Universidad Autónoma de Zacatecas “Francisco García Salinas”
Área de Ciencias de la Salud Unidad Académica de Ciencias Químicas
Programa Académico de Químico Farmacéutico Biólogo
Quinto semestre
Semestre agosto – diciembre de 2008
F I S I O P A T O L O G Í A
(Patología – QFB)
Propuesta de: Juan Armando Flores de la Torre
Ma. Guadalupe Solís Recéndez
Miguel Ángel Juárez Pérez
Objetivo general: El estudiante deberá conocer los principios de la fisiopatología humana,
considerando tanto procesos biológicos, bioquímicos, fisiológicos, como inmunológicos, para la comprensión integral de la función normal y alteraciones más comunes del organismo humano; con el fin de que el alumno tenga los fundamentos necesarios para continuar con su formación académica como Químico Farmacéutico Biólogo.
Competencia: El estudiante conoce, identifica, comprende y describe los principios generales
teórico-prácticos de la fisiopatología, para que a partir de la información obtenida integre el conocimiento y le permita reconocer las alteraciones fisiológicas, participar en el diagnóstico y reconocer los diversos blancos de acción farmacológica. Colabora con otros profesionales del área de ciencias de la salud en el manejo del proceso salud-enfermedad.
Requisitos para cursar Fisiopatología: Haber cursado y aprobado Química general, Análisis
químico instrumental, Biología, Histología, Fisiología, Inmunología, Microbiología, Metabolismo (bioquímica).
A. CONTENIDO POR UNIDADES TEMÁTICAS.
Presentación del curso.
Introducción.
¿Qué es la fisiopatología? Terminología.
Concepto de salud y enfermedad.
Etiología, pronóstico y desarrollo natural de la enfermedad. Ley General de Salud de los Estados Unidos Mexicanos. Secretaría de Salud, OPS, OMS.
1.Principios de base, dolor e inflamación.
1.1. Crecimiento y adaptación.
1.1.1. Alteración en la transducción de señales. 1.1.2. Lesión celular y tisular.
1.1.3. Muerte celular. 1.1.4. Adaptación celular.
1.1.5. Envejecimiento celular y tisular. 1.1.6. Tumores.
1.2. Fiebre y dolor.
1.2.1. Revisión general del sistema nervioso: Neurofisiología sensorial, motora e integradora.
1.2.2. Hipotermia, hipertermia y fiebre.
1.2.3. Alteraciones de las vías sensoriales: Vías nerviosas, centro del dolor y neurotransmisores.
1.2.4. Acción analgésica.
1.3. Inflamación.
1.3.1. Concepto de inflamación: Aguda y crónica. 1.3.2. Respuesta inflamatoria aguda.
1.3.3. Síntesis de prostaglandinas y mediadores relacionados (histamina, bradicinina, serotonina, eicosanoides).
1.3.4. Acción anti-inflamatoria. 1.3.5. Reparación celular y tisular. 1.3.6. Inflamación crónica.
2.Procesos de defensa.
2.1. Sangre.
2.1.1. Revisión general del tejido sanguíneo. 2.1.2. Eritrocitos, eritropoyesis, anemia.
2.1.3. Leucocitos, inmunoglobulinas e interleucinas.
2.1.4. Trastornos hemodinámicos: Coagulación y alteraciones.
2.2. Defensa inmunitaria: Inmunopatología general de padecimientos infecciosos.
2.2.1. Tipos respuesta inmunitaria. 2.2.2. Inflamación.
2.2.3. Fases de las respuestas inmunitarias adaptativas. 2.2.4. Inmunidad frente a microorganismos.
2.3. Alteraciones del proceso de defensa inmunitario.
2.3.1. Desequilibrio en las poblaciones de LT-H. 2.3.2. Hipersensibilidad.
2.3.3. Autoinmunidad.
2.3.4. Deficiencia inmunitaria.
Examen 2: Unidad 2
3.Fisiopatología cardio-pulmonar y renal.
