Guía docente de la asignatura

(1)

Universidad de Valladolid

1 de 10

Guía docente de la asignatura

Asignatura Historia y Teoría de la Etnomusicología Materia Teoría y Práctica de la Etnomusicología Módulo Módulo de formación específica

Titulación Grado en Historia y Ciencias de la Música

Plan 396 Código

Periodo de impartición Primer cuatrimestre Tipo/Carácter Obligatoria

Nivel/Ciclo GRADO Curso 2º

Créditos ECTS 6 ECTS

Lengua en que se imparte Español

Profesor/es responsable/s Grazia Portoghesi Tuzi – Raquel Jiménez Pasalodos Datos de contacto (E-mail,

teléfono…) 983.42.3000 [email protected] [email protected]

Horario de tutorías

Grazia Tuzi:

Martes: 14 a 15

Miércoles 9 a 10 y de 14 a 15 Jueves: 10 a 12

Raquel Jiménez:

Lunes: 9-14 horas.

Departamento Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal. Sección Departamental de Historia y Ciencias de la Música.

Asignatura: Nombre de la asignatura

Materia: Indicar el nombre de la materia a la que pertenece la asignatura

Módulo: En el caso de que la titulación esté estructurada en Módulo/Materia/Asignatura, indicar el nombre del módulo al que pertenece la asignatura.

Titulación: Nombre de la titulación a la que pertenece la asignatura.

Plan: Nº identificativo del plan

Nivel/ ciclo: Grado/ Posgrado (Master Universitario/ Doctorado) Créditos ECTS: Nº de créditos ECTS

Lengua: Idioma en el que se imparte la asignatura.

Profesores: Profesor o profesores responsables de la asignatura

Datos de contacto: Requerido al menos el correo electrónico del profesor o profesores responsables de las asignaturas.

Horario de tutorías: Enlace a la página web donde se encuentra el horario de tutorías.

Departamento: Departamento responsable de la asignatura.

Código: Código de la asignatura

Tipo/ Carácter: FB: Formación Básica / OB: Obligatoria / OP: Optativa / TF: Trabajo Fin de Grado o Master / PE: prácticas

(2)

2 de 10 Externas

Curso: Curso en el que se imparte la asignatura

(3)

3 de 10 1. Situación / Sentido de la Asignatura

1.1 Contextualización

Esta asignatura, de un semestre de duración, pertenece a la materia Teoría y Práctica de la Etnomusicología incluida en el módulo de Formación Específica. Se imparte en el primer semestre del curso 2° atendiendo a los siguientes argumentos:

1. Por los contenidos que desarrolla, las competencias que fomenta y los resultados de aprendizaje que persigue, es conveniente que se curse como primera asignatura de la materia (puesto que guarda relación de precedencia y complementariedad con otras asignaturas de orientación etnomusicológica).

2. En cierta medida, representa la contrapartida teórica de las materias sobre Tradiciones musicales y Música popular urbana de los cursos 2° y 3°, ya que éstas constituyen un complemento válido y estimulante de la

“Historia y Teoría de la Etnomusicología” al permitir al estudiante reconocer realidades de las culturas musicales históricas y actuales que podrá relacionar con las aportaciones y propuestas teóricas desarrolladas por los etnomusicólogos desde la constitución de la disciplina hasta el presente.

1.2 Relación con otras materias

El contenido de esta asignatura se relaciona con las asignaturas del módulo de formación específica de este grado, en especial con las asignaturas “Tradiciones Musicales del mundo”, “Etnomusicología de España y Portugal”, “Materiales escrito y audiovisual de la Etnomusicología” y “Aplicaciones de la Etnomusicología”.

1.3 Prerrequisitos

No se contempla ningún requisito previo para esta asignatura.

Se requiere que el alumno trabaje a partir de textos científicos que puedan estar redactados en castellano, inglés, francés o italiano.

(4)

4 de 10 2. Competencias

Indicar las competencias que la asignatura contribuye a desarrollar, descritas en el punto 3.2. de la memoria de plan de estudios de la titulación y seleccionadas en el módulo o materia correspondiente. Es conveniente identificarlas mediante letra y número, tal y como aparecen en la lista mencionada anteriormente.

