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MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MARZO - ABRIL E S P A Ñ O L

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Academic year: 2021

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(1)

Mi nombre es: _______________________________________________ Mi escuela se llama: _________________________________________________

Elaborar un fichero temático

- Completa las fichas informativas y de la parte inferior de la hoja

recorta los animales y pégalos en la ficha que le corresponde.

- Investiga el significado de las palabras que desconoces.

- Escribe las letras que faltan para completar el nombre de los

animales.

h__ __ __ __ __ __ s p__ __ __ __ o c__ __ __ __ o t__ __ __ __ __ a - Separa las palabras de las oraciones y escríbelas en las líneas.

Loscaballoscorrenveloces.

____________________________________________________________ Losmurciélagosvuelan.

___________________________________________________________ 

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MARZO - ABRIL 2012-13 1° GRADO

E S P A Ñ O L

1

Es un roedor fácil de criar, sus dientes crecen…_____________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ___

Son acuáticos, viven en ríos, mares o en una

pecera, respiran por___________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ _ Es un mamífero, es doméstico, se alimenta de____________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ __

Son animales de carga o de carreras, ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ __

(2)

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO

MARZO – ABRIL 2012-13 E S P A Ñ O L 1° GRADO

Reescribir cuentos

Pide a tu maestra o maestro que te lea el cuento “Los tres cerditos” y juntos o en equipo escriban el cuento. - Escriban el cuento siguiendo las imágenes.

En los cuentos algunos de los personajes son animales.

- Escribe que sonido hacen estos animales.

_______________ _____________ _____________

2

Había una vez _____________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ Cuando los tres cerditos empezaron a construir sus casas, utilizaron_____________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ Cuando las casas de los tres cerditos estaban

terminadas llegó __________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ Después se fue a la casa del otro____________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ Pero la casa de ladrillo no la pudo__________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ Y el teléfono ¿cómo hace?

(3)

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO

MARZO – ABRIL 2012-13 E S P A Ñ O L 1° GRADO

Seguir instructivos simples

Balero roquero.

Eso de roquero es porque se le pone una roquita, una piedrita a tu balero, es fácil de hacer no tanto de jugar, necesitas

entrenar para lograr que la piedrita entre al recipiente, organiza competencias.

-Completa el instructivo, escribe las sílabas que faltan.

Da instrucciones…

- Escribe la instrucción contraria a lo que indican las palabras

subrayadas.

Duerme de noche Toma el agua fría.

Despierta de día ___________________________ ___________________________ Baja la escalera Los niños lloran.

__________________ _________________________ __________________ _________________________

Realiza lo contrario a esto que te dirá tu maestro (a).

Gira a hacia la derecha. Aplaude rápido.

Siéntate. Camina hacia adelante. Salta alto

3

Materiales: En_____ses de plás_____co U______ pie_______ta Un trozo de te_____ Hi _____za Cla_____ U____ ta____de____ Procedimiento

Numera del 1 al 4 los pasos para elaborarlo.

Amarra la tapa con hilaza a un papelito para que no se salga…

Haz un agujerito a la tapa mete la hilaza………. Envuelve la piedra en un trozo de tela y amarra la hilaza………. Corta los envases de plástico……

(4)

Mi nombre es: _______________________________________________ Mi escuela se llama: _________________________________________________

Realiza lo que se pide:

Pon el número que falta.

Dibuja el doble de dulces.

Reparte los dulces, pon la misma cantidad en cada bolsita.

Completa las siguientes tablas.

Escribe el doble de cada número, resuélvelo mentalmente.

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MARZO - ABRIL 2012-13 1° GRADO

MATEMÁTICAS

4

22, ___, 24 35 + ___ = 36 ___, 16, 17, ___ 24 69 +1= ___

+

10 20 30 40 50 60 70 80 90 10 40 80

-

15 20 12 43 19 56 31 82 77 10 5 46 9 50 14 30

(5)

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO

MARZO - ABRIL 2012-13 MATEMÁTICAS 1° GRADO

Hoy en la dulcería está todo a mitad de precio. Observa y escribe los precios de ayer y hoy.

Haz lo que se pide:

 Estos niños aprovecharon las ofertas, observa las compras y escribe cuánto pagó cada uno.

 Dibuja lo que comprarías con estas monedas.

