Parts of the Body. Parts of the Face. Pininos: Tippy Toes: Tippy toes: Look and color. Choice Time and Departure

(1)

Prekinder Weekly Outline November 28 ^thto December 2^nd

Time Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

7:45 – 8:15 Pininos:

Lateralidad Story Time Classroom Rules Story Time

8:15 – 8:30 SNACK TIME

8:30 – 9:00

In d e p e nd e nc ia d e Es p a ña

Pininos:

Lateralidad

Parts of the Body Tippy toes:

Draw and color Practice the vowels

9:00 – 9:30 Parts of the Face Tippy toes:

Trace, match, and color

Practice the numbers

9:30 – 10:00 Pininos:

Symmetry Tippy Toes:

Point and trace

Tippy Toes:

Match and color Videos And music

10:00 – 10:30 Count and color

10:30 – 11:00 SNACK TIME

11:00 – 11:30 Pininos:

Following instructions Tippy toes:

Look and color Count and color Classroom Rules

11:30 – 12:00 Choice Time

and Departure Choice Time

and Departure

(2)

Kindergarten Weekly Outline

Time Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

7:45 – 8:15 Morning Praise Morning Praise Morning Praise Morning Praise

8:15 – 8:30 SNACK TIME

8:30 – 9:00 Holidays Mother’s Day poem Reading Craft time

9:00 – 9:30 Ciberamigos book Ciberamigos activity

book Tippy Toes activity

book Ciberamigos

activity book

9:30 – 10:00 Tippy toes activity

book Christmas song

practice Escritura Lectura

10:00 – 10:30 Christmas song

practice Craft:

Christmas tree Mother’s Day poem Christmas song practice

10:30 – 11:00 LUNCH TIME

11:00 – 11:30 Phonetics Phonetics Phonetics Phonetics

11:30 – 12:00 Choice time and

departure Choice time and

departure

(3)

GRADE 1.1 WEEKLY OUTLINE November 28 ^thto December 2^nd

Áreas/Días LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

Español

IN D E P E N D E N C IA D E P A N A M Á D E E S PA Ñ A

Comprensión lectora, Fiesta en el jardín, pág. 46.

Fonemas, br,fr,bl,gr.

Leer y escribir palabras y oraciones. págs. 256-257.

Realizar act. de las fichas 55-57.

Comprensión lectora.

Completar palabras con br-gr-pr-pl-fr-gl. pág.

260.

ENGLISH

Handwriting: Who Will Play?

Vocabulary No. 5: Bears, crocodiles, elephants, giraffes, hippopotamus, kangaroos, monkeys, ostriches, sea lion, turtles.

Grammar:

TEST

: Verbs.

Spelling: Alphabetical order

Language: Practice:

Adjectives.

Language: Workshop:

Adjectives.

Handwriting:

TEST

Who Will Play? Vocabulary No. 5: Bears, crocodiles, elephants, giraffes, hippopotamus, kangaroos, monkeys, ostriches, sea lion, turtles.

Spelling:

TEST

: Alphabetical order.

ORAL SKILLS

Unit 6, page 32. Unit 6, page 33.

SCIENCE

Natural Disasters. Natural Disasters.

MATH

TEST

: Multiplication as the sum of equal sums.

Practice, Activity book. Workshop, Activity book.

Ciencias Sociales

Los símbolos patrios: Bandera e Himno Nacional, págs. 190- 191.

Otros (Music, Art, Technology, SMS,

Educ.Física)

SMS: Mark 11.

Technology: Software applications.

Music: Practicaremos

contratiempos con un compás de 4 tiempos.

Educ. Física:

Realizar práctica sobre los diferentes saltos en forma de circuito, desde su posición, con impulso, con una pierna, con dos piernas.

SMS: Mark 11.

(4)

GRADE 1.2 WEEKLY OUTLINE November 28 ^thto December 2^nd

Áreas/Días LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

Español

IN D E P E N D E N C IA D E P A N A M Á D E E S PA Ñ A

Comprensión lectora, Fiesta en el jardín, pág. 46

Fonemas, br,fr,bl,gr.

Leer y escribir palabras y oraciones, págs. 256- 257.

Realizar act. de las fichas 55-57.

Comprensión lectora.

Completar palabras con br-gr-pr-pl-fr-gl, pág.

260.

ENGLISH

Handwriting: Who Will Play?