2.1 Generales

- Ejercitar la flexibilidad epistemológica y axiológica en función de los contextos - Conocer y valorar las tradiciones musicales

- Identificar objetos, sistemas y comportamientos vinculados con las culturas musicales

- Conocer los distintos procesos socio-culturales en los cuales la música juega un papel importante

2.2 Específicas

- Conocer las principales teorías y escuelas etnomusicológicas

- Valorar las aportaciones de los estudiosos y ejercitar la capacidad de diálogo científico - Conocer la práctica de campo y la investigación etnomusicológica

- Reconocer los valores de las culturas musicales a través del conocimiento de su estudio

- Definir y acotar temas de investigación etnomusicológica pertinentes mediante metodologías adecuadas y actualizadas

- Conocer las coordenadas científicas y sociales en las que se insertan las teorías etnomusicológicas

(5)

5 de 10 3. Objetivos

- Elaboración de una síntesis crítica de las aportaciones y limitaciones de una corriente etnomusicológica - Articulación entre una práctica musical observada y una interpretación teórica de la misma

- Uso crítico y pertinente de las principales herramientas conceptuales de la disciplina

- Búsqueda y selección de información relativa a una escuela etnomusicológica, sus condicionantes filosóficos y socioculturales y sus investigaciones y producciones

- Elaboración de un proyecto de investigación y experiencia de trabajo de campo.

(6)

6 de 10 4. Tabla de dedicación del estudiante a la asignatura

ACTIVIDADES PRESENCIALES HORAS ACTIVIDADES NO PRESENCIALES HORAS

Clases teóricas 20 Estudio y trabajo autónomo individual 60

Clases prácticas 20 Estudio y trabajo autónomo grupal 30

Laboratorios

Prácticas externas, clínicas o de campo 5

Seminarios 10

Otras actividades 5

Total presencial 60 Total no presencial 90

(7)

7 de 10 5. Bloques temáticos

Bloque 1:

Carga de trabajo en créditos ECTS:

a. Contextualización y justificación

El bloque temático de esta asignatura desglosa la historia y las metodologías de la etnomusicología. Se presentarán a los alumnos los fundamentos epistemológicos y los conceptos básicos de la disciplina.

b. Objetivos de aprendizaje

Indicar los objetivos de aprendizaje de acuerdo con lo descrito en la ficha de módulo, materia o asignatura de la memoria verificada de la titulación.

- Conocer suficientemente el desarrollo de la disciplina y sus principales aportaciones teóricas.

- Emplear adecuadamente la terminología específica de la disciplina.

c. Contenidos

Indicar los contenidos a trabajar en la asignatura incluyendo como mínimo los que aparecen recogidos en la ficha de módulo, materia o asignatura de la memoria verificada de la titulación.

1. Trabajo de campo y estudio de las fuentes para la investigación etnomusicológica 2. Musicología Comparada. Escuela de Berlín. Evolucionismo. Difusionismo 3. Particularismo cultural y fusión de corrientes

4. El Folklore musical en la Europa oriental: Bartok y Brailoiu 5. Cambio terminológico. Definición y revisión del objeto de estudio 6. Antropología de la música

7. Sistemática organológica

8. Estructuralismo. Etnoteorías musicales

9. Simbolismo e interpretación de culturas. Etnografía musical 10. Etnomusicología postmoderna

11. Folklorismo.

d. Métodos docentes

Indicar los métodos docentes a emplear de acuerdo con lo descrito en la ficha de módulo, materia o asignatura de la memoria verificada de la titulación.

- Lección magistral - Prácticas presenciales

- Lectura y comentarios críticos de textos - Tutorías individuales y colectivas

- Ejercicios de aprendizaje cooperativo sobre la preparación de proyectos de investigación Actividades no presenciales:

Lectura de bibliografía y materiales escritos y estudios de materiales audiovisuales y sonoros facilitados en aula para el seguimiento de las clases magistrales.

