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Lengua y Literatura Castellana

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Academic year: 2021

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Lengua y Literatura Castellana

Séptimo Grado

E.E.B.

ALUMNO/A: _________________________________________ FECHA: ____/____/2020 CAPACIDAD: Aplica normas el uso de letras mayúsculas.

UNIDAD TEMÁTICA: Expresión escrita.

TEMA: Uso de letras mayúsculas.

INDICADORES:

1. Conoce reglas del uso correcto de las letras mayúsculas.

2. Identifica el uso correcto de mayúsculas y minúsculas.

3. Aplica las reglas del uso correcto de las letras mayúsculas y minúsculas.

Observación: Queda a criterio del docente agregar más indicadores (1 punto por indicador).

DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA METODOLÓGICA:

Completa:

Nombres de países Nombres de ciudades

Nombres Apellidos

1

2

3

4

5

Reflexiona:

a) ¿Qué tipo de letra inicial se utiliza en cada caso?

b) ¿Sabes en cuáles casos utilizamos las mayúsculas?

EL USO DE MAYÚSCULAS Y MINÚSCULAS

Las letras de nuestro abecedario pueden adoptar dos configuraciones distintas: minúscula y mayúscula. Las mayúsculas se diferencian de las minúsculas por su tamaño y, a veces, también por su trazo.

Se escribe con mayúscula:

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3. Los nombres propios de persona, apellidos, apodos, sobrenombres. También los nombres dados a animales. Ejemplos: Eva, López, Kiko, Perrín.

4. Los nombres propios geográficos. (continentes, países, ciudades, ríos).

Ejemplos: América, Paraguay, Paraná.

5. Los nombres de las ciencias y asignaturas.

Ejemplo: Biología, Psicología, etc.

6. Los sustantivos o adjetivos que expresan atributos referidos a Dios y a la Virgen.

Ejemplos: Virgen de Caacupé, el Todopoderoso, Inmaculada Concepción.

7. Los títulos de obras (libro, revistas, periódicos, películas). Ejemplo: Hijo de hombre.

8. Los nombres propios de los cuerpos celestes y otros entes astronómicos: Marte, la Vía Láctea, el cometa Halley. Las palabras tierra, sol y luna se escriben con mayúscula inicial solo cuando se usan como nombres propios en contextos netamente astronómicos.

Ejemplo: Venus se encuentra más cerca del Sol que la Tierra.

9. Los números romanos, algunas abreviaturas, algunos símbolos, los acrónimos.

Ejemplos: El tomo V del diccionario.

El Sr. Lesme 10. Los nombres de instituciones.

Ejemplos: Escuela Básica “Virgen de Fátima”

Ministerio de Educación y Ciencias.

11. Las fechas importantes y recordaciones se escriben con todas sus letras iniciales en mayúscula.

Ejemplos: Día de la Madre, Paz del Chaco, Fundación de Asunción.

12. Los nombres de los libros sagrados.

13. La i y la j mayúsculas se escriben sin punto.

Ejemplos: Imprescindible, Inés, Jorge, Juan.

14. Después de los dos puntos en los siguientes casos:

a- Formula de encabezamiento o saludo de una carta, postal, correo electrónico.

Estimado Sr. Pérez:

En respuesta a su mensaje del día...

b- Tras un verbo o derivado verbal fundamental de un documento jurídico o administrativo.

“…RESUELVE: Que, de acuerdo…”

c- Para las citas textuales.

Irma dijo: «Hoy es un buen día».

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Se escriben con minúscula:

Casi todas las palabras se deben escribir en minúscula, por regla gramatical.

1- Los días de la semana, los meses de año, las estaciones del año, los puntos cardinales y gentilicios.

Un lunes de primavera saldré de paseo con mi amiga puertorriqueña.

2- Las profesiones, los oficios, los cargos, los grados, etc., cuando se escriben completos es decir sin abreviaturas.