3.1. Alteraciones cardiacas.
3.1.1. Revisión general del sistema cardiovascular. 3.1.2. Fases de la actividad cardiaca.
3.1.3. Origen y conducción de la excitación cardiaca. 3.1.4. ECG.
3.1.5. Alteraciones del ritmo cardiaco (Arritmias cardiacas). 3.1.6. Insuficiencia cardiaca congestiva.
3.2. Fisiopatología respiratoria.
3.2.1. Revisión general del aparato respiratorio. 3.2.2. Ventilación y perfusión.
3.2.3. Alteraciones en la difusión y en la repartición de los gases. 3.2.4. Enfermedades restrictivas y Enfermedades obstructivas. 3.2.5. Enfermedad pulmonar obstructiva crónica: Enfisema pulmonar.
3.3. Fisiopatología renal.
3.3.1. Revisión general del aparato urinario.
3.3.2. Alteraciones en el proceso de excreción renal. 3.3.3. Fisiopatología de procesos de transporte renal. 3.3.4. Alteraciones en la función glomerular.
3.3.5. Alteraciones en la concentración de la orina.
3.3.6. Insuficiencia renal aguda e Insuficiencia renal crónica.
3.3.7. Alteraciones en la homeostasis de H2O, Na+, K+, Mg++, Ca++, PO4=.
Examen 3: Unidad 3
4.Fisiopatología Síndrome metabólico.
4.1. Metabolismo.
4.1.1. Revisión general del metabolismo corporal. 4.1.2. Aminoácidos y alteraciones.
4.1.3. Azúcares y alteraciones. 4.1.4. Lípidos y alteraciones.
4.1.5. Alteraciones en el metabolismo de lipoproteínas.
4.2. Hormonas.
4.2.1. Revisión general del sistema endocrino. 4.2.2. Fisiopatología general de las hormonas.
4.2.3. Alteraciones en los sistemas de regulación endocrina. 4.2.4. Hormona antidiurética.
4.2.5. Hormonas de la corteza suprarrenal: deficiencias de enzimas de síntesis y causas de alteraciones de secreción.
4.3. Síndrome metabólico.
4.3.1. Definición de síndrome metabólico. 4.3.2. Obesidad.
4.3.3. Alteraciones en la glucemia.
- Origen de la Diabetes mellitus: Resistencia a la insulina, efectos agudos de la carencia de insulina, complicaciones tardías de una hiperglucemia prolongada.
- Hiperinsulinemia. 4.3.4. Hiperlipidemias. 4.3.5. Aterosclerosis. 4.3.6. Hipertensión arterial. 4.3.7. Accidentes cerebro-vasculares. Examen 4: Unidad 4
5.Padecimientos de tipo neurodegenerativo.
5.1. Sistema nervioso.
5.1.1. Revisión general del sistema nervioso: Sinapsis y neurotransmisores, Neurofisiología sensorial, motora e integradora, Sistema nervioso central, Ganglios basales.
5.1.2. Fisiopatología de células nerviosas.
5.1.3. Génesis del stress oxidativo en ganglios basales.
5.2. Alteraciones de tipo neurodegenerativo.
5.2.1. Alteraciones de la transmisión neuromuscular: Enfermedades de la unidad motriz y de los músculos.
5.2.2. Desmielinización: Esclerosis múltiple.
5.2.3. Enfermedades de ganglios basales: Enfermedad de Parkinson.
5.2.4. Enfermedades con afectación de la corteza cerebral: Enfermedad de Alzheimer.
B. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DE APOYO.
1. Porth CM. Fisiopatología. Salud-enfermedad: un enfoque conceptual. 7ª edición, 1582 p, Editorial Médica Panamericana, México, 2007.
2. Kumar V, Cotran RS y Robbins SL. Patología humana. 6ªedición, 836 p, McGraw-Hill Interamericana, México, 2001.
3. Cotran RS, Kumar V y Collins T. Patología estructural y funcional. 6ªedición, 1475 p, McGraw-Hill Interamericana, México, 2000.
4. Abbas AK, Lichtman AH y Pober JS . Inmunologia celular y molecular. 4ª edición, 577 p, McGraw-Hill Interamericana, España, 2002.
5. Guyton AC y Hall JE. Tratado de Fisiología Médica. 10ª edición, 1280 p, McGraw-Hill Interamericana, México, 2001.
6. Tortora GJ y Grabowski SR. Principios de Anatomía y Fisiología. 9ª edición, 1175 p, Oxford University Press, México, 2000.
7. Karp G. Biología celular y molecular. Conceptos y experimentos. 4ª edición, Editorial McGraw Hill, México, 2005.
C.
