Cuadro historia epoca colonial

63 

Texto completo

(1)

TEMA 2.-

EL ENCUENTRO DE DOS

MUNDOS, EL PROCESO DE

TRANSCULTURACION Y

(2)

El mundo europeo en el siglo

XV

EUROPA

EUROPA

ESPAÑA

ESPAÑA

PORTUGAL

PORTUGAL

EL RENACIMIENTOEL RENACIMIENTO

CONSTANTINOPLA CAE CONSTANTINOPLA CAE EN PODER DE LOS

EN PODER DE LOS TURCOS

TURCOS Y CIERRAN EL Y CIERRAN EL PASO AL COMERCIO CON

PASO AL COMERCIO CON

EL ORIENTE

EL ORIENTE

TERMINA LA EPOCA TERMINA LA EPOCA FEUDAL

FEUDAL

LOS REYES APOYADOS LOS REYES APOYADOS POR LOS COMERCIANTES

POR LOS COMERCIANTES

Y CON EL USO DE LA

Y CON EL USO DE LA

POLVORA, DESTRUYEN

POLVORA, DESTRUYEN

LOS CASTILLOS Y

LOS CASTILLOS Y

SOMETEN A LOS

SOMETEN A LOS

SEÑORES FEUDALES O

SEÑORES FEUDALES O

LOGRAN ALIANZAS

LOGRAN ALIANZAS

CON ELLOS Y SE

CON ELLOS Y SE

EMPIEZAN A INTEGRAR

EMPIEZAN A INTEGRAR

LOS PAISES COMO

LOS PAISES COMO

FRANCIA, INGLATERRA, FRANCIA, INGLATERRA, PORTUGAL, ESPAÑA, PORTUGAL, ESPAÑA, AUSTRIA. AUSTRIA.

EN 1492EN 1492 ENCABEZADOS POR ENCABEZADOS POR LOS REINOS DE CASTILLA Y

LOS REINOS DE CASTILLA Y

ARAGON, SE UNEN LOS REINOS

ARAGON, SE UNEN LOS REINOS

ESPAÑOLES Y LOGRAN

ESPAÑOLES Y LOGRAN

EXPULSAR A LOS ARABES QUE

EXPULSAR A LOS ARABES QUE

PERMANECIERON EN SU

PERMANECIERON EN SU

TERRITORIO DURANTE 800

TERRITORIO DURANTE 800

AÑOS.

AÑOS.

NACE ESPAÑA COMO ESTADO NACE ESPAÑA COMO ESTADO SOBERANO

SOBERANO

ENCABEZADOS POR EL REY ENCABEZADOS POR EL REY ENRIQUE, APODADO EL

ENRIQUE, APODADO EL

“NAVEGANTE”, SE PROMUEVEN

“NAVEGANTE”, SE PROMUEVEN

LOS VIAJES DE NAVEGACION

LOS VIAJES DE NAVEGACION

PARA TRATAR DE DESCUBRIR

PARA TRATAR DE DESCUBRIR

NUEVAS RUTAS PARA EL

NUEVAS RUTAS PARA EL

COMERCIO CON EL ORIENTE.

COMERCIO CON EL ORIENTE.

EN LA ESCUELA DE SAGRES, EN LA ESCUELA DE SAGRES, TRABAJAN CARTOGRAFOS Y

TRABAJAN CARTOGRAFOS Y

MARINOS. PIENSAN QUE

MARINOS. PIENSAN QUE

NAVEGANDO HACIA EL SUR ES

NAVEGANDO HACIA EL SUR ES

POSIBLE QUE LLEGUEN A LA

POSIBLE QUE LLEGUEN A LA

PUNTA DE AFRICA Y QUE

PUNTA DE AFRICA Y QUE

RODEANDOLA PUDIERAN

RODEANDOLA PUDIERAN

LLEGAR A LA INDIA

(3)

El mundo europeo en el s.XV

Nacimiento de la época

Moderna

1. 1487.-Bartolomé

Díaz llega al

extremo sur de

Africa. (Cabo de

Buena Esperanza)

2. 1498.-Vasco de

Gama llega a la

INDIA rodeando el

contorno de Africa

1.

