GRILLA DE CORRECCIÓN CATEGORÍA A – INSTANCIA NACIONAL 2017 1 MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y DEPORTES DE LA NACIÓN
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL OLIMPÍADA DE HISTORIA DE LA REPÚBLICA ARGENTINA
GRILLA DE CORRECCIÓN - CATEGORÍA A INSTANCIA NACIONAL – EDICIÓN 2017
1. Observá la imagen:
a- ¿A qué transformaciones desarrolladas en el campo inglés entre los siglos XVII y XVIII hace referencia la imagen?
Cercamientos.
b- ¿Cuáles fueron las consecuencias de estas transformaciones para el campesinado?
Los campesinos pierden sus tierras, se ven obligados a emplearse como trabajadores asalariados en el campo o emigrar a las ciudades en busca de trabajo en las fábricas.
2. En estos siglos, en las ciudades inglesas se produjo un gran crecimiento de la población producto del éxodo rural. Respecto a la situación de la población urbana, leé el testimonio:
GRILLA DE CORRECCIÓN CATEGORÍA A – INSTANCIA NACIONAL 2017 2 “Yo iba una vez por Manchester con uno de estos burgueses y le hablaba de la mala estructura de las casas, de la horrible condición de la vivienda obrera y declaraba no haber visto nunca una ciudad tan mal construida. El señor observó todo tranquilamente, y en la esquina me dejó diciendo: “¡Ah, señor. Y sin embargo, aquí se ha ganado mucho dinero!”
ENGELS (1844). La situación de la clase obrera en Inglaterra.
a- ¿Cuáles fueron las consecuencias del aumento de la población en las ciudades?
El aumento de la población y el éxodo rural provocó un desenfrenado crecimiento de las ciudades que desencadenó un caos urbanístico. Crecimiento de barrios densamente poblados. Hacinamiento, insalubridad y falta de servicios urbanos provocaron la proliferación de enfermedades e infecciones.
b- ¿Quiénes han “ganado mucho dinero” a partir de estas transformaciones? ¿Por qué? Burgueses / Empresarios / Capitalistas
3. Desde mediados del siglo XIX, la industrialización iniciada en Inglaterra, se extendió a otros países generando una expansión del capitalismo. Al respecto:
a- Caracterizá la segunda revolución industrial teniendo en cuenta: países en los cuales se extendió, industrias que se desarrollaron, formas de organización del trabajo y la producción.
Industrialización se producirá enotros países además de Inglaterra, como Francia, Alemania y Estados Unidos. Desarrollo de industrias siderúrgica, metalúrgica, eléctrica, química. Algunas industrias fueron impulsadas por la producción ferroviaria y naviera. Los países y las regiones del mundo más remotas se comunicaban rápidamente a través de los medios de transporte y de comunicaciones.Fordismo. Taylorismo. Crecimiento de sindicatos y surgimiento de organizaciones obreras internacionales.
b- Uno de los fenómenos más sobresalientes durante este período fue el Imperialismo. Leé el texto y escribí las características del imperialismo:
“El gran problema de la producción capitalista [es] (…) descubrir consumidores. (…) rápidos como galgos [los capitalistas] deben correr a las antípodas (…) Pero los continentes explorados no son lo suficientemente vastos; se necesitan regiones vírgenes. Los fabricantes de Europa sueñan noche y día con el África (…) con el ferrocarril de Sudán (…) escuchan las historias maravillosas de esos valientes viajeros con la boca abierta. ¡Cuántas maravillas desconocidas encierra el continente negro! Los campos están sembrados de dientes de elefante; ríos de aceite de coco arrastran pepitas de oro; millones de culos negros (…) esperan las telas de algodón para aprender la decencia, las botellas de aguardiente y las Biblias para conocer las virtudes de la civilización.”
Paul Lafargue (1880), “El derecho a la pereza”.
Reparto de África, necesidad de colocar fuera de Europa la producción sobrante, explotación de materias primas, inversiones en ferrocarriles, idea civilizatoria de occidente.
GRILLA DE CORRECCIÓN CATEGORÍA A – INSTANCIA NACIONAL 2017 3 4. En la segunda mitad del siglo XIX, las economías latinoamericanas se integraron a la División Internacional del Trabajo.
a- ¿A qué se denomina División Internacional del Trabajo?
Las áreas centrales necesitaban materias primas y alimentos que no existían o eran insuficientes en sus propios territorios y los buscaron en regiones hasta entonces marginales que fueron incorporadas a la economía mundial.
