UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN
DIVISIÓN DE MATEMÁTICAS E INGENIERÍA LICENCIATURA EN INGENIERÍA CIVIL
PROGRAMA DE ASIGNATURA ACATLÁN
CLAVE: SEMESTRE: 9º
GEOHIDROLOGÍA
MODALIDAD(CURSO, TALLER, LABORATORIO, ETC.) CARACTER
HORAS
SEMESTRE HORA / SEMANA TEORÍA PRÁC LAB
CRÉDITOS
CURSO OPTATIVO 64 3 1 0 7
NIVEL: ESPECÍFICO ÁREA: HIDRÁULICA
SERIACIÓN OBLIGATORIA PRECEDENTE HIDROLOGÍA SUPERFICIAL SERIACIÓN OBLIGATORIA CONSECUENTE NINGUNA REQUISITO NINGUNO
OBJETIVO: EL ALUMNO APRENDERÁ LOS PRINCIPIOS BÁSICOS QUE RIGEN EN EL ALMACENAMIENTO Y MOVIMIENTO DE LAS AGUAS SUBTERRÁNEAS, CON EL FIN DE APLICAR LAS ECUACIONES DERIVADAS DE LA HIDRÁULICA Y GEOLOGÍA EN LA DETERMINACIÓN DE LA CANTIDAD, DISTRIBUCIÓN Y CALIDAD PARA SU MANEJO Y APROVECHAMIENTO.
Número de
horas Unidad 1. GENERALIDADES
3
Objetivo: Conocer los antecedentes, la importancia y formación de la Geohidrología y el beneficio que genera su conocimiento y aplicación a nivel mundial y principalmente al caso de México. Temas:
1.1 El ciclo hidrológico y la distribución del agua en el subsuelo . 1.2 Definición, objetivo y alcances de la Geohidrología.
1.3 Importancia del estudio de las aguas subterráneas (caso de México). 1.4 Ciencias auxiliares de la Geohidrología.
Número de
horas Unidad 2. ACUÍFEROS Y ROCAS QUE ALMACENAN AGUA SUBTERRÁNEA
7 Objetivo: Relacionar la información geológica con la ocurrencia del agua subterránea.
Temas:
2.
2.1 Formaciones geológicas productoras de agua. 2.2 Descripción de los tipos de acuíferos en la naturaleza.
2.3 Rocas ígneas, sedimentarias y metamórficas (las más importantes que almacenan agua y la transmiten).
2.4 Triángulo de texturas de clasificación de suelos.
Número de
horas Unidad 3. PRINCIPIOS DE ALMACENAMIENTO Y FLUJO DEL AGUA SUBTERRÁNEA
17 Objetivo: Definir las propiedades mecánicas e hidráulicas del suelo que gobiernan en el almacenamiento y movimiento del agua subterránea. Ley de Darcy.
Temas:
3.
3.1 Función almacenadora de los acuíferos. 3.2 Función transmisora de los acuíferos.
3.3 Métodos y técnicas para determinar la conductividad hidráulica de las formaciones geológicas.
3.4 Conductividad hidráulica equivalente en acuíferos anisotrópicos. 3.5 Flujo subterráneo unidimensional.
3.6 Flujo subterráneo a galerías filtrantes. 3.7 Flujo subterráneo a manantiales.
3.8 Determinación del flujo subterráneo con planos de contornos del nivel del agua subterránea.
Número de
horas Unidad 4. HIDRÁULICA DE POZOS DE AGUA SUBTERRÁNEA
14 Objetivo:. Definir las teorías del flujo radial del agua subterránea hacia los pozos de extracción en estado estable (permanente) y transitorio.
Temas:
4.
4.1 Flujo subterráneo radial estable (permanente). 4.2 Flujo subterráneo radial transitorio.
4.3 Método de las imágenes (principio de superposición). 4.4 Capacidad específica y eficiencia de un pozo de bombeo. 4.5 Pruebas de bombeo escalonadas.
Número de
horas Unidad 5. PROSPECCIÓN DEL AGUA SUBTERRÁNEA
7 Objetivo:. Localizar mediante métodos directos e indirectos los sitios donde se encuentra el agua subterránea aprovechable.
Temas:
5.
5.1 Reconocimientos hidrológicos y geológicos.
5.2 Reconocimiento de vegetación indicadora de la existencia de un acuífero. 5.3 Métodos geofísicos de exploración de aguas subterráneas.
5.4 Técnicas de perforación de pozos de exploración de aguas subterráneas. 5.5 Diseño de pozos de bombeo de agua subterránea.
