Persona n.º 13, enero-diciembre del 2010
Notas de autores
[191] Óscar Álvarez Blas
Licenciado en Psicología por la Universidad de Lima. Su área de interés laboral se orienta al comportamiento organizacional. Actualmente cursa estudios de posgrado en la Universidad de Murcia, España.
Andrés Alberto Burga León
Licenciado en Psicología por la Universidad de Lima. Magíster en Psico-logía Educacional por la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Coordi-nador de Análisis e Informática de la Unidad de Medición de la Calidad Educativa del Ministerio de Educación del Perú. Consultor nacional e in-ternacional en temas de psicometría. Miembro del grupo de investigadores del Study of Latin American Intelligence (Slatint) (Brasil). Docente uni-versitario de los cursos de Psicometría, Estadística, Metodología de la In-vestigación y Evaluación, entre otros. Ha publicado artículos de su espe-cialidad en diversas revistas.
Ana Esther Delgado de Torres
Doctora en Psicología. Magíster en Psicología con mención en Psicología educativa. Profesora principal de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Profesora del posgrado de la Universidad Ricardo Palma, coauto-ra de los librosLa medición en Psicología y Educación: Teoría y aplica-ciones,Pruebas psicopedagógicas adaptadas en percepción, Razonamien-to matemático,Comprensión lectora y atención,Pruebas psicopedagógi-cas de desarrollo visomotor,Comprensión lectora,Estrategias de apren-dizaje y Autoconcepto de las competencias.
Deborah DiazGranados
Máster en Psicología Industrial y Organizacional por la Universidad de Florida Central (Estados Unidos), bachiller en Psicología y Administra-ción por la Universidad de Houston. Sus intereses de investigaAdministra-ción inclu-yen procesos y efectividad de grupo, entrenamiento, motivación, lideraz-go, y aspectos multiculturales vinculados a estas áreas. Ha publicado en revistas especializadas y presentado ponencias en eventos realizados en diversos países. Es profesora e investigadora asociada en la Universidad de Florida Central.
Luis Miguel Escurra Mayaute
Psicólogo por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y magíster en problemas de aprendizaje por la Universidad Ricardo Palma. Profesor
Notas de autores
en la Facultad de Psicología de la Universidad de Lima, en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y en otras instituciones educativas. Ha pu-blicadoLa medición en Psicología y Educación: Teoría y aplicaciones,en coautoría con Ana E. Delgado y William Torres, yLínea basal, comporta-mientos en salud de los estudiantes de primaria y secundaria a nivel na-cional 2003. Autor de numerosos artículos publicados en revistas peruanas de Psicología. Premio Nacional de Investigación 2007 otorgado por el Colegio de Psicólogos del Perú.
Rafael Gargurevich Liberti
Licenciado en Psicología por la Universidad de Lima. Doctor en Psicolo-gía por la Universidad de Lovaina. Profesor de PsicoloPsicolo-gía del ajuste en la Facultad de Psicología de la Universidad de Lima.
Lupe Jara Castro
Licenciada en Psicología por la Pontificia Universidad Católica del Perú con mención en Psicología clínica. Magíster en Psicología y candidata al grado de doctora en Psicología por la misma universidad. Diplomado en Derechos Humanos por la Universidad de Chile. Especialista en psicodiag-nóstico de Rorschach y estudios de niños andinos. Docente en la Univer-sidad de Lima, en la Pontificia UniverUniver-sidad Católica del Perú y en el pos-grado de la Universidad San Martín de Porres.
Javier Molina
Doctor en Filosofía por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Ma-gíster en Filosofía con mención en Historia del Arte por la Universidad de Heidelberg, Alemania. Miembro de la Sociedad Peruana de Filosofía y del Círculo Latinoamericano de Fenomenología (Clafen). Especialista en epis-temología, filosofía del derecho e historia de las ideas. Profesor de la Universidad Ricardo Palma.
Manolete Moscoso
Psicólogo por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Doctor en Psicología por la California University, Los Angeles (UCLA). Se incorpo-ró como investigador asociado al Center for Research in Behavioral Medi-cine and Healt Psychology, University of South Florida. Psicólogo inves-tigador en Morton Plant Hospital Cancer Center y St. Joseph´s Cancer Institute en Tampa, Florida. Ha publicado un significativo número de
ar-tículos científicos en revistas internacionales, así como ensayos en diver-sos libros de la especialidad.
Uwe Henrik Peters
Doctor en Medicina y profesor emérito en Psiquiatría de la Universidad de Colonia, Alemania. Autor de numerosos libros en el área de la Psiquiatría y su historia, así como estudios biográficos en torno a psiquiatras exiliados durante el régimen nacionalsocialista. En el 2004 recibió el título de doc-tor honoris causa por la Universidad Ricardo Palma.
