GUÍA DE APRENDIZAJE Aspectos Sociales, Legales, Éticos y Profesionales GRADUADO EN INGENIERÍA DE COMPUTADORES

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GUÍA DE APRENDIZAJE

Aspectos Sociales, Legales, Éticos y Profesionales

GRADUADO EN INGENIERÍA DE

COMPUTADORES

DATOS DESCRIPTIVOS1

CENTRO RESPONSABLE E.U. de Informática OTROS CENTROS

IMPLICADOS

CICLO Grado sin atribuciones MÓDULO Básico

MATERIA: Empresa y Profesión

ASIGNATURA: ASPECTOS SOCIALES, LEGALES, ÉTICOS Y

PROFESIONALES CURSO: 1º DEPARTAMENTO RESPONSABLE CRÉDITOS EUROPEOS: 6 CARÁCTER: Obligatoria ITINERARIO: CURSO ACADÉMICO: 2012/2013 PERIODO DE

IMPARTICIÓN: Primer Semestre

IDIOMAS IMPARTICIÓN: Castellano OTROS IDIOMAS DE

IMPARTICIÓN: HORAS/CRÉDITO 26

1

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PROFESORADO2

NOMBRE Y APELLIDOS

DESPACHO Correo electrónico EN INGLÉS

Aurea Anguera de Sojo Hernández. (Coordinadora) 8307 (Ed. Prisma) [email protected] [email protected] Elena Davara Fernández de Marcos 8307 (Ed. Prisma) [email protected]

Celia Fernández Aller 8306 (Ed.Prisma)

[email protected]

Rafael Miñano Rubio 2006 [email protected]

TUTORÍAS NOMBRE Y APELLIDOS TUTORÍAS LUGAR DÍA DE A Aurea Anguera de Sojo Hernández. (Coordinadora) Despacho 8307 Elena Davara Fernández de Marcos Celia Fernández Aller Despacho 8306 Rafael Miñano Rubio Despacho 2006 2

Paso 2 en la aplicación EUROPA.

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GRUPOS

Nº de Grupos3

GRUPOS ASIGNADOS EN:

Teoría 4

Prácticas

Laboratorio 8

REQUISITOS PREVIOS NECESARIOS4

ASIGNATURAS SUPERADAS: OTROS REQUISITOS

CONOCIMIENTOS PREVIOS RECOMENDADOS

ASIGNATURAS PREVIAS RECOMENDADAS: CONOCIMIENTOS PREVIOS OTROS CONOCIMIENTOS 3

Los grupos son de teoría y/o de laboratorio (no de prácticas). 4

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COMPETENCIAS5

CÓDIGO COMPETENCIA NIVEL RA

G1 Capacidad de análisis y síntesis N_2

RA_01 RA_02 RA_03 RA_4 G2 Capacidad de organización y planificación N_3 RA_02

G3 Comunicación oral y escrita en la lengua

nativa N_3 RA_03 RA_04 G6 Resolución de problemas N_1 _{RA_01} RA_02 RA_4 G7 Trabajo en equipo N-3 _{RA_02} RA_4 G8 Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad N-2 RA_04

G9 Razonamiento crítico N-3 RA_02 RA_04

G11 Creatividad N-2 RA_02

RA_04 G12 Liderazgo de equipos N_2 RA_02 RA_04 G13 Iniciativa y capacidad emprendedora N-2 RA_05 G15 Respeto por el medioambiente N-2 RA_04

I1

Capacidad para diseñar, desarrollar, seleccionar y evaluar aplicaciones y sistemas informáticos, asegurando su fiabilidad, seguridad y calidad, conforme a principios éticos y a la legislación y normativa vigente.

N-3 RA_01 RA_03 RA_04 RA_05 I2

Capacidad para planificar, concebir, desplegar y dirigir proyectos, servicios y sistemas informáticos en todos los ámbitos, liderando su puesta en marcha y su mejora continua y valorando su impacto económico y social.

N_3 RA_03 RA_04

5

Paso 4 y 5 en la aplicación EUROPA. Hay que poner un RA por cada competencia que tenga la asignatura en el Plan de Estudios. Imprescindible poner todas las competencias.

