os (𝒙)
21
Circunferencia Unitaria
MATEMÁTICA PARA INGENIEROS Dirección de Estudios Generales
Periodo: T =
𝟐𝝅
22
Función Seno
La regla de correspondencia de la función seno es:
𝒇 𝒙 = 𝐬𝐞𝐧(𝒙)
Gráfica
Dominio =
ℝ
Rango =
[−1; 1]
1
-1
2𝜋
𝜋
Dirección de Estudios Generales
La forma general de una transformación de la función seno se
expresa como:
𝒇 𝒙 = 𝑨𝒔𝒆𝒏(𝝎 𝒙 − 𝝋)
donde
A,
𝜔
y
𝜑
son números reales.
Amplitud:
𝐴
Periodo:
T
=
2𝜋
𝜔
Frecuencia:
f
=
𝑇
1
Desfase:
𝜑
𝜔
Función Seno
MATEMÁTICA PARA INGENIEROS Dirección de Estudios Generales
Variación del parámetro:
A
A=1
𝒚 = 𝐬𝐞𝐧(𝒙)
Función Seno
Dirección de Estudios Generales
Variación del parámetro:
A
A=1,5
𝒚 = 𝟏, 𝟓𝐬𝐞𝐧(𝒙)
Función Seno
MATEMÁTICA PARA INGENIEROS Dirección de Estudios Generales
Variación del parámetro:
A
A=2
𝒚 = 𝟐𝐬𝐞𝐧(𝒙)
Función Seno
Dirección de Estudios Generales
Variación del parámetro:
A
A=2,5
𝒚 = 𝟐, 𝟓𝐬𝐞𝐧(𝒙)
Función Seno
MATEMÁTICA PARA INGENIEROS Dirección de Estudios Generales
Variación del parámetro:
𝜔
T=𝟐𝝅𝟏 = 𝟐𝝅
𝒚 = 𝐬𝐞𝐧(𝒙)
Función Seno
Dirección de Estudios Generales
Variación del parámetro:
𝜔
𝑻 = 𝟐𝝅
𝟏, 𝟐 =
𝟓𝝅 𝟑
𝒚 = 𝐬𝐞𝐧(𝟏, 𝟐𝒙)
Función Seno
MATEMÁTICA PARA INGENIEROS Dirección de Estudios Generales
Variación del parámetro:
𝜔
𝑻 = 𝟐𝝅 𝟏, 𝟒 =
𝟏𝟎𝝅 𝟕
𝒚 = 𝐬𝐞𝐧(𝟏, 𝟒𝒙)
Función Seno
Dirección de Estudios Generales
Variación del parámetro:
𝜑
𝒚 = 𝐬𝐞𝐧(𝒙)
𝝋 𝝎 = 𝟎
Función Seno
MATEMÁTICA PARA INGENIEROS Dirección de Estudios Generales
Resolución:
28
Ejemplos para mostrar en clase
Dirección de Estudios Generales
Resolución:
28
Ejemplos para mostrar en clase
Ejemplo 10.
Grafique la siguiente función indicando dominio, rango,
amplitud, periodo, desfasamiento y frecuencia.
MATEMÁTICA PARA INGENIEROS Dirección de Estudios Generales
Función coseno
La función coseno tiene regla de correspondencia
𝒇 𝒙 = 𝐜𝐨𝐬(𝒙)
21
Dominio =
ℝ
Dirección de Estudios Generales
Función Coseno
34
Denominamos “
tramo principal de la función coseno
” a la
representación gráfica de la función coseno restringida al
dominio
[0; 2𝜋]
.
Se dice que las características de este tramo principal son
periódicas porque se repiten en la función
𝒇 𝒙 = 𝐜𝐨𝐬 𝒙
.
𝒈 𝒙 = 𝐜𝐨𝐬 𝒙 𝑥 ∈ [0; 2𝜋]
.
