• No se han encontrado resultados

Un estudio de las concepciones epistemológicas y didácticas en profesores universitarios de química

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2020

Share "Un estudio de las concepciones epistemológicas y didácticas en profesores universitarios de química"

Copied!
107
0
0

Texto completo

Loading

Referencias

Documento similar

La calificación final será otorgada en función de la nota numérica obtenida en el curso teórico, modulada como sigue por las calificaciones obtenidas en el

Observen que tenía (una.. 6 posesión, ya había empezado mal y no lo sabía), pero no importaba, pues solo quería tener otro cuerpo cerca, el de un varón y que no fuera familiar..

Hg O óxido de mercurio (II) monóxido de mercurio Sn O óxido de estaño (II) monóxido de estaño Pd O 2 óxido de paladio (IV) dióxido de paladio Ag 2 O óxido de plata óxido de

1. LAS GARANTÍAS CONSTITUCIONALES.—2. C) La reforma constitucional de 1994. D) Las tres etapas del amparo argentino. F) Las vías previas al amparo. H) La acción es judicial en

NUMÉRICO, QUÍMICA INORGÁNICA Y QUÍMICA TÉCNICA, CIENCIAS Y TÉCNICAS FISICOQUÍMICAS, CIENCIAS ANALÍTICAS, TEORÍA DE LA EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA SOCIAL, QUÍMICA ORGÁNICA

Volviendo a la jurisprudencia del Tribunal de Justicia, conviene recor- dar que, con el tiempo, este órgano se vio en la necesidad de determinar si los actos de los Estados

b Departamento de Química Inorgánica, Universidad Autónoma de Madrid, 28049 Madrid, Spain.. c Departamento de Química Orgánica y Química Inorgánica, Universidad

Durante los semestres académicos 2016 I – II, en el área de docencia de las cátedras de Química Inorgánica y Química Analítica, se desarrollaron un total de 27