• No se han encontrado resultados

L'adjectiu: gènere i nombre

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "L'adjectiu: gènere i nombre"

Copied!
5
0
0

Texto completo

(1)

L'adjectiu: gènere i nombre

•Els adjectius pertanyen a la classe de mots que té per funció fer de complement d'un substantiu: nen prim, nena prima.

•Els adjectius sempre tenen una forma per al singular i una altra per al plural: nens prims, nenes primes.

•ADJECTIUS INVARIABLES (d'una sola terminació)

Són els adjectius que en singular tenen la mateixa forma per al masculí que per al femení: gos fidel, gossa fidel; home jove, dona jove

Els adjectius invariables acabats en vocal neutra també són invariables en castellà, tret de pobre i rude: un home pobre, una dona pobra (en castellà pobre - pobre: un home rude, una dona rude (en castellà rudo - ruda ).

•ADJECTIUS VARIABLES (de dues terminacions)

Són els que en singular tenen una forma per al masculí i una altra per al femení: gos blanc, gossa blanca.

Adjectius de dues terminacions

•Els adjectius qualificatius variables sempre concorden en gènere i nombre amb el nom que qualifiquen: paper blanc, roba blanca, papers blancs, robes blanques.

•Els adjectius qualificatius variables tenen una forma bàsica, que generalment serveix per al masculí; per al femení hi afegim una marca.

Les marques de femení són:

-a, en la gran majoria de casos: trist, trista; fred, freda...

•si hem de fer canvis ortogràfics, en fem:

vague, vaga; groc, groga.

•quan el masculí acaba en -e, -o, -eu, les substituïm per a:

tendre, tendra; fondo,fonda; europeu, europea...

-na, quan el masculí acaba en vocal accentuada: català, catalana; serè, serena...

• la n que apareix en la forma de femení també apareix en els altres derivats:

catalanitat, serenitat...

-ja/-tja, quan el masculí acaba en -ig: roig, roja; lleig, lletja...

• Els adjectius acabats en -aç, -iç, -oc són invariables en el singular, però variables en les formes de plural:

capaç, capaç; capaços, capaces feliç, feliç; feliços, felices feroç,

(2)

Convé recordar els següents casos:

un home cortès, una dona cortesa un jersei blau, una camisa blava un noi covard, una noia covarda un pensament roí, una idea roïna

un fet comú, una feta comuna un préssec dolç, una taronja dolça un conte trisj. una novel·la trista un prat verd, una gespa verda un braç inert, una mà inerta un dia gris, una tarda grisa

un toro fort, una vaca forta un puré calent, una sopa calenta

La marca de plural per als substantius i adjectius és:

-s en general: gat negre, gats negres.

-es si acaben en vocal neutra: casa neta, cases netes.

• si hem de fer canvis ortogràfics, en fem:

flor groga, flors grogues; cambra fresca, cambres fresques.

-ns si acaben en vocal tònica: dia serè, dies serens.

• la n que apareix en la forma de plural també apareix en tots els altres derivats:

serenor, serenitat, asserenar-se, però serè, sense la n, quan acaba en vocal tònica.

-os en els masculins que acaben en -s, -ç, -x, -ix: un abric beix, uns abrics beixos; un jove capaç, dos joves capaços; un text complex, uns textos complexos; un sou fix, uns sous fixos.

• Si acaben en essa sorda, cosa que podem saber pels derivats i mots de la mateixa família, hem de fer el plural amb essa sorda: gras, grassa, grasset, grassó, doncs grassos

Admeten dues formes de plural:

• Els noms i adjectius que acaben en -sc, -st, -xt, -ig:

dia fresc, dies frescs/frescos dia trist, dies trists/tristos tren mixt, trens mixts/mixtos home boig, homes boigs/bojos

(3)

ACTIVITATS

1. Completa les sèries següents d'adjectius acabats en vocal neutra:

Ex.: pensament noble - idea noble

1. país pobr___ comarca __________________

2. llit còmod___ butaca __________________

3. gat jov___ gata __________________

4. vi agr___ llet __________________

5. pensament simpl___ idea __________________

6. persona alegr___ individu __________________

7. funcionari amabl___ funcionària __________________

8. data probabl___ fet __________________

9. un altr___ dia una _____________ nit

10. carrer ampl___ avinguda __________________

11. pell aspr___ cutis __________________

12. paraula tendr___ cor __________________

13. mestra cult___ mestre __________________

2. Completa les sèries següents:

1. fruita madura préssec madur____________

2. universitari pobre universitària __________________

3. menjar dolç ensaïmada __________________

4. soldat covard persona __________________

5. infant ingenu criatura __________________

6. casa buida plat __________________

7. pintura antiga vestit __________________

8. flor roja cel __________________

9. tren directe via __________________

10. coixí flonjo roba __________________

3. Completa les sèries següents:

bo bona bons bones

precoç ____________________ ____________________ ____________________

veloç ____________________ ____________________ ____________________

feliç ____________________ ____________________ ____________________

audaç ____________________ ____________________ ____________________

(4)

capaç ____________________ ____________________ ____________________

dolç ____________________ ____________________ ____________________

feroç ____________________ ____________________ ____________________

4. Canvia el nombre dels sintagmes següents:

la pluja àcida les pluges àcides

1. un camió blanc ____________________________

2. un país trist ____________________________

3. un temps fred ____________________________

4. un reflex ràpid ____________________________

5. un fre espatllat ____________________________

6. el braç trencat ____________________________

7. l’examen fàcil ____________________________

5. Canvia el nombre dels sintagmes següents:

matí plujós tarda plujosa

1. la taronja amarga ____________________________

2. un basc nerviós ____________________________

3. el gos perillós ____________________________

4. aquell paquet gros ____________________________

5. el pis petit ____________________________

6. l’assaig general ____________________________

7. el camió espatllat ____________________________

[Material extret de Material didàctic per a cursos de nivell B, Escola d’Administració Pública de Catalunya – Generalitat de Catalunya]

(5)

6. Relaciona la columna de l’esquerra amb la de la dreta:

7. Subratlla els adjectius d’aquest escrit. Després classifica’ls segons el grau, seguint l’exemple.

8. Completa amb adjectius i digues en quin grau estan:

Referencias

Documento similar

Tot i que, és un procés força complex, degut a què per una banda els clients de BSF són els propietaris dels estands gastronòmics i, aquests comercialitzen els

Mentre que el públic es divideix pràcticament en dues meitats entre els adjectius formal i propera pel que fa a la percepció de l'actitud dels músics, i només un enquestat

Per això, descrivim la relació entre la dona i el rol de gènere vigent a la societat, analitzem la relació entre el sexe femení i l‟ús de diferents drogues,

‚amant i estimat‛ –el fet d’estimar, en suma–, per a Plató, tenen ambdós gènere masculí, mentre que la pulsió filògina és només desig de procrear i perviure

Els museus són grans eines per a la divulgació de la vida a la Terra per apropar a la gent exemplars de zoologia, botànica… Tanmateix, els museus són més que

Per a un home és d'una dolcesa i d'una satisfacció inenarrables tenir la plena consciència d'haver perdonat la seva dona.... Aquesta s'ha convertit en certa manera en la seva dona

Per tant, més del 80 % dels centres de salut ofereixen consulta jove a algun centre educatiu de la zona, però encara no es dona resposta a tots els centres d’educació secundària

Els mecanismes previstos a la Llei 5/1983, reformada per la Llei 6/1995, són els següents: els debats de política general; la compareixença dels membres del Consell i l’atenció