Vocabulary No. 5: Bears, crocodiles, elephants, giraffes, hippopotamus, kangaroos, monkeys, ostriches, sea lion, turtles.

Grammar:

TEST

: Verbs

Language: Practice:

Adjectives.

Spelling:

TEST

Alphabetical order

Language: Workshop:

Adjectives.

Handwriting:

TEST

: Who Will Play? Vocabulary No.

5: Bears, crocodiles, elephants, giraffes, hippopotamus, kangaroos, monkeys, ostriches, sea lion, turtles.

ORAL SKILLS

Unit 6, page 32. Unit 6, page 33.

SCIENCE

Natural Disasters. Natural Disasters.

MATH

Practice: Activity book. Practice, Activity book. Workshop, Activity book.

Ciencias Sociales

Los símbolos patrios: Bandera e Himno Nacional. Págs. 190- 191.

Otros (Music, Art, Technology, SMS.

Educ. Física)

SMS: Mark 11. Technology: Software

applications.

Art: coloring

Music: Practicaremos contratiempos con un compás de 4 tiempos.

Educ. Física:

Realizar práctica sobre los diferentes saltos en forma de circuito, desde su posición, con impulso, con una pierna, con dos piernas.

Music: Practicaremos contratiempos con un compás de 4 tiempos.

(5)

GRADE 2.1 WEEKLY OUTLINE November 28 ^thto December

Áreas/Días LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

Español

IN D E P E N D E N C IA D E P A N A M Á D E E S PA Ñ A

Leer y escribir con ce-ci y que- qui pág. 226.

Sílabas tónica y átona pág.

228

ENGLISH

Grammar:

Practice I and me.

Language: Mother’s Day poem.

Spelling: Evaluation of the vocabulary and notebook.

Grammar:

TEST

Using I and me.

Language:

Mother’s Day poem.

ORAL SKILLS

The kids will bring their story book ( My story) to present in class.

Continue evaluation. Continue evaluation.

Science

DICTATION

of the

vocabulary of the weather.

Vocabulary:

Butterfly, swallow, shadow, monarch, windy,

agriculture, hibernate, hidden, hurricane, forecaste.

Math

Review all the lessons about fractions for the exam.

Ciencias Sociales

Símbolos patrios, pág.140-144.

Otros (Music, Art, Technology, SMS,

Educ. Física)

Music: Practicaremos

SMS: Finish with the lessons in the book.

SMS: Finish with the lessons in the book.

Educ. Física:

Art: Bring a picture of your mom or your grandmother, two sheets of blue construction paper and one sheet of green, a marker, a pack of popsicle sticks, and silicon glue

Music: Practicaremos contratiempos con un compás de 4 tiempos.

Technology: Lab

(6)

GRADE 2.2 WEEKLY OUTLINE November 28 ^thto December 2^nd

Español

IN D E P E N D E N C IA DE P ANAM Á DE E S PAÑA

Leer y escribir con ce-ci y

que- qui, pág. 226. Sílabas tónica y átona, pág. 228.

ENGLISH

Grammar:

Practice I and me.

Language: Mother’s Day poem.

Spelling: Evaluation of the vocabulary and notebook.

Grammar:

TEST

Using I and me.

Language:

Mother’s Day poem

ORAL SKILLS

The kids will bring their story book ( My story) to present in class.

Continue evaluation. Continue evaluation.

Science

DICTATION

of the

vocabulary of the weather.

Vocabulary:

Butterfly, swallow, shadow, monarch, windy,

agriculture, hibernate, hidden, hurricane, forecaste.

Math

Review all the lessons about fractions for the exam.

Ciencias Sociales

Símbolos patrios, págs.140-144.

Educ. FÏsica)

Music: Practicaremos

SMS: Finish with the lessons in the book and evaluate.

SMS: Finish with the lessons in the book and evaluate.

Educ. Física:

Art: Bring a picture of your mom or your grandmother, two sheets of blue construction paper and one sheet of green, a marker, a pack of popsicle sticks, and silicon glue

Music: Practicaremos contratiempos con un compás de 4 tiempos.

Technology: Lab

(7)

THIRD GRADE WEEKLY OUTLINE November 28 ^thto December 2^nd

Español

IN D E P E N D E N C IA DE P ANAM Á DE E S PAÑA

Comprensión lectora: El niño, el viejo y el

Burro, pág. 238.