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CÓDIGO COMPETENCIA NIVEL RA

I4

Capacidad para elaborar el pliego de condiciones técnicas de una instalación informática que cumpla los estándares y normativas vigentes.

N_3

RA_05

I18

Conocimiento de la normativa y la regulación de la informática en los ámbitos nacional, europeo e internacional.

N_3 RA_04 RA_05

I24

Conocimiento adecuado del concepto de empresa y su marco institucional y jurídico, así como los aspectos básicos de organización y gestión de empresa.

N_3 RA_05

E4

Capacidad para diseñar soluciones apropiadas en uno o más dominios de aplicación utilizando métodos de la ingeniería del software que integren aspectos éticos, sociales, legales y económicos.

N_3 RA_02 RA_04

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

CÓDIGO DESCRIPCIÓN

RA_1 Toma decisiones profesionales ajustadas a códigos deontológicos.

RA_2 Es capaz de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas de índole social, ético o jurídico.

RA_3 Diseña soluciones apropiadas utilizando métodos de la ingeniería que

integren aspectos éticos, sociales y legales.

RA_4 Comprende las interrelaciones entre tecnología (en particular de las TIC) y

sociedad, en distintos ámbitos (económico, bienestar social, derechos humanos, medioambiente) y es capaz de reflexionar de forma crítica sobre las mismas.

RA_5 Conoce la normativa y regulación de la informática en los ámbitos nacional,

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INDICADORES DE LOGRO6

CÓDIGO INDICADOR RA

IN_01 Una mayoría del alumnado se muestra sensible a la importancia de

la ética en su profesión

RA_1

IN_02 Un porcentaje de alumnos/as superior al 80% conoce y aplica a su

profesión los códigos éticos existentes

RA_1

IN_03

Las fuentes de información utilizadas por el alumnado para reflexionar en temas sociales, éticos o jurídicos son variadas y rigurosas

RA_2

IN_04

Las preocupaciones éticas, sociales y legales se traducen en el tipo de soluciones técnicas que utiliza el alumnado: las webs diseñadas son accesibles, respetan las normas de propiedad intelectual, etc.

RA_3

IN_05

Las reflexiones del alumnado en las prácticas escritas, debates y foros de moodle y en clase reflejan las interrelaciones entre TIC y sociedad (deteniéndose especialmente en el ámbito de los derechos humanos y del medio ambiente)

RA_04

IN_06

La mayoría del alumnado responde correctamente a los interrogantes planteados acerca de la regulación de la informática en los ámbitos nacional, regional e internacional

RA_5

IN_07 La totalidad del alumnado demuestra en casos prácticos que conoce la

normativa sobre protección de datos, propiedad intelectual y comercio electrónico

RA_5

IN _08 Una mayoría del alumnado aplica con autonomía la legislación estudiada _{a su quehacer profesional} RA_5

CONTENIDOS ESPECÍFICOS (TEMARIO)7

TEMA APARTADOS LOGRO

Tema 1. ETICA PROFESIONAL

1. Ciencia, Tecnología y Sociedad _{IN_02} 2. Ética en la Ingeniería. IN_02 3. Responsabilidad social del ingeniero y de las

empresas.

IN_01 IN_02 IN_03 4. Códigos éticos y estudios de caso

Tema 2. PROTECCIÓN DE

DATOS

1. Concepto y ámbito de aplicación _{IN_04} IN_06 IN_07 2. Principios

3. Sujetos: titular, responsable, encargado 4. Derechos ARFO y otros

6

Paso 6 en la aplicación EUROPA 7

(7)

TEMA APARTADOS LOGRO 5. Deberes del responsable: Seguridad

6. Deberes del responsable: Comunicación de datos 7. Ficheros de titularidad pública y de titularidad

privada

8. Transferencia internacional de datos _{IN_06} IN_07 IN_08 9. Agencia de Protección de datos

10. Régimen de responsabilidad

Tema 3. PROPIEDAD INTELECTUAL E

INDUSTRIAL

1. Concepto y naturaleza jurídica _{IN_03} IN_04 IN_06 IN_07 IN_08 2. Objeto

3. Sujeto (modalidades de autoría)

4. Contenido (derechos morales-derechos de explotación)

5. Duración de los derechos

6. Protección de programas de ordenador 7. Protección de bases de datos

8. Protección de obras multimedia 9. Responsabilidad civil y penal

10. Propiedad industrial (concepto, modalidades, invenciones laborales, responsabilidad)

IN_03 IN_04 IN_06 IN_07 11. ¿Patentabilidad de los programas de ordenador?