CALENDARIO de exámenes de FISIOPATOLOGÍA para el semestre Agosto – Diciembre de 2008:Examen Fecha (2008) Hora Lugar
Parcial 1 Miércoles 1 de octubre 16 hs E5: Aula multiusos (3,4,5).
Parcial 2 Miércoles 15 de octubre “ “
Parcial 3 Miércoles 29 de octubre “ “
Parcial 4 Miércoles 12 de noviembre “ “
Parcial 5 Viernes 21 de noviembre A definir “
Ordinario A definir A definir “
Extraordinario A definir A definir “
NOTAS:
* Los exámenes parciales se aplicarán a los grupos al mismo tiempo en horario fuera de clase:
16 hs (4 pm), salvo indicación contraria el día del examen.
** Los exámenes se aplicarán en el edificio E-5, en las aulas 3,4,5 (multiusos / dinámica), salvo
D. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Y ACREDITACIÓN DE LA
UDI DE FISIOPATOLOGÍA.
Aspectos a evaluar Valoración Calificación final del
curso
T Asistencia 10 % (7 puntos)
E Participación 10 % (7 puntos)
O Portafolio 15 % (10.5 puntos)
R Trabajo individual 10 % (7 puntos) I Trabajo por equipo 10 % (7 puntos) A Exámenes escritos: Parciales y
ordinario
45 % (31.5 puntos) Puntos extra (cuando así corresponda)
Subtotal Teoría 70 % (70 puntos)
P Asistencia Requisito R A C T I Participación (desempeño en el laboratorio), Portafolio (bitácora), Trabajo individual, Trabajo en equipo, etc.
100 % (30 puntos)
C
A Subtotal Práctica
30 % (30 puntos)
TOTAL 100 % (100 puntos)
NOTA: Para poder considerar una calificación aprobatoria en el curso de Fisiopatología es
requisito haber aprobado tanto la teoría como la práctica.
E. POLÍTICAS DEL CURSO DE FISIOPATOLOGÍA.
ü El programa requiere de responsabilidad, compromiso y trabajo constante y colaboración en equipo por el estudiante.
ü La evaluación será integral y considerará la participación activa del alumno.
ü El curso de Fisiopatología (Programa de QFB) considera como requisito la asistencia. ü La puntualidad se exigirá desde el primer día, dándose una tolerancia de 15 minutos de la
hora fijada para cada actividad (clase teórica, práctica, etc.), después de este tiempo no se aceptará el ingreso del alumno al aula o laboratorio.
ü La asistencia se pasará en todas las sesiones. ü No existen retardos (únicamente asistencia o falta).
ü No se aceptan salidas del aula durante la sesión (salvo alguna excepción, la cual será tratada como tal).
ü No habrá puentes de días inhábiles (juntar días hábiles con inhábiles).
ü Las actividades extra-clase (tareas, trabajos, etc) deberán ser entregadas siguiendo el formato indicado (salvo indicación contraria), en la fecha y hora establecidas.
ü Si algún alumno copia en tareas o exámenes, su calificación será anulada. ü La calificación final del curso mínima aprobatoria es de siete.
ü Las fracciones en calificaciones parciales no se redondearán, esto se realizará sólo en la calificación final, siempre y cuando sea aprobatoria.
ü Es imperativo poner cualquier instrumento de radiocomunicación en modo vibrar, y no se podrán responder llamadas, mensajes, etc, durante la sesión de clase (salvo alguna situación de urgencia y excepcional, la cual será tratada como tal).
ü No se acepta ingresar con comida y/o comer (incluidos chicle, y bebidas tales como gaseosas) durante las sesiones teóricas del curso. Las únicas bebidas aceptadas serán agua, tés o café, siempre y cuando se encuentren en recipientes adecuados para evitar derrames y/o contaminaciones, cualquier otro tipo de bebida no se autoriza.
ü No se admite la entrada de alimentos y bebidas al interior del laboratorio (de ningún tipo, incluida el agua).
ü No se admite fumar en el área de aulas y laboratorios. ü No se admite la entrada al laboratorio sin bata blanca.
ü No se permitirá la entrada con cachucha, huaraches, short y pelo largo suelto (por normas de seguridad).
ü Las sillas y las mesas del aula deberán estar acomodadas de manera adecuada al inicio y al final de la sesión.
ü
