• No se han encontrado resultados

Música: Treball d estiu 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Música: Treball d estiu 1"

Copied!
14
0
0

Texto completo

(1)

INS GUILLEM CATÀ

DEPARTAMENT ARTÍSTIC

Música:

Treball d’estiu 1

Entra a la Unitat Didàctica 1 ”Escrivim i componem”

(https://www.blinklearning.com/lnk/2-HVfF-t3xgx-K) i, després d’anar llegint cada

apartat fes els exercicis de les pàgines següents.

Consulta la Unitat Didàctica cada vegada que tinguis un dubte. Fes també les activitats

interactives que hi van sortint (copia-les en un paper en blanc amb la relació de

l’activitat i la teva resposta).

A inici de curs ho entregues tot al professor per

mail

o en paper.

(2)

Música… per a tothom

© McGraw-Hill Education 1-1

Título del libro. Elemento del libro

U1

Nom:...

Cognoms:...

Curs:...

Avaluació U1, epígraf 1

1. La música com a llenguatge

1. Llegeix atentament les frases següents i marca si les afirmacions següents són vertaderes (V) o falses (F).

El so és el material que la música utilitza per expressar-se. La font sonora és el material que transmet les ones sonores.

Un so pot ser definit a través de les seves qualitats (altura, durada, intensitat i timbre).

La intensitat s’expressa en el pentagrama a través de les figures musicals.

2. Escriu en aquest quadre a quina qualitat del so correspon cadascun d’aquests elements.

Qualitat del so

Pentagrama Violoncel Blanca

(3)

Música… per a tothom

U1

3. Quina d’aquestes dues ones correspon a un soroll? Marca’n el quadre i al costat justifica com ho saps.

4. Ordena les frases següents perquè tinguin sentit. Escriu-les correctament en les línies de sota. L’altura és si els sons que expressa són aguts o greus. la qualitat del so L’

(4)

Música… per a tothom

© McGraw-Hill Education 3-1

Título del libro. Elemento del libro

U1

S’anomena silenci ni cap soroll. es produeix cap so l’interval de temps en què no S’

(5)

Música… per a tothom

U1

Nom:...

Cognoms:...

Curs:...

Avaluació U1, epígraf 2

2. El ritme

1. Separa les diferents notes amb línies divisòries fixant-te en la indicació de compàs. Quan calgui col·loca la doble barra.

2. Compta les pulsacions de cada compàs i escriu en el rectangle el compàs corresponent.

(6)

Música… per a tothom

© McGraw-Hill Education 2-1

Título del libro. Elemento del libro

U1

3. Ordena les frases següents perquè tinguin sentit. Escriu-les correctament a les línies de sota.

El metrònom és

d’una caixa i un pèndol l’aparell que permet mesurar amb un contrapès mòbil. el tempo i consta

El

Polirítmia

o amb un de sol.

ritmes diferents, ja sigui amb diversos instruments vol dir tocar a la vegada Polirítmia

Un rap un text

sobre una base musical. consisteix a dir

rítmicament Un

(7)

Música… per a tothom

U1

Nom:...

Cognoms:...

Curs:...

Avaluació U1, epígraf 3

3. La melodia

1. Escriu al pentagrama en clau de sol en segona línia les seqüències musicals següents:

2. Escriu a sota de cada interval el que es demana.

Nom de les

notes

Ascendent

o

descendent

Àmbit

Tons

i

semitons

(8)

Música… per a tothom

© McGraw-Hill Education 2-1

Título del libro. Elemento del libro

U1

3. Fixa’t bé en la partitura de la cançó popular catalana El noi de la mare i respon a les preguntes següents:

a) Quin compàs segueix aquesta melodia? b) Quants compassos té?

c) Com és la línia melòdica d’aquesta melodia? Conjunta, amb salts o mixta? Marca-ho amb colors a la partitura.

d) Quin àmbit té aquesta melodia? e) En quina escala està escrita?

(9)

Música… per a tothom

U1

Nom:...

Cognoms:...

Curs:...

Avaluació U1, epígraf 4

4. L’harmonia

1. Explica amb les teves paraules com es pot identificar si en una obra musical hi ha harmonia. 2. Quina diferència hi ha entre un acord i un arpegi?

3. Fixa’t en el nom de l’acord tríada i escriu la nota que falta.

4. Fixa’t en quina escala està escrit aquest fragment. Escriu a sota de cada acord si correspon a l’acord de tònica (T), subdominant (SD) o dominant (D).