Elaboración de reseñas, proyectos de investigaciones, PowerPoint

(8)

8 de 10 Reconocimiento de instrumentos

Participación en seminarios, congresos o en otras actividades etnomusicológicas de carácter público.

e. Plan de trabajo

La clase magistral será complementada con el comentario crítico de textos y materiales audiovisuales y sonoros y con seminarios temáticos de algunos profesores invitados en calidad de expertos en algunos temas que se imparten en la asignatura.

f. Evaluación

1- Participación en seminarios, congresos y en otras dos actividades etnomusicológicas de carácter público:

20%

2- Presentación y análisis critico de textos 25%

3- Prueba escrita teórico-práctica 30%

4- Realización del trabajo personal 25%

g. Bibliografía básica

- Cámara de Landa, Enrique, Etnomusicología, Madrid: ICCMU, 2003 - Cruces, Francisco, Las Culturas Musicales, Madrid: Trotta, 2001

- Martí i Pérez, Josep, El folklorismo. Uso y abuso de la tradición, Barcelona: Ronsel, 1996

h. Bibliografía complementaria

- Bartók, Béla, Escritos sobre música popular, Madrid: Siglo XXI, 1979.

- Blacking, John, ¿Hay música en el hombre? [traductor Francisco Cruces], Madrid: Alianza Editorial, 2006 - Feld, Steven, Sound and Sentiments. Birds, Weeping, Poetics and Song in Kaluli Expression, Philadelphia:

University of Pennsylvania press, 1994 [1° ed.1982].

- Giannatasio, Francesco, Il concetto di musica, Roma: La Nuova Italia Scientifica, 1992.

- Geertz, Clifford La interpretación de las culturas: Barcelona, Gedisa, 2000.

- Herndon, Marcia y Susanne Ziegler (eds) Music, Gender and Culture, Wilhelmshaven:Florian Noetzel, 1990.

- Martín Galán, Jesús - Carlos Villar Taboada (coords.) Los últimos diez años de la investigación musical.

Valladolid: Universidad de Valladolid, 2002.

- Merriam, Alan, Antropologia della musica, Palermo: Sellerio, 1990 [1° ed. 1964]

- Nettl, Bruno, The Study of Ethnomusicology. Twenty-nine Issues and Concepts. Urbana and Chicago:

University of Illinois Press, 1983.

- Nettl's Elephant, Urbana and Chicago: University of Illinois Press, 2010.

-

- Rice, Timothy, May it fill your soul. Experiencing Bulgarian Folk Music, Chicago: University of Chicago Press, 1994.

- Sachs, Curt, Le sorgenti della musica, Torino: Bollati Boringhieri, 1991.

-Seeger, Anthony Why Suya sing: A musical anthropology of an Amazonian people: Cambridge, Cambridge University Press, 1987.

(9)

9 de 10 -Stobart, Henry (ed), The New (Ethno)musicologies, Lanham, Maryland, Toronto-Plymouth, UK: Scarecrow press Inc., 2008.

-Stone, Ruth M, Theory for Ethnomusicology, New Jersey: Pearson Education, 2008.

-Turino, Thomas: Moving Away from silence. Music of the Peruvian Altiplano and the Experience of Urban Migration: Chicago and London, The University of Chicago Press, 1993.

i. Recursos necesarios

Aula equipada con recursos audiovisuales y multimedia, bibliografía, documentos sonoros y fondos videográficos.

6. Temporalización (por bloques temáticos)

BLOQUE TEMÁTICO CARGA

ECTS

PERIODO PREVISTO DE DESARROLLO 6 ECTS 09-09-2015 a 22-12-2015

7. Tabla resumen del sistema de calificaciones

INSTRUMENTO/PROCEDIMIENTO PESO EN LA NOTA FINAL

OBSERVACIONES

8. Consideraciones finales

Actividades y Seminarios de Historia de la Etnomusicologia obligatorios:

1) martes 13 de octubre de 2015 Clase del investigador Matias Isolabella “Reflexiones sobre el trabajo de campo: la Payada argentina”. (durante el horario de clase)

2) 20/21/22 de octubre de 2015 Clases del Prof. Carlos Rausa “Sistemas de clasificación organológica”

(durante el horario de clase)

3) 27 a 28 de noviembre de 2015 Jornada SIBE “El estudio de las tradiciones musicales contemporáneas:

aproximación al revival”.

(10)

10 de 10