Tema 4. COMERCIO ELECTRÓNICO

1. El Comercio Electrónico. Situación Actual. _{IN_03} IN_04 IN_06 IN_07 IN_08 2. Entorno jurídico de la empresa digital.

3. Aspectos operativos del Comercio Electrónico

Tema 5. DELITOS INFORMÁTICOS

1. Conceptos de Derecho Penal _{IN_04} IN_05 IN_07 2. Características del delito informático

3. Modalidades tipificadas en España

Tema 6. CONTRATACIÓN

1. Concepto de contrato informático _{IN_04} IN_07 2. Fases en la contratación

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TEMA APARTADOS LOGRO

INFORMÁTICA _3. _{Modalidades de contratación informática} IN_08

Tema7. ASPECTOS PROFESIONALES

DE LA INFORMÁTICA

1. Regulación de la profesión _{IN_01} IN_03 IN_04 IN_06 IN_07 2. Visión del ejercicio profesional de la Ingeniería

Informática

Tema 8. ASPECTOS SOCIALES DE LA

INFORMÁTICA

1. La desigualdad de acceso como problema ético en la

sociedad de la información: brecha digital. IN_01 IN_03 IN_04 IN_06 IN_07 2. Campos de aplicación de las TIC para el desarrollo

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BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS MODALIDADES ORGANIZATIVAS UTILIZADAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZAS EMPLEADOS8

MODALIDAD DESCRIPCIÓN MÉTODO MÉTODOS DE

ENSEÑANZA CLASES DE

TEORÍA

Sí. Se utilizará la clase magistral, que sigue siendo uno de los métodos docentes más utilizados en la enseñanza universitaria. En comparación con otros métodos es más eficaz para la transmisión de información a grandes grupos de estudiantes, para facilitar la comprensión de conceptos complejos y para sintetizar fuentes diversas de información.

La clase magistral participativa hace alusión a la creación de grupos informales de aprendizaje cooperativo creados temporalmente para dar respuesta a cuestiones planteadas por el docente.

Método expositivo.

CLASES PRÁCTICAS

Sí, se resolverán casos prácticos propuestos por las profesoras, en los que habrán de aplicarse las normas correspondientes.

Estudio de casos.

ESTUDIO Y TRABAJOS AUTÓNOMOS

Sí, a los estudiantes se les propondrán trabajos monográficos con un seguimiento tutorial por parte de las profesoras.

Serán expuestos en clase para fomentar la habilidad de exposición oral en público.

Resolución de casos prácticos. Aprendizaje basado de en problemas. Estudio de teoría. ESTUDIO Y TRABAJOS EN GRUPOS

En el aprendizaje basado en casos se enfrenta al estudiante a un caso real que debe afrontar. Para ello debe realizar una búsqueda bibliográfica, selección de documentación, filtrado y síntesis de la misma. A partir de entonces el estudiante debe estudiar las diferentes estrategias con las que abordar el caso a resolver en función de las características del mismo y de la documentación estudiada. El profesor queda en un mero plano de asesor e inductor de las líneas de solución a analizar.

Aprendizaje basado en proyectos.

Aprendizaje cooperativo.

TUTORÍAS Sí, habrá tutorías individuales en

horarios preestablecidos.

8

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MODALIDAD DESCRIPCIÓN MÉTODO MÉTODOS DE ENSEÑANZA Además, se utilizará la tutoría grupal,

o el proceso de seguimiento de un grupo de alumnos con la finalidad de abrir un espacio de comunicación, conversación y orientación grupal, donde los alumnos tengan la posibilidad de revisar y discutir junto con su tutor temas que sean de su interés, inquietud, preocupación, así como también para mejorar el rendimiento académico, desarrollar hábitos de estudio, reflexión y convivencia social. Cada grupo acordará la cita con el profesor dentro de un rango de horarios preestablecido y es obligatoria la asistencia de todos los componentes del grupo.