(10)

Música… per a tothom

© McGraw-Hill Education 2-1 Título del libro. Elemento del libro

U1

5. Ordena les frases següents perquè tinguin sentit. Escriu-les correctament a les línies de sota. Els acords

els acords tríades, per tres notes. més utilitzats són estan formats

anomenats així perquè Els Un obstinat melòdic la repetició que consisteix en és un acompanyament més o menys llarga d’una cèl·lula melòdica durant tota una obra. Un

(11)

Música… per a tothom

U1

Nom:...

Cognoms:...

Curs:...

Avaluació U1, epígraf 5

5. La textura

1. Explica amb les teves paraules com es pot identificar la textura en una obra musical. 2. Quina diferència hi ha entre una textura polifònica i una textura homofònica?

3. Llegeix atentament les frases següents i marca si les afirmacions són vertaderes (V) o falses (F).

El terme

polifònic

vol dir que diversos sons o veus sonen al mateix

temps.

La textura monofònica utilitza molt la imitació.

Quan diferents melodies amb el mateix ritme sonen a la vegada es

formen els acords.

La varietat de textures que existeixen és tan gran, que els

compositors tenen un camp inesgotable de creació.

4. Quins són els tres elements bàsics del llenguatge musical?

El ritme, l'acompanyament i l'escala.

La textura, l'harmonia i el to.

La melodia, el ritme i la textura.

El ritme, la melodia i l'harmonia.

(12)

Música… per a tothom

© McGraw-Hill Education 2-1

Título del libro. Elemento del libro

U1

5. Senyala a la partitura les imitacions del motiu marcat.

6. Fixa’t bé en la partitura de la pregunta anterior i escriu en quina textura està escrita. Raona la resposta.

(13)

Música… per a tothom

U1

Nom:...

Cognoms:...

Curs:...

Avaluació U1 final

1. Quins són els tres elements bàsics del llenguatge musical?

El ritme, l'acompanyament i l'escala

La textura, l'harmonia i el to

La melodia, el ritme i la textura

El ritme, la melodia i l'harmonia

2. Llegeix atentament les frases següents i marca si les afirmacions són

vertaderes (V) o falses (F).

Un so pot ser definit a través de les seves qualitats (altura, durada,

intensitat i timbre).

L’acord de Do i l’arpegi de Do tenen les mateixes notes.

El metrònom és un aparell que serveix per mesurar les ones sonores.

El terme polifònic vol dir que diversos sons o veus sonen al mateix

temps.

La intensitat s’expressa en el pentagrama a través de les figures

musicals.

Per saber en quina escala està una melodia hem de mirar l’última nota.

La textura monofònica utilitza molt la imitació.

(14)

Música… per a tothom

© McGraw-Hill Education 2-1

Música… per a tothom. Avaluació final

U1

3. Escriu al pentagrama en clau de sol en segona línia les seqüències musicals

següents:

4. Fixa’t en el nom de l’acord tríada i escriu la nota que falta.

5. Fixa’t en la indicació de compàs de cada fragment i omple els espais buits amb

les figures que coneixes.

Referencias

Documento similar

III. Deberán estar impermeabilizadas en su interior y en los muros colindantes con las fachadas y pasillos de circulación atendiendo lo que para tal efecto determine la

Establecer las disposiciones operativas, administrativas y disciplinarias a las que deberá sujetarse el personal de la Secretaría, de acuerdo a lo establecido en la Ley General del

En consecuencia, hemos recorrido un camino l i d e r a n d o l a c o n f o r m a c i ó n d e r e d e s colaborativas solidarias en los territorios en los que

Para ello, en la primera parte se cons- truyen indicadores que incorporan las variables específicas de calidad e inocuidad, así como también algunas de los otros temas

En el dibuix podeu observar que, per a una ona electromagnètica harmònica plana que es propaga al llarg de l’eix z, tant el camp elèctric (indicat amb color gris clar) com el

Artículo 4.- La Secretaría, Dirección General, Coordinación Administrativa, Unidad Jurídica, Contraloría Interna y demás unidades administrativas que integran a esta

15.- Volem pagar un deute i pactem amb el nostre creditor els següents terminis: el primer any pagarem 1.000 € i cada any incrementarem la quantitat pagada l’any anterior en 40

por la Secret cación de crite ción entre las el título de o n de estudios o actividades f úmero de créd estino: Dicho e se refiere el e, excepto p Universidad d n la correspon