Características:
Amplitud = 1
El máximo de
𝑓(𝑥)
es 1
MATEMÁTICA PARA INGENIEROS Dirección de Estudios Generales
𝐜𝐨𝐬 𝒙 = 𝐬𝐞𝐧
𝝅
𝟐
− 𝒙 = −𝐬𝐞𝐧(𝒙 −
𝝅
𝟐
)
𝒔𝒆𝒏 𝒙 = 𝐜𝐨𝐬
𝝅
𝟐
− 𝒙 = 𝐜𝐨𝐬 𝒙 −
𝝅
𝟐
Función Coseno
34𝐜𝐨𝐬 𝒙 = 𝐬𝐞𝐧
𝝅
𝟐
− 𝒙 = −𝐬𝐞𝐧(𝒙 −
𝝅
𝟐
)
𝒔𝒆𝒏 𝒙 = 𝐜𝐨𝐬
𝝅
𝟐
− 𝒙 = 𝐜𝐨𝐬 𝒙 −
𝝅
𝟐
en forma gráfica:
Dirección de Estudios Generales
La forma general de una transformación de la función coseno
se expresa como:
𝒇 𝒙 = 𝑨 𝒄𝒐𝒔(𝝎 𝒙 − 𝝋)
donde
A,
𝜔
y
𝜑
son números reales.
Amplitud:
𝐴
Periodo:
T
=
2𝜋
𝜔
Frecuencia:
f
=
𝑇
1
Desfase:
𝜑
𝜔
Función Coseno
MATEMÁTICA PARA INGENIEROS Dirección de Estudios Generales
Resolución:
28
Ejemplos para mostrar en clase
MATEMÁTICA PARA INGENIEROS Dirección de Estudios Generales
44
Ejemplos para que analice el estudiante
Ejemplo 12 .
Considere la función definida por
𝑓(𝑥) = −𝑠𝑒𝑛 𝑥 −
𝜋2
+ 1
a) Determine el dominio, el rango de
𝑓
.
b) Grafique la función
.
Resolución:
Paso 1. Se observa que se trata de traslaciones y reflexiones de la función seno, a
partir de eso se determina el dominio y rango:
Para el dominio basta con recordar que la función
𝑠𝑒𝑛𝑜
está definida para todo
número real, entonces
−𝑠𝑒𝑛 𝑥 −
𝜋2existe para cualquier número real, en
conclusión
𝑓(𝑥) = −𝑠𝑒𝑛 𝑥 −
𝜋2+ 1
está definida en todo el conjunto
ℝ.
Luego
𝐷𝑜𝑚 𝑓 = ℝ.
Para el rango: se sabe
−1 ≤ 𝑠𝑒𝑛 𝑥 −
𝜋2≤ 1 ⇒ −1 ≤ −𝑠𝑒𝑛 𝑥 −
𝜋2≤ 1 ⇒ 0 ≤
− 𝑠𝑒𝑛 𝑥 −
𝜋2+ 1 ≤ 2
. Luego
𝑅𝑎𝑛 𝑓 = 0; 2 .
Paso 2. Graficar la función partiendo de la gráfica de la función
𝑠𝑒𝑛(𝑥)
:
Primero se usará una traslación horizontal derecha, segundo una reflexión y tercero
una traslación vertical. La gráfica se muestra a continuación:
MATEMÁTICA PARA INGENIEROS Dirección de Estudios Generales
45
Ejemplos para que analice el estudiante
Primero: traslación
Función base
Segundo: Reflexión
Dirección de Estudios Generales
46
Ejemplos para que analice el estudiante
Ejemplo 13.
Considere la función definida por
𝑓 𝑥 = −𝑐𝑜𝑠 𝑥 +
𝜋2
+ 3
a) Determine el dominio, el rango de
𝑓.
b) Grafique la función.
Resolución:
Paso 1. Se observa que se trata de traslaciones y reflexiones de la función
𝑐𝑜𝑠𝑒𝑛𝑜
,
a partir de eso se determina el dominio y rango:
Para el dominio basta con recordar que la función
𝑐𝑜𝑠𝑒𝑛𝑜
está definida para todo
número real, entonces
−𝑐𝑜𝑠 𝑥 +
𝜋2existe para cualquier número real, en
conclusión
𝑓(𝑥) = −𝑐𝑜𝑠 𝑥 +
𝜋2+ 3
está definida en todo el conjunto
ℝ.
Luego
𝐷𝑜𝑚 𝑓 = ℝ.