Ejemplos: don, doña, fray, sor, san(to)/ta, etc.) como los que se usan o pueden usarse sin él (señor/a, doctor/a, licenciado/da, reverendo/da, usted, excelencia, (su) señoría, presidente, ministro, director, papa, etc.).

3- Las fórmulas de protocolos informáticos. Ejemplo: http://www.mec.edu.py 4- Nombres comunes que acompañan nombres de lugar.

Ejemplos: río Amazonas, avenida Eusebio Ayala.

5- Los nombres de religiones, de tribus o pueblos, y lenguas.

Ejemplos: cristianismo, francés, los avá - chiripá

6- Las formas de tratamiento. Ejemplos: señor, fray, don, hermana.

7- Las abreviaturas se escriben también con minúsculas. Ejemplos: núm., pág.

ACTIVIDADES:

1- Escribe ejemplos para cada una de las siguientes categorías:

- Nombres de países de América:

- Planetas del sistema solar:

- Meses del año:

- Días de la semana:

- Gentilicios de Paraguay, Brasil, España:

Recuerda: Los ejercicios propuestos podrás transcribirlos (copiarlos) en tu cuaderno. El docente del curso estará atento a las consultas que la familia requiera realizar.

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2- Lee con atención el siguiente texto. Corrige las palabras que deben ser escritas con letra inicial mayúscula:

Niño – Azoté (fragmento)

- Vamos a llevarlo a asunción, rosalía. allá tal vez podremos salvarlo.

- no podemos salir de aquí. te estarán buscando, y si vuelven a prenderte serán implacables contigo.

- debo arriesgarme para salvar a nuestro hijo.

- no, pedro. lo he visto en sueños. me ha dicho que no me mueva de aquí. debemos esperar.

Augusto Roa Bastos.

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3- Fíjate en el empleo de inicial mayúscula en las palabras en negrita e intenta formular la regla ortográfica aplicable a estos casos:

El presidente sale hoy para Uruguay, Argentina y Chile.

Me gustaría mucho poder visitar el río Paraguay.

Mi tío vive en San José Obrero.

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4- Justifica el uso de las mayúsculas en el siguiente texto:

María Marta Duarte Paredes nació en San Juan Bautista, Misiones, donde realizó sus primeros estudios.

Egresó de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Asunción y luego siguió cursos y seminarios en Europa sobre temas de su especialidad. Asistió a conferencias en países como Brasil, EE. UU, España, Francia, Bélgica, entre otros. Escribió artículos y publicó algunos libros, entre ellos

“El tratamiento alternativo del mal de Parkinson”.

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5- Escribe la biografía de tu artista preferido. Incluye en ella lugar de nacimiento y residencia, estudios, títulos, obras, etc.

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MEDIOS DE VERIFICACIÓN:

Queda a criterio del docente los medios de verificación que utilizará.

PUNTAJE: ____ puntos.

BIBLIOGRAFÍA:

 Ciencia del idioma y arte gramatical-Competencia ortográfica tomo 4.

 Real Academia Española y la Asociación de Academias de la Lengua Española. Gramática BÁSICA de la lengua española.

 Ministerio de Educación y Cultura (2014). Programa de Estudio: Lengua y Literatura Castellana 7º grado Educación Escolar Básica, Asunción: MEC.

Coordinadora: Prof. Mtr. Jhéssica Daihamna Lesme Méndez. Eusebio Ayala-Cordillera.

Responsable de contenido: Prof.Msc. Beatriz Doldán. Encarnación-Itapúa.

Responsable de revisión: Prof. Lic. Cynthia Yudith Garcete Candia. Villa Elisa- Central.

Responsable de diagramación: Prof. Lic. Juan Natalicio González Cabrera. Eusebio Ayala-Cordillera.

Responsable de corrección: Prof. Lic. Irma Yolanda Domínguez. Ciudad del Este-Alto Paraná.

Responsable de pictogramas: Lic. Ms. Herminia Cáceres. San Lorenzo-Central.

Equipo técnico

Referencias

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