Las regiones proveedoras de materias primas y alimentos recibieron inversiones en infraestructura, tecnología y transporte y se transformaron en consumidoras de los productos manufacturados de las economías de los países centrales. Relación desigual, los más beneficiados son los países industrializados. b- Subrayá las expresiones que tengan relación con los países latinoamericanos en la División Internacional del Trabajo.
países con economías exportadoras de productos primarios – países centrales – países periféricos – crecimiento hacia afuera – dependencia económica – crecimiento hacia adentro – países industrializados c- Observá el mapa y encerrá con un círculo un ejemplo de un producto agrícola de clima templado y con un triángulo un ejemplo de producto agrícola de clima tropical.
Círculo: Trigo – Ganado vacuno
Triángulo: Plátanos – Café – Azúcar – Tabaco – Cacao – Algodón
d- ¿Qué otras producciones de carácter primario no están contempladas en el mapa? Minerales
5. ¿A qué aspecto de la economía argentina de fines de siglo XIX y principios de siglo XX hacen referencia las siguientes imágenes?
Inicios de la industrialización en Argentina, vinculado al modelo agroexportador. Desarrollo de industria de alimentos (láctea).
GRILLA DE CORRECCIÓN CATEGORÍA A – INSTANCIA NACIONAL 2017 4 6. Leé el texto:
REGLAMENTO DE UN TALLER EN BUENOS AIRES - AÑO 1906
“Para ser admitidos en cualquiera de los talleres en que rige el presente reglamento, los obreros tendrán que presentar los certificados de las casas en que hubieren trabajado anteriormente y firmarán, además, una declaración en que conste su nombre y apellido, nacionalidad, localidad de nacimiento, estado, número de hijos si tuviere, edad, profesión y domicilio.
Queda prohibido en los talleres:
Las conversaciones entre los obreros. /Recibir visitas. /La lectura de diarios y otros impresos. /Hacer observaciones sobre los trabajos ejecutados por otros obreros. /Hacer colectas o suscripciones sin previa autorización del director /Molestar en cualquier forma a los demás compañeros de trabajo/Introducir bebidas alcohólicas.
Además del respeto mutuo y la cultura que se exige dentro del taller quedan notificados que no les es permitido molestar a sus compañeros tanto dentro como fuera de él con amenazas o exigencias, para el fomento de huelgas o sociedades de resistencia, puesto que al ser despedido por este motivo, o por observar mala conducta, no serán admitidos en ninguno de los talleres de la Unión de Propietarios de Talabarterías.”
a- ¿Qué objetivos se perseguían con la redacción de este Reglamento? Disciplinamiento social – control social – prohibición de huelgas
b- Según tu opinión, ¿los trabajadores de esta época habrán aceptado este tipo de imposiciones? ¿Por qué? No. En sus orígenes, el movimiento obrero argentino planteó acciones para crear instancias de solidaridad y lucha de los trabajadores. Tras las primeras luchas dispersas, se crearon en 1890 la FTRA (Federación de Trabajadores de la Región Argentina) y en 1901la FOA (Federación Obrera Argentina). En 1902 se produjo la primera huelga general nacional.
GRILLA DE CORRECCIÓN CATEGORÍA A – INSTANCIA NACIONAL 2017 5 - Socialismo: Consideraba que en el capitalismo la burguesía explotaba a los trabajadores. Impulsaba la participación política y defendía la creación de partidos políticos obreros.
- Anarquismo: Planteaba que el Estado y la propiedad privada oprimían a los hombres y debían ser abolidos. Se oponía a la formación de un partido político. Prefería una acción directa y rechazaba toda colaboración con los poderosos, oponiéndose al Estado.
- Sindicalismo revolucionario: Planteaba que los sindicatos eran el principal instrumento para la lucha revolucionaria (necesidad de autonomía de los mismos frente a los partidos políticos). Consideraba la acción directa por el logro de reivindicaciones económicas como el único camino verdaderamente revolucionario, que concluiría en una huelga general para derrumbar al capitalismo.
d- ¿Quiénes se habrán opuesto a esas ideologías? ¿Por qué?
- Empresarios: Sentían amenazados sus intereses frente a los cuestionamientos a la propiedad privada y a los reclamos de mejoras salariales y condiciones de trabajo.
- Estado: Gobiernos conservadores como gobiernos radicales buscaron impedir los reclamos y reprimieron las protestas obreras. Gobiernos conservadores impulsaron leyes represivas como “Ley de Residencia”. - Liga Patriótica Argentina: Se proponía terminar con la protesta social a través de la violencia.