Para el rango: se sabe
−1 ≤ 𝑐𝑜𝑠 𝑥 +
𝜋2≤ 1 ⇒ −1 ≤ −𝑐𝑜𝑠 𝑥 +
𝜋2≤ 1 ⇒ 2 ≤
− 𝑐𝑜𝑠 𝑥 +
𝜋2+ 3 ≤ 4
. Luego
𝑅𝑎𝑛 𝑓 = 2; 4 .
Paso 2. Graficar la función partiendo de la gráfica de la función
𝑐𝑜𝑠(𝑥)
:
MATEMÁTICA PARA INGENIEROS Dirección de Estudios Generales
47
Ejemplos para que analice el estudiante
Primero: traslación
Función base
Segundo: Reflexión
FUNCIÓN TANGENTE, FUNCIÓN COTANGENTE,
MATEMÁTICA PARA INGENIEROS Dirección de Estudios Generales
Función Tangente
Una función cotangente se denota como:
𝒇 𝒙 = 𝐜𝐨𝐭(𝒙)
Dirección de Estudios Generales
Función Cotangente
Una función tangente se denota como:
𝒇 𝒙 = 𝐭𝐚𝐧(𝒙)
MATEMÁTICA PARA INGENIEROS Dirección de Estudios Generales
Función Tangente y Cotangente
En su forma general la función tangente y cotangente se
expresan como
𝒇 𝒙 = 𝑨 𝒕𝒂𝒏 𝝎 𝒙 − 𝝋 𝒚 𝒈 𝒙 = 𝑨 𝒄𝒐𝒕 𝝎 𝒙 − 𝝋
donde
A,
𝜔
y
𝜑
son números reales.
Periodo:
T
=
𝜋
𝜔
Frecuencia:
f
=
𝑇
1
Desfase:
𝜔
𝜑
Dirección de Estudios Generales
Función Secante
Una función secante se denota como:
𝒇 𝒙 = 𝐬𝐞𝐜(𝒙)
MATEMÁTICA PARA INGENIEROS Dirección de Estudios Generales
Función Cosecante
- La gráfica presenta asíntotas - ran(f)=
ℝ−] − 𝟏; 𝟏[
Una función cosecante se denota como:
Dirección de Estudios Generales
Resolución:
28
Ejemplos para mostrar en clase
Ejemplo 14.
Grafique la función: 𝑓 𝑥 = −3 tan 𝑥 +
𝜋MATEMÁTICA PARA INGENIEROS Dirección de Estudios Generales
55
Ejemplos para que analice el estudiante
Ejemplo 15.
Considere la función definida por
𝑓 𝑥 = −𝑡𝑎𝑛 𝑥 −
𝜋2
+ 3
a) Determine el dominio, el rango de
𝑓.
b) Grafique la función
.
Resolución:
Paso 1. Se observa que se trata de traslaciones y reflexiones de la función
𝑡𝑎𝑛𝑔𝑒𝑛𝑡𝑒
, a partir de eso se determina el dominio y rango:
Para el dominio basta con recordar que la función
𝑡𝑎𝑛𝑔𝑒𝑛𝑡𝑒
no está definida en los
números que son múltiplos impares de
𝜋2, entonces
−𝑡𝑎𝑛 𝑥 −
𝜋2+ 3
no existe
cuando
𝑥 −
𝜋2=
2𝑛−1 𝜋2, 𝑛 ∈ ℤ
, es decir cuando
𝑥 = 𝑛𝜋, 𝑛 ∈ ℤ.
En conclusión
𝐷𝑜𝑚 𝑓 = ℝ − {𝑛𝜋: 𝑛 ∈ ℤ}.
Para el rango: se sabe
𝑅𝑎𝑛 𝑡𝑎𝑛 𝑥 = ℝ
., al aplicar todas las transformaciones
mencionadas no alterará el rango . En conclusión
𝑅𝑎𝑛 𝑓 = ℝ.
Paso 2. Graficar la función partiendo de la gráfica de la función
𝑡𝑎𝑛(𝑥)
:
Dirección de Estudios Generales
56
Ejemplos para que analice el estudiante
MATEMÁTICA PARA INGENIEROS Dirección de Estudios Generales
57
Ejemplos para que analice el estudiante
Segundo: Reflexión
Dirección de Estudios Generales
58
Ejemplos para que analice el estudiante
Ejemplo 16.