Viaje de Colón-1492.

Guanahaní-Cuba-Santo

Domingo.

2.

Viaje-1493-Cuba-Jamaica-Santo Domingo y Puerto

Rico.

3.

Viaje-1498- Santo

Domingo-Venezuela

4.

Viaje-1502-Puerto Ricos

Santo

Domingo-Cuba-Costea Centro América

desde Honduras hasta

Panamá

(4)

Viajes españoles de descubrimiento al inicio

del S.XVI

1.

1513 –Vasco Nuñez de Balboa decubre el Oceáno Pacífico

2.

1517.-Francisco Hernández de Córdoba llega a lo que hoy es México,

costeando la península de Yucatán hasta lo que hoy es Tabasco.

3.

1518.-Juan de Grijalva sigue la misma ruta, pero continua costeando

hacia el norte hasta lo que hoy es el límite de Veracruz y Tamaulipas.

4.

Hernán Cortés Sigue la ruta de los dos anteriores, pero en cada sitio

va estableciendo contactos con los indígenas y en lo que hoy es

Veracruz, funda EL PRIMER AYUNTAMIENTO y la primera

población:”La Rica Villa de la Veracruz” y desde ahi penetra tierra

adentro jhasta la ciudad de Tenochtitlan.

(5)

CONQUISTA DEL IMPERIO AZTECA Y DE

LOS PUEBLOS INDIGENAS DE ESA EPOCA

1.

1519.-Hernán Cortés.- Encabeza la 3a. Expedición a lo

que hoy es el territorio mexicano. Diego Velázquez

gobernador de Cuba es quien organiza la expedición con

el fin de explorar y rescatar oro.

2.

Cortés explora el contorno de la península de Yucatán.

En lo que hoy es Tabasco, batalla y vence a los indígenas

y le regalan varias doncellas, entre ellas a la “Malinche”,

quien le servirá como intérprete porque hablaba tanto

maya como náhuatl.

3.

En lo que hoy es Veracruz, funda una población, LA RICA

VILLA DE LA VERA CRUZ, y ahi se crea el primer

AYUNTAMIENTO. Con autorización de este ayuntamiento

Cortés penetra tierra adentro rumbo a la ciudad de

(6)

4.-Cortés aprovecha el odio de los pueblos indígenas contra los aztecas por el dominio y yugo que tenían que soportar.

5.-Así se le unen los Cempoaltecas; Dominan a los cholultecas; Tienen duros combates contra los tlaxcaltecas y luego de derrotarlos, se convertirán en importantes aliados contra los aztecas.

6.-Finalmente llegan a la ciudad de Tencochtitlan donde son recibidos por el tlatoani Moctezuma II.

7.-Cortés tiene que salir a enfrentar y tomar prisionero a Pánfilo de Narváez quien había sido enviado por Diego Velázquez para llevarlo prisionero a Cuba por haberlo desobedecido.

8.-Mientras tanto en Tenochtitlan se produce la llamada “matanza del templo mayor”. Lo que ocasiona una rebelión contra los españoles. Tienen que salir huyendo derrotados de

Tenochtitlan.

9.-Con el apoyo de los tlaxcaltecas, Cortés se repone, prepara el asalto a la ciudad de

Tenochtitlan y en 1521 se realiza el asalto militar por tierra y agua. Un sitio prolongado culmina con la derrota de los aztecas y el 13 de agosto de 1521 cae el imperio azteca. Cuauhtemoc, último tlatoani, es tomado prisionero por Cortés.

(7)

LA CONQUISTA DEL

IMPERIO AZTECA POR

HERNAN CORTES:

NO ES TRIUNFO O

DERROTA

ES EL DOLOROSO

NACIMIENTO DE UNA

(8)

A partir de la conquista del império

azteca se inicia la expansión de los

españoles por todo el territorio de lo

que hoy es México

SE INICIA UN PROCESO DE

TRANSCULTURACION Y CON EL EL

MESTIZAJE.