GRAN OFERTA

AYER A MITAD DE PRECIO HOY

CHICLE 6 PESOS CHICLE ______ PESOS

DULCES SUELTOS

___ PESOS CADA UNO

DULCES 1 PESO CADA UNO FRASCO CON GOLOSINAS____PESOS CHOCOCORAZON _____ PESOS CHOCOCORAZON 30 PESOS FRASCO CON GOLOSINAS 12_ PESOS PALETAS 10 PESOS

CADA UNA PALETAS _____ PESOS CADA UNA

CHICLOSOS___ PESOS CHICLOSOS 9_ PESOS

5

______________ _________ ____________________

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MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO

MARZO - ABRIL 2012-13 MATEMÁTICAS 1° GRADO

 Completa: ¿Cuántos de los siguientes dulces se necesitan para construir más casitas?

 A Lorena le regalaron esta bolsa con 20 dulces, si 6 están afuera, ¿cuántos hay adentro?

6

Ayuda a estos niños a

descomponer números de dos cifras. Sigue los ejemplos.

45 = 40 + 5 27 = + 19 = + 32 = + 61 = 60 + 1 80 = + 56 = + 39 = 10 + 20 + 9 22 = 47 = 33 = 82 = 30 + 20 + 20 + 10 + 2 91 = 35 = 1 casita 7 2 8 10 2 casitas 4 3 casitas 21 4 casitas 40

(7)

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO

MARZO - ABRIL 2012-13 MATEMÁTICAS 1° GRADO

Ayuda a Victoria a decorar esta pared, recorta los mosaicos, compara su superficie y pégalos en la pared, usa tu creatividad.

7

¿Cuántos mosaicos cuadrados hay en la pared?_____ __ +10 + 10 Resuelve y colorea.

(8)

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO

MARZO - ABRIL 2012-13 MATEMÁTICAS 1° GRADO

     

Observen el caminito, síganlo con su dedo, luego recorten los objetos de la parte de abajo y úsenlos para

medirlo, después ayúdenos a contestar lo que se pide.

8

Contesta: El caminito…

¿Cuántas mide? ¿Cuántos mide? ¿Cuántos mide?

¿Cuál unidad para medir, utilizaron más veces? _____________

¿Con cuál objeto fue más difícil medir? ________________ ¿Por qué? Coméntenlo en el grupo.

Usa un estambre o un hilo para saber cuánto mide todo el camino. Úsalo también para medir otros objetos que hay en tu salón.

(9)

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO

MARZO - ABRIL 2012-13 MATEMÁTICAS 1° GRADO

Pinta de distintos colores la ropa de Valeria y Ever.

 Recórtalos, vístelos de distintas formas y descubre cuántas combinaciones puede hacer cada uno.

¿Cuántas combinaciones puede hacer Valeria? ______________ ¿Cuántas combinaciones puede hacer Ever? _________________

Guarda los muñequitos y la ropa para que sigas jugando con ellos en tu casa.

(10)

Mi nombre es: _______________________________________________ Mi escuela se llama: _________________________________________________

Descubre dónde viven estos niños, lee y únelos con sus casas.

¿Con cuáles materiales está construida tu casa? Señálalos con una

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO

MARZO - ABRIL 2012-13 1o. GRADO EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

10

Vivo en el tercer piso departamento 315.

Vivo en el campo, mi casa tiene un gran patio.

Mi casa está hecha con madera de la región. Vivo cerca de la playa. ladrillo lámina papel concreto adobe vidrio

cartón piedra block

(11)

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO

MARZO - ABRIL 2012-13 1º GRADO EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

Escribe cuál es el oficio o la profesión de cada persona y pon

dentro del el número que indica quién trabaja en el lugar que se indica. Sigue el ejemplo.

Comenten: ¿Qué harán ellos para evitar accidentes de trabajo?

11

enfermera

Quién trabaja en:

Un hospital…………... Un taller……….… Una oficina………..… El campo………….… Un consultorio……… Una sastrería……….. Las calles………….… Una granja……….….. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3

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MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO

MARZO - ABRIL 2012-13 1º GRADO EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

Une a cada trabajador con el medio de transporte que utiliza

al realizar su trabajo.

Reto: ADIVINA ADIVINADOR

“Soy pájaro sin nido, con las alas de metal, las ruedas tengo de goma y los ojitos de cristal”. ¿Quién soy? Dibújame.

Lee las oraciones y únelas con los relojes que marcan la hora en que se realiza

cada actividad. 12  Empezamos a jugar 2 horas después de la una de la tarde.  Salimos de paseo a las 9 de la mañana.

 Mi cita con el dentista fue antes de las 5 la tarde.

(13)

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO

MARZO - ABRIL 2012-13 1º GRADO EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

Estas son algunas fuentes de luz, calor y sonido, hechas por el

ser humano, obsérvalas y contesta lo que se pide.

Observa y escribe de qué están hechos los objetos de la

ilustración. 13 El retrato ____________ El frasco ____________ La mesa ____________ El gorro _____________ El plato _____________ La cuchara __________

Reto: Busca en la ilustración el

objeto natural no elaborado, ni hecho por el ser humano. _______________________ ¡ Hola soy la principal fuente natural de luz y calor de tu planeta la Tierra !

Sirve para: Sirve para:

Sirve para: Sirve para:

Sirve para: Sirve para:

(14)

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO

MARZO - ABRIL 2012-13 1º GRADO EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

Ayuden a completar esta historieta, escriban lo que dice o

piensa Benito Juárez en cada uno de los momentos más importantes de su vida.

Su lema fue:

Realiza lo que se pide.

 Benito Juárez era un niño indígena zapoteca, que no sabía hablar español, tampoco sabía leer ni _____________________.  Si a los 12 años trabajó en los campos de maíz y cuidaba

ovejas, entonces era pastor y _____________________.

¿Qué nombre le pondremos? “Entre los individuos como entre las naciones, el respeto al derecho ajeno es la paz.” 14

 Benito Juárez habló acerca del respeto, ¿ por qué crees que es importante

practicarlo?

 Coméntalo en el grupo.

 Anota qué cualidades tenía Benito Juárez que lo llevaron a ser Presidente de México.

______________________________ ______________________________ ______________________________ __________________________

(15)

Mi nombre es: ________________________________________________ Mi escuela se llama: ________________________________________________

Lee y escribe que deben contestar estos niños a su maestra.

Marca así a los alumnos que si cumplen las reglas de

conducta escolar y una

X

a los que no las cumplen.

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MARZO - ABRIL 2012-13 1o. GRADO

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

15

Mencionen una regla que hay en su casa, otra de la escuela

(16)

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO

MARZO - ABRIL 2012-13 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 1º GRADO

Lee las reglas y únelas con los beneficios que obtendrás si las

cumples. Usa líneas de colores.

16 Limpiar tu casa… Cumplir tus tareas… Obedecer a tus padres… Jugar con cuidado… Cuidar el agua y las plantas… … Recibir amor y cuidados … Evitar accidentes. …Recibir amistad y respeto. …Tener tu casa bonita. …Proteger el medio ambiente.

REGLAS

BENEFICIOS

Respetar a tus compañeros… …Obtener buenas calificaciones.

Comenten en el grupo: ¿Qué sucedería si no existieran reglas o qué nadie las respetara?

(17)

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO

MARZO - ABRIL 2012-13 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 1º GRADO

Estos niños se organizan para exponer sus fichas informativas.

* Apoyar tu educación _______________________________________

Haz lo que se pide.

Dibuja en el a un trabajador que te apoye en tu recreación.

Comenta en el grupo: ¿Cómo puedes demostrar que valoras a quienes cuidan tu bienestar?

17

Dibuja una

feliz

a las acciones que los ayudaran a

ponerse de acuerdo,

o una

triste, si no se comunican bien. Pedir la palabra……… Escuchar con atención……….. Gritar para que los escuchen……….…… Esperar el turno para hablar……….….. Platicar mientras alguien explica……….…

Con su trabajo estas personas apoyan tus necesidades y protegen tus derechos. Obsérvalos y completa.

Quiénes te ayudan a…

* Cuidar tu salud_____________

(18)

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO

MARZO - ABRIL 2012-13 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 1º GRADO

Une a cada autoridad con el lugar donde es responsable de

hacer cumplir las normas o leyes.

Reto:

Descubre a la siguiente autoridad.

18 Las personas que aplican la ley se llaman autoridades .

Si, ellas ponen orden en la sociedad. Y tienen muchas responsabilidades que cumplir.

La escuela

La casa

La calle

La localidad

“No soy policía ni presidente, trabajo en un tribunal, mi tarea es aplicar la ley y las

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