EDUCACIÓN FINANCIERA EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

EDUCACIÓN FINANCIERA EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS CASO: TECNOLÓGICO DE ANTIOQUIA ENTRE EL SEXTO Y DÉCIMO

SEMESTRE DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS

Elaborado por:

SERGIO ANDRÉS LOPERA GALLEGO

Asesor: Alejandra Estefanía Patiño Hoyos

Administración Financiera

Tecnológico de Antioquia Institución Universitaria

Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas

Medellín

2021

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Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas. Tecnológico de Antioquia Institución Universitaria Trabajo de Grado. Ciclos Profesionales

EDUCACIÓN FINANCIERA EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS CASO: TECNOLÓGICO DE ANTIOQUIA ENTRE EL SEXTO Y DÉCIMO

SEMESTRE DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS

Sergio Andrés Lopera Gallego

Estudiante de décimo semestre del programa administración financiera E-mail: [email protected]

Nombre autor

Estudiante de décimo semestre del programa XXXXXXXX E-mail

Asesor: Alejandra Estefanía Patiño Hoyos, Doctora en ciencias- Estadística, [email protected]

Recibido (Fecha recepción) Revisado (Fecha recepción revisión)

Aceptado (Fecha de aceptación)

Resumen

La educación financiera es la herramienta por la cual se obtienen habilidades para la correcta

administración de las finanzas brindando a las personas una mejor calidad de vida, puesto

que al saber cómo utilizar sus ingresos y tener control de sus egresos, les permitirá lograr una

tranquilidad financiera. Es por esto que resulta importante en este trabajo identificar si los

estudiantes de la facultad de ciencias administrativas y económicas, quienes en la actualidad

se encuentra en el desarrollo de su preparación académica entre el 6° y 10° semestre del ciclo

profesional, cuentan con una adecuada educación financiera, con ello se pretende conocer si

aplican en su vida cotidiana hábitos que los lleve a tener una adecuada administración y

control de forma eficiente de sus finanzas personales. Para esto se aplicará un método de

3 investigación mixta bajo un diseño descriptivo basado en análisis de datos y documentos, complementado con una encuesta que será realizada a 358 estudiantes de la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas del Tecnológico de Antioquia Institución Universitaria sede Robledo, y quienes a la fecha de la consulta se encuentren cursando entre el 6° y 10° semestre de sus carreras. Los resultados demuestran que los estudiantes encuestados presentan falencias en temas referentes a la elaboración de presupuestos, la importancia de ahorrar y los beneficios que tiene la educación financiera, entre otras variables evaluadas.

Palabras clave: educación financiera, calidad de vida, administración, egresos, ingresos

Abstract

Financial education is the means by which you obtain the skills to manage your finances in the best way, giving people a better quality of life, because knowing how to use their income and have control of their expenses will allow them to achieve a financial peace.

That’s why it’s important in this work to identify whether the students of the faculty of administrative and economic sciences, who are currently in the development of their academic preparation between 6th and 10th semester of the professional cycle, they have an adequate education with this, it’s intended to know if they apply this kind of habits in their daily life that lead them to have an adequate administration and efficient control of their personal finances. For this, we pretend to use a method will be applied under a descriptive design based on data analysis and documents, complemented with a survey that will be carried out to the students of the technological of Antioquia headquarters Robledo which belong to the faculty of administrative and economic sciences and who At the date of the consultation they are studying between the 6th and 10th semesters of their careers, at the end of the investigation the findings will be presented, where it is intended to know at present what is the management that university students give to the income received by means of their work activity or other means of income, which allows them to be an active subject of the Colombian economy..

Keywords: financial education, quality of life, administration, expenses, income

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