(9)
(10)

Grupos indígenas:

Aztecas

Mayas

Tlaxcaltecas

Tarascos

Cempoaltecas

Otomíes

Grupos Europeos:

Españoles:Iberos

Celtas, Griegos,

Romanos, Arabes

Judíos

Grupos asiáticos

Grupos africanos

(11)

SE INICIA UN PROCESO DE

TRANSCULTURACION

1.-RACIAL

2.-RELIGIOSO

3.-CONOCIMIENTOS

CIENTIFICOS

4.-ARTE

5.-LENGUAJE

6.-VEGETALES

7.-ANIMALES

8.-TECNOLOGIA

9.-COSTUMBRES

10.-COMERCIO

11.-INDUSTRIA

12.-COSTUMBRES

DE GOBIERNO

1.-DISTINTOS PUEBLOS DE

MESOAMERICA COMO

AZTECAS, TLAXCALTECAS,

TARASCOS, TOTONACAS

ETC.

2.-LOS ESPAÑOLES QUE A

SU VEZ ERAN UN PUEBLO

MESTIZO INTEGRADO POR

CELTAS, IBEROS,

ROMANOS, GRIEGOS,

JUDIOS, ARABES.

(12)

• Nación.- aquel conjunto de personas que tienen un mismo

origen histórico, una lengua común, similares creencias

religiosas, unos mismos antecedentes raciales y un

destino común.

• Al consumarse la conquista el imperio azteca por parte de

los españoles, se inició el nacimiento de una nueva

nación.

• Al proceso de integración de esta nueva nación se le

llama transculturación y significa la mezcla de razas,

costumbres, lenguaje, modos de ser, tradiciones, etc.

Transculturación

(13)

• México es una nación mestiza porque estamos integrados por 2

culturas base, una de los pueblos indígenas de mesoamérica y

otra de las culturas europeas, africanas y asiáticas introducidas

por España. influencias culturales.

• De España se recibe: matemáticas, imaginación exuberante,

caballos, ajedrez, varias palabras de nuestro vocabulario, gusto

por el adorno y por la danza y música.

• De Grecia y Roma: el pensamiento occidental, filosofía,

derecho romano, ayuntamiento de origen romano, el español es

el hijo del latín, todas las técnicas de construcción vienen de los

romanos.

Transculturación

(14)

• De los fenicios viene el alfabeto fonético.

• La filosofía es la ciencia que estudia todas las cosas por

sus últimas causas y primeros principios a la luz natural

de la razón.

• El azúcar es originario de Asia y la traen los españoles

después de 300 años de mezcla.

Transculturación

(15)

Indígenas

Costumbres:

• Culto a muertos

• Espíritu religioso

• Espíritu festivo

• Gusto por la música

• Gusto por el adorno

• Afición por las bebidas

• Gran resistencia

• Sentido solidario

Españoles

Costumbres:

• Espíritu religioso

• Sentido legalista

• Arrojo

• Afición a la bebida

• Individualista

• Afición por la música y el

baile

Transculturación

(16)

,

,

Indígenas

Ingenio

Sentido religioso

Presencia constante de la

muerte

Gusto por el adorno

recargado

Gusto por la música

melancólica

Plantas medicinales

Matemáticas

Ingeniería

Arte:

Pintura

Arquitectura

Escultura

Españoles

Realismo filosófico de los

griegos

Derecho Romano

Arte grecorromano

Uso de los metales

Uso del alfabeto fonético

Religión católica

Idioma español

Sentido legalista

individualista

Transculturación

(17)

Indígenas

Productos:

Cacahuate

Maíz

Papa

Chile

Frijol

Calabaza

Tomate

Chocolate

Vainilla

Españoles

Técnicas de cultivo, ganado:

Vacuno, borregos, chivos,

cerdos, caballos, burros.