Realizar act. de la Pág.239.

Estructura de una obra dramática, pág. 218.

Realizar la act. de la Pág. 219.

Las oraciones según la actividad del hablante.

Realizar act., pág.74.

ENGLISH _Reading:

TEST

From East

to West questionaire.

Reading:

TEST

Read a page of the story From East to West.

Grammar: Bring three sheets of glitter foami in green, red, and white, thin white ribbon, and silicone glue.

Language: Bring your assessments book.

Spelling: Bring one pink page, silicone glue, permanent markers, glitters and one pack of purple kite paper.

Grammar: Continue with our Christmas craft.

ORAL SKILLS

Thank You God poem. Thank You God poem.

Science

Earth and the Solar System,

Unit 5, pages 118-119. The Solar System and its Components, The Universe 120-121.

The Solar System and its Components, The Universe 122-123.

Math

TEST

: Decimal numbers. Practice for the math exam. Bring your notebook.

Ciencias Sociales

Elementos representativos de la nacionalidad

panameña, pág. 188.

Educ. Física)

Technology:

Windows operating system (check material at Santillana Compartir).

Art: Traer libreta y lápices de colores.

Music:

EJERCICIO

de lo aprendido en percusiòn (solfeo rítmico).

SMS: Bring your booklet

to be evaluated. Musica: se evaluará lo aprendido percusión (solfeo rítmico).

Educ. Física:

Practicar ejercicios de coordinacion basados,en los diferentes saltos con carreras contínuas.

(8)

FOURTH GRADE WEEKLY OUTLINE

November 28 ^thto December 2^nd

Áreas/Días LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

Español

IN D E P E N D E N C IA D E P A N A M Á D E E S PA Ñ A

Taller de comprensión

lectora. Taller de comprensión

lectora.

ENGLISH

Grammar: Contractions

practice in class. Spelling: Class Work.

Language: We will practice the song for the Christmas pageant.

Spelling: Class practice.

Reading: Reading practice in class.

Reading: Oral

TEST

.

ORAL SKILLS

We will practice the song for the Christmas Pageant on December 11

Science

Class assignment and

discussion. Class assignment and

discussion.

Math

Unit 3: “Fractions.” Pages 113-124. (Cont.)

Ciencias Sociales

EJERCICIO

Reprogramado del cuestionario: Unión y separación de Panamá de Colombia. Págs. 236- 238.

Símbolos patrios. Págs. 242- 244.

Educ. Física)

Educ. Física:

Practicar ejercicios de coordinación basados,en los diferentes saltos con carreras contínuas.

Music:

EJERCICIO

de lo aprendido en percusión (solfeo rítmico).

Art: Traer libreta y lápices de colores.

Music:

EJERCICIO

de lo aprendido en

percusión (solfeo ríìtmico).

Technology:

Computer architecture (continuation) (material presented in class).

(9)

FIFTH GRADE WEEKLY OUTLINE November 28 ^thto December 2^nd

Español

IN D E P E N D E N C IA DE P ANAM Á DE E S PAÑA

Taller de comprensión lectora.

ENGLISH Language: Unit 3 “Unit

5,” Dialog 2 will be practiced in class.

Lesson 1, pages 174- 175.

Spelling: Unit 5:

Vocabulary 3T-6 will be provided and practiced in class, pages 174-175.

Reading: Reading practice, Unit 5 pages 174-175.

Spelling:

TEST

:

Vocabulary 3T-6, pages 174-175.

Grammar: TEST Modals “Have to - Must.”

Language: Unit 3 “Unit 5,” Dialog 2 will be practiced in class.

Lesson 1, pages 174-175.

Reading:

TEST

, Unit 5 pages 174-175.

ORAL SKILLS

Conversation 15 will be worked on and

checked in class.

Bring your dictionary.

Conversation 15 will be worked and checked in class. Bring your dictionary.

Science

Class assignment and discussion.

Math

Desarrollar la práctica para el examen trimestral.

Resolver los problemas en el tablero.

Ciencias Sociales

Periodo Republicano.

Págs. 206-207.

Periodo Republicano.

Págs. 206-207.

Educ. Física)

Music: EJERCICIO de lo aprendido en percusión (solfeo ríítmico).

SMS:

SPEECH

“The Birth of Moses,” (three- minute speech) Lesson 1.

Art: Traer libreta y lápices de colores.