Considere la función definida por
𝑓 𝑥 = −𝑐𝑜𝑡 𝑥 +
𝜋2
− 2
a) Determine el dominio, el rango de
𝑓.
b) Grafique la función
.
Resolución:
Paso 1. Se observa que se trata de traslaciones y reflexiones de la función
co𝑡𝑎𝑛𝑔𝑒𝑛𝑡𝑒
, a partir de eso se determina el dominio y rango:
Para el dominio basta con recordar que la función
co𝑡𝑎𝑛𝑔𝑒𝑛𝑡𝑒
no está definida en
los números que son múltiplos
𝜋
, entonces
−𝑐𝑜𝑡 𝑥 +
𝜋2− 2
no existe cuando
𝑥 +
𝜋2= 𝑛𝜋 , 𝑛 ∈ ℤ
, es decir cuando
𝑥 =
2𝑛−1 𝜋2, 𝑛 ∈ ℤ.
En conclusión
𝐷𝑜𝑚 𝑓 = ℝ −
2𝑛−1 𝜋
2
: 𝑛 ∈ ℤ .
Para el rango: se sabe
𝑅𝑎𝑛 𝑐𝑜𝑡 𝑥 = ℝ
., al aplicar todas las transformaciones
mencionadas no alterará el rango . En conclusión
𝑅𝑎𝑛 𝑓 = ℝ.
Paso 2. Graficar la función partiendo de la gráfica de la función
𝑐𝑜𝑡(𝑥)
:
MATEMÁTICA PARA INGENIEROS Dirección de Estudios Generales
59
Ejemplos para que analice el estudiante
Dirección de Estudios Generales
60
Ejemplos para que analice el estudiante
Segundo: Reflexión
MATEMÁTICA PARA INGENIEROS Dirección de Estudios Generales
36 F ORM AC IO N BA SI CA
CINCO COSAS QUE DEBEMOS RECORDAR
1.
Una función con regla de correspondencia igual a
𝑓 𝑥 =
𝑘𝑎
𝑚𝑥+ 𝑐
tiene asíntota horizontal
𝑦 = 𝑐
.
2.
Una función con regla de correspondencia igual a
𝑓 𝑥 =
𝑎 log
𝑏𝑚𝑥 + 𝑛 + 𝑐
tiene como asíntota vertical a la solución
de la ecuación
m𝑥 + 𝑛 = 0
.
3.
Las fórmulas para calcular la amplitud, periodo, frecuencia y
desfase; son las mismas para la función seno y coseno.
4.
La amplitud y desfase, en las funciones trigonométricas,
corresponden a ampliaciones (o contracciones) verticales y
desplazamientos horizontales respectivamente.
Dirección de Estudios Generales 37 F ORM AC IO N BA SI CA
Tome su tiempo para reflexionar antes de responder las
siguientes preguntas:
Sobre la gráfica de las funciones especiales
1.
¿Se te presentó alguna dificultad para graficar las
funciones especiales en un plano cartesiano?
2.
¿Cual o cuales de las funciones especiales te resulta
más difícil de graficar?
3.
¿Qué acciones tomaste para superar estas dificultades?
4.
Finalmente, ¿crees que superaste las dificultades?
MATEMÁTICA PARA INGENIEROS Dirección de Estudios Generales
38
ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN
En el panorama del caso
“La escala de Ritchter”, presentado
al inicio de la semana, si en una región se produce un sismo
donde la amplitud máxima alcanzada en un registro es
1,5 × 10
6
veces más grande que la amplitud del sismo de
magnitud cero ¿Qué magnitud alcanzó el sismo en dicha
región?
Considere
𝑀𝑎𝑔𝑛𝑖𝑡𝑢𝑑 = log 𝐴(∆) − log 𝐴
0
(∆)
𝐴
: amplitud máxima en el registro del sismo
𝐴
0
: amplitud del sismo de magnitud cero.
∆
: distancia epicentral
(Para más información revise el artículo de:
http://www.igp.gob.pe/hernando.tavera/documentos/publicacion/Notas_Cortas/taman_de_ sismos.pdf)
Dirección de Estudios Generales
39