Productos agrícolas:

Trigo

Arroz

Críticos (limón, naranja,

lima,toronja). Uva, manzana,

durazno, melón.

Canela

Clavo y comino

Transculturación

(18)

LA ORGANIZACIÓN

POLÍTICA DE LA

(19)

1.- Según el Derecho El español el rey tenia la máxima

autoridad.

2.- El poder del rey se ejercía legítimamente:

A) En los pueblos sometidos en paz.

B) En los territorios ocupados por los capitanes españoles

que no pertenecían a nadie.

C) En los pueblos conquistados que después dieron su

consentimiento.

D) En los pueblos nuevos.

(20)

Organización política de la colonia

Organización política de la colonia

•El poder legislativo, judicial y ejecutivo era ejercido por una sola

persona: el rey.

•Organizo a la Nueva España con un virreinato. Para auxiliarse el

rey creó dos organizaciones, El consejo de indias y la casa de

contratación de Sevilla..

•El consejo de indias le ayudó al rey a crear las leyes necesarias

para regir el virreinato y la casa de contratación de Sevilla era

como una aduana de quien venía a la Nueva España y quien no.

También controlaba todo el comercio.

•Al virrey se le otorgaron las siguientes facultades:

1) Gobernador General

2) Presidente de la Real Audiencia

3) Vicepatrono de la Iglesia

4) Superintendente de la real hacienda

(21)

•El primer virrey fue Antonio de Mendoza.

•Al termino del gobierno de cada virrey debería permanecer 2 años

en el sitio que gobierno. En este tiempo se le haría juicio político.

•Este juicio lo ejecutaban unas personas de España que en caso de

encontrarlo culpable le podían quitar sus bienes o mandarlo a la

cárcel.

Organización política de la colonia

(22)

CASA DE

CONTRATACIÓN

DE SEVILLA

Controlaba todo lo

relativo al comercio y

a las personas que

venían a América.

CONSEJO DE

INDIAS

Aconsejaba al Rey en

todo lo relativo a los

asuntos administrativos

y de gobierno.

Estudios y LEYES

PROHIBIERON LA

ESCLAVITUD DE LOS

INDIGENAS

REY

(23)

1. Gobernador General

2. Vicepatrono de la Iglesia

3. Superintendente de la Real Hacienda

4. Capitán General

(24)

• Al termino del gobierno de cada virrey debería

de permanecer dos años en el sitio que gobernó.

• En este tiempo se le abría un juicio de

residencia donde los pobladores podían quejarse

de los abusos del virrey, las nuevas autoridades

mandadas desde España hacían investigaciones.

• Si la actuación del exvirrey era juzgada como

buena, podría recibir un ascenso. Si no era

(25)

REAL

AUDIENCIA

DE MÉXICO

REAL

AUDIENCIA DE

GUADALAJARA

INTENDENTES

AYUNTAMIENTOS

ALCALDES

(26)
(27)

SOCIEDAD COLONIAL

La sociedad de la Nueva España es mestiza.

Se dividían en:

- Españoles venidos de España.

Indígenas

Criollos.-hijos de españoles nacidos aquí

- Mestizos.-Español con indígena.

Negros

La sociedad de la Nueva España tuvo gran influencia

de frailes y misioneros que vienen a evangelizar y

(28)

Por las Leyes de Indias:

Estaba prohibida la esclavitud para

(29)

LA EVANGELIZACIÓN

Órdenes Religiosas:

FRANCISCANOS

:

Fray Pedro de Gante (Colegio de Texcoco);

Fray Martín de Valencia

(México, San José de los Naturales);

Fray Juan de Zumárraga (Santa Cruz de Tlatelolco,

primer Obispo)

Fray Alonso de la Veracruz

Fray Bernardino de Sahagún;

Fray Bartolomé de las Casas;

Fray Bartolomé de Olmedo;

Fray Toribio Benavente Motolinía;

Fray Junípero Serra

(30)

*Franciscanos:

1.-Uno de los franciscanos mas importantes fue

fray Pedro de Gante, que nació en Bélgica y

fundó del 1er colegio de América.

2.-Fray Martín de Valencia vino al frente de los

franciscanos.

3.- Fray Juan de Zumárraga fue el 1er

Arzobispo y fundo el colegio de la Santa Cruz

de Tlatelolco.

(31)

*Jesuitas

1

.- Don Carlos de Siguenza y Góngora fue el ingenio

más universal de la Nueva España en el siglo XVII.

• Se ocuparon de la Educación superior

• Colegio de San Pedro

y San Pablo

*Agustinos

(32)

También llegaron

AGUSTINOS

DOMINICOS

MERCEDARIOS.

Todos ellos ayudaron en la

labor de transmitir la cultura

(33)

Implicó:

Aplicar las leyes de Indias

Conocer los dialectos indígenas y enseñar el

español

Conventos, fueron centros de evangelización a

través de Pintura, Canto, Teatro.

Enseñar nuevas técnicas de construcción, de

cultivo, de ganadería, alfarería, herrería,

sastrería, etc.

(34)

Asistencia Social

La Iglesia sostenía la

educación, los hospitales, asilos,

orfanatorios.

Hacía la función de banco

(35)

LA IMPRENTA

Fray Juan de Zumárraga

promovió la introducción de

la IMPRENTA, que llegó a la

Nueva España en

1535

con

(36)

LA UNIVERSIDAD

Fundada por Decreto Real por Falipe II, el 21 de

septiembre de 1551.

Fue elevada a la categoría de PONTIFICIA por

Bula del Papa Clemente VIII el 7 de ocutbre de

1597 (hace 404 años).

Los cursos fueron inaugurados en enero de 1553

por el Virrey Luis de Velasco.

Las clases iniciaron el 3 de junio.

Estudios: ARTES (equivalente a prepartoria)

TEOLOGÍA, FILOSOFÍA, DERECHO,

RETÓRICA Y GRAMÁTICA,

(37)

EN EL SIGLO XVII destacan:

Juan Ruíz de Alarcón

Sor Juana Inés de la Cruz

Carlos de Siguenza y Góngora

Producen obras y pensamiento

(38)

*El barroco surge en el siglo XVIII:

(39)

EN EL SIGLO XVIII destacan

LA REAL ACADEMIA DE MINERIA

(ingenieros en minas)

EL JARDIN BOTANICO (para el estudio

de plantas medicinales)

LA ACADEMIA DE SAN CARLOS (para

(40)

*Personajes destacados en el siglo XVIII:

• Francisco Javier Alegre

• Rafael Landivar

• José Antonio Alzate

• Manuel Tolsa

(41)

ECONOMIA

DE LA

(42)

• La economía colonial fue una mezcla entre las

costumbres y los productos que utilizaban los

indígenas con nuevos productos y formas

económicas que trajeron los españoles.

• Una actividad importante y novedosa fue la

minería. Fundamentalmente plata, oro y se

(43)

• La AGRICULTURA fue otra actividad importante.

• Los españoles trajeron nuevos productos que se

aclimataron rápidamente en nuestras tierras

como EL TRIGO, UVA, CAÑA DE AZúCAR,

ARROZ, LIMóN, NARANJA, TORONJA, PERA,

MANZANA, DURAZNO.

(44)

• Para el campo los españoles trajeron nuevas

técnicas basadas en las bestias como bueyes y

burros para las yuntas.

• Para el trabajo en el campo, el gobierno español

organizó a los indígenas bajo el siguiente sistema:

*Encomienda.- Este sistema consistía en

encomendar grupos de familias indígenas a un

encomendadero español. Las familias indígenas

tenían la obligación de trabajar para el

(45)

• A cambio de cumplir con los favores del

encomendadero tenían el derecho de decidir: casa

para vivir, alimentación, protección y la

evangelización.

• La encomienda era vitalicia, después se aumento

también a los descendientes, mas adelante se

anulo.

• El repartimiento tenía por objeto atender a

(46)

• El Repartimiento: es el atender diversas tareas agrícolas,

de construcción, de minas o de transporte y era temporal.