Eduardo Salas
PhD en Psicología Industrial/Organizacional por la Universidad Old Dominion de Norfolk. MS por la Universidad de Florida Central, BA en Psicología General por la Florida International University, Miami. Profe-sor de Psicología en la Universidad de Florida Central y director del Pro-grama de Integración de Sistemas Humanos, Departamento de Investi-gación, en el Instituto de Formación y Simulación. Fue investigador psicó-logo y jefe de Formación de Tecnología de la Subdivisión de Desarrollo de Navair-Orlando. Es coautor de más de 300 artículos publicados en revistas y de ensayos en libros de la especialidad; asimismo, es coeditor de 15 libros. Es miembro de las juntas editoriales de diversas publicaciones periódicas relacionadas con la Psicología. Es presidente de laSociety for Industrial & Organizational Psychology(SIOP).
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Normas de publicación
PERSONAes una revista académica de periodicidad anual editada por la Facultad de Psicología de la Universidad de Lima y publicada por el Fondo Editorial de esta Universidad, con énfasis en el campo de la psicología, di-rigida a profesionales y académicos de las ciencias de la conducta. Su ob-jetivo es ser un foro amplio, crítico y plural donde se consideren estudios teóricos y de carácter metodológico, reportes de investigación y revisiones de literatura referidos a la Psicología como disciplina y como profesión. La revista promueve una visión amplia de la disciplina psicológica en la cual los diversos enfoques teóricos y las distintas ramas aplicadas de la psicolo-gía puedan encontrar un espacio de expresión.
NORMAS DE PUBLICACIÓN
La revistaPersona publica artículos que deben ser originales e inéditos. Pueden ser estudios teóricos y de carácter metodológico, reportes de inves-tigación y revisiones de literatura referidos a la Psicología como discipli-na y como profesión.
Todas las contribuciones deben ser remitidas al editor de la revista: David Álvarez Flores, Facultad de Psicología, Universidad de Lima, apartado 852, Lima 1, Perú.
Correo electrónico: <[email protected]>.
El Comité Editorial de la revista somete todas las contribuciones a un sistema de revisión por pares considerando el anonimato. Los trabajos no deben exceder las treinta (30) páginas con un espacio y medio de interlí-nea. La recepción de un artículo se acusará de inmediato y se informará al autor sobre la situación de este en un plazo de tres meses. La aceptación definitiva podrá depender de sugerencias o modificaciones que los aseso-res del Comité Editorial propongan al autor.
Los manuscritos originales deben ser redactados según las normas del
Manual de Estilo de Publicaciones de la American Psychological Associa-tion (APA), 5.ª edición. Se enviará el manuscrito en formato electrónico (Word versión 6.0 en adelante). Se debe incluir un resumen de 80 a 100 pala-bras y palapala-bras clave, en español y en inglés. En la parte superior se indicará el título de la contribución, el nombre del autor, la filiación académica o pro-fesional, un breve currículum vitae y la dirección electrónica.
La aceptación de publicación implica ceder los derechos de impresión y de reproducción por cualquier forma y medio al editor.
Los trabajos deben adecuarse a las siguientes normas:
• Los textos deben estar escritos en español, en formato MS Word con un espacio y medio de interlínea y en tipografía Times New Roman de 12 puntos.
• En caso de usar gráficos, tablas, figuras o cualquier tipo de ilustración, estos deben presentarse en blanco y negro, y estar numerados en orden correlativo, con un título que describa su contenido y con la mención de la fuente. Deben entregarse, en un archivo aparte, en el programa original en que fueron elaborados, para facilitar su diagramación. • Al final del trabajo se incluirá un listado de las referencias ordenado
al-fabéticamente siguiendo las normas de la American Psychological Association (APA), en su quinta versión. A continuación se presentan ejemplos:
Citas de libros: • Un autor:
Skinner, B. F. (1981).Conducta verbal. México, D.F.: Trillas. • Dos autores:
Alcántara, M. & Olivera, C. (1983).Evaluación formativa del pro-grama experimental de estimulación temprana.Lima: Inide. • Tres o más autores:
León, F. R.; Ugarriza, N. & Villanueva, M. (1989).La iniciación y el uso de sustancias psicoactivas.Lima: Ministerio de Educación.
• Editor:
Arias-Barahona, R. (Ed.). (1995).Investigación psicológica. Diag-nóstico y perspectivas.Lima: Universidad de San Martín de Porres. • Artículo en un libro:
Meza, A. & Sirlopú, D. (1997). La investigación psicológica perua-na en temas piagetianos.En C. Thorne (Ed.).Piaget entre nosotros. Homenaje a Piaget en el centenario de su nacimiento (pp. 7-17). Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú.
• Libro electrónico:
Pettinger, R. (2002).Global organizations. Oxford: Capstone Pub-lishing. Obtenido el 28 noviembre del 2008 de <http://www.netli-brary.com>.
• Texto completo de internet:
Aristóteles (2006).De anima.Obtenido el 5 de febrero del 2009 de <http://psychclassics.yorku.ca/Aristotle/De-anima/index.htm>. • Artículos de revistas:
Pinzás, J. (1980). El desarrollo de conceptos sociales en niños pe-ruanos.Revista Latinoamericana de Psicología, 12, 29-36.
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Esta revista se terminó de imprimir en noviembre del 2010 en el Departamento de Impresiones de la