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CRONOGRAMA DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA9

SEMANA ACTIVIDADES

Actividad Modalidad10 Met.Ense11 Lugar12 Duración Evaluación13 Prep Carga(%)14

1

Clase Teórica Clase teórica Método

Expositivo Aula 2 hrs. No 1,28 Clase Práctica Clases prácticas Estudio de casos Laboratorio 2 hrs. No 1,28

2

3

Expositivo Aula 2 hrs. No 1,28 Clase Práctica Clases prácticas Estudio de casos Laboratorio 2 hrs. No 1,28 Entrega Trabajo Práctico 1 Estudio y trabajo autónomo Aprendizaje basado en problemas Otros 0 Sí 8,5 hrs. 10 4

5 Clase Teórica Clase teórica

Método

9

Paso 8 en la aplicación EUROPA 10

A elegir entre: Clase de Problemas, Clase de prácticas, Clases teóricas, Estudio y trabajo autónomo, Estudio y trabajo en grupo, prácticas externas, seminarios-talleres, tutorías

11

A elegir entre: Aprendizaje Basado en Problemas, Aprendizaje Basado en Proyectos, Aprendizaje cooperativo, Contrato de aprend izaje, Estudio de casos, estudio de teoría, Lección magistral, Método expositivo, Resolución de ejercicios y problemas

12

Aula, Laboratorio, Otros 13

Continua, Examen Final, Ambas 14

No hace falta calcularla, lo hace la aplicación. Lo que sí hay que hacer es cuidar el número de horas dedicadas por el alumno a la asignatura semanalmente. La suma semestral, incluyendo las horas de los exámenes, debe ser 156 horas.

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Entrega Trabajo Práctico 2 Estudio y trabajo autónomo Estudio y trabajo en grupo Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje cooperativo Otros 0 Sí 8,5 hrs. 10 6

Expositivo Aula 2 hrs. No 1,28 Clase Práctica Clases prácticas Estudio de casos Laboratorio 2 Hrs. No 1,28 Examen Estudio y trabajo

autónomo Estudio de Teoría Aula 2 hrs Sí 8 13,3

7

Expositivo Aula 2 hrs. No 1,28 Clase Práctica Clases prácticas Estudio de casos Laboratorio 2 Hrs. No 1,28

8

9

Expositivo Aula 2 hrs. No 1,28 Clase Práctica Clases prácticas Estudio de casos Laboratorio 2 Hrs. No 1,28 Examen Estudio y trabajo

10

Expositivo Aula 2 hrs. No 1,28 Clase Práctica Clases prácticas Estudio de casos Laboratorio 2 Hrs. No 1,28 Entrega Trabajo Práctico 3 Estudio y trabajo autónomo Estudio y trabajo en grupo Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje cooperativo Otros 0 Sí 8,5 hrs. 10

11 Clase Teórica Clase teórica

Método

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12

13

Expositivo Aula 2 hrs. No 1,28 Clase Práctica Clases prácticas Estudio de casos Laboratorio 2 hrs. No 1,28 Examen Estudio y trabajo

14

Expositivo Aula 2 hrs. No 1,28 Clase Práctica Clases prácticas Estudio de casos Laboratorio 2 hrs. No 1,28 Entrega Trabajo Práctico 4 Estudio y trabajo autónomo Estudio y trabajo en grupo Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje cooperativo Otros 0 Sí 8,5 hrs. 10 15

Expositivo Aula 2 hrs. No 1,28 Clase Práctica Clases prácticas Estudio de casos Laboratorio 2 hrs. No 1,28 Exposición trabajos Estudio y trabajo en grupos Aprendizaje cooperativo Aula 2 hrs 16

Examen Final Estudio y trabajo autónomo Resolución de ejercicios y problemas Aula 2 hrs. Sí 80 100 Valoración de la asistencia participativa, casos y debates propuestos en clase Estudio y trabajo en grupo Aprendizaje cooperativo aula 0 hrs Sí 20

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EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA

Actividad Lugar Técnica eval15. Peso(%) Eval. min

1

2

3

Entrega Trabajo 1 Otros Informes/Memorias

prácticas 10% Sí 8,5 hrs. 10

4

5

Entrega Trabajo 2 Otros/Aula Informes/Memorias

prácticas. Pruebas orales 10%

6

Examen Aula Pruebas de respuesta corta 13,3% 5

7

8

9 Examen Aula Pruebas de respuesta corta 13,3% 5

15

Escalas de actitudes, Informes/memorias de prácticas, Portafolios, Prueba de Ejecución de tareas reales y/o simuladas, Pruebas de Respuestas Corta, Pruebas de Respuestas Largas de desarrollo, Pruebas objetivas, Pruebas orales, Sistema de Autoevaluación, Técnica de observación, Trabajos y Proyectos

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Actividad Lugar Técnica eval15. Peso(%) Eval. min

10

11

12

13

Examen Aula Pruebas de respuesta corta 13,3% 5

14

15

16

Examen final Aula

Pruebas de respuesta larga/Pruebas de resolución de problemas 100% 5 Valoración de la asistencia participativa, casos y debates propuestos en clase

Aula Técnicas de observación,

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CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

La asignatura podrá aprobarse por evaluación continua o examen final.

Si se opta por la

modalidad de examen final

deberá rellenarse el formulario que se

habilitará en el moodle de la asignatura y entregarlo a las profesoras antes del día 20 de

noviembre de 2012. La evaluación consistirá en la realización de un examen en el que

se habrá de responder preguntas de desarrollo de carácter teórico y práctico.

Si se opta por

evaluación continua

, los criterios de evaluación serán los siguientes:

- 20% asistencia participativa, que se evaluará a través de la realización de diversos

trabajos tanto en el aula como en el CIC.

- 40% exámenes. Se realizarán 3 exámenes a lo largo del semestre, de los siguientes

temas: Protección de datos, Propiedad Intelectual y Comercio Electrónico. Podrán ser

presenciales u on line. Para poder aprobar la asignatura, la media de los tres exámenes

debe ser igual o superior a 5.

- 40% trabajos del alumno. Se entregarán 4 trabajos a lo largo del curso sobre los

siguientes temas: Ética, Protección de datos, Propiedad Intelectual y Comercio

Electrónico. Los trabajos deberán ser presentados en el moodle de la asignatura en la

fecha establecida para cada uno de ellos, no admitiéndose entregas posteriores a la

misma. Además de la entrega en la fecha establecida, los alumnos/as tendrán que hacer

una presentación oral al menos uno de los cuatro trabajos. La evaluación de la

exposición formará parte de la evaluación del trabajo.

RECURSOS DIDÁCTICOS16

TIPO DESCRIPCIÓN

BIBLIOGRAFÍA Texto de la asignatura: Anguera, A., Davara, E., Fernández, C., Miñano,

R. Aspectos legales y sociales de la Ingeniería Informática. Ed Universitas.

Textos legales vigentes

Guía de protección de datos de la Agencia de Protección de Datos Diversos artículos monográficos sobre cuestiones éticas, legales, sociales y profesionales

Manual de Derecho Informático (Davara Rodríguez, Aranzadi, 2008). DEBORAH JONHSON. Etica informática. UCM, Madrid, 2006.

16

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TIPO DESCRIPCIÓN

LLANEZA GONZÁLEZ, P. E-contratos. Bosch, Madrid, 2004.

Bercovitz Rguez-Cano. Manual de Propiedad Intelectual. Tirant lo Blanch, Valencia, 2003.

Documentos de la AEPM (Agencia Española de Patentes y Marcas). 2008.

RECURSOS WEB MINISTERIO DE CULTURA http://www.mcu.es

De este Ministerio depende el Registro de la Propiedad Intelectual

CENTRO DE ETICA PARA LA INGENIERÍA Y LA

INVESTIGACIÓN

http://www.onlineethics.org/

AGENCIA DE PROTECCIÓN DE DATOS http://www.agpd.es

CENTRE FOR ETHICS AND TECHNOLOGY (compuesto por tres

universidades holandesas: Universidad de Twente; Delft University of Technology; Eindhoven University of Technology)

http://www.ethicsandtechnology.eu/about/ DAVARA & DAVARA

http://www.davara.com

OFICINA ESPAÑOLA DE PATENTES Y MARCAS http://www.oepm.es

EQUIPAMIENTO Documentación presentada en moodle

Puntualmente hará falta consultar un ordenador con conexión a internet

OTRA INFORMACIÓN RESEÑABLE17

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