5.6 Construcción, operación y mantenimiento de pozos de bombeo.
Número de
horas Unidad 6. HIDROGEOQUÍMICA
9 Objetivo:. Interpretar los resultados analíticos químicos del agua subterránea con respecto a su edad, calidad, tipo de roca por la que circula y dirección del flujo.
Temas:
6.
6.1 Importancia de la aplicación de la geoquímica. 6.2 Muestreo químico del agua subterránea.
6.3 Análisis químico del agua subterránea en campo y en el laboratorio. 6.4 Interpretación de los resultados químicos del agua.
6.5 Corrosión e incrustación en material y equipo de pozos de bombeo. 6.6 Prueba de trazadores en aguas subterráneas.
6.7 Intrusión salina.
6.8 Usos del agua. Normas y criterios de la calidad del agua para diferentes usos. 6.9 Contaminación y remediación de acuíferos.
Número de
horas Unidad 7. CUANTIFICACIÓN DEL AGUA SUBTERRÁNEA
7 Objetivo:. Calcular la cantidad de agua subterránea aprovechable a partir de la ecuación de balance. Temas:
7.
7.1 Determinar la recarga natural de un acuífero con las curvas de recesión de un hidrograma de avenidas.
7.2 Descripción de recursos y reservas de aguas subterráneas. 7.3 Balance de aguas subterráneas.
7.4 Modelos de aguas subterráneas.
7.5 Zonas de explotación de agua subterránea en México.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
DRISCOLL. F.G. (1986) : Groundwater and Wells. EUA. Edit. Johnson Filtration Systems. FETTER.C.W . (1994): Applied Hydrogeology. 3ª Ed. EUA. Merril.
FUENTES REYES EDGAR. (2000): Fundamentos de Geohidrología. Tesis Profesional. México. ENEP Acatlán – UNAM.
JOHNSON DIVISIÓN. (1975): El Agua Subterránea y Los Pozos. EUA. Edit. Johnson Division. PRICE M. (2003) : Agua Subterránea Edit. Limusa-Noriega. México. 2003.
SCHWARTZ F.W. & ZHANG H. (2003): Fundamentals of Ground Water . EUA. John Wiley and sons. TODD.D.K. (1980): Groundwater Hydrology . 2ª ed.. EUA. John Wiley & Sons.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
BEAR J. 1988.Dynamics of Fluids in Porous Media. Canada. Edit. Dover.
CHÁVEZ GUILLÉN R. Y OTROS (1978): Exploración. Cuantificación y Aprovechamiento de Recursos Hidráulicos Subterráneos División de Educación Continua. Facultad de Ingeniería. México. UNAM. C. F. E. (1983): Geohidrología Manual de Diseño de Obras Civiles - Sección (A) - Hidrotecnia (A.1.12). México.
C. N. A. (1994): Perforación de Pozos Libro V. 3.3.1 – Manual de Diseño de Agua Potable. Alcantarillado y Saneamiento.
C. N. A. (1994): Pruebas de Bombeo Libro V. 3.3.2 – Manual de Diseño de Agua Potable. Alcantarillado y Saneamiento.
C. N. A. (1994): Rehabilitación de Pozos Libro III. 2.1- Manual de Diseño de Agua Potable. Alcantarillado y Saneamiento.
SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
Se sugiere que el profesor introduzca y exponga los temas y contenidos de las diferentes unidades. Asimismo la exposición deberá respaldarse con ejemplos claros y sencillos.
El profesor deberá propiciar la participación de los alumnos a través del empleo de diferentes técnicas de trabajo en grupo.
Cuando los temas sean expuestos y desarrollados por los alumnos, éstos serán bajo la supervisión y guía del maestro.
Se recomienda utilizar audiovisuales para apoyar los temas que así lo requieran.
Se sugiere el empleo de planos, fotos y cartas geológicas para respaldar las exposiciones por parte del profesor.
Se sugiere orientar al alumno en el empleo de paquetes de computadora (software) y modelos de simulación matemática para el análisis de la información y configuración de planos, datos estadísticos de precipitación, escurrimientos, evaporación, niveles piezométricos en los pozos, ubicación de pozos, pruebas de bombeo, calidad del agua, dirección del flujo subterráneo, transporte de contaminantes, etc.
SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN Exámenes parciales
Examen final
Participación en clase (incluye preparación de trabajos de investigación a exponer en clase) Solución al problemario de ejercicios numéricos
PERFIL PROFESIOGRÁFICO QUE SE SUGIERE
Ingeniero Civil, Ingeniero Geólogo o Ingeniero Geofísico preferentemente con experiencia el área de estudios geohidrológicos.