• Mita: organización de trabajo forzoso para los negros que

trabajaban, ellos se metían 4 leguas, y se les daba un

salario.

• LA GANADERIA

(47)

• México - Santa Fé

• México - Tucsón

• México - Monclova

• México - Guatemala

• España - Veracruz –Ciudad de México,

Acapulco – Filipinas, China, India y de

regreso.

Comercio

Sólo se podía comerciar con España. La casa de

Contratación de Sevilla lleva el control.

(48)
(49)

• 10 años después de haberse

consumado la conquista de los

aztecas se produjo el hecho

histórico de la aparición de la

Virgen de Guadalupe. Como todo

hecho histórico, este suceso

(50)

• La imagen esta

pintada sobre un

ayate de fibra de

maguey.

• Tiene casi 500

años de

(51)

• Durante300 años

estuvo expuesta a

la luz de las velas y

al tacto de la

gente.

• En su vestido a la

altura del vientre,

hay una flor

(52)

• La imagen de la

virgen esta en

medio de la luna.

Para los indígenas

esto significa

(53)

• En su vestido se

encuentra la

orografía de los

volcanes de México.

• En los ojos de la

(54)

• La ubicación de

las estrellas en el

manto coincide

(55)

• Los colorantes que

usan en las

pinturas de esa

época suelen irse

desgastando con

el paso del tiempo.

En la imagen los

(56)

• Con la tecnología

moderna se han

podio ver las

venas de los

párpados de la

(57)

• 10 años después de haberse consumado la conquista de los

aztecas se produjo el hecho histórico de la aparición de la

Virgen de Guadalupe, como todo hecho histórico, este

suceso esta registrado en el tiempo y en el espacio, no es

una leyenda ni tampoco un mito o invención.

• La imagen esta pintada sobre un ayate de fibra de

maguey.

• Tiene casi 500 años de antiguedad

• Durante300 años estuvo expuesta a la luz de las

velas y al tacto de la gente.

• En su vestido a la altura del vientre, hay una flor

indígena que significa la fertilidad.

(58)

• En su vestido se encuentra la orografía de los

volcanes de México.

• En los ojos de la imagen de la Virgen se refleja un

grupo de personas.

• La ubicación de las estrellas en el manto coincide

exactamente con la composición de las estrellas de la

bóveda celeste el día de la aparición.

• Los colorantes que usan en las pinturas de esa época

suelen irse desgastando con el paso del tiempo. En la

imagen los colores se mantienen.

(59)

TEMA 3

EL SIGLO XIX

EN

(60)

EL SIGLO XIX EN MEXICO

1.

LA LUCHA POR LA INDEPENDENCIA. (1800-1821).

2.

EL NACIMIENTO DE MEXICO, SUS CIRCUNSTANCIAS Y

SUS PRIMEROS PASOS. (1821-1836)

3.

LAS GUERRAS INTERNACIONALES:A.-TEXAS (1836); LOS

PASTELES (1838); LOS ESTADOS UNIDOS (1846-1848).

4.

LA ETAPA DE LA ANARQUIA. (1848-1855)

5.

LA EPOCA DE LA REFORMA. (1855- 1860)

6.

LA INTERVENCION FRANCESA Y EL IMPERIO DE

MAXIMILIANO. (1861- 1867).

(61)

1.-

LA LUCHA POR LA INDEPENDENCIA

HECHOS DESTACADOS

: LA INVASION NAPOLEONICA A

ESPAÑA EN 1808.

LA GUERRA POR LA INDEPENDENCIA 1810- 1821

PERSONAJES DESTACADOS

: MIGUEL HIDALGO; JOSE

MARIA MORELOS; IGNACIO LOPEZ RAYON; VICENTE

GUERRERO Y AGUSTIN DE ITURBIDE

(62)

TEMA 4

EL SIGLO XX

EN

(63)

Figure

Actualización...

Referencias

Actualización...

Descargar ahora (63 pages)