SMS: Speech “The Birth of Moses,” (three-minute speech) Lesson 1.

(10)

SIXTH GRADE WEEKLY OUTLINE November 28 ^thto December 2^nd

Español

IN D E P E N D E N C IA D E P A N A M Á D E E S PA Ñ A

Taller de comprensión

lectora. Taller de comprensión

lectora.

ENGLISH

Reading: Jack and the Bean Stalk classwork.

Language: interview classwork.

Grammar: adverbs of frequency.

ORAL SKILLS

SPEECH

: Christmas

Memories.

Science

Class assignment

and discussion. Class assignment and discussion. Class assignment and

discussion.

Math

Traer libro y cuaderno.

Teorema de Pitágoras.

Resolver los problemas del Teorema de Pitágoras.

Resolver los problemas del cuaderno de actividades en el Teorema de Pitágoras.

Ciencias Sociales

Elementos representativos de Panamá. Págs. 270-271.

Educ. Física)

Music:

EJERCICIO

de lo aprendido en percusión (solfeo rítmico).

Music:

EJERCICIO

de lo aprendido en percusión (solfeo Rítmico).

Art: Traer libreta y lápices de colores.

Technology:

TEST

Email:

reply and forwarding (material from the booklet).

Educ. Física :

Realizar práctica sobre la técnica lineal ( espalda) del lanzamiento de la bala en la disciplina del Atletismo.

(11)

SEVENTH GRADE WEEKLY OUTLINE November 28 ^thto December 2^nd

Español

IN D E P E N D E N C IA D E P A N A M Á D E E S PA Ñ A

Taller en clases.

ENGLISH Language:

SPEECH

Christmas time.

Literature: Little Red Riding Hood presentation final evaluation.

Spelling: vocabularies review.

Introduction to 8^th grade topics.

Writing: write a Christmas wish letter.

Grammar: introduction to 8^th grade topics.

ORAL SKILLS

Class Practice. Class Practice.

Science

Class assignment and

discussion. Class assignment and

discussion. Class assignment and discussion.

Math

Área de Poliedros, página 194.

Taller de la página 195. Taller de la página 197.

Ciencias Sociales (Historia, Cívica y Geografía)

Historia: Traer libro y cuaderno.

Cívica: Traer libro y cuaderno.

Otros (Music, Art, Technology, SMS, Educ.Física)

Music: se evaluará lo aprendido en percusión (solfeo rítmico).

SMS: Speech 3, Elijah and the Widow of Zarephat, (three-minute speech) Lesson 3.

Educ. Física:

Practicar ejercicios de acondicionamiento físico, carrera de velocidad, saltos, abdominales etc.

Haremos observaciones sobre la forma correcta de tomarse el pulso en base a la frecuencia cardiaca.

Technology:

TEST

: Text processing (Material presented in class).

SMS: Speech 3, Elijah and the Widow of Zarephat, (three- minutes speech) Lesson 3.

Art: Traer libreta de dibujo, papel de construcción, abre huecos, goma, imagen de un paisaje (debe ser un paisaje real no caricatura).

(12)

EIGHTH GRADE WEEKLY OUTLINE November 28 ^thto December 2^nd

Español

IN D E P E N D E N C IA D E P A N A M Á D E E S PA Ñ A

Taller en clases.

ENGLISH

Writing: write a Christmas wish letter.

Literature: review.

Literature: review Grammar: Adverbs of frequency.

Grammar: adverbs of frequency.

Spelling: classwork review.

ORAL SKILLS

Roleplay 2 (using the banking vocabulary).

Science

Class assignment and discussion.

Math

Gráfica de Ecuaciones Lineales, página 154.

Pasos para graficar una Ecuación Lineal, página 155.

Ciencias Sociales (Historia, Cívica y Geografía)

Historia: Traer libro y cuaderno.

Cívica: Traer libro y cuaderno.

Otros

(Música, Art, Technology, SMS y Educ. física)

Music:

EJERCICIO

de lo aprendido en percusión (solfeo rítmico).

Art: Traer libreta, lápiz y lápices de sombrear.

Educ. Física: Practicar ejercicios de

Acondicionamiento fìsico, carrera de velocidad, saltos, abdominales etc.

Haremos observaciones sobre la forma correcta de tomarse el pulso en base a la frecuencia cardiaca.

Music:

EJERCICIO

de lo aprendido en percusión (